S PGSD 1106048 Abstract
KONTRIBUSI POLA ASUH ORANG TUA DI DALAM KELUARGA
TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA SD KELAS III
Oleh
Dede Gunawan
1106048
ABSTRAK
Penelitian ini mengenai pola asuh orang tua terhadap prestasi belajar siswa SD kelas III.
Penelitian dilaksanakan disalah satu SD Negeri yang bertempat di Jl. Karangtineung
Sukajadi-Bandung. Subjek penelitian ini adalah siswa SD kelas III dengan sampel 33
orang siswa. Secara umum tujuan pada penelitian ini yaitu mengetahui kontribusi pola
asuh orang tua di dalam keluarga terhadap prestasi belajar siswa SD kelas III. Kemudian,
tujuan khusus penelitian ini yaitu mendeskripsikan hal-hal sebagai yaitu mengetahui pola
asuh orang tua yang dirasakan siswa SD kelas III, mengetahui prestasi belajar siswa SD
kelas III, dan mengetahui hubungan pola asuh orang tua di dalam keluarga terhadap
prestasi belajar siswa SD kelas III. Penelitian ini merupakan studi deskriptif. Teknik
pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan angket/kuisioner dan observasi
dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa pola asuh yang dirasakan siswa SD
kelas III yang diberikan orang tua adalah pola asuh permisif (permissive parenting)
dengan persentase 45.45%, prestasi belajar yang diperoleh siswa berada pada kategori
sangat baik dengan presentase 17.58%, dan kontribusi pola asuh orang tua terhadap
prestasi belajar siswa memperoleh persentase 21.22% yang dapat diartikan pada
klasifikasi kurang kuat. Kontribusi pola asuh orang tua memang memegang peranan
penting dalam perkembangan prestasi belajar anaknya di sekolah. Apabila pengasuhan
yang diberikan orang tua sudah baik, maka prestasi hasil belajar di sekolah akan
berkembang baik. Tetapi dilihat kembali dari hasil penelitian yang menunjukan bahwa
pola asuh yang diberikan orang tua yang kurang baik tidak terlalu berpengaruh pada
prestasi belajar siswa dan siswa dapat memperoleh prestasi belajar yang baik dan
memuaskan. Disarankan untuk orang tua tidak sepantasnya memberikan pengasuhan
yang otoriter atau acuh tak acuh, berilah pengasuhan pada anak secara demokratis. Anak
adalah anugerah sangat berharga yang telah dititipkan dari yang maha kuasa, seharusnya
orang tua menjaga, merawat, dan mendidik dengan penuh kasih sayang. Orang tua
adalah cerminan bagi anak-anaknya. Keberhasilan seorang anak akan sangat
berpengaruh pada pola asuh yang diberikan orang tuanya. Karena orang tua adalah kunci
dari keberhasilan anak-anaknya.
Kata kunci : Pola Asuh Orang Tua, Prestasi Belajar
Dede Gunawan, 2015
KONTRIBUSI POLA ASUH ORANG TUA DI DALAM KELUARGA TERHADAP PRESTASI BELAJAR
SISWA SD KELAS III
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
THE CONTRIBUTION OF PARENT EDUCATE PATTERN IN FAMILY
TO STUDY RESULT PERFORMANCE ELEMENTARY STUDENT IIIth
GRADE
By
Dede Gunawan
1106048
ABSTRACT
Research tittle is about parent educate pattern to study result performance elementary
student in IIIth grade. This research held in one of elementary school which located at Jl.
Karangtineung Sukajadi Bandung. This Research subject is elementary students in IIIth
grade with 33 student as a sample. In general the objective on this research is to find out
contribution of parent educate pattern in family to study result performance elementary
student in IIIth grade. Afterwards the special objective of this research to describe any
things that find out parents educate pattern that feel by elementary students grade III th ,
find out study result performance elementary student in IIIth grade, and to find out the
relation parent educate pattern in family to study result performance elementary student
in IIIth grade. This research used descriptive study. This data obtain by using instrument
research such as questionnaire and documentation observation. The result of this research
showed that permissive parenting educate pattern with percentage 45.45%, study result
performance get by elementary student be in very good category with percentage 17.58%,
and the relation parent educate pattern to study result performance gain 21.22% that can
defined as less powerful category. The contribution of parent educate pattern take a
important control in study result performance development to student in school. When
parent has already give a very good nurture, then study result performance in school will
develop very good. But return back to the research result that showed educate pattern that
give by parent less powerful not influential to student performance and student can gain a
good and satisfy study result performance. Suggestion to parent not able give a
authoritative and not care nurture, give democratic nurture to child. Child is a valuable
gift that entrusted by God, parent should take care, and educate with full of love. Parent is
a reflection to their childs. Children success will influential to educate sytem that give by
parent, because parent is children key of success.
Keywords: Parent Educate Pattern, Study Result Performance
Dede Gunawan, 2015
KONTRIBUSI POLA ASUH ORANG TUA DI DALAM KELUARGA TERHADAP PRESTASI BELAJAR
SISWA SD KELAS III
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA SD KELAS III
Oleh
Dede Gunawan
1106048
ABSTRAK
Penelitian ini mengenai pola asuh orang tua terhadap prestasi belajar siswa SD kelas III.
Penelitian dilaksanakan disalah satu SD Negeri yang bertempat di Jl. Karangtineung
Sukajadi-Bandung. Subjek penelitian ini adalah siswa SD kelas III dengan sampel 33
orang siswa. Secara umum tujuan pada penelitian ini yaitu mengetahui kontribusi pola
asuh orang tua di dalam keluarga terhadap prestasi belajar siswa SD kelas III. Kemudian,
tujuan khusus penelitian ini yaitu mendeskripsikan hal-hal sebagai yaitu mengetahui pola
asuh orang tua yang dirasakan siswa SD kelas III, mengetahui prestasi belajar siswa SD
kelas III, dan mengetahui hubungan pola asuh orang tua di dalam keluarga terhadap
prestasi belajar siswa SD kelas III. Penelitian ini merupakan studi deskriptif. Teknik
pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan angket/kuisioner dan observasi
dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa pola asuh yang dirasakan siswa SD
kelas III yang diberikan orang tua adalah pola asuh permisif (permissive parenting)
dengan persentase 45.45%, prestasi belajar yang diperoleh siswa berada pada kategori
sangat baik dengan presentase 17.58%, dan kontribusi pola asuh orang tua terhadap
prestasi belajar siswa memperoleh persentase 21.22% yang dapat diartikan pada
klasifikasi kurang kuat. Kontribusi pola asuh orang tua memang memegang peranan
penting dalam perkembangan prestasi belajar anaknya di sekolah. Apabila pengasuhan
yang diberikan orang tua sudah baik, maka prestasi hasil belajar di sekolah akan
berkembang baik. Tetapi dilihat kembali dari hasil penelitian yang menunjukan bahwa
pola asuh yang diberikan orang tua yang kurang baik tidak terlalu berpengaruh pada
prestasi belajar siswa dan siswa dapat memperoleh prestasi belajar yang baik dan
memuaskan. Disarankan untuk orang tua tidak sepantasnya memberikan pengasuhan
yang otoriter atau acuh tak acuh, berilah pengasuhan pada anak secara demokratis. Anak
adalah anugerah sangat berharga yang telah dititipkan dari yang maha kuasa, seharusnya
orang tua menjaga, merawat, dan mendidik dengan penuh kasih sayang. Orang tua
adalah cerminan bagi anak-anaknya. Keberhasilan seorang anak akan sangat
berpengaruh pada pola asuh yang diberikan orang tuanya. Karena orang tua adalah kunci
dari keberhasilan anak-anaknya.
Kata kunci : Pola Asuh Orang Tua, Prestasi Belajar
Dede Gunawan, 2015
KONTRIBUSI POLA ASUH ORANG TUA DI DALAM KELUARGA TERHADAP PRESTASI BELAJAR
SISWA SD KELAS III
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
THE CONTRIBUTION OF PARENT EDUCATE PATTERN IN FAMILY
TO STUDY RESULT PERFORMANCE ELEMENTARY STUDENT IIIth
GRADE
By
Dede Gunawan
1106048
ABSTRACT
Research tittle is about parent educate pattern to study result performance elementary
student in IIIth grade. This research held in one of elementary school which located at Jl.
Karangtineung Sukajadi Bandung. This Research subject is elementary students in IIIth
grade with 33 student as a sample. In general the objective on this research is to find out
contribution of parent educate pattern in family to study result performance elementary
student in IIIth grade. Afterwards the special objective of this research to describe any
things that find out parents educate pattern that feel by elementary students grade III th ,
find out study result performance elementary student in IIIth grade, and to find out the
relation parent educate pattern in family to study result performance elementary student
in IIIth grade. This research used descriptive study. This data obtain by using instrument
research such as questionnaire and documentation observation. The result of this research
showed that permissive parenting educate pattern with percentage 45.45%, study result
performance get by elementary student be in very good category with percentage 17.58%,
and the relation parent educate pattern to study result performance gain 21.22% that can
defined as less powerful category. The contribution of parent educate pattern take a
important control in study result performance development to student in school. When
parent has already give a very good nurture, then study result performance in school will
develop very good. But return back to the research result that showed educate pattern that
give by parent less powerful not influential to student performance and student can gain a
good and satisfy study result performance. Suggestion to parent not able give a
authoritative and not care nurture, give democratic nurture to child. Child is a valuable
gift that entrusted by God, parent should take care, and educate with full of love. Parent is
a reflection to their childs. Children success will influential to educate sytem that give by
parent, because parent is children key of success.
Keywords: Parent Educate Pattern, Study Result Performance
Dede Gunawan, 2015
KONTRIBUSI POLA ASUH ORANG TUA DI DALAM KELUARGA TERHADAP PRESTASI BELAJAR
SISWA SD KELAS III
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu