T POR 1102728 Abstract
ABSTRAK
Muda Bhakti Hartanto, S.Pd. 1102728. Pengaruh Metode Pembelajaran Langsung
Pada Siswa Kognitif Tinggi dan Rendah Terhadap Hasil Belajar Keterampilan
Bolabasket. (Studi Eksperimen Pada Siswa Putra di SMA Negeri 1 Cianjur)
Penelitian ini hendak mengkaji mengenai efektivitas metode pembelajaran langsung
dikaitkan dengan tingkat kemampuan kognitif terhadap hasil belajar keterampilan bolabasket.
Hasil penelitian ini diharapkan dapat dijadikan sebagai alternatif solusi dalam rangka
pengembangan kualitas pembelajaran bolabasket.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan
desain two group pretest-postest. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa putra kelas XI
SMA Negeri 1 Cianjur sebanyak 100 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan
teknik Purposive Sampling, sebanyak 30 siswa dengan rincian 15 siswa kelompok kognitif
tinggi dan 15 siswa kelompok kognitif rendah. Waktu penelitian yaitu selama 2 bulan,
jumlah latihan 18 kali pertemuan, dengan frekuensi 1 minggu 3 kali. Instrumen yang dipilih
penulis adalah tes intelegensi (IQ) untuk siswa sekolah menengah atas (untuk menentukan
tingkat intelegensi) dan untuk keterampilan bolabasket (tes awal dan akhir keterampilan
bolabasket) ada tiga tes dengan tingkat r validitasnya 0,89 yaitu tes melempar dan menangkap
bola, tes menembakkan bola ke keranjang dan tes menggiring bola.
Berdasarkan hasil analisis maka dapat disimpulkan: (1) Terdapat pengaruh yang
signifikan metode pembelajaran langsung pada siswa kognitif tinggi terhadap hasil belajar
keterampilan bolabasket. (2) Terdapat pengaruh yang signifikan metode pembelajaran
langsung pada siswa kognitif rendah terhadap hasil belajar keterampilan bolabasket. (3)
Terdapat perbedaan pengaruh metode pembelajaran langsung antara siswa kognitif tinggi dan
rendah terhadap hasil belajar keterampilan bolabasket, bahwa siswa yang memiliki kognitif
tinggi lebih baik.
Muda Bhakti Hartanto, 2014
Pengaruh metode pembelajaran langsung pada siswa kognitif tinggi dan rendah terhadap hasil belajar
keterampilan Bolabasket
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Muda Bhakti Hartanto, S.Pd. 1102728. Pengaruh Metode Pembelajaran Langsung
Pada Siswa Kognitif Tinggi dan Rendah Terhadap Hasil Belajar Keterampilan
Bolabasket. (Studi Eksperimen Pada Siswa Putra di SMA Negeri 1 Cianjur)
Penelitian ini hendak mengkaji mengenai efektivitas metode pembelajaran langsung
dikaitkan dengan tingkat kemampuan kognitif terhadap hasil belajar keterampilan bolabasket.
Hasil penelitian ini diharapkan dapat dijadikan sebagai alternatif solusi dalam rangka
pengembangan kualitas pembelajaran bolabasket.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan
desain two group pretest-postest. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa putra kelas XI
SMA Negeri 1 Cianjur sebanyak 100 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan
teknik Purposive Sampling, sebanyak 30 siswa dengan rincian 15 siswa kelompok kognitif
tinggi dan 15 siswa kelompok kognitif rendah. Waktu penelitian yaitu selama 2 bulan,
jumlah latihan 18 kali pertemuan, dengan frekuensi 1 minggu 3 kali. Instrumen yang dipilih
penulis adalah tes intelegensi (IQ) untuk siswa sekolah menengah atas (untuk menentukan
tingkat intelegensi) dan untuk keterampilan bolabasket (tes awal dan akhir keterampilan
bolabasket) ada tiga tes dengan tingkat r validitasnya 0,89 yaitu tes melempar dan menangkap
bola, tes menembakkan bola ke keranjang dan tes menggiring bola.
Berdasarkan hasil analisis maka dapat disimpulkan: (1) Terdapat pengaruh yang
signifikan metode pembelajaran langsung pada siswa kognitif tinggi terhadap hasil belajar
keterampilan bolabasket. (2) Terdapat pengaruh yang signifikan metode pembelajaran
langsung pada siswa kognitif rendah terhadap hasil belajar keterampilan bolabasket. (3)
Terdapat perbedaan pengaruh metode pembelajaran langsung antara siswa kognitif tinggi dan
rendah terhadap hasil belajar keterampilan bolabasket, bahwa siswa yang memiliki kognitif
tinggi lebih baik.
Muda Bhakti Hartanto, 2014
Pengaruh metode pembelajaran langsung pada siswa kognitif tinggi dan rendah terhadap hasil belajar
keterampilan Bolabasket
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu