t pkkh 1007240 bibliography
157
Daftar Pustaka
Abdulrahman,M. (2003). Landasan Pendidikan Inklusif dan Implikasinya
dalam Penyelenggaraan LPTK. Makalah disajikan dalam Pelatihan
Penulisan Buku Ajar Bagi Dosen Jurusan PLB yang Diselenggarakan
oleh Ditjen Dikti. Yokyakarta, 26 agustus 2002.
Arikunto, Suharsimi. (2010). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktek.
(Edisi Keempat) Jakarta: Rineka Cipta.
Arum, W.S.A. (2004). Perspektif Pendidikan Luar Biasa dan Implikasinya Bagi
Penyiapan Tenaga Kependidikan. Jakarta: Depdiknas.
Berit H. Johnsen dan MiriamD. Skjorten (2003). Pendidikan Kebutuhan KhususSebuah Pengantar, Program Pendidikan Pasca Sarjana Universitas
Pendidikan Indonesia. Bandung.
Budiyanto, (2005). Pengantar Pendidikan Inklusif Berbasis Budaya Lokal.
Jakarta: Depdiknas
Booth, T and Ainscow, M (2002). Index for Inclusion: Developing Learning and
Participation in Schools. London: Centre for Studies on Inclusive
Education.
Dimyati dan Mudjiono.(2002).Belajar dan Pembelajaran.Jakarta: PT Rineka
Cipta
Daryanto, Tri. (2005). Sistem Multimedia dan Aplikasinya.Yogyakarta : Graha
Ilmu
Djamarah dan Zain. (2002). Evaluasi Pengajaran Bahasa. Jakarta : Rineka Cipta
Depdiknas. (2004). Kurikulum Berbasis Kompetensi. Jakarta: Pusat Kurikulum,
Balitbang Depdiknas
Dyah (2005). Pengkajian Pendidikan Inklusif bagi Anak Berkebutuhan Khusus
pada jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah. Diakses dari
http:/www.puslitjaknov.org/data/file/2008/makalah_undangan/DYAH%2
OS_Pengkajian%Pendidikan%20Inklusif.pdf
Direktorat Pembinaan SLB, (2009). Pedoman Khusus Penyelenggaraan
Pendidikan Isnklusif. Jakarta : Dapartemen Pendidikan Nasional.
Direktorat PLB, (2004). Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Terpadu /
Inklusi Alat Identifikasi Anak Berkebutuhan Khusus. Jakarta :
Direktorat PLB
Treys Jetje Lomban, 2012
Penyelenggaraan Pendidikan Inklusi Pada Sekolah Menengah Pertama Di Kota Ambon
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
158
Departemen Pendidikan Nasional.(2003).
Pendidikan Inklusi. Jakarta.
Kebijakan
pemerintah
Dalam
Hermawan dan Kustawan. (2004). Penilaian dalam Setting Pendidikan Inklusif.
Makalah pada Sosialisasi Pendidikan Inklusif Tingkat Propinsi Jabar
Hidayat, (2005). Pengelolaan Kelas Inklusif di Sekolah Dasar Reguler. Tesis
Magister Pada PPS UPI: Bandung. Tidak diterbitkan.
Johnsen,B (2003). Kurikulum Untuk Pluralitas Kebutuhan Belajar Individual
Artikel dalam Johnson B.H & Skjorten MD Menuju Inklusi, Pendidikan
Kebutuhan khusus Sebuah Pengantar, Bandung, Program pasca Sarjana UPI
Bandung.
Kementrian Pendidikan Nasional, Direktorat Jenderal Mendiknas. (2010).
Permendiknas No 70 Tahun 2009, Jakarta : Direktorat Jenderal Mendiknas
Louisell, R.D., & Descamps, J. (1992). Developing A Teaching Style Methods
for Elementary School Teachers. New York: Harper Collins Publishers.
Sudjana.N. (2002). Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: TARSITO
Nasir Muhamad. (1988). Metodologi Riset: Jakarta Rineka Cipta
Notoatmodjo. 2003. Pengembangan Sumber Daya Manusia (Edisi Revisi). Jakarta:
Rineka Cipta
Margono,S. (2000). Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta Rineka Cipta.
Riduwan. (2010). Skala Pengukuran Variabel-variabel Penelitian. Bandung:
Alfabeta
Rusman. (2011). Medel-Model Pembelajaran. Jakarta: Rajagrafindo Persada.
Smith, J. D (2006). Inklusi Sekolah Ramah untuk Semua. Bandung: Nuansa
Sagala, H.S. ( 2003). Konsep dan Makna Pembelajaran untuk Membantu
Memecahkan Problematika Belajar dan Mengajar. Bandung: Alfabeta
Sugiyono, (2011). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alvabeta
Sunanto Dj.et All. (2004). Pendidikan Yang Terbuka Bagi Semua. Bandung:
Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat dalam UNESCO Jakarta Office
Treys Jetje Lomban, 2012
Penyelenggaraan Pendidikan Inklusi Pada Sekolah Menengah Pertama Di Kota Ambon
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
159
Sunardi. (2002). Pendidikan Inklusif: Prakondisi dan Implikasi Manajerialnya,
Makalah Temu Ilmiah Nasional Jurusan PLB, Bandung agustus 2002
Undang-undang nomor 20 tahun 2003 tentang sistim pendidikan nasional. Diakses
dari http://www.inherent-dikti.net/files/sisdiknas.pdf
Millan James, Schumacher sally. (1997). Research in Education, New york San
Francsco
Winataputra, U.S.(1998).Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Universitas Terbuka
Winkel, W.S, (1991). Psikologi Pengajaran, Jakarta: Gramedia.
W.A. Weber, (1977), Classroom Management, Dalam James M. Cooper (Ed.),
Classroom teaching skills: A hand book, Toronto, D.C. Heath and
Company.
Wragg, E.C., (1997), Keterampilan Mengajar di Sekolah Dasar, Jakarta: Rasind
Treys Jetje Lomban, 2012
Penyelenggaraan Pendidikan Inklusi Pada Sekolah Menengah Pertama Di Kota Ambon
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
Daftar Pustaka
Abdulrahman,M. (2003). Landasan Pendidikan Inklusif dan Implikasinya
dalam Penyelenggaraan LPTK. Makalah disajikan dalam Pelatihan
Penulisan Buku Ajar Bagi Dosen Jurusan PLB yang Diselenggarakan
oleh Ditjen Dikti. Yokyakarta, 26 agustus 2002.
Arikunto, Suharsimi. (2010). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktek.
(Edisi Keempat) Jakarta: Rineka Cipta.
Arum, W.S.A. (2004). Perspektif Pendidikan Luar Biasa dan Implikasinya Bagi
Penyiapan Tenaga Kependidikan. Jakarta: Depdiknas.
Berit H. Johnsen dan MiriamD. Skjorten (2003). Pendidikan Kebutuhan KhususSebuah Pengantar, Program Pendidikan Pasca Sarjana Universitas
Pendidikan Indonesia. Bandung.
Budiyanto, (2005). Pengantar Pendidikan Inklusif Berbasis Budaya Lokal.
Jakarta: Depdiknas
Booth, T and Ainscow, M (2002). Index for Inclusion: Developing Learning and
Participation in Schools. London: Centre for Studies on Inclusive
Education.
Dimyati dan Mudjiono.(2002).Belajar dan Pembelajaran.Jakarta: PT Rineka
Cipta
Daryanto, Tri. (2005). Sistem Multimedia dan Aplikasinya.Yogyakarta : Graha
Ilmu
Djamarah dan Zain. (2002). Evaluasi Pengajaran Bahasa. Jakarta : Rineka Cipta
Depdiknas. (2004). Kurikulum Berbasis Kompetensi. Jakarta: Pusat Kurikulum,
Balitbang Depdiknas
Dyah (2005). Pengkajian Pendidikan Inklusif bagi Anak Berkebutuhan Khusus
pada jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah. Diakses dari
http:/www.puslitjaknov.org/data/file/2008/makalah_undangan/DYAH%2
OS_Pengkajian%Pendidikan%20Inklusif.pdf
Direktorat Pembinaan SLB, (2009). Pedoman Khusus Penyelenggaraan
Pendidikan Isnklusif. Jakarta : Dapartemen Pendidikan Nasional.
Direktorat PLB, (2004). Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Terpadu /
Inklusi Alat Identifikasi Anak Berkebutuhan Khusus. Jakarta :
Direktorat PLB
Treys Jetje Lomban, 2012
Penyelenggaraan Pendidikan Inklusi Pada Sekolah Menengah Pertama Di Kota Ambon
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
158
Departemen Pendidikan Nasional.(2003).
Pendidikan Inklusi. Jakarta.
Kebijakan
pemerintah
Dalam
Hermawan dan Kustawan. (2004). Penilaian dalam Setting Pendidikan Inklusif.
Makalah pada Sosialisasi Pendidikan Inklusif Tingkat Propinsi Jabar
Hidayat, (2005). Pengelolaan Kelas Inklusif di Sekolah Dasar Reguler. Tesis
Magister Pada PPS UPI: Bandung. Tidak diterbitkan.
Johnsen,B (2003). Kurikulum Untuk Pluralitas Kebutuhan Belajar Individual
Artikel dalam Johnson B.H & Skjorten MD Menuju Inklusi, Pendidikan
Kebutuhan khusus Sebuah Pengantar, Bandung, Program pasca Sarjana UPI
Bandung.
Kementrian Pendidikan Nasional, Direktorat Jenderal Mendiknas. (2010).
Permendiknas No 70 Tahun 2009, Jakarta : Direktorat Jenderal Mendiknas
Louisell, R.D., & Descamps, J. (1992). Developing A Teaching Style Methods
for Elementary School Teachers. New York: Harper Collins Publishers.
Sudjana.N. (2002). Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: TARSITO
Nasir Muhamad. (1988). Metodologi Riset: Jakarta Rineka Cipta
Notoatmodjo. 2003. Pengembangan Sumber Daya Manusia (Edisi Revisi). Jakarta:
Rineka Cipta
Margono,S. (2000). Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta Rineka Cipta.
Riduwan. (2010). Skala Pengukuran Variabel-variabel Penelitian. Bandung:
Alfabeta
Rusman. (2011). Medel-Model Pembelajaran. Jakarta: Rajagrafindo Persada.
Smith, J. D (2006). Inklusi Sekolah Ramah untuk Semua. Bandung: Nuansa
Sagala, H.S. ( 2003). Konsep dan Makna Pembelajaran untuk Membantu
Memecahkan Problematika Belajar dan Mengajar. Bandung: Alfabeta
Sugiyono, (2011). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alvabeta
Sunanto Dj.et All. (2004). Pendidikan Yang Terbuka Bagi Semua. Bandung:
Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat dalam UNESCO Jakarta Office
Treys Jetje Lomban, 2012
Penyelenggaraan Pendidikan Inklusi Pada Sekolah Menengah Pertama Di Kota Ambon
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
159
Sunardi. (2002). Pendidikan Inklusif: Prakondisi dan Implikasi Manajerialnya,
Makalah Temu Ilmiah Nasional Jurusan PLB, Bandung agustus 2002
Undang-undang nomor 20 tahun 2003 tentang sistim pendidikan nasional. Diakses
dari http://www.inherent-dikti.net/files/sisdiknas.pdf
Millan James, Schumacher sally. (1997). Research in Education, New york San
Francsco
Winataputra, U.S.(1998).Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Universitas Terbuka
Winkel, W.S, (1991). Psikologi Pengajaran, Jakarta: Gramedia.
W.A. Weber, (1977), Classroom Management, Dalam James M. Cooper (Ed.),
Classroom teaching skills: A hand book, Toronto, D.C. Heath and
Company.
Wragg, E.C., (1997), Keterampilan Mengajar di Sekolah Dasar, Jakarta: Rasind
Treys Jetje Lomban, 2012
Penyelenggaraan Pendidikan Inklusi Pada Sekolah Menengah Pertama Di Kota Ambon
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu