s sdt 0800103 bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta: Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi. (2011). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi
Aksara.
Balcik, Ines & Röhe, Klaus. (2006). Deutsche Grammatik und Rechtschreibung.
Stuttgart: Ernst Klett Sprachen GmbH.
Buscha, Anne & Szita, Szilvia. (2011). B-Grammatik Übungsgrammatik Deutsch
als Fremdsprache. Leipzig: SCHUBERT-Verlag.
Djamarah, SB., dan Zain, A. (2006). Strategi Belajar Mengajar . Jakarta: Rineka
Cipta.
Dreyer, Hilke & Schmitt, Richard. (1985). Lehr- und Übungsbuch der deutschen
Grammatik. München: VERLAG FÜR DEUTSCH.
Duden. (2009). Die Grammatik. Mannheim: Bibliographisches Institut AG.
Hardini, I dan Puspitasari , D. (2012). Strategi Pembelajaran Terpadu (Teori,
Konsep & Implementasi). Yogyakarta: Familia.
Helbig, Gerhard & Buscha, Joachim. (2000). Leitfaden der Deutschen
Grammatik. Berlin und München: Langenscheidt KG.
Helbig, Gerhard & Buscha, Joachim. (2001). Deutsche Grammatik. Berlin und
München: Langenscheidt KG.
Hentschel, Elke & Weydt, Harald. (2003). Handbuch der deutschen Grammatik.
Berlin: Walter de Gruyter GmbH & Co.
Neuner, Gerhard & Hunfeld, Hans. (1993). Methoden des fremdsprachlichen
Deutschunterricht. Berlin: Langenscheidt.
Reimann, Monika. (2000). Grundstufen-Grammatik
Fremdsprache. Ismaning, Deutschland: Hueber Verlag.
für
Deutsch
als
Saesaputri, SM. (2012). Efektivitas Penggunaan Metode Diskusi Kelompok dalam
Pembelajaran Menulis. Skripsi pada FPBS UPI Bandung: tidak diterbitkan.
Schwerdtfeger, Inge C. (2001). Gruppenarbeit und innere Differenzierung. Berlin:
Langenscheidt.
[Type text]
Vivi Angrini, 2013
Penggunaan Metode Diskusikelompok Untuk Meningkatkan Pemahaman Wechselprapositionen
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
Sudjana. (2005). Metoda Statistika . Bandung: Tarsito.
Sugiyono. (2011). Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Suryosubroto, B. (2002). Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta: Rineka
Cipta.
Taniredja, T., Faridli, EM., dan Harmianto, S. (2011). Model-Model
Pembelajaran Inovatif. Bandung: Alfabeta.
Warsita, Bambang. (2008). Teknologi Pembelajaran (Landasan & Aplikasinya).
Jakarta: Rineka Cipta.
Te’an,Hidayatullah I H. (2008). Kumpulan Metode Pembelajaran/Pendampingan.
(Online).Tersedia:http://www.smeru.or.id/report/training/menjembatani_penelitia
n_dan_kebijakan/untuk_cso/file/3553.pdf [14 Oktober 2011].
[Type text]
Vivi Angrini, 2013
Penggunaan Metode Diskusikelompok Untuk Meningkatkan Pemahaman Wechselprapositionen
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
Arikunto, Suharsimi. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta: Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi. (2011). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi
Aksara.
Balcik, Ines & Röhe, Klaus. (2006). Deutsche Grammatik und Rechtschreibung.
Stuttgart: Ernst Klett Sprachen GmbH.
Buscha, Anne & Szita, Szilvia. (2011). B-Grammatik Übungsgrammatik Deutsch
als Fremdsprache. Leipzig: SCHUBERT-Verlag.
Djamarah, SB., dan Zain, A. (2006). Strategi Belajar Mengajar . Jakarta: Rineka
Cipta.
Dreyer, Hilke & Schmitt, Richard. (1985). Lehr- und Übungsbuch der deutschen
Grammatik. München: VERLAG FÜR DEUTSCH.
Duden. (2009). Die Grammatik. Mannheim: Bibliographisches Institut AG.
Hardini, I dan Puspitasari , D. (2012). Strategi Pembelajaran Terpadu (Teori,
Konsep & Implementasi). Yogyakarta: Familia.
Helbig, Gerhard & Buscha, Joachim. (2000). Leitfaden der Deutschen
Grammatik. Berlin und München: Langenscheidt KG.
Helbig, Gerhard & Buscha, Joachim. (2001). Deutsche Grammatik. Berlin und
München: Langenscheidt KG.
Hentschel, Elke & Weydt, Harald. (2003). Handbuch der deutschen Grammatik.
Berlin: Walter de Gruyter GmbH & Co.
Neuner, Gerhard & Hunfeld, Hans. (1993). Methoden des fremdsprachlichen
Deutschunterricht. Berlin: Langenscheidt.
Reimann, Monika. (2000). Grundstufen-Grammatik
Fremdsprache. Ismaning, Deutschland: Hueber Verlag.
für
Deutsch
als
Saesaputri, SM. (2012). Efektivitas Penggunaan Metode Diskusi Kelompok dalam
Pembelajaran Menulis. Skripsi pada FPBS UPI Bandung: tidak diterbitkan.
Schwerdtfeger, Inge C. (2001). Gruppenarbeit und innere Differenzierung. Berlin:
Langenscheidt.
[Type text]
Vivi Angrini, 2013
Penggunaan Metode Diskusikelompok Untuk Meningkatkan Pemahaman Wechselprapositionen
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
Sudjana. (2005). Metoda Statistika . Bandung: Tarsito.
Sugiyono. (2011). Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Suryosubroto, B. (2002). Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta: Rineka
Cipta.
Taniredja, T., Faridli, EM., dan Harmianto, S. (2011). Model-Model
Pembelajaran Inovatif. Bandung: Alfabeta.
Warsita, Bambang. (2008). Teknologi Pembelajaran (Landasan & Aplikasinya).
Jakarta: Rineka Cipta.
Te’an,Hidayatullah I H. (2008). Kumpulan Metode Pembelajaran/Pendampingan.
(Online).Tersedia:http://www.smeru.or.id/report/training/menjembatani_penelitia
n_dan_kebijakan/untuk_cso/file/3553.pdf [14 Oktober 2011].
[Type text]
Vivi Angrini, 2013
Penggunaan Metode Diskusikelompok Untuk Meningkatkan Pemahaman Wechselprapositionen
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu