s kom 0704014 chapter5

BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
5.1

Kesimpulan
Berdasarkan hasil pengolahan dan analisis dan mengacu pada perumusan

masalah yang telah diuraikan maka dapat disimpulkan bahwa :
1. Terdapat perbedaan peningkatan prestasi belajar siswa yang menggunakan
pembelajaran TAI yang dipadukan praktikum dengan siswa yang
menggunakan pembelajaran TAI biasa.
2. Efektifitas pembelajaran setelah diterapkan metode TAI yang dipadukan
dengan praktikum belum efektif. Faktor yang menyebabkannya nilai
kognitif masih belum maksimal dibandingkan dengan nilai afektif dan
psikomotor yang sudah maksimal.
5.2

Saran
Berdasarkan hasil yang diperoleh , maka peneliti mengajukan beberapa

saran sebagai berikut :

1. Metode kooperatif tipe TAI yang dipadukan dengan praktikum dapat
dijadikan sebagai salah satu alternatif pembelajaran untuk meningkatkan
prestasi belajar siswa terutama pada mata pelajaran TIK

Irfan Erika Ferdian, 2013
Pengaruh Metode Kooperatif Team Assisted Individualization Yang Dipadukan Dengan Praktikum
Terhadap Prestasi Belajar Teknologi Informasi Dan Komunikasi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

71

2. Guru hendaknya memperhatikan keinginan siswa dalam proses belajar
mengajar TIK untuk meningkatkan prestasi belajar
3. Perlu penelitian lebih lanjut tentang penggunaan metode TAI yang
dipadukan dengan praktikum pada materi pokok yang lain