S IPA 1102896 Bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Anderson, L. W. dan Krathwohl, D. R. (2010). A Taxonomy for Learning,
Teaching, and Assessing: A Revision of Bloom’s Taxonomy of
Educational Objectives (Edisi Terjemahan). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Anita. (2007). Model Pembelajaran Thinking Aloud Pair Problem Solving
(TAPPS) pada Topik Larutan Penyangga Untuk Meningkatkan
Pemahaman Konsep dan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa. Tesis
UPI Bandung: tidak diterbitkan.
Arifin, M. (2003). Strategi Belajar Kimia. Bandung: Jurusan Pendidikan Kimia
FPMIPA UPI.
Arifin, A. (2005). Paradigma Baru Pendidikan Nasional. Jakarta: Balai
Pustaka.
Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:
Rineka Cipta.
Bilgin, I. (2005). The effect of different problem solving strategies on
University students’ problem solving achievements of quantitative
problems in chemistry. Educational Sciences: Theory & Practice. 5 (2).
628-635.
Brady, J.E. (1990). General Chemistry, Principles and Structure. Edisi Kelima.
New York: John Wiley and Sons
BSNP. (2006). Panduan Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: Departemen
Pendidikan dan Kebudayaan.
Chang, R. (2005). Kimia Dasar: Konsep-Konsep Inti Jilid 2. Jakarta:
Erlangga.
Dahar, R. (1989). Teori-Teori Belajar . Jakarta: Erlangga
(1996). Teori-teori Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Erlangga.
Danjuma, M.I. (2012). Analiysis Of Pre-Servise Teachers’ Problem Solving
Characteristics in Solving Chemistry Problem. Educational Research
Journals, Vol 2 (6). Pp 192 – 207.
Nabilah, 2014
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING PADA MATERI SIFAT KOLIGATIF LARUTAN
UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
75
Dogru, M. (2008). The application of problem solving method on science
teacher trainees on the solution of the enverinmental problems. Journal
Of Environment & Science Education, 3 (1), 9-18
Farwati. R. (2013). Analisis Penguasaan Konsep Dan Kemampuuan
Pemecahan Masalah Siswa Melalui Strategi Pembelajaran Problem
Solving Berbasis Lingkungan. Tesis pada Universitas Pendidikan
Indonesia. Bandung: Tidak Diterbitkan.
Firman, H.(2000). Penilaian Hasil Belajar Dalam Pengajaran Kimia ,
Bandung: Jurusan Pendidikan Kimia.
Hake,
R.
Richard,
“Analyzing
Change/Gain
Scores”
Dari:
http://www.physics.indiana.edu/~sdi/AnalyzingChange-Gain.pdf, diakses
21 maret 2009
Kirley, J. (2003). Principle for Teaching Problem Solving. India: Indiana
University.
Lestari, R.D. (2012). Pengembangan Model Problem Solving Untuk
Meningkatkan Penguasaan Konsep Siswa SMA Khusus Atlet Pada
Pembelajaran Hidrolisis Garam. Tesis pada Universitas Pendidikan
Indonesia. Bandung: Tidak Diterbitkan.
National Science Teachers Association in Collaboration with the Association
for the Education of Teachers in Science. (2003). Standars for Science
Teacher Preparation.
Petrucci, R. H. (1985). Kimia Dasar: Prinsip Dan Terapan Modern. Jakarta:
Erlangga.
Purba, J. P. (2003). Pengembangan dan Implementasi Model Pembelajaran
Fisika Menggunakan Pendekatan Pemecahan Masalah. Disertasi. PPs
UPI Bandung: tidak diterbitkan.
Rustaman, N. Y. (2004). Asesmen Pendidikan IPA. [Online]. Tersedia:
http://file.upi.edu/Direktori/FPMIPA/JUR._PEND._BIOLOGI/1950123119
79032-NURYANI_RUSTAMAN/Asesmen_pendidikan_IPA.pdf
[17
Februari 2014]
Sanjaya, W. (2011). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Grup.
Nabilah, 2014
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING PADA MATERI SIFAT KOLIGATIF LARUTAN
UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
76
Setiono, S. (1994). Sumbangan Penguasaan Konsep Kimia dan Keterampilan
Proses terhadap Kemampuan Memecahkan Masalah Penerapan Kimia,
dari Siswa Kelas III A1, A2 SMAN di Kotamadya Bandung . Tesis pada
Universitas Gadjah Mada. Yogyakarta: Tidak Diterbitkan.
Silay.I dan Gok T. (2010). The Effect of Problem Solving Strategies on
Students’ Achievement, Attitude and Motivation. Journal Physic of
Education, Vol. 4, No. 1, Jan. 2010.
Sofyan, A, Tonih, F dan Burhanudin, M. (2006). Evaluasi Pembelajaran IPA
Berbasis Kompetensi. Jakarta: UIN Jakarta Press.
Sudjana. N. (2004). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung:
Remaja Rosdakarya.
Sugiyono, Model Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D, (Bandung:
Alfabeta, 2008), Cet ke 5
Sukardi. (2012). Pengembangan Model Problem Solving Untuk Meningkatkan
Penguasaan Konsep Siswa SMA Khusus Atlet Pada Pembelajaran
Hidrolisis Garam. Tesis pada Universitas Pendidikan Indonesia.
Bandung: Tidak Diterbitkan.
Sunarya, Y. (2003). Kimia Dasar 2. Bandung: Alkemi Grafisindo Press
Wena, M. (2009). Strategi Pembelajaran Invatif Kontemporer . Jakarta: PT
Bumi Aksara.
Wijaya, A.F.C. (2010). Collaborative Ranking Task (CRT) to Improve The
Mastery of Earth and Space Science Concept for Prospective Physics
Teacher.
[Online].
tersedia
:
http://file.upi.edu/Direktori/FPMIPA/JUR._PEND._FISIKA/1981081220
05011/AGUS_FANY_CHANDRA_W/Makalah_ICLS.pdf
Nabilah, 2014
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING PADA MATERI SIFAT KOLIGATIF LARUTAN
UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Anderson, L. W. dan Krathwohl, D. R. (2010). A Taxonomy for Learning,
Teaching, and Assessing: A Revision of Bloom’s Taxonomy of
Educational Objectives (Edisi Terjemahan). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Anita. (2007). Model Pembelajaran Thinking Aloud Pair Problem Solving
(TAPPS) pada Topik Larutan Penyangga Untuk Meningkatkan
Pemahaman Konsep dan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa. Tesis
UPI Bandung: tidak diterbitkan.
Arifin, M. (2003). Strategi Belajar Kimia. Bandung: Jurusan Pendidikan Kimia
FPMIPA UPI.
Arifin, A. (2005). Paradigma Baru Pendidikan Nasional. Jakarta: Balai
Pustaka.
Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:
Rineka Cipta.
Bilgin, I. (2005). The effect of different problem solving strategies on
University students’ problem solving achievements of quantitative
problems in chemistry. Educational Sciences: Theory & Practice. 5 (2).
628-635.
Brady, J.E. (1990). General Chemistry, Principles and Structure. Edisi Kelima.
New York: John Wiley and Sons
BSNP. (2006). Panduan Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: Departemen
Pendidikan dan Kebudayaan.
Chang, R. (2005). Kimia Dasar: Konsep-Konsep Inti Jilid 2. Jakarta:
Erlangga.
Dahar, R. (1989). Teori-Teori Belajar . Jakarta: Erlangga
(1996). Teori-teori Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Erlangga.
Danjuma, M.I. (2012). Analiysis Of Pre-Servise Teachers’ Problem Solving
Characteristics in Solving Chemistry Problem. Educational Research
Journals, Vol 2 (6). Pp 192 – 207.
Nabilah, 2014
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING PADA MATERI SIFAT KOLIGATIF LARUTAN
UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
75
Dogru, M. (2008). The application of problem solving method on science
teacher trainees on the solution of the enverinmental problems. Journal
Of Environment & Science Education, 3 (1), 9-18
Farwati. R. (2013). Analisis Penguasaan Konsep Dan Kemampuuan
Pemecahan Masalah Siswa Melalui Strategi Pembelajaran Problem
Solving Berbasis Lingkungan. Tesis pada Universitas Pendidikan
Indonesia. Bandung: Tidak Diterbitkan.
Firman, H.(2000). Penilaian Hasil Belajar Dalam Pengajaran Kimia ,
Bandung: Jurusan Pendidikan Kimia.
Hake,
R.
Richard,
“Analyzing
Change/Gain
Scores”
Dari:
http://www.physics.indiana.edu/~sdi/AnalyzingChange-Gain.pdf, diakses
21 maret 2009
Kirley, J. (2003). Principle for Teaching Problem Solving. India: Indiana
University.
Lestari, R.D. (2012). Pengembangan Model Problem Solving Untuk
Meningkatkan Penguasaan Konsep Siswa SMA Khusus Atlet Pada
Pembelajaran Hidrolisis Garam. Tesis pada Universitas Pendidikan
Indonesia. Bandung: Tidak Diterbitkan.
National Science Teachers Association in Collaboration with the Association
for the Education of Teachers in Science. (2003). Standars for Science
Teacher Preparation.
Petrucci, R. H. (1985). Kimia Dasar: Prinsip Dan Terapan Modern. Jakarta:
Erlangga.
Purba, J. P. (2003). Pengembangan dan Implementasi Model Pembelajaran
Fisika Menggunakan Pendekatan Pemecahan Masalah. Disertasi. PPs
UPI Bandung: tidak diterbitkan.
Rustaman, N. Y. (2004). Asesmen Pendidikan IPA. [Online]. Tersedia:
http://file.upi.edu/Direktori/FPMIPA/JUR._PEND._BIOLOGI/1950123119
79032-NURYANI_RUSTAMAN/Asesmen_pendidikan_IPA.pdf
[17
Februari 2014]
Sanjaya, W. (2011). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Grup.
Nabilah, 2014
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING PADA MATERI SIFAT KOLIGATIF LARUTAN
UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
76
Setiono, S. (1994). Sumbangan Penguasaan Konsep Kimia dan Keterampilan
Proses terhadap Kemampuan Memecahkan Masalah Penerapan Kimia,
dari Siswa Kelas III A1, A2 SMAN di Kotamadya Bandung . Tesis pada
Universitas Gadjah Mada. Yogyakarta: Tidak Diterbitkan.
Silay.I dan Gok T. (2010). The Effect of Problem Solving Strategies on
Students’ Achievement, Attitude and Motivation. Journal Physic of
Education, Vol. 4, No. 1, Jan. 2010.
Sofyan, A, Tonih, F dan Burhanudin, M. (2006). Evaluasi Pembelajaran IPA
Berbasis Kompetensi. Jakarta: UIN Jakarta Press.
Sudjana. N. (2004). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung:
Remaja Rosdakarya.
Sugiyono, Model Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D, (Bandung:
Alfabeta, 2008), Cet ke 5
Sukardi. (2012). Pengembangan Model Problem Solving Untuk Meningkatkan
Penguasaan Konsep Siswa SMA Khusus Atlet Pada Pembelajaran
Hidrolisis Garam. Tesis pada Universitas Pendidikan Indonesia.
Bandung: Tidak Diterbitkan.
Sunarya, Y. (2003). Kimia Dasar 2. Bandung: Alkemi Grafisindo Press
Wena, M. (2009). Strategi Pembelajaran Invatif Kontemporer . Jakarta: PT
Bumi Aksara.
Wijaya, A.F.C. (2010). Collaborative Ranking Task (CRT) to Improve The
Mastery of Earth and Space Science Concept for Prospective Physics
Teacher.
[Online].
tersedia
:
http://file.upi.edu/Direktori/FPMIPA/JUR._PEND._FISIKA/1981081220
05011/AGUS_FANY_CHANDRA_W/Makalah_ICLS.pdf
Nabilah, 2014
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING PADA MATERI SIFAT KOLIGATIF LARUTAN
UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu