PROFIL PERUBAHAN KONSEPTUAL SISWA PADA MATERI KEPENDUDUKAN DAN PENCEMARAN LINGKUNGAN - repository UPI S BIO 1000755 Title
PROFIL PERUBAHAN KONSEPTUAL SISWA PADA MATERI
KEPENDUDUKAN DAN PENCEMARAN LINGKUNGAN
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana
Pendidikan
Jurusan Pendidikan Biologi
Oleh
Lusiana Dwi Hastuti Muchyar
1000755
JURUSAN PENDIDIKAN BIOLOGI
FAKULTAS PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN
ALAM
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2014
PROFIL PERUBAHAN KONSEPTUAL SISWA PADA MATERI
KEPENDUDUKAN DAN PENCEMARAN LINGKUNGAN
Oleh
Lusiana Dwi Hastuti Muchyar
(1000755)
Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar
Sarjana pada Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
© Lusiana Dwi Hastuti Muchyar 2014
Universitas Pendidikan Indonesia
November 2014
Hak Cipta dilindungi undang-undang.
Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian,
dengan dicetak ulang, difotokopi, atau cara lainnya tanpa seijin dari penulis.
ii
iii
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi dengan judul “Profil
Perubahan Konseptual Siswa pada Materi Kependudukan dan Pencemaran
Lingkungan” ini beserta seluruh isinya adalah benar-benar karya saya sendiri.
Saya tidak melakukan penjiplakan atau pengutipan dengan cara-cara yang tidak
sesuai dengan etika ilmu yang berlaku dalam masyarakat keilmuan. Atas
pernyataan ini, saya siap menanggung resiko/sanksi apabila di kemudian hari
ditemukan adanya pelanggaran etika keilmuan atau ada klaim dari pihak lain
terhadap keaslian karya saya ini.
Bandung, November 2014
Yang membuat pernyataan,
Lusiana Dwi Hastuti Muchyar
1000755
iv
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur dipanjatkan kepada Allah SWT karena berkat rahmat dan
karunia-Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “PROFIL
PERUBAHAN
KONSEPTUAL
SISWA
PADA
MATERI
KEPENDUDUKAN DAN PENCEMARAN LINGKUNGAN”. Shalawat serta
salam semoga tetap tercurah kepada Nabi Muhammad SAW. Penyusunan skripsi
ini bertujuan untuk memenuhi salah satu syarat memeroleh gelar Sarjana
Pendidikan di Jurusan Pendidikan Biologi, Fakultas Pendidikan Matematika dan
Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Pendidikan Indonesia.
Dalam penyusunan skripsi ini penulis banyak memeroleh bantuan dari
berbagai pihak. Oleh karena itu, dalam kesempatan ini penulis ingin mengucapkan
terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi
ini, yaitu:
1.
Dr. H. Ari Widodo, M.Ed selaku dosen pembimbing I yang telah
membimbing dan mengarahkan penulis dalam penyusunan skripsi ini.
2.
Dr. H. Riandi, M.Si selaku dosen pembimbing II yang telah membimbing
dan mengarahkan penulis dalam penyusunan skripsi ini.
3.
Dr. Wahyu Surakusumah, S.Si, M.T selaku dosen wali yang telah
membimbing dan memberikan banyak nasihat berharga untuk penulis dalam
menempuh pendidikan hingga dapat menyelesaikan studi di Jurusan
Pendidikan Biologi UPI.
4.
Staf dosen dan tata usaha Jurusan Pendidikan Biologi yang telah
memberikan kemudahan dalam studi dan administrasi.
5.
Drs. Nana Hanadi, M.M.Pd selaku kepala sekolah SMPN 49 Bandung yang
telah memberikan izin kepada penulis untuk melakukan studi penelitian di
sekolah yang dipimpinnya.
6.
Guru tetap dan guru PLP mata pelajaran biologi SMPN 49 Bandung yang
telah banyak memberikan konstribusi serta memfasilitasi penulis dalam
melakukan studi penelitian serta memberikan saran dan dukungan yang
berguna bagi penulis.
7.
Ayahanda dan ibunda penulis yang senantiasa mendoakan dan mendukung
penulis termasuk dalam pelaksanaan penelitian ini.
v
8.
Kakak penulis, Aries Ismanto, S.T yang selalu mendoakan dan memotivasi
penulis dalam menyelesaikan penelitian ini.
9.
Keluarga besar Al Huda terima kasih untuk semua dukungan dan
kebersamaannya.
10.
Rekan-rekan Tim Payung (Fajriah, Hanifah, Hilman, Lestari, dan Nella)
yang telah bersama-sama membantu dan saling memberikan masukan
berharga dalam pelaksanaan penelitian.
11.
Siswa dan siswi kelas VII SMPN 49 Bandung yang telah berpartisipasi aktif
dalam pelaksanaan penelitian.
12.
Teman-teman Limfosit B ’10 dan angkatan 2010 terima kasih untuk semua
dukungan dan kebersamaannya selama menempuh pendidikan di Jurusan
Pendidikan Biologi UPI.
13.
Semua pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.
Penulis menyadari dalam pembuatan skripsi ini masih banyak kekurangan.
Oleh karena itu, kritik dan masukan yang membangun sangat penulis harapkan.
Mudah-mudahan hasil penelitian ini dapat memberikan manfaat bagi penulis
khususnya dan masyarakat keilmuan pada umumnya. Amin.
Bandung, November 2014
Lusiana Dwi Hastuti Muchyar
1000755
vi
KEPENDUDUKAN DAN PENCEMARAN LINGKUNGAN
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana
Pendidikan
Jurusan Pendidikan Biologi
Oleh
Lusiana Dwi Hastuti Muchyar
1000755
JURUSAN PENDIDIKAN BIOLOGI
FAKULTAS PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN
ALAM
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2014
PROFIL PERUBAHAN KONSEPTUAL SISWA PADA MATERI
KEPENDUDUKAN DAN PENCEMARAN LINGKUNGAN
Oleh
Lusiana Dwi Hastuti Muchyar
(1000755)
Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar
Sarjana pada Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
© Lusiana Dwi Hastuti Muchyar 2014
Universitas Pendidikan Indonesia
November 2014
Hak Cipta dilindungi undang-undang.
Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian,
dengan dicetak ulang, difotokopi, atau cara lainnya tanpa seijin dari penulis.
ii
iii
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi dengan judul “Profil
Perubahan Konseptual Siswa pada Materi Kependudukan dan Pencemaran
Lingkungan” ini beserta seluruh isinya adalah benar-benar karya saya sendiri.
Saya tidak melakukan penjiplakan atau pengutipan dengan cara-cara yang tidak
sesuai dengan etika ilmu yang berlaku dalam masyarakat keilmuan. Atas
pernyataan ini, saya siap menanggung resiko/sanksi apabila di kemudian hari
ditemukan adanya pelanggaran etika keilmuan atau ada klaim dari pihak lain
terhadap keaslian karya saya ini.
Bandung, November 2014
Yang membuat pernyataan,
Lusiana Dwi Hastuti Muchyar
1000755
iv
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur dipanjatkan kepada Allah SWT karena berkat rahmat dan
karunia-Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “PROFIL
PERUBAHAN
KONSEPTUAL
SISWA
PADA
MATERI
KEPENDUDUKAN DAN PENCEMARAN LINGKUNGAN”. Shalawat serta
salam semoga tetap tercurah kepada Nabi Muhammad SAW. Penyusunan skripsi
ini bertujuan untuk memenuhi salah satu syarat memeroleh gelar Sarjana
Pendidikan di Jurusan Pendidikan Biologi, Fakultas Pendidikan Matematika dan
Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Pendidikan Indonesia.
Dalam penyusunan skripsi ini penulis banyak memeroleh bantuan dari
berbagai pihak. Oleh karena itu, dalam kesempatan ini penulis ingin mengucapkan
terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi
ini, yaitu:
1.
Dr. H. Ari Widodo, M.Ed selaku dosen pembimbing I yang telah
membimbing dan mengarahkan penulis dalam penyusunan skripsi ini.
2.
Dr. H. Riandi, M.Si selaku dosen pembimbing II yang telah membimbing
dan mengarahkan penulis dalam penyusunan skripsi ini.
3.
Dr. Wahyu Surakusumah, S.Si, M.T selaku dosen wali yang telah
membimbing dan memberikan banyak nasihat berharga untuk penulis dalam
menempuh pendidikan hingga dapat menyelesaikan studi di Jurusan
Pendidikan Biologi UPI.
4.
Staf dosen dan tata usaha Jurusan Pendidikan Biologi yang telah
memberikan kemudahan dalam studi dan administrasi.
5.
Drs. Nana Hanadi, M.M.Pd selaku kepala sekolah SMPN 49 Bandung yang
telah memberikan izin kepada penulis untuk melakukan studi penelitian di
sekolah yang dipimpinnya.
6.
Guru tetap dan guru PLP mata pelajaran biologi SMPN 49 Bandung yang
telah banyak memberikan konstribusi serta memfasilitasi penulis dalam
melakukan studi penelitian serta memberikan saran dan dukungan yang
berguna bagi penulis.
7.
Ayahanda dan ibunda penulis yang senantiasa mendoakan dan mendukung
penulis termasuk dalam pelaksanaan penelitian ini.
v
8.
Kakak penulis, Aries Ismanto, S.T yang selalu mendoakan dan memotivasi
penulis dalam menyelesaikan penelitian ini.
9.
Keluarga besar Al Huda terima kasih untuk semua dukungan dan
kebersamaannya.
10.
Rekan-rekan Tim Payung (Fajriah, Hanifah, Hilman, Lestari, dan Nella)
yang telah bersama-sama membantu dan saling memberikan masukan
berharga dalam pelaksanaan penelitian.
11.
Siswa dan siswi kelas VII SMPN 49 Bandung yang telah berpartisipasi aktif
dalam pelaksanaan penelitian.
12.
Teman-teman Limfosit B ’10 dan angkatan 2010 terima kasih untuk semua
dukungan dan kebersamaannya selama menempuh pendidikan di Jurusan
Pendidikan Biologi UPI.
13.
Semua pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.
Penulis menyadari dalam pembuatan skripsi ini masih banyak kekurangan.
Oleh karena itu, kritik dan masukan yang membangun sangat penulis harapkan.
Mudah-mudahan hasil penelitian ini dapat memberikan manfaat bagi penulis
khususnya dan masyarakat keilmuan pada umumnya. Amin.
Bandung, November 2014
Lusiana Dwi Hastuti Muchyar
1000755
vi