S PRS 0906431 Bibliography

Daftar Pustaka
Akhadiah, M.K. Sabarti et al. 1992. Bahasa Indonesia I. Jakarta: Depdikbud

Alain, Rey et al. 2012. Le Robert de poche plus. Paris : Dictionnaires Le RobertSejer

Anderson, L. W dan Krathwohl, D. R. 2010. Kerangka Landasan untuk
Pembelajaran Pengajaran, dan Assesment. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Arikunto, Suharsimi. 2009. Dasar-dasar evaluasi pendidikan. Jakarta: Bumi
Aksara

Arsyad, Azhar. 2006. Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja G. Persada
Ducrot, Jean – Michel. 2005. L’Enseignement de la compréhension orale.
[Online].

Tersedia:

http://www.edufle.net/L-Enseignement-de-la-

comprehension.html (diunduh pada tanggal 12 oktober 2013)

Eggen, Paul. 2012. Strategi Dan Model Pembelajaran: mengajarkan konten dan
keterampilan berpikir. Jakarta: Indeks

Gremmo, Marie-Jose dan Holec, Henri. 1990.

la compréhension orale : un

processus et un comportement. [Online]. Tersedia: http://www.epc.univnancy2.fr/EPCP_F/pdf/La%20compOrale.pdf (diunduh pada tanggal 13
Maret 2014)

Hendri,

Jhon.

2009.

Merancang

Kuesioner.

[Online].

Tersedia:

http://hendri.staff.gunadarma.ac.id/Downloads/files/15756/MERANCANG+
KUESIONER.pdf (diunduh pada tanggal 10 Januari 2014)

66
Yuliana Eka Pratiwi, 2014
Penggunaan Media Permainan Tic-Tac-Toe Melalui Model Pengajaran Langsung Dalam
Pembelajaran Menyimak Bahasa Perancis di SMA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

67

Hermawan, Herry. 2012. Menyimak: Keterampilan berkomunikasi yang
terabaikan. Yogyakarta: Graha Ilmu
Martinez, JB Sim. 2011. Jeu Du Morpion Histoire D’un Parasite En Case.
[Online].

Tersedia:

http://jb.martinez.free.fr/jeux/morpion/histoire.html

(diunduh pada tanggal: 12 Januari 2014)

Mutia, Renny. 2011. Efektifitas Teknik permainan tic-tac-toe dalam pembelajaran
kosakata bahasa Perancis. UPI. Bandung: Tidak diterbitkan.

PEREZ, Anne-Gaëlle. 2007. De la reconstruction du sens en compréhension
orale : Difficultés et stratégies. [Online]. Tersedia: http://www.crdpmontpellier.fr/ressources/memoires/memoires/2007/b/0/07b0026/07b0026.p
df (diunduh pada tanggal 26 Juni 2014)

Prasetyo, Zuhdan K. 2001. Kapita Selekta Pembelajaran Fisika. Jakarta:
Universitas Terbuka

Sadiman et al. 2006. Media Pendidikan. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada

Setiadi, Riswanda. 2010. Analisis dan Interpretasi Data melalui Pendekatan
Kuantitatif dan Kualitatif. Jurusan Pendidikan Bahasa Perancis : UPI

Sudjana, Nana dan Rivai, Ahmad. 2001. Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru
Algesiondo Offset

Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,
Kualtitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta

Sukmara, Dian. 2007. Implementasi Life Skill dalam KTSP. Bandung: Mughni
Sejahtera
Yuliana Eka Pratiwi, 2014
Penggunaan Media Permainan Tic-Tac-Toe Melalui Model Pengajaran Langsung Dalam
Pembelajaran Menyimak Bahasa Perancis di SMA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

68

Tarigan, Henry. 2008. Menyimak sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa.
Bandung : Angkasa.

Wahyuningtias, Elok. 2010. Program Game Tic Tac Toe Dalam Bentuk Multi

Player. [Online]. Tersedia: http://repo.eepis-its.edu/638/1/920.pdf (diunduh
pada tanggal: 12 Januari 2014)

Yuliana Eka Pratiwi, 2014
Penggunaan Media Permainan Tic-Tac-Toe Melalui Model Pengajaran Langsung Dalam
Pembelajaran Menyimak Bahasa Perancis di SMA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu