BUKU 3A-Borang Program Studi

  

AKREDITASI

PROGRAM STUDI MAGISTER PSIKOLOGI

PROFESI

BUKU IIIA

BORANG PROGRAM STUDI

BAN-PT

  DAFTAR ISI Halaman

  STANDAR

  VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA

  4

  1 STRATEGI PENCAPAIAN STANDAR TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM

  5

  2 PENGELOLAAN, DAN PENJAMINAN MUTU STANDAR MAHASISWA DAN LULUSAN

  7

  3 STANDAR SUMBER DAYA MANUSIA

  11

  4 STANDAR KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA

  20

  5 AKADEMIK STANDAR PEMBIAYAAN, SARANA DAN PRASARANA, SERTA

  27

  6 SISTEM INFORMASI PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA

  STANDAR 7

  32 MASYARAKAT, DAN KERJASAMA

  

BORANG PROGRAM STUDI

MAGISTER PSIKOLOGI PROFESI

IDENTITAS

  Program Studi (PS) : ......................................................................... .............. Tanggal SK Pendirian PS : ......................................................................... .............. Unit Pengelola Program Studi : ......................................................................... ............... Perguruan

  Tinggi : ......................................................................... .............. Nomor SK Pendirian PS (*) : ......................................................................... .............. Pejabat Penandatangan : ......................................................................... .............. SK Pendirian PS : .........................................................................

  Peringkat (Nilai) Akreditasi Terakhir : ......................................................................... ............ Nomor SK BAN-PT : ......................................................................... ............ Alamat

  PS : ......................................................................... ............

  ................................................................... .

  ......................................................................... ............ No. Telepon PS : .........................................................................

  ........... No. Faksimili PS : .........................................................................

  ...........

  

Homepage dan E-mail PS

: .........................................................................

  ...........

IDENTITAS PENGISI BORANG PROGRAM STUDI Nama : .......................................................................................

  ............ NIDN : ........................................................................................ ............ Jabatan : ............................................................................. ....................... Tanggal Pengisian : -- Tanda Tangan : Nama : ........................................................................................

  ............ NIDN : ........................................................................................ ............ Jabatan : ............................................................................. ....................... Tanggal Pengisian : -- Tanda Tangan : Nama : ........................................................................................

  ...........

  Jabatan : ............................................................................. ..................... Tanggal Pengisian : -- Tanda Tangan :

STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN

  1.1 Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran serta Strategi Pencapaian

  1.1.1 Jelaskan mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran program studi, serta pihak-pihak yang dilibatkan.

  Visi program studi Misi program studi

  Tujuan program studi

  1.1.2. Sasaran yang Merupakan Target Terukur dan Strategi Pencapaian

STANDAR 2. TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN, DAN PENJAMINAN MUTU

  2.1 Sistem Tata Pamong Tata pamong program studi harus mencerminkan pelaksanaan good

  university governance dan mengakomodasi seluruh nilai, norma, struktur, peran, fungsi, dan aspirasi pemangku kepentingan program studi.

  Kepemimpinan program studi harus secara efektif memberi arah, motivasi dan inspirasi untuk mewujudkan visi, melaksanakan misi, mencapai tujuan dan sasaran melalui strategi yang dikembangkan Tata pamong (governance) merupakan sistem untuk memelihara efektivitas peran para konstituen dalam pengembangan kebijakan, pengambilan keputusan, dan penyelenggaraan program studi. Tata pamong yang baik jelas terlihat dari lima kriteria yaitu kredibilitas, transparansi, akuntabilitas, tanggungjawab, dan adil.

  Sistem tata pamong berjalan secara efektif melalui mekanisme yang disepakati bersama, serta dapat memelihara dan mengakomodasi semua unsur, fungsi, dan peran dalam program studi. Tata pamong didukung dengan budaya organisasi yang dicerminkan dengan ada dan tegaknya aturan, tatacara pemilihan pimpinan, etika dosen, etika mahasiswa, etika tenaga kependidikan, sistem penghargaan dan sanksi serta pedoman dan prosedur pelayanan (administrasi, perpustakaan, dan laboratorium). Sistem tata pamong (masukan, proses, keluaran dan hasil serta lingkungan eksternal yang menjamin terlaksananya tata pamong yang baik) harus diformulasikan, disosialisasikan, dilaksanakan, dipantau dan dievaluasi dengan peraturan dan prosedur yang jelas. Jelaskan secara ringkas sistem dan pelaksanaan tata pamong di program studi untuk membangun sistem tata pamong yang kredibel, transparan, akuntabel, bertanggung jawab dan adil dalam mewujudkan visi, melaksanakan misi, mencapai tujuan dan melaksanakan strategi pencapaian sasaran.

  Kepemimpinan operasional berkaitan dengan kemampuan menjabarkan visi, misi ke dalam kegiatan operasional program studi. Kepemimpinan organisasi berkaitan dengan pemahaman tata kerja antar unit dalam organisasi perguruan tinggi. Kepemimpinan publik berkaitan dengan kemampuan menjalin kerjasama dan menjadi rujukan bagi publik.

  Jelaskan pola kepemimpinan dalam program studi, mencakup informasi tentang kepemimpinan operasional, kepemimpinan organisasi, dan kepemimpinan publik.

  2.3 Sistem Pengelolaan Sistem pengelolaan fungsional dan operasional program studi mencakup perencanaan, pengorganisasian, penstafan, pengawasan, pengarahan, representasi, dan penganggaran.

  Jelaskan pelaksanaan sistem pengelolaan program studi serta dokumen pendukungnya.

  2.4 Penjaminan Mutu Jelaskan kebijakan, sistem, dan pelaksanaan penjaminan mutu pada program studi termasuk penjaminan mutu dari badan akreditasi selain BAN-PT.

  Jelaskan upaya untuk menjamin keberlanjutan (sustainability) program studi ini, khususnya dalam hal berikut.

  a. Upaya peningkatan animo calon mahasiswa:

  b. Upaya peningkatan mutu manajemen:

  c. Upaya peningkatan mutu lulusan:

  d. Upaya untk pelaksanaan dan hasl kerjasama kemitraan:

  e. Upaya dan prestasi memperoleh dana selain dari mahasiswa:

  3.1.1 Sistem Rekrutmen Mahasiswa Baru Sistem rekrutmen mahasiswa baru mencakup: kebijakan rekrutmen calon mahasiswa baru, kriteria seleksi mahasiswa baru, sistem pengambilan keputusan, dan prosedur penerimaan mahasiswa baru.

  Jelaskan sistem rekrutmen mahasiswa baru yang menjamin mutu masukan yang diterapkan pada program studi ini dan konsistensi pelaksanaannya.

  Profil mahasiswa baru: tuliskan IPK, Nilai TOEFL dan TPA mahasiswa baru Tahun Akademik Jumlah Mahasis wa Baru

  IPK Sarjana TOEFL TPA Min Rata- rata Ma ks Mi n Rata- rata Maks Mi n Rata- rata Maks (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)

  TS-4 A5= B5= TS-3 A4= B4= TS-2 A3= B3= TS-1 A2= B2=

  TS ⁽¹⁾ A1= B1= Rata-rata umum Catatan :

  Rata-rata umum untuk IPK,TOEFL dan TPA merupakan rata-rata terbobot dengan jumlah mahasiswanya. Contoh untuk rata-rata IPK diperoleh dari (A1xB1+ A2xB2+A3xB3+A4xB4+A5xB5)/(A1+A2+A3+A4+A5).

  3.1.2 Persyaratan calon mahasiswa Jelaskan persyaratan/kriteria calon mahasiswa berdasarkan IPK S1, TPA, TOEFL, Status akreditasi Prodi S1, dan Tes Kepribadian

  3.2 Profil Mahasiswa dan Lulusan 3.2.1 Tuliskan data seluruh mahasiswa dan lulusannya dalam lima tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.

  Tahun Akade- mik Daya Tampun g Jumlah Calon Mahasiswa Jumlah Mahasiswa Baru Jumlah Total Mahasiswa Jumlah Lulusan

  IPK ⁽³⁾ Lulusan Mahasiswa Bukan Transfer Jumlah Mahasiswa WNA Ikut Seleks i Lulus Selek si Bukan Transfe r Transfer ⁽ ₂₎ Bukan

  Transfer Transfer ⁽ ₂₎ Bukan Transfe r Transfer ⁽ _{2) Min} Rata- rata

  Mak s (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14)

  TS-4 A1= B1= TS-3 A2= B2= TS-2 A3= B3= TS-1 A4= B4= TS ⁽¹⁾

  A5= B5= Jumlah Rata-rata IPK untuk lulusan lima tahun terakhir = … Rata-rata IPK dihitung dengan rumus : (A1xB1+A2xB2+A3x3+A4xB4+A5xB5)/(A1+A2+A3+A4+A5) Rata-rata lama studi untuk lulusan lima tahun terakhir = … tahun (Sediakan dokumen pendukung saat asesmen lapangan). Catatan: ₍₁₎ TS:Tahun akademik penuh terakhir saat pengisian borang ₍₂₎ Mahasiswa transfer adalah mahasiswa yang masuk ke program studi dengan mentransfer mata kuliah yang telah diperolehnya dari PS yang sama dari PT lain. ₍₃₎ Min: IPK Minimum; Rata-rata:IPK Rata-rata; Maks: IPK Maksimum

  3.2.2 Sebutkan pencapaian prestasi/reputasi mahasiswa dalam tiga tahun terakhir dibidang akademik (misalnya prestasi dalam penelitian dan lomba karya ilmiah).

  No. Nama Mahasiswa Jenis Prestasi Kegiatan, Waktu, dan Tempat Tingkat (Lokal, Wilayah, Nasional, atau Internasional)

  (1) (2) (3) (4) (5) 3.2.3 Tuliskan data jumlah mahasiswa pada lima tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.

  Tahun Masuk Jumlah Mahasiswa Bukan Transfer per Angkatan pada Tahun Jumlah Lulusan s.d. TS (dari Mahasiswa Bukan Transfer) TS-4 TS-3 TS-2 TS-1 TS (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

  TS-4 (a)= (b)= (c)=

  TS-3 TS-2 TS-1

  (d)= (e) = (f) = TS Catatan : huruf-huruf (a), (b), (c), (d), (e), dan (f) harus tetap tercantum pada tabel di atas.

  3.3 Evaluasi Lulusan

  3.3.1 Evaluasi kinerja lulusan oleh pihak pengguna lulusan Adakah studi pelacakan (tracer study) untuk mendapatkan hasil evaluasi kinerja lulusan dengan pihak pengguna? tidak ada

  

  ada

  

  Jika ada, uraikan metode, proses dan mekanisme kegiatan studi pelacakan tersebut. Jelaskan pula bentuk tindak lanjut dari hasil kegiatan ini.

  3.3.2 Hasil studi pelacakan dirangkum dalam tabel berikut.

  Nyatakan angka persentasenya(*) pada kolom yang sesuai. Jumlah responden (pengguna)= ...

  No. Bidang kompetensi Tanggapan Pihak Pengguna Pemanfaatan Hasil Pelacakan Sangat Baik Baik Cukup Kurang (%) (%) (%) (%) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

  1 Integritas (etika dan moral)

  2 Keahlian berdasarkan bidang profesi (profesionalisme)

  3 Keluasan wawasan antar disiplin ilmu

  4 Kepemimpinan

  5 Kerjasama dalam tim

  6 Bahasa Inggris

  7 Kemampuan komunikasi

  8 Penggunaan teknologi informasi

  9 Pengembangan diri

  Total

  (a)= (b)= (c)= (d)= Catatan : Sediakan dokumen pendukung pada saat asesmen lapangan (*) persentase tanggapan pihak pengguna pada peringkat = [(jumlah tanggapan pada banyaknya lulusan yang dinilai pada peringkat) : (jumlah tanggapan pada seluruh lulusan yang dinilai )] x 100

  3.4 Partisipasi Alumni Jelaskan jenis partisipasi (sumbangan dana, fasilitas, masukan untuk perbaikan proses pembelajaran, pengembangan jejaring) dan hasil kegiatan dari alumni atau himpunan alumni untuk kemajuan program studi.

  Pendidik pada program magister psikologi profesi dipilah dalam tiga kelompok

  a) Dosen Dosen tetap

   Dosen tetap dalam borang akreditasi BAN-PT adalah dosen yang diangkat dan ditempatkan sebagai tenaga tetap pada PT yang bersangkutan; termasuk dosen penugasan Kopertis, dan dosen yayasan pada PTS dalam bidang yang relevan dengan keahlian bidang studinya. Seorang dosen hanya dapat menjadi dosen tetap pada satu perguruan tinggi, dan mempunyai penugasan kerja 36 jam/minggu. Dosen tetap dipilah menjadi 2: i. Dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan bidang PS haruslah seorang psikolog. ii. Dosen tetap yang bidang keahliannya di luar bidang PS

   Dosen tidak tetap adalah dosen dari luar PT yang memenuhi persyaratan sebagai dosen yang ditetapkan dan diberi tugas melaksanakan pembelajaran dalam bidangnya b) Pembimbing Praktik

  Adalah seseorang yang telah memenuhi persyaratan yang telah ditetapkan dan diberi tugas membimbing yang berasal dari dalam institusi penyelenggara yang diberi tugas khusus membimbing mahasiswa PS selama melaksanakan kegiatan ini,

  c) Supervisor adalah praktisi yang memiliki keahlian sesuai dengan bidang kerjanya yang terkait dengan profesi psikologi, mendapatkan surat tugas dari PS atau dari institusi tempatnya bekerja. Supervisor dapat juga seorang pembimbing praktik untuk kasus yang diambil di institusinya. Seorang supervisor bertugas untuk melakukan supervisi terhadap praktik yang dilakukan mahasiswa selama mahasiswa berada di lapangan.

  4.1 Sistem Rekrutmen, Pembinaan, dan Pengembangan Jelaskan sistem rekrutmen (termasuk persyaratan akademik dan pengalaman), penempatan, pembinaan, pengembangan dan pemberhentian dosen dan tenaga kependidikan untuk menjamin mutu penyelenggaraan program akademik.

  4.2 Monitoring dan Evaluasi

  4.2.1 Jelaskan sistem monitoring dan evaluasi, serta rekam jejak kinerja akademik dosen dan kinerja tenaga kependidikan, serta keberadaan pedoman tertulis.

  4.2.2 Jelaskan pelaksanaan monitoring dan evaluasi dosen tetap di bidang tridarma PT (pendidikan, penelitian, dan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat).

  4.3 Pendidik 4.3.1.a Data dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan bidang PS.

  No . Nama Dosen Tetap ^{(1) NIDN (2 )} Tgl.

  Lahir Jabatan Akademik Gelar Akademi k Nomor SSP ⁽³⁾ Nomor SIPP ⁽⁴⁾

  (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

  Keterangan: ₍₁₎ Dosen yang telah memperoleh sertifikat dosen agar diberi tanda (***) dan fotokopi sertifikatnya agar dilampirkan. ₍₂₎ NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional ₍₃₎ SSP: Sertifikat Sebutan Psikolog, dan fotokopi sertifikatnya agar dilampirkan ₍₄₎ SIPP: Surat Izin Praktik Psikologi, dan fotokopi sertifikatnya agar dilampirkan

  4.3.1.b Data dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan bidang PS yang mengampu mata kuliah Kemagisteran dan Keprofesian.

  No . Nama Dosen Tetap ⁽¹⁾ Pendidikan ⁽²⁾

  Mata Kuliah Kemagisteran yang Diampu Mata Kuliah Keprofesian yang Diampu Jenjang Pendidika n Bidang Studi Asal PT (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

  Keterangan: ₍₁₎ Urutan penulisan nama dosen sama dengan pada tabel 4.3.1.a ₍₂₎ Lampirkan fotokopi ijazah S2 dan S3

  4.3.1.c Data dosen tetap yang bidang keahliannya di luar bidang PS.

  No . Nama Dosen Tetap ⁽¹⁾ NIDN ⁽²⁾ Tgl.

  Lahir Jabatan Akademik Gelar Akademik (1) (2) (3) (4) (5) (6)

  Keterangan: ₍₁₎ Dosen yang telah memperoleh sertifikat dosen agar diberi tanda (***) dan fotokopi sertifikatnya agar dilampirkan. ₍₂₎ NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional

  4.3.1.d Data dosen tetap yang bidang keahliannya di luar bidang PS yang mengampu mata kuliah Kemagisteran dan Keprofesian.

  No . Nama Dosen Tetap ⁽¹⁾ Pendidikan ⁽²⁾

  Mata Kuliah Kemagisteran yang Diampu Mata Kuliah Keprofesian yang Diampu Jenjang Pendidika n Bidang Studi Asal PT (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

  Keterangan: ₍₁₎ Urutan penulisan nama dosen sama dengan pada tabel 4.3.1.c ₍₂₎ Lampirkan fotokopi ijazah S2 dan S3

  4.3.2 Aktivitas dosen tetap dinyatakan dalam SKS rata-rata per semester pada satu tahun akademik terakhir, diisi dengan perhitungan sesuai SK Dirjen Dikti Nomor 48 Tahun 1983 (12 SKS setara dengan 36 jam kerja per minggu).

  SKS SKS Pengajaran pada SKS Manajemen** Nama SKS Jumlah No. Pene- PS Lain Dosen Tetap

  PkM SKS PS PT litian PT PT Sen- PT Sendiri Lain Sendir diri

  Lain i (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) Jumlah Rata-rata*

  Catatan:

SKS pengajaran sama dengan SKS mata kuliah yang diajarkan. Bila dosen mengajar kelas

paralel, maka beban SKS pengajaran untuk satu tambahan kelas paralel adalah 1/2 kali SKS

mata kuliah.

• rata-rata adalah jumlah SKS dibagi dengan jumlah dosen tetap.
• SKS manajemen dihitung sbb : Beban kerja manajemen untuk jabatan-jabatan ini adalah sbb.
• rektor 12 SKS
• pembantu rektor/dekan/ketua sekolah tinggi 10 SKS
• ketua lembaga/kepala UPT 8 SKS
• pembantu dekan/ketua jurusan/kepala pusat/ketua senat akademik/ketua senat fakultas 6 SKS
• sekretaris jurusan/sekretaris pusat/sekretaris senat akademik/sekretaris senat universitas/ sekretaris senat fakultas/ kepala lab. atau studio/kepala balai/ketua PS 4 SKS
• sekretaris PS 3 SKS Bagi PT yang memiliki struktur organisasi yang berbeda, beban kerja manajemen untuk jabatan baru disamakan dengan beban kerja jabatan yang setara.

  4.4 Dosen Tidak Tetap Dosen tidak tetap dalam borang akreditasi BAN-PT adalah dosen yang berasal dari luar PT, mengajar suatu mata kuliah di PS.

  Isikan data dosen tidak tetap pada PS dengan mengikuti format tabel berikut.

  Nama Mata Kuliah Bidang Keahlian (4) Izin Institusi Jabatan Pendidikan Institusi Dosen (2) yang diampu untuk Setiap No. Akademi SIPP (S2, S3) dan Tempat Tidak _{(1) k Asal PT Kerja} ^{(3) Jenjang} Kemag Kepro

  Tidak Tetap Pendidikan Ada isteran fesian

  Ada (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) ₍₁₎ Keterangan: ₍₂₎ Dosen yang telah memperoleh sertifikat dosen agar diberi tanda (***) dan fotokopi sertifikatnya agar dilampirkan. ₍₃₎ SIPP: Surat izin Praktik Psikologi ₍₄₎ Lampirkan fotokopi ijazah S2 dan S3 Berikan tanda √ pada kolom yang sesuai. Jika ada, lampirkan fotokopi surat izin.

  4.5 Pembimbing Praktik 4.5.a Isikan data pembimbing praktik pada PS dengan mengikuti format tabel berikut. ₍₄₎ Pendidikan Nama Gelar No (2 Nomor Pembimbing NIDN Akademi (3) Jenjang Bidan . (1) ) SIPP Asal Praktik k Pendidika g PT n Studi (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) ₍₁₎ Keterangan: ₍₂₎ Dosen yang telah memperoleh sertifikat dosen agar diberi tanda (***) dan fotokopi sertifikatnya agar dilampirkan. ₍₃₎ NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional ₍₄₎ SIPP: Surat Izin Praktik Psikologi Lampirkan fotokopi ijazah S2 dan S3

  4.5.b Isikan data pembimbing praktik dan jenis bimbingan praktikum/PKPP pada PS dengan mengikuti format tabel berikut.

  Jenis Bimbingan* Bidang Lama Nama Nama No Profesi pengalam Pembimbing

  Praktikum/PK . Psikolo an Praktiku Praktik PP PKPP m g praktik (3) (5) (6) (7) (1) (2) (4) * Beri tanda √ pada kolom (5) dan/atau (6) yang sesuai.

  4.6 Supervisor Isikan data supervisor dengan mengikuti format tabel berikut.

  Lama Kerja Nama Institusi dan di Bidang Penugasan Nama Bidang Jenjang Bidang yang No. Jabatan pada Keahliannya Formal Supervisor Keahlian

  Pendidikan Disupervisi Institusi (dalam (Ya/Tidak) ₍₁₎ Terakhir Tahun) (4)

  (7) (8) (1) (2) (3) (5) (6) ₍₁₎ Keterangan: ₍₂₎ Siapkan surat keterangan pada saat asesmen lapangan Siapkan fotokopi ijazah PT yang dimiliki pada saat asesmen lapangan

  4.7 Upaya Peningkatan Sumber Daya Manusia (SDM) dalam Tiga Tahun Terakhir 4.7.1 Peningkatan kemampuan dosen tetap melalui program tugas belajar dalam bidang yang sesuai dengan bidang PS.

  No. Nama Dosen Tetap Jenjang Pendidika n Lanjut Bidang Studi Perguruan Tinggi Negara Tujuan Tahun Mulai Studi (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

  4.7.2 Kegiatan tenaga ahli/pakar sebagai pembicara dalam seminar/pelatihan, pembicara tamu, dsb, dari luar PT sendiri (tidak termasuk dosen tidak tetap).

  No. Nama Tenaga Ahli/Pakar Nama dan Judul Kegiatan Waktu Pelaksanaan (1) (2) (3) (4)

  4.7.3 Keikutsertaan dosen tetap dalam kegiatan seminar ilmiah/lokakarya/penataran/ pelatihan yang melibatkan pakar/ahli dari luar PT.

  No. Nama Dosen Jenis Kegiatan* Nama Kegiata n Tempat Waktu Sebagai** Penyaji Moderator/ Peserta (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) *Jenis kegiatan : Seminar ilmiah, lokakarya, penataran, pelatihan,dll.

• Beri tanda √ pada kolom yang sesuai.

  4.7.4 Pengalaman dosen tetap yang bidangnya sesuai dengan bidang PS

  4.7.4.1 Pakar/konsultan/staf ahli/nara sumber Tingkat Kegiatan yang (Lokal, No. Nama Dosen Nama Lembaga Waktu Dilakukan Nasional, Internasional) (1) (2) (3) (4) (5) (6)

  4.7.4.2 Keanggotaan pada organisasi/asosiasi profesi dan ilmiah Nama

  Tingkat No. Nama Dosen Organisasi/ Jabatan Waktu (Nasional, Asosiasi Internasional) (1) (2) (3) (4) (5) (6)

  4.7.4.3 Visiting professor

  

Visiting professor dalam borang akreditasi BAN-PT adalah dosen ditempatkan sebagai tenaga tetap pada PT berbeda dengan PT

  asal dalam bidang yang relevan dengan keahlian bidang studinya. Seorang visiting professor ditugaskan minimal satu periode kegiatan akademik(1 term) baik di dalam maupun di luar negeri dan mendapatkan persetujuan secara tertulis dari PT asal. Selama itu ybs bertugas secara penuh di PT yang mengundangnya menjadi visiting professor.

  Tingkat (Nasional, No. Nama Dosen Nama Lembaga Waktu Internasional) (1) (2) (3) (4) (5)

  4.7.5 Sebutkan pencapaian prestasi/reputasi dosen tetap selama tiga tahun terakhir dalam mendapatkan penghargaan hibah, pendanaan program dan kegiatan akademik dari institusi tingkat lokal, wilayah, nasional dan internasional (misalnya prestasi dalam pendidikan, penelitian dan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat).

  N No. Nama Dosen Prestasi yang Dicapai* Waktu Pencapaia n Tingkat (Lokal, Wilayah, Nasional, regional, Internasional)

  (1) (2) (3) (4) (5) * Sediakan dokumen pendukung pada saat asesmen lapangan.

  4.8 Tenaga Kependidikan

  4.8.1 Tuliskan data tenaga kependidikan yang ada di PT, Fakultas, Jurusan, PS atau yang melayani mahasiswa PS dengan mengikuti format tabel berikut.

  No. Jenis Tenaga Kependidikan Jumlah Tenaga Kependidikan dengan Pendidikan Terakhir Unit Kerja S3 S2 S1 D4 D

  3 D

  2 D1 SMA/ SMK (1) (2) (3 ) (4 ) (5 ) (6 ) (7 ) (8 ) (9 ) (10) (11)

  2 Laboran/Teknisi/ operator/ programer

  3 Tenaga administrasi

  Total

• Hanya yang memiliki pendidikan formal dalam bidang perpustakaan 4.8.2 Jelaskan upaya yang telah dilakukan PS dalam meningkatkan kualifikasi dan kompetensi tenaga kependidikan.

  5.1 Kurikulum  Kurikulum pendidikan tinggi adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai isi, bahan kajian, maupun bahan pelajaran serta cara penyampaiannya, dan penilaian yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran di perguruan tinggi.  Kurikulum seharusnya memuat standar kompetensi lulusan yang terstruktur dalam kompetensi utama, pendukung dan lainnya yang mendukung tercapainya tujuan, terlaksananya misi, dan terwujudnya visi program studi. Kurikulum memuat mata kuliah/modul/blok yang mendukung pencapaian kompetensi lulusan dan memberikan keleluasaan pada mahasiswa untuk memperluas wawasan dan memperdalam keahlian sesuai dengan minatnya, serta dilengkapi dengan deskripsi mata kuliah/modul/blok, silabus, rencana pembelajaran dan evaluasi.  Kurikulum harus dirancang berdasarkan relevansinya dengan tujuan, cakupan dan kedalaman materi, pengorganisasian yang mendorong terbentuknya hard skills dan keterampilan kepribadian dan perilaku (soft skills) yang dapat diterapkan dalam berbagai situasi dan kondisi.

  5.1.1 Kompetensi lulusan Uraikan secara ringkas kompetensi lulusan(kompetensi utama, kompetensi pendukung, kompetensi lainnya).

  Catatan: Pengertian tentang kompetensi utama, pendukung, dan lainnya dapat dilihat pada Kepmendiknas Nomor 045/U/2002. Dalam matrix penilaian didasarkan pada kompetensi Kolokium.

  5.1.2 Struktur Kurikulum Beban studi program magister bagi peserta sekurang-kurangnya 42 SKS dan sebanyak-banyaknya 50 SKS yang dijadwalkan untuk 4 (empat) semester dan selama-lamanya 10 (sepuluh) semester termasuk penyusunan tesis, setelah program sarjana, atau yang sederajat (sesuai dengan kesepakatan Kolokium)

  5.1.2.1 Jelaskan struktur kurikulum terakhir yang digunakan (perkuliahan, praktikum, praktik kerja profesi psikologi, tesis) untuk setiap bidang mayor dan kesesuaiannya dengan keputusan kolokium psikologi Indonesia. Lengkapi dengan jumlah SKS kemagisteran, dasar praktik psikologi, pendalaman dan praktik mayor, serta Tesis. sks MK dalam Kurikulum Bobot Kategori Mata Kuliah Nama Mata Kuliah sks _{(1) Institusio}

  Inti nal (1) (2) (3) (4) (5)

  Kemagisteran Total SKS Dasar Praktik Psikologi Total SKS Pendalaman & Praktik Mayor Industri & Organisasi Total SKS Pendalaman & Praktik Mayor Klinis Total SKS Pendalaman & Praktik Mayor Klinis Anak Total SKS Pendalaman & Praktik Mayor Klinis Dewasa Total SKS Pendalaman & Praktik Mayor Pendidikan Tesis Mata Kuliah Lainnya ₍₁₎ Menurut rujukan peer group / Kepmendiknas 045/U/2002 (ps. 3 ayat 2e)

  5.1.2.2 Tuliskan struktur kurikulum berdasarkan urutan mata kuliah (MK) semester demi semester, dengan mengikuti format tabel berikut.

  Keterangan: ₍₁₎ Beri tanda √ pada mata kuliah yang dilengkapi dengan deskripsi, silabus, dan atau SAP. Sediakan dokumen pada saat asesmen lapangan.

  Semester Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Bobot sks Kelengkapan ⁽¹⁾ Deskrips i Silabus SAP Modul (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

  I II Dst

  Total sks

  5.1.3 Peninjauan Kurikulum dalam Lima Tahun Terakhir

  5.1.3.1 Jelaskan mekanisme peninjauan kurikulum dan pihak-pihak yang dilibatkan dalam proses peninjauan tersebut.

  5.1.3.2 Tuliskan hasil peninjauan kurikulum mengikuti format tabel berikut.

  Perubahan MK pada* Atas Berlaku Baru/ Alasan No No. Modu Usulan/ Mulai Nama MK Lama/ Peninjaua . MK Silabu l/ Masukan Sem./Th Hapu n dari . s/SAP Buku s ajar (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) * Beri tanda √ pada kolom (5) dan/atau (6) yang sesuai.

  5.2 Persyaratan, Pelaksanaan Perkuliahan dan Praktikum Sistem perkuliahan dan praktikum dibangun berdasarkan perencanaan yang relevan dengan tujuan, ranah belajar dan hierarkinya.

  Pembelajaran dilaksanakan menggunakan berbagai strategi dan teknik yang menantang, mendorong mahasiswa untuk berpikir kritis, bereksplorasi, berkreasi dan bereksperimen dengan memanfaatkan aneka sumber. Pelaksanaan pembelajaran memiliki mekanisme untuk memonitor, mengkaji, dan memperbaiki secara periodik kegiatan perkuliahan (kehadiran dosen dan mahasiswa), penyusunan materi perkuliahan, serta penilaian hasil belajar.

  5.2.4. Mekanisme monitoring dan evaluasi perkuliahan dan praktikum Jelaskan mekanisme untuk memonitor perkuliahan dan praktikum, antara lain kehadiran dosen dan mahasiswa, serta materi perkuliahan dan praktikum

  5.2.5. Lampirkan contoh soal ujian dalam satu tahun terakhir untuk dua mata kuliah kemagisteran dan tiga mata kuliah dasar praktik berikut silabusnya.

  5.3 Pelaksanaan Praktik Kerja Profesi Psikologi (PKPP) 5.3.1 Jelaskan keberadaan Panduan PKPP dan sosialisasinya.

  pembimbingan dan frekuensi visitasi lapangan oleh pembimbing praktik) yang menjamin mutu praktik kerja, kendala yang dihadapi dan tindak lanjutnya

  5.3.3 Tuliskan nama pembimbing PKPP dan rata-rata jumlah mahasiswa atau

  Deskripsi jenis kasus Persentase Tempat PKPP Yang Memiliki Jumlah Jam Nama Bidang Variasi No Kasus/ Pelaksana MOU/Perjanjian Mayor Jenis _{1) mahasis an/mahasi Kerjasama/Milik} Kasus ( ⁽²⁾

  Sendiri wa swa (1) (2) (4) (5) (6) (7)

  1: Siapkan seluruh laporan PKPP dari minimal 3 mahasiswa untuk setiap mayor pada saat _2: asesmen lapangan Dokumen MOU/perjanjian kerjasama harus disiapkan pada saat asesmen lapangan

  5.3.5 Mekanisme monitoring dan evaluasi PKPP Jelaskan mekanisme untuk memonitor dan evaluasi PKPP*

• dokumen harus disiapkan pada saat asesmen lapangan

  5.3.6 Ujian PKPP

  5.3.6.1 Jelaskan mekanisme untuk ujian PKPP, antara lain jenis ujian: ujian internal (dengan penguji dari prodi) dan ujian eksternal (penguji dari tempat praktik dan HIMPSI), materi yang diujikan, prosedur ujian, standarisasi penilaian, persentase bidang mayor yang menyelenggarakan ujian internal dan eksternal, persentase materi ujian yang sesuai dengan SAP atau modul.

• dokumen harus disiapkan pada saat asesmen lapangan

  5.3.6.2 Kualifikasi penguji internal Ujian PKPP dalam tiga tahun terakhir * Nama Penguji Gelar Bidang Lama No Nomor Internal Ujian Akademi (1) Profesi Pengalama Bidang Mayor . SIPP PKPP k Psikolog n Praktik yang Diuji (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) ₍₁₎ *dokumen harus disiapkan pada saat asesmen lapangan SIPP: Surat Izin Praktik Psikologi

  5.4.3 Jelaskan peraturan tentang kewajiban penyajian hasil penelitian tesis dalam seminar (internasional, nasional, wilayah, lokal PT) serta pelaksanaan dan kendala yang dihadapi

  5.4.4 Tuliskan nama dosen pembimbing tesis dan jumlah mahasiswa yang dibimbingnya pada TS dengan mengikuti format tabel berikut.

  Banyaknya Mahasiswa yang Dibimbing dan Status Nama Dosen Pendidika Nomor Jabatan Pembimbing No Pembimbing n SSP atau Akademik Tesis Tertinggi SIPP Dosen Ketua/ Anggota/ Pembimbing Pembimbin Utama g Kedua (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) Total

  5.4.5 Rata-rata lama penulisan tugas akhir/tesis untuk lulusan dalam tiga tahun terakhir.

  Waktu Penyelesaian Tugas Jumlah Mahasiswa Akhir/Tesis Jenis Bidang Tahu yang Menulis Tugas (dalam Tahun) Peminatan n Akhir/Tesis per Bidang Waktu Waktu Peminatan Rata-rata Tercepat Terlama (1) (2) (3) (4) (5) (6)

  Industri/ TS - 2 Organisasi TS - 1 TS Klinis TS - 2 TS - 1 TS

  Klinis Anak TS - 2 TS - 1 TS

  5.4.8 Jelaskan pedoman tentang keanggotaan tim penguji dalam ujian akhir program studi dan pelaksanaannya.

  5.5 Upaya Peningkatan Suasana Akademik Berikan gambaran yang jelas mengenai upaya dan kegiatan untuk menciptakan suasana akademik yang kondusif di lingkungan PS, khususnya _{5.5.1 Uraikan kebijakan tentang suasana akademik (otonomi keilmuan, kebebasan akademik, kebebasan mimbar akademik, kemitraan} mengenai hal-hal berikut. _{dosen-mahasiswa). (1)}

  1

  : Siapkan dokumen terkait pada saat asesmen lapangan

  5.5.2 Jelaskan ketersediaan dan kelengkapan jenis prasarana (laboratorium, ruang kerja mahasiswa, ruang seminar, perpustakaan, common room, prasarana olah raga dan seni, ibadah dll.), sarana (koleksi jurnal ilmiah dan buku, akses internet, fasilitas komputer, fasilitas lab., sarana olah raga dan seni dll.) dan dana yang memungkinkan terciptanya interaksi akademik antara sivitas akademika.

  STANDAR 6. PEMBIAYAAN, PRASARANA, SARANA, DAN SISTEM

  INFORMASI

  6.1 Pengelolaan Dana Keterlibatan aktif program studi harus tercerminkan dalam dokumen tentang proses perencanaan, pengelolaan dan pelaporan serta pertanggungjawaban penggunaan dana kepada pemangku kepentingan melalui mekanisme yang transparan dan akuntabel.

  Jelaskan keterlibatan PS dalam perencanaan anggaran dan pengelolaan dana.

  6.2.1 Tuliskan realisasi perolehan dana dalam juta rupiah, selama tiga tahun terakhir, pada tabel berikut.

  Jumlah Dana (Juta Rupiah) Sumber Dana Jenis Dana Rata-Rata TS-2 TS-1 TS per Tahun (1) (2) (3) (4) (5) (6)

  Usaha sendiri Mahasiswa Pemerintah (Pusat & Daerah) Sumber lain (antara lain dari kegiatan kerjasama atau hibah langsung dari luar negeri)

  Total

  Jumlah Rata-Rata per Tahun * Di luar dana penelitian/penulisan tesis sebagai bagian dari studi lanjut.

  6.2.4 Tuliskan aktivitas pelayanan/pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan oleh dosen tetap prodi serta sumber dananya pada tiga tahun terakhirdengan mengikuti format tabel berikut.

  Judul Kegiatan Jumlah Dana Nama Dosen Sumber dan Tahun Pelayanan/Pengabdian

  (Juta Rupiah) yang Terlibat Jenis Dana kepada Masyarakat (1) (2) (3) (4) (5) Jumlah Rata-Rata per Tahun

  6.3 Prasarana

  6.3.1 Tuliskan data ruang kerja dosen tetap dengan mengikuti format tabel berikut.

  Fasilitas Jumlah Jumlah Luas yang Ruang Kerja Dosen ² Ruang (m ) disediaka n (1) (2) (3) (4)

  Satu ruang untuk lebih dari 4 (a) dosen Satu ruang untuk 3 - 4 dosen (b) Satu ruang untuk 2 dosen (c) Satu ruang untuk 1 dosen (bukan (d) pejabat struktural)

  (t)

  Total

  6.3.2 Jelaskan ketersediaan tempat kerja dan fasilitas internet (bandwidth) untuk mahasiswa program studi.

  6.3.3 Tuliskan data prasarana(kantor, ruang kelas, ruang laboratorium, studio, ruang perpustakaan, dsb. kecuali ruang dosen) yang dipergunakan PS dalam proses pembelajaran dengan mengikuti format tabel berikut.

  Kepemilika Kondisi Tota n Utilisasi Jumlah l No. Jenis Prasarana* (Jam/Minggu Tidak Unit Luas Terawa _{2 SD SW Terawa )}

  (m ) t t (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

  1 Ruang kuliah

  2 Ruang tutorial/diskusi

  3 Ruang praktikum observasi dan wawancara

  4 Ruang praktikum tes psikologi individual

  5 Ruang praktikum tes Psikologi kelompok

  6 Ruang praktikum konseling/terapi individual

  7 Ruang praktikum konseling/terapi kelompok

  8 Play room

  9 Ruang lab. komputer

  10 Ruang perpustakaan

  11 Kamar kecil

  12 Dapur Keterangan: SD = Milik PT/fakultas/jurusan sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama

• * Untuk ruangan yang digunakan untuk lebih dari satu fungsi, informasi pada kolom (2) agar

  disesuaikan.

  6.3.4 Prasarana dan Sarana Praktik Kerja Profesi Psikologi Ketersediaan tempat Praktik Kerja Profesi Psikologi sesuai bidang mayor. Isilah tabel berikut ini untuk rata-rata per tahun dalam tiga tahun terakhir.

  Jumlah Tenaga Nama Jumlah Jumlah No Jenis Ahli yang Tempat Mahasiswa PS Institusi . Kasus Menjadi PKPP yang Magang Pengguna Keterangan: SD = Milik PT/fakultas/jurusan sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama.

  6.4 Sarana Pelaksanaan Kegiatan Akademik

  6.4.1 Pustaka (buku teks, karya ilmiah, dan jurnal baik dalam bentuk tercetak (hard copy) atau dalam bentuk elektronik (bentuk CD-ROM dan media lainnya atau on line) Tuliskan rekapitulasi jumlah ketersediaan pustaka yang relevan dengan bidang PS dengan mengikuti format tabel berikut.

  Jumlah Copy Jenis Pustaka Jumlah Judul (1) (2) (3)

  Buku teks Jurnal nasional yang terakreditasi Dikti/LIPI Jurnal internasional*) Prosiding

  Total

• ) termasuk online journal

  6.4.2 Isikan jurnal yang tersedia/yang diterima secara teratur (lengkap), terbitan tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.

  Rincian Tahun dan Nomor Jumlah Jenis Nama Jurnal (1) (2) (3) (4) 1.

  Jurnal Terakreditasi 2. Dikti/LIPI Dst.

  Dst. Jika melanggan e-journal, agar dilampirkan daftar judul jurnal yang dapat diakses penuh.

  6.4.3 Tuliskan peralatan utama yang digunakan di laboratorium (tempat praktikum, ruang simulasi) yang dipergunakan dalam proses pembelajaran mengikuti format tabel berikut.

  Kepemi- (3)

  Jumlah Unit (2) Kondisi Rata-rata

  likan

  : Jumlah Waktu

  Jenis Peralatan No. Praktikum (1) SW/

  Mahasiswa Penggunaan

  Utama Bai Rusa SD MM

  (Jam/Minggu)

  (Rasio) k k P

  6.5 Sistem Informasi

  6.5.1 Jelaskan sistem informasi dan fasilitas yang digunakan oleh program studi untuk proses pembelajaran (hardware, software, e-library, dll.), administrasi, dan pengambilan keputusan.

  6.5.2 Beri tanda √ pada kolom yang sesuai dengan aksesibilitas tiap jenis data, dengan mengikuti format tabel berikut.

  Sistem Pengelolaan Data Dengan Dengan Dengan No. Jenis Data Secara Komputer Komputer Komputer Manual Tanpa Jaringan Jaringan Jaringan Lokal (LAN) Luas (WAN)

  (1) (2) (3) (4) (5) (6)

  1 Mahasiswa

  2 Kartu Rencana Studi (KRS)

  3 Jadwal mata kuliah

  4 Jadwal praktikum

  5 Jadwal PKPP

  6 Nilai mata kuliah

  7 Transkrip akademik

  8 Lulusan

  9 Dosen

  10 Pegawai

  11 Keuangan

  12 Inventaris

  13 Perpustakaan

  STANDAR 7. PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, DAN KERJASAMA

  7.1 Penelitian Dosen Tetap yang Bidang Keahliannya Sesuai dengan PS dalam Tiga Tahun Terakhir

  7.1.1 Agenda dan judul penelitian dosen tetap dan judul tesis Tuliskan agenda dan judul penelitian dosen tetap mengikuti format tabel berikut.

  Agenda Keterlibatan dengan No. Nama Dosen Judul Penelitian Penelitian Jaringan Penelitian* (1) (2) (3) (4) (5)

  1 1.

  1.

  2.

  2. dst. dst.

  2 1.

  1.

  2.

  2. dst. dst. dst.

  1.

  1.

  2.

  2. dst. dst.

• Keterlibatan penelitian psikologi dengan lembaga nasional dan internasional

  7.1.2.1 Tuliskan judul tesis mahasiswa program magister yang lulus pada tiga tahun terakhir mengikuti format tabel berikut.

  Nama No. Judul Tesis Nama Dosen Pembimbing Mahasiswa (1) (2) (3) (4) 1.

  1 2. dst.

  1.

  2 2. dst.

  1. dst.

  2. dst. dengan PS dalam tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.

  Jumlah Penelitian dalamTahun Jumlah Sumber Dana Kegiatan Penelitian Pelaksanaan Penelitian Selama Tiga Tahun TS-2 TS-1 TS (1) (2) (3) (4) (5)

  Pembiayaan sendiri oleh peneliti PT yang bersangkutan Kemdikbud Institusi dalam negeri di luar Kemdikbud Institusi luar negeri

  Catatan: (*) sediakan data pendukung pada saat asesmen lapangan.

  7.1.5 Tuliskan judul artikel ilmiah/karya ilmiah/buku yang dipublikasikan oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dalam tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut. ₍₃₎

  Tingkat Tahun Nama Lokal/ Nama- Dipubli- Nasiona No (1) Penyajian Lembaga Nasiona Judul nama kasikan (2) l Interna Sitasi . / l Tidak Dosen pada

  Terakre -sional Publikasi Terakre -ditasi -ditasi (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

  Jumlah n = n = n = _{c b a} Catatan:

  (1) Beri tanda “*” pada artikel yang dikutip (masuk dalam citation index) (2) Contoh nama lembaga sitasi: Thompson Reuters Web of Science, Elsevier Scopus, Google Scholar.

  (3) Tuliskan banyaknya dosen PS yang tercantum dalam kolom 3 pada sel yang sesuai

  7.1.6 Tuliskan dosen yang melakukan penelitian dengan melibatkan mahasiswa program magister psikologi profesi untuk penelitian tesisnya, pada tahun akademik penuh terakhir (TS).

  Jumlah Mahasiswa No. Nama Dosen Topik Penelitian yang Terlibat (1) (2) (3) (4)

• Lampirkan surat paten/HaKI atau surat pengakuan/penghargaan dari lembaga nasional/ internasional.

  7.2 Kegiatan Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) dosen tetap PS dalam Tiga Tahun Terakhir

  7.2.1 Tuliskan jumlah kegiatan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat (*) yang sesuai dengan bidang keilmuan PS yang dilakukan oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dalam tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.

  Sumber Dana Kegiatan Tahun Pelaksanaan Pelayanan/Pengabdian kepada TS-2 TS-1 TS Jumlah Kegiatan Masyarakat (1) (2) (3) (4) (5)

  Pembiayaan sendiri oleh dosen PT yang bersangkutan Depdiknas Institusi dalam negeri di luar Depdiknas Institusi luar negeri Catatan: (*) Pelayanan/pengabdian kepada masyarakat adalah penerapan bidang ilmu untuk membantu menyelesaikan masalah di masyarakat (termasuk masyarakat industri, pemerintah, dsb.)

  7.2.2 Tuliskan nama dosen, judul, waktu dan hasil/dampak kegiatan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat.

  Judul Kegiatan Waktu Hasil atau Dampak No. Nama Dosen Pelayanan/Pengabdian Kegiata Kegiatan kepada Masyarakat n (1) (2) (3) (4) (5)

  7.3 Kegiatan kerjasama dengan instansi lain dalam tiga tahun terakhir