ASPEK PENDIDIKAN NILAI RELIGIUS DALAM PROSESI LAMARAN PADA PERKAWINAN ADAT JAWA Aspek Pendidikan Nilai Religius Dalam Prosesi Lamaran Pada Perkawinan Adat Jawa (Studi Kasus Di Dukuh Sentulan, Kelurahan Kalimacan, Kecamatan Kalijambe, Kabupaten Sragen).
ASPEK PENDIDIKAN NILAI RELIGIUS DALAM PROSESI LAMARAN
PADA PERKAWINAN ADAT JAWA
(Studi Kasus Di Dukuh Sentulan, Kelurahan Kalimacan, Kecamatan Kalijambe,
Kabupaten Sragen)
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai
derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan
Pancasila dan Kewarganegaraan
Diajukan Oleh:
SRI LESTARI HANDAYANI
A220090084
FAKULTAS KEGURUAAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
PERSETUJUAN
ASPEK PENDIDIKAN NILAI RELIGIUS DALAM PROSESI
LAMARAN PADA PERKAWINAN ADAT JAWA
(Studi Kasus di Dukuh Sentulan Kelurahan Kalimacan Kecamatan
Kalijambe Kabupaten Sragen)
Diajukan Oleh:
SRI LESTARI HANDAYANI
A220090084
Telah Disetujui untuk Dipertahankan di Depan Dewan Penguji Skripsi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Program Studi
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Pembimbing,
Dra. Hj. Sri Arfiah, SH, M.Pd
NIK. 235
ii
PENGESAHAN
ASPEK PENDIDIKAN NILAI RELIGIUS DALAM PROSESI LAMARAN
PADA PERKAWINAN ADAT JAWA
(Studi Kasus di Dukuh Sentulan Kelurahan Kalimacan
Kecamatan Kalijambe Kabupaten Sragen)
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
SRI LESTARI HANDAYANI
A220090084
Telah dipertahankan di Depan Dewan Penguji
Pada Tanggal: 9 Oktober 2013
dan dinyatakan telah memenuhi syarat
1. Dra. Hj. Sri Arfiah, SH. M.Pd
(
)
2. Dra. Sundari, SH., M.Hum
(
)
3. Drs. Suyahman, M. Si.M.H
(
)
Surakarta, 5 Oktober 2013
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Dra. N. Setyaningsih, M. Si
NIK: 403
iii
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan
Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis
diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila di kemudian hari terbukti ada ketidak benaran dalam pernyataan
saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 4 Oktober 2013
Sri Lestari Handayani
A220090084
iv
MOTTO
Semua impian kita dapat menjadi nyata, jika kita memiliki keberanian untuk
mengejarnya
(Walt Disney)
Barang siapa yang mencita-citakan satu kebaikan dan tidak jadi melaksanakannya,
maka baginya dituliskan (pahala) kebaikan
(H. R. Muslim)
Tidak ada yang membantu ketenangan jiwa selain dari diri sendiri
(G. Chr. Lich tenberg)
Jadilah diri kamu sendiri karena ada yang bisa melakukannya lebih baik dari diri
kita sendiri
(Franklin D.Roosevelt)
Banyak ilmu akan banyak kawan, kaya harta akan banyak musuh
(AN bin abi Thalib)
Kesuksesan, Keindahan, dan kebahagiaan hidup seseorang tak akan terwujud
tanpa sentuhan tangan dari Sang Pencipta
(Penulis)
v
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan dengan penuh rasa syukur dan kebahagiaan
kepada:
Bapak/Ibu tercinta
Terima kasih atas do’a, kesabaran dan curahan kasih sayang sehingga ananda bisa
seperti ini, hanya do’a dan ucapan syukur yang bisa ananda berikan.
Keluarga besar
Terima kasih atas dukungan dan doa yang selalu memberikan semangat buat
keberhasilan.
Bapak/Ibu dosen
Terima kasih telah memberikan ilmunya kepada ananda selama ini. Semoga
ananda dapat mengamalkan ilmu yang Bapak/Ibu berikan.
Kekasih tercinta
Nanang Sayoko yang selama ini selalu memberi semangat serta kasih sayang.
Sahabat-sahabat
Suci, Tifah, mb Ika Sulistyowati, Myda Wilasari, mb Wulan Desi, Danik, Susi,
Riri, Rika mawar, mb Rika Mur, Nunik, Ambar, mb Yuli, Ika Trisnawati, Ocha,
Vera, dek Silvi, dek Rahma, Asry, Fani, Arista, ms Edi, Iqni, Sutres, Danang, Tri
Utomo, Adi marta, Fajar, Bayu,Widi, Riyan, ms Wahyu, ms Didik, bang Willy,
bang Mifta, bang Jek, bang Coki, dan semua temen-temen FKIP PPKn angkatan
’09 kelas C begitu banyak kenangan yang telah kita lalui bersama semua tak akan
pernah terlupakan.
Almamater
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Puji syukur Alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, yang
telah melimpahkan rahmat serta hidayah-Nya sehingga dapat menyelesaikan
skripsi ini dengan baik, yang berjudul “ASPEK PENDIDIKAN NILAI
RELIGIUS DALAM PROSESI LAMARAN PADA PERKAWINAN ADAT
JAWA (Studi Kasus di Dukuh Sentulan Kelurahan Kalimacan Kecamatan
Kalijambe Kabupaten Sragen)”.
Dalam menyelesaikan skripsi ini, banyak pihak yang telah membantu
penulis baik langsung maupun tidak langsung. Untuk itu pada kesempatan ini
penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada:
1. Dra. N. Setyaningsih, M.Si, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberi ijin kepada
penulis untuk mengadakan penelitian.
2. Dra. Hj. Sri Arfiah, SH., M.Pd., Ketua Program Studi Pendidikan Pancasila
dan Kewarganegaraan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah
memberikan rekomendasi persetujuan judul skripsi ini, sekaligus sebagai
pembimbing selama masa penyelesaian penyusunan skripsi, sehingga dapat
menyelesaikannya dengan baik.
3. Drs. Achmad Muthali’in, M.Si, Sekretaris Program Studi Pendidikan
Pancasila dan Kewarganegaraan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
vii
4. Drs. Ahmad Muhibbin, M.Si, Pembimbing Akademik yang telah memberikan
nasehat-nasehat.
5. Dra. Sundari, SH.M.Hum, Penguji I yang telah memberikan semangat dan
bimbingan yang sabar.
6. Drs. Suyahman, M.Si.MH, Penguji II yang telah memberikan dorongan serta
motivasi untuk maju terus pantang menyerah.
7. Bapak/Ibu Dosen PPKn yang telah memberikan ilmu yang bermanfaat,
sehingga penulis dapat mencapai gelar sarjana S-I.
8. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah membantu
dan memberikan semangat selama penyusunan skripsi ini.
Semoga amal baik semua pihak yang membantu dalam penyusunan skripsi
ini dapat imbalan dari Allah SWT. Dengan segala kerendahan hati penyusunan
skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena keterbatasan yang dimiliki
penulis. Untuk itu segala kritik dan saran yang membangun sangat diharapkan
dari pembaca. Semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis pada khususnya dan
bagi para pembaca pada umumnya.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Surakarta, 4 Oktober 2013
Penulis
Sri Lestari Handayani
viii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL........................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN .........................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ..........................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN .........................................................................
iv
MOTTO ...........................................................................................................
v
PERSEMBAHAN ............................................................................................
vi
KATA PENGANTAR .....................................................................................
vii
DAFTAR ISI ....................................................................................................
ix
DAFTAR TABEL ............................................................................................
xii
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................
xiii
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................
xiv
ABSTRAK .......................................................................................................
xv
BAB I PENDAHULUAN ................................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah ....................................................................
1
B. Rumusan Masalah ..............................................................................
4
C. Tujuan Penelitian ...............................................................................
5
D. Manfaat dan Kegunaan Penelitian .....................................................
6
E. Daftar Istilah ......................................................................................
6
BAB II LANDASAN TEORI ..........................................................................
8
A. Kajian Teori .......................................................................................
8
ix
1. Teori Kebudayaan .........................................................................
8
a. Pengertian kebudayaan .............................................................
8
b. Wujud kebudayaan ...................................................................
9
c. Unsur-unsur kebudayaan ..........................................................
10
d. Tahap-tahap perkembangan kebudayaan .................................
11
2. Pelaksanaan Tradisi .......................................................................
12
a. Pengertian tradisi ......................................................................
12
b. Latar belakang tradisi ...............................................................
12
c. Makna tradisi dalam kebudayaan manusia ...............................
12
d. Nilai-nilai pendidikan dalam tradisi .........................................
13
e. Nilai-nilai pendidikan religius dalam tradisi ............................
15
3. Tradisi Perkawianan Jawa .............................................................
17
a. Pinangan ...................................................................................
18
b. Srah-srahan atau peningsetan ...................................................
19
c. Tukar kalpita .............................................................................
20
d. Barang-barang pertunangan......................................................
20
4. Lamaran pada Perkawinan Jawa ...................................................
20
a. Pengertian lamaran ...................................................................
20
b. Sejarah prosesi lamaran ............................................................
21
c. Peralatan dalam prosesi lamaran ..............................................
21
d. Makna yang terkandung dalam prosesi lamaran ......................
22
5. Aspek Pendidikan Religius dalam Prosesi Lamaran
pada Perkawinan Adat Jawa ..........................................................
x
23
B. Penelitian Yang Relevan ....................................................................
24
C. Kerangka Pemikiran...........................................................................
25
D. Rancangan atau Desain Penelitian .....................................................
27
BAB III METODOLOGI PENELITIAN.........................................................
29
A. Tempat dan Waktu Penelitian ............................................................
29
B. Jenis dan Strategi Penelitian ..............................................................
30
C. Subjek dan Objek Penelitian ..............................................................
33
D. Sumber Data.......................................................................................
34
E. Teknik Pengumpulan Data.................................................................
36
F. Instrumen Penelitian ..........................................................................
37
G. Keabsahan Data .................................................................................
39
H. Teknik Analisis Data..........................................................................
41
I. Prosedur Penelitian ............................................................................
43
BAB IV HASIL PENELITIAN .......................................................................
44
A. Deskripsi Lokasi Penelitian ...............................................................
44
B. Deskripsi Hasil Penelitian ..................................................................
47
C. Temuan Studi yang Dihubungkan dengan Kajian Teori....................
54
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN ........................................
57
A. Kesimpulan ........................................................................................
57
B. Implikasi ............................................................................................
58
C. Saran ..................................................................................................
60
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xi
DAFTAR TABEL
Tabel 1.
Perincian Waktu Penelitian ...........................................................
29
Tabel 2.
Jumlah penduduk menurut agama dan kepercayaan .....................
45
Tabel 3.
Jumlah penduduk menurut mata pencarian ...................................
45
Tabel 4.
Jumlah penduduk menurut tingkat pendidikan .............................
46
xii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. Komponen sistem religi ................................................................
16
Gambar 2. Skema desain penelitian ................................................................
27
Gambar 3. Macam-macam Metode Penelitian Berdasarkan Tujuan dan
Tingkat Kealamiahan Tempat Penelitian ......................................
31
Gambar 4. Triangulasi Teknik Pengumpulan Data .........................................
40
Gambar 5. Triangulasi Teknik Sumber Data ..................................................
40
Gambar 6. Komponen-komponen Analisis Data Model Interaktif .................
42
Gambar 7. Makanan yang akan disajikan ........................................................
51
Gambar 8. Keluarga dari mempelai pria dan mempelai wanita .......................
51
Gambar 9. Saat melaksanakan prosesi lamaran ...............................................
52
Gambar 10. Sepasang Cincin yang digunakan dalam Prosesi Lamaran ..........
52
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1.
: Dokumentasi Hasil Penelitian
Lampiran 2.
: Pedoman Wawancara
Lampiran 3.
: Surat Keterangan Penelitian
Lampiran 4.
: Surat Keterangan
Lampiran 5.
: Jadwal Pembimbingan Mahasiswa
Lampiran 6.
: Surat Permohonan Konsultan
Lampiran 7.
: Surat Ijin Riset
Lampiran 8.
: Surat Undangan Ujian Skripsi
Lampiran 9.
: Surat Pengesahan Revisi Skripsi
Lampiran 10. : Surat Berita Acara Bimbingan Skripsi
Lampiran 11. : Surat Berita Acara Ujian Skripsi
xiv
ASPEK PENDIDIKAN NILAI RELIGIUS DALAM PROSESI LAMARAN
PADA PERKAWINAN ADAT JAWA
(Studi Kasus Di Dukuh Sentulan, Kelurahan Kalimacan, Kecamatan Kalijambe,
Kabupaten Sragen)
Sri Lestari Handayani, A220090084, Program Studi Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Muhammadiyah Surakarta 2013, xv + 61 Halaman
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aspek Pendidikan nilai religius
dalam prosesi lamaran pada perkawinan adat jawa. Pengumpulan data dilakukan
dengan dokumentasi, observasi langsung dan wawancara mendalam. Untuk
menganalisis data menerapkan model analisis interaktif melalui proses reduksi
data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini dapat
disimpulkan prosesi lamaran adat Jawa mempunyai kandungan pendidikan nilai
religius yang bertujuan untuk memohon berkah kepada Tuhan Yang Maha Esa.
Dalam setiap detail prosesi lamaran, memiliki kandungan makna pendidikan nilai
religius. Peralatan yang di bawa untuk prosesi lamaran masing-masing memiliki
makna yang berbeda-beda. kandungan pendidikan nilai religius pada prosesi
lamaran yaitu bahwa setiap manusia jika ingin mendapatkan sesuatu harus disertai
dengan usaha sungguh-sungguh dan dengan penuh kehati-hatian makna segala
sesuatu yang diinginkan bisa terwujud dengan mudah pula, karena Tuhan akan
mengabulkan segala sesuatu yang dicita-citakan jika disertai usaha yang sungguhsungguh.
Kata Kunci: Prosesi lamaran, Pendidikan, adat Jawa.
xv
PADA PERKAWINAN ADAT JAWA
(Studi Kasus Di Dukuh Sentulan, Kelurahan Kalimacan, Kecamatan Kalijambe,
Kabupaten Sragen)
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai
derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan
Pancasila dan Kewarganegaraan
Diajukan Oleh:
SRI LESTARI HANDAYANI
A220090084
FAKULTAS KEGURUAAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
PERSETUJUAN
ASPEK PENDIDIKAN NILAI RELIGIUS DALAM PROSESI
LAMARAN PADA PERKAWINAN ADAT JAWA
(Studi Kasus di Dukuh Sentulan Kelurahan Kalimacan Kecamatan
Kalijambe Kabupaten Sragen)
Diajukan Oleh:
SRI LESTARI HANDAYANI
A220090084
Telah Disetujui untuk Dipertahankan di Depan Dewan Penguji Skripsi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Program Studi
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Pembimbing,
Dra. Hj. Sri Arfiah, SH, M.Pd
NIK. 235
ii
PENGESAHAN
ASPEK PENDIDIKAN NILAI RELIGIUS DALAM PROSESI LAMARAN
PADA PERKAWINAN ADAT JAWA
(Studi Kasus di Dukuh Sentulan Kelurahan Kalimacan
Kecamatan Kalijambe Kabupaten Sragen)
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
SRI LESTARI HANDAYANI
A220090084
Telah dipertahankan di Depan Dewan Penguji
Pada Tanggal: 9 Oktober 2013
dan dinyatakan telah memenuhi syarat
1. Dra. Hj. Sri Arfiah, SH. M.Pd
(
)
2. Dra. Sundari, SH., M.Hum
(
)
3. Drs. Suyahman, M. Si.M.H
(
)
Surakarta, 5 Oktober 2013
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Dra. N. Setyaningsih, M. Si
NIK: 403
iii
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan
Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis
diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila di kemudian hari terbukti ada ketidak benaran dalam pernyataan
saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 4 Oktober 2013
Sri Lestari Handayani
A220090084
iv
MOTTO
Semua impian kita dapat menjadi nyata, jika kita memiliki keberanian untuk
mengejarnya
(Walt Disney)
Barang siapa yang mencita-citakan satu kebaikan dan tidak jadi melaksanakannya,
maka baginya dituliskan (pahala) kebaikan
(H. R. Muslim)
Tidak ada yang membantu ketenangan jiwa selain dari diri sendiri
(G. Chr. Lich tenberg)
Jadilah diri kamu sendiri karena ada yang bisa melakukannya lebih baik dari diri
kita sendiri
(Franklin D.Roosevelt)
Banyak ilmu akan banyak kawan, kaya harta akan banyak musuh
(AN bin abi Thalib)
Kesuksesan, Keindahan, dan kebahagiaan hidup seseorang tak akan terwujud
tanpa sentuhan tangan dari Sang Pencipta
(Penulis)
v
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan dengan penuh rasa syukur dan kebahagiaan
kepada:
Bapak/Ibu tercinta
Terima kasih atas do’a, kesabaran dan curahan kasih sayang sehingga ananda bisa
seperti ini, hanya do’a dan ucapan syukur yang bisa ananda berikan.
Keluarga besar
Terima kasih atas dukungan dan doa yang selalu memberikan semangat buat
keberhasilan.
Bapak/Ibu dosen
Terima kasih telah memberikan ilmunya kepada ananda selama ini. Semoga
ananda dapat mengamalkan ilmu yang Bapak/Ibu berikan.
Kekasih tercinta
Nanang Sayoko yang selama ini selalu memberi semangat serta kasih sayang.
Sahabat-sahabat
Suci, Tifah, mb Ika Sulistyowati, Myda Wilasari, mb Wulan Desi, Danik, Susi,
Riri, Rika mawar, mb Rika Mur, Nunik, Ambar, mb Yuli, Ika Trisnawati, Ocha,
Vera, dek Silvi, dek Rahma, Asry, Fani, Arista, ms Edi, Iqni, Sutres, Danang, Tri
Utomo, Adi marta, Fajar, Bayu,Widi, Riyan, ms Wahyu, ms Didik, bang Willy,
bang Mifta, bang Jek, bang Coki, dan semua temen-temen FKIP PPKn angkatan
’09 kelas C begitu banyak kenangan yang telah kita lalui bersama semua tak akan
pernah terlupakan.
Almamater
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Puji syukur Alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, yang
telah melimpahkan rahmat serta hidayah-Nya sehingga dapat menyelesaikan
skripsi ini dengan baik, yang berjudul “ASPEK PENDIDIKAN NILAI
RELIGIUS DALAM PROSESI LAMARAN PADA PERKAWINAN ADAT
JAWA (Studi Kasus di Dukuh Sentulan Kelurahan Kalimacan Kecamatan
Kalijambe Kabupaten Sragen)”.
Dalam menyelesaikan skripsi ini, banyak pihak yang telah membantu
penulis baik langsung maupun tidak langsung. Untuk itu pada kesempatan ini
penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada:
1. Dra. N. Setyaningsih, M.Si, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberi ijin kepada
penulis untuk mengadakan penelitian.
2. Dra. Hj. Sri Arfiah, SH., M.Pd., Ketua Program Studi Pendidikan Pancasila
dan Kewarganegaraan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah
memberikan rekomendasi persetujuan judul skripsi ini, sekaligus sebagai
pembimbing selama masa penyelesaian penyusunan skripsi, sehingga dapat
menyelesaikannya dengan baik.
3. Drs. Achmad Muthali’in, M.Si, Sekretaris Program Studi Pendidikan
Pancasila dan Kewarganegaraan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
vii
4. Drs. Ahmad Muhibbin, M.Si, Pembimbing Akademik yang telah memberikan
nasehat-nasehat.
5. Dra. Sundari, SH.M.Hum, Penguji I yang telah memberikan semangat dan
bimbingan yang sabar.
6. Drs. Suyahman, M.Si.MH, Penguji II yang telah memberikan dorongan serta
motivasi untuk maju terus pantang menyerah.
7. Bapak/Ibu Dosen PPKn yang telah memberikan ilmu yang bermanfaat,
sehingga penulis dapat mencapai gelar sarjana S-I.
8. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah membantu
dan memberikan semangat selama penyusunan skripsi ini.
Semoga amal baik semua pihak yang membantu dalam penyusunan skripsi
ini dapat imbalan dari Allah SWT. Dengan segala kerendahan hati penyusunan
skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena keterbatasan yang dimiliki
penulis. Untuk itu segala kritik dan saran yang membangun sangat diharapkan
dari pembaca. Semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis pada khususnya dan
bagi para pembaca pada umumnya.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Surakarta, 4 Oktober 2013
Penulis
Sri Lestari Handayani
viii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL........................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN .........................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ..........................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN .........................................................................
iv
MOTTO ...........................................................................................................
v
PERSEMBAHAN ............................................................................................
vi
KATA PENGANTAR .....................................................................................
vii
DAFTAR ISI ....................................................................................................
ix
DAFTAR TABEL ............................................................................................
xii
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................
xiii
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................
xiv
ABSTRAK .......................................................................................................
xv
BAB I PENDAHULUAN ................................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah ....................................................................
1
B. Rumusan Masalah ..............................................................................
4
C. Tujuan Penelitian ...............................................................................
5
D. Manfaat dan Kegunaan Penelitian .....................................................
6
E. Daftar Istilah ......................................................................................
6
BAB II LANDASAN TEORI ..........................................................................
8
A. Kajian Teori .......................................................................................
8
ix
1. Teori Kebudayaan .........................................................................
8
a. Pengertian kebudayaan .............................................................
8
b. Wujud kebudayaan ...................................................................
9
c. Unsur-unsur kebudayaan ..........................................................
10
d. Tahap-tahap perkembangan kebudayaan .................................
11
2. Pelaksanaan Tradisi .......................................................................
12
a. Pengertian tradisi ......................................................................
12
b. Latar belakang tradisi ...............................................................
12
c. Makna tradisi dalam kebudayaan manusia ...............................
12
d. Nilai-nilai pendidikan dalam tradisi .........................................
13
e. Nilai-nilai pendidikan religius dalam tradisi ............................
15
3. Tradisi Perkawianan Jawa .............................................................
17
a. Pinangan ...................................................................................
18
b. Srah-srahan atau peningsetan ...................................................
19
c. Tukar kalpita .............................................................................
20
d. Barang-barang pertunangan......................................................
20
4. Lamaran pada Perkawinan Jawa ...................................................
20
a. Pengertian lamaran ...................................................................
20
b. Sejarah prosesi lamaran ............................................................
21
c. Peralatan dalam prosesi lamaran ..............................................
21
d. Makna yang terkandung dalam prosesi lamaran ......................
22
5. Aspek Pendidikan Religius dalam Prosesi Lamaran
pada Perkawinan Adat Jawa ..........................................................
x
23
B. Penelitian Yang Relevan ....................................................................
24
C. Kerangka Pemikiran...........................................................................
25
D. Rancangan atau Desain Penelitian .....................................................
27
BAB III METODOLOGI PENELITIAN.........................................................
29
A. Tempat dan Waktu Penelitian ............................................................
29
B. Jenis dan Strategi Penelitian ..............................................................
30
C. Subjek dan Objek Penelitian ..............................................................
33
D. Sumber Data.......................................................................................
34
E. Teknik Pengumpulan Data.................................................................
36
F. Instrumen Penelitian ..........................................................................
37
G. Keabsahan Data .................................................................................
39
H. Teknik Analisis Data..........................................................................
41
I. Prosedur Penelitian ............................................................................
43
BAB IV HASIL PENELITIAN .......................................................................
44
A. Deskripsi Lokasi Penelitian ...............................................................
44
B. Deskripsi Hasil Penelitian ..................................................................
47
C. Temuan Studi yang Dihubungkan dengan Kajian Teori....................
54
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN ........................................
57
A. Kesimpulan ........................................................................................
57
B. Implikasi ............................................................................................
58
C. Saran ..................................................................................................
60
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xi
DAFTAR TABEL
Tabel 1.
Perincian Waktu Penelitian ...........................................................
29
Tabel 2.
Jumlah penduduk menurut agama dan kepercayaan .....................
45
Tabel 3.
Jumlah penduduk menurut mata pencarian ...................................
45
Tabel 4.
Jumlah penduduk menurut tingkat pendidikan .............................
46
xii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. Komponen sistem religi ................................................................
16
Gambar 2. Skema desain penelitian ................................................................
27
Gambar 3. Macam-macam Metode Penelitian Berdasarkan Tujuan dan
Tingkat Kealamiahan Tempat Penelitian ......................................
31
Gambar 4. Triangulasi Teknik Pengumpulan Data .........................................
40
Gambar 5. Triangulasi Teknik Sumber Data ..................................................
40
Gambar 6. Komponen-komponen Analisis Data Model Interaktif .................
42
Gambar 7. Makanan yang akan disajikan ........................................................
51
Gambar 8. Keluarga dari mempelai pria dan mempelai wanita .......................
51
Gambar 9. Saat melaksanakan prosesi lamaran ...............................................
52
Gambar 10. Sepasang Cincin yang digunakan dalam Prosesi Lamaran ..........
52
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1.
: Dokumentasi Hasil Penelitian
Lampiran 2.
: Pedoman Wawancara
Lampiran 3.
: Surat Keterangan Penelitian
Lampiran 4.
: Surat Keterangan
Lampiran 5.
: Jadwal Pembimbingan Mahasiswa
Lampiran 6.
: Surat Permohonan Konsultan
Lampiran 7.
: Surat Ijin Riset
Lampiran 8.
: Surat Undangan Ujian Skripsi
Lampiran 9.
: Surat Pengesahan Revisi Skripsi
Lampiran 10. : Surat Berita Acara Bimbingan Skripsi
Lampiran 11. : Surat Berita Acara Ujian Skripsi
xiv
ASPEK PENDIDIKAN NILAI RELIGIUS DALAM PROSESI LAMARAN
PADA PERKAWINAN ADAT JAWA
(Studi Kasus Di Dukuh Sentulan, Kelurahan Kalimacan, Kecamatan Kalijambe,
Kabupaten Sragen)
Sri Lestari Handayani, A220090084, Program Studi Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Muhammadiyah Surakarta 2013, xv + 61 Halaman
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aspek Pendidikan nilai religius
dalam prosesi lamaran pada perkawinan adat jawa. Pengumpulan data dilakukan
dengan dokumentasi, observasi langsung dan wawancara mendalam. Untuk
menganalisis data menerapkan model analisis interaktif melalui proses reduksi
data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini dapat
disimpulkan prosesi lamaran adat Jawa mempunyai kandungan pendidikan nilai
religius yang bertujuan untuk memohon berkah kepada Tuhan Yang Maha Esa.
Dalam setiap detail prosesi lamaran, memiliki kandungan makna pendidikan nilai
religius. Peralatan yang di bawa untuk prosesi lamaran masing-masing memiliki
makna yang berbeda-beda. kandungan pendidikan nilai religius pada prosesi
lamaran yaitu bahwa setiap manusia jika ingin mendapatkan sesuatu harus disertai
dengan usaha sungguh-sungguh dan dengan penuh kehati-hatian makna segala
sesuatu yang diinginkan bisa terwujud dengan mudah pula, karena Tuhan akan
mengabulkan segala sesuatu yang dicita-citakan jika disertai usaha yang sungguhsungguh.
Kata Kunci: Prosesi lamaran, Pendidikan, adat Jawa.
xv