ASPEK PENDIDIKAN NILAI RELIGIUS PADA KEMBAR MAYANG DALAM UPACARA PERKAWINAN ADAT JAWA ASPEK PENDIDIKAN NILAI RELIGIUS PADA KEMBAR MAYANG DALAM UPACARA PERKAWINAN ADAT JAWA (Studi Kasus di Desa Cangakan Kecamatan Karanganyar Kabupaten Karanganyar).
ASPEK PENDIDIKAN NILAI RELIGIUS PADA KEMBAR MAYANG
DALAM UPACARA PERKAWINAN ADAT JAWA
(Studi Kasus di Desa Cangakan Kecamatan Karanganyar
Kabupaten Karanganyar)
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan
Guna mencapai derajat
Sarjana S-1
Pendidikan Kewarganegaraan
ROSSY INDIARTI BIAS PURNAMASARI
A.220070054
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2011
PERSETUJUAN
ASPEK PENDIDIKAN NILAI RELIGIUS PADA KEMBAR MAYANG
DALAM UPACARA PERKAWINAN ADAT JAWA
(Studi Kasus di Desa Cangakan Kecamatan Karanganyar
Kabupaten Karanganyar)
Diajukan oleh:
ROSSY INDIARTI BIAS PURNAMASARI
A.220070054
Telah Disetujui untuk Dipertahankan di Depan Dewan Penguji Skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Progdi Pendidikan Kewarganegaraan
Pembimbing I,
Pembimbing II,
Drs. Achmad Muthali’in, M.Si
NIK. 406
Dra. Sri Arfiah, SH, M.Pd
NIK. 235
ii
PENGESAHAN
ASPEK PENDIDIKAN NILAI RELIGIUS PADA KEMBAR MAYANG
DALAM UPACARA PERKAWINAN ADAT JAWA
(Studi Kasus di Desa Cangakan Kecamatan Karanganyar
Kabupaten Karanganyar)
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
ROSSY INDIARTI BIAS PURNAMASARI
A.220070054
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
Pada tanggal: 02 Mei 2011
dan dinyatakan telah memenuhi syarat
1. ( ............................................. )
Drs. Achmad Muthali’in, M.Si.
2. ( ............................................. )
Dra. Hj. Sri Arfiah, SH., M.Pd.
3. ( ............................................. )
Dra. Hj. Sri Gunarsi, SH., MH.
Surakarta, 03 Mei 2011
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Drs. H. Sofyan Anif, M. Si.
NIK: 547
iii
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan
Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis
diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak/di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran
dalam pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 27 April 2011
Rossy Indiarti Bias Purnamasari
A.220070054
iv
MOTTO
If you want something you’ve never had, you must be willing to do something
you’ve never done
(Thomas Jefferson)
Succes is a journey, not a destination
(Ben Sweetland)
Semua impian kita dapat menjadi nyata, jika kita memiliki keberanian untuk
mengejarnya
(Walt Disney)
Di bangku kuliah, saya belajar bagaimana cara belajar yang baik dan benar
(Dini Shanti)
Kesuksesan, keindahan, dan kebahagiaan hidup seseorang tak akan terwujud tanpa
sentuhan tangan dari Sang Pencipta
(Penulis)
v
PERSEMBAHAN
Karya ini dengan setulus hati aku persembahkan kepada mereka yang
sangat berarti dalam hidup ku. Ku persembahkan untuk:
¾ Kedua orang tua ku tercinta
Terima kasih telah mencurahkan cinta dan kasih sayang kepada mba’ occy,
dukungan, serta do’a yang tulus untuk keberhasilan mba’ occy yang tak akan
bisa terbalaskan dengan apapun. Hanya do’a dan ucapan terima kasih yang bisa
mba’ occy berikan...
¾ Adikku Andro tersayang
Terima kasih telah memberikan semangat, do’a dan dukungan kepada mba’
occy meskipun kita jauh, semoga kita bisa membahagiakan kedua orang tua
dengan keberhasilan kita berdua, Amiiiin...
¾ Seluruh keluarga besar ku
Mbak Iypi, mbak arien, mas lilik, om otok, mas didik, mbak pur, sinta, mbah
uti, serta mbah kung terima kasih atas dukungan, do’a dan kasih sayang kepada
ku, sehingga aku bisa menjadi seperti sekarang ini...
¾ Albar Yudyantoro Putro
Makasih atas perhatian, do’a, kasih sayang dan cinta yang telah kamu berikan
untuk ku, serta kesetiaan mu selama empat tahun kita bersama, semoga
hubungan ini berakhir indah dengan cita-cita kita yang terwujud... Kamu
adalah salah satu penyemangat dalam hidup ku...
vi
¾ Teman-teman Angkatan ‘07
Bul, Brint, Emtz, Sul, Step, Mar, Rina, Wiwied, Umi, Mery, Indah, Gendut,
Teplok, Jekek, Iyas, Indri, Adi K, Yuli, Afit, Opsian, Namex dll yang tidak
bisa saya sebutkan satu persatu, kalian telah mengisi sudut ruang dalam hatiku
dan telah memberi keceriaan dan warna dalam hidup ku, terima kasih atas
persahabatan yang terjalin diantara kita, semoga persahabatan ini akan abadi
dan tak akan pernah terlupakan, I Love U all...
¾ Teman-teman Kost Annur
Mba’ Anti, Qchand, Mba’ Acink makasih atas semangat, dukungan dan
candaan yang kalian berikan, semoga persahabatan ini akan tetap terjalin meski
jarak memisahkan...
¾ Almamaterku
vii
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum Wr.Wb
Puji syukur alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, yang
telah melimpahkan rahmat serta hidayah-Nya sehingga dapat menyelesaikan
skripsi ini dengan baik, yang berjudul “Aspek Pendidikan Nilai Religius pada
Kembar Mayang dalam Upacara Perkawinan Adat Jawa (Studi Kasus di
Desa Cangakan Kecamatan Karanganyar Kabupaten Karanganyar)”.
Dalam menyelesaikan skripsi ini, banyak pihak yang telah membantu
penulis baik langsung maupun tidak langsung. Untuk itu pada kesempatan ini
penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada:
1. Bapak dan Ibuku tercinta yang telah memberikan semua yang nanda
butuhkan.
2. Bapak Drs. Sofyan Anif, M.Si, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberi ijin
kepada penulis untuk mengadakan penelitian.
3. Ibu Dra. Hj. Sri Arfiah, SH., M.Pd., selaku Ketua Progdi Pendidikan
Kewarganegaraan
Universitas
Muhammadiyah
Surakarta
yang
telah
memberikan rekomendasi persetujuan judul skripsi ini, sekaligus sebagai
Pembimbing Akademik dan pembimbing II atas bimbingannya selama masa
penyelesaian penyusunan skripsi, sehingga penulis dapat menyelesaikannya
dengan baik.
viii
4. Bapak Drs. Achmad Muthali’in, M.Si, selaku Sekretaris Progdi Pendidikan
Kewarganegaraan Universitas Muhammadiyah Surakarta dan pembimbing I
yang dengan penuh kesabaran dan tanggung jawab dalam membimbing
penulis menyelesaikan skripsi ini dengan baik.
5. Ibu Dra. Hj. Sri Gunarsi, SH., MH., selaku dosen Penguji III yang telah
menyempatkan waktunya menjadi Penguji III, sehingga penulis dapat
menyelesaikan skripsi ini dengan baik.
6. Bapak/Ibu dosen PKn yang telah memberikan ilmu yang bermanfaat bagi
kehidupan, sehingga penulis dapat mencapai gelar sarjana S-1.
Penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis
khususnya, dan bagi para pembaca umumnya.
Wassalamualaikum Wr.Wb.
Surakarta, 27 April 2011
Penulis
ix
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ......................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN .........................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN..........................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN .........................................................................
iv
HALAMAN MOTTO ......................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................
vi
KATA PENGANTAR .....................................................................................
viii
DAFTAR ISI ..................................................................................................
x
DAFTAR TABEL ............................................................................................
xiii
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................
xiv
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................
xv
ABSTRAK ………… ......................................................................................
xvi
BAB I
BAB II
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ...........................................................
1
B. Perumusan Masalah ..................................................................
5
C. Tujuan Penelitian ......................................................................
6
D. Manfaat Penelitian ....................................................................
7
E. Daftar Istilah. ............................................................................
7
LANDASAN TEORI
A. Kajian Teori ..............................................................................
9
1. Teori Kebudayaan ................................................................
9
x
2. Pelaksanaan Tradisi. ............................................................
16
3. Tradisi Perkawinan Jawa. ....................................................
25
4. Kembar Mayang dalam Tradisi Perkawinan Jawa. .............
40
5. Aspek Pendidikan Religius pada Kembar Mayang dalam
BAB III
BAB IV
Tradisi Perkawinan Jawa. ....................................................
45
B. Kajian Penelitian yang Relevan................................................
46
C. Kerangka Pemikiran .................................................................
47
D. Rancangan atau Desain Penelitian............................................
49
METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian ..................................................
51
B. Jenis dan Strategi Penelitian .....................................................
52
1. Jenis Penelitian. ....................................................................
52
2. Strategi Penelitian. ................................................................
54
C. Subjek dan Objek Penelitian ....................................................
56
1. Subjek Penelitian. .................................................................
56
2. Objek Penelitian. ..................................................................
57
D. Sumber Data .............................................................................
58
E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ...............................
60
F. Teknik Analisis Data ................................................................
64
G. Prosedur Penelitian ...................................................................
66
HASIL PENELITIAN
A. Deskripsi Lokasi Penelitian ......................................................
67
1. Letak Geografis dan Keadaan Alam.....................................
67
xi
2. Keadaan Penduduk. ..............................................................
67
B. Deskripsi Hasil Penelitian ........................................................
69
1. Sejarah Kembar Mayang. .....................................................
70
2. Alat dan Bahan yang Digunakan untuk Membuat Kembar
BAB V
Mayang. ...............................................................................
72
3. Proses Pembuatan Kembar Mayang. ....................................
72
4. Prosesi Upacara Tebus Kembar Mayang. ............................
74
5. Aspek Pendidikan Nilai Religius pada Kembar Mayang. ....
87
C. Temuan Studi yang Dihubungkan dengan Kajian Teori ..........
93
SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN
A. Simpulan ...................................................................................
96
B. Implikasi ...................................................................................
98
C. Saran .........................................................................................
100
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................
102
LAMPIRAN
xii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1. Perincian Kegiatan Penelitian ............................................................ 51
Tabel 2. Jumlah Penduduk Menurut Agama dan Kepercayaan. ......................
68
Tabel 3. Jumlah Penduduk Menurut Mata Pencaharian...................................
68
Tabel 4. Jumlah Penduduk Menurut Tingkat Pendidikan ................................
69
xiii
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1. Keterkaitan Wujud Kebudayaan. ................................................... 12
Gambar 2. Kalpataru atau Kembar Mayang. ...................................................
72
Gambar 3. Proses pembuatan Kembar Mayang ...............................................
73
Gambar 4. Syarat untuk Membawa Kembar Mayang......................................
86
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1.
Surat Permohonan Konsultan 1
Lampiran 2.
Surat Permohonan Konsultan 2
Lampiran 3.
Jadwal Pembimbingan Kosultan 1
Lampiran 4.
Jadwal Pembimbingan Konsultan 2
Lampiran 5.
Surat Ijin Riset
Lampiran 6.
Surat Tidak Keberatan Badan KESBANG POL DAN LINMAS
Lampiran 7.
Surat Rekomendasi Research/Survey Badan Perencanaan
Pembangunan Daerah
Lampiran 8.
Surat Keterangan Kelurahan Cangakan
Lampiran 9.
Surat Keterangan Cek Transkrip Nilai
Lampiran 10. Surat Susunan Tim Penguji
Lampiran 11. Surat Pengesahan Revisi Skripsi
Lampiran 12. Berita Acara Ujian Skripsi
Lampiran 13. Berita Acara Bimbingan Skripsi
Lampiran 14. Foto-foto
xv
ASPEK PENDIDIKAN NILAI RELIGIUS PADA KEMBAR MAYANG
DALAM UPACARA PERKAWINAN ADAT JAWA
(Studi Kasus di Desa Cangakan Kecamatan Karanganyar
Kabupaten Karanganyar)
Rossy Indiarti Bias Purnamasari, A220070054, Program Studi Pendidikan
Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Surakarta, 2011, 104 halaman.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui latar belakang, alat-alat, proses
pembuatan, prosesi upacara, serta aspek pendidikan nilai religius pada kembar
mayang dalam upacara perkawinan adat Jawa di Desa Cangakan Kecamatan
Karanganyar Kabupaten Karanganyar. Pengumpulan data dilakukan dengan
dokumentasi, observasi langsung dan wawancara mendalam. Untuk menguji
keabsahan datanya dengan cara triangulasi, khususnya triangulasi sumber data dan
triangulasi teknik pengumpul data, sedangkan untuk menganalisis data
menerapkan model analisis interaktif melalui proses reduksi data, penyajian data,
dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa kembar mayang adalah dua
buah bunga yang masing-masing bernama Dewandaru dan Jayandaru yang terdiri
dari rangkaian alat-alat salah satunya janur yang masing-masing memiliki makna.
Keberadaan kembar mayang merupakan salah satu bagian dalam tradisi
perkawinan adat Jawa, yang terdiri dari rangkaian bokor (kuningan sebagai tempat
kembar mayang), batang pohon pisang, janur, nanas, biji-bijian (biji kacang
kedelai, biji jagung, dan biji padi), dedaunan (daun beringin, daun andong, dan
daun girang), dan bunga mayang.
Kembar mayang berfungsi dan bermakna sebagai pengatur perilaku antar
individu, khususnya antara suami dan istri dalam hidup berumah tangga, serta
sebagai penata hubungan manusia (suami dan istri) dengan alam lingkungan,
terutama kepada Tuhan Yang Maha Esa, juga dapat dimaknai dari dua sisi, yaitu
historis dan filosofis. Secara historis, kembar mayang ini sudah ada sejak waktu
yang sangat lama dan mengandung nilai-nilai yang patut dilestarikan. Sedangkan
secara filosofis, tradisi ini merupakan perwujudan permohonan atau do’a terhadap
Tuhan Yang Maha Esa. Kembar mayang dalam tradisi perkawinan adat Jawa
mempunyai kandungan pendidikan nilai religius yang bertujuan untuk memohon
berkah kepada Tuhan Yang Maha Esa. Dalam setiap detail kembar mayang,
memiliki kandungan makna pendidikan nilai religius baik pada peralatan yang
digunakan maupun pada prosesi tebus kembar mayangnya.
Kata kunci: religius, kembar mayang, adat Jawa
xvi
DALAM UPACARA PERKAWINAN ADAT JAWA
(Studi Kasus di Desa Cangakan Kecamatan Karanganyar
Kabupaten Karanganyar)
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan
Guna mencapai derajat
Sarjana S-1
Pendidikan Kewarganegaraan
ROSSY INDIARTI BIAS PURNAMASARI
A.220070054
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2011
PERSETUJUAN
ASPEK PENDIDIKAN NILAI RELIGIUS PADA KEMBAR MAYANG
DALAM UPACARA PERKAWINAN ADAT JAWA
(Studi Kasus di Desa Cangakan Kecamatan Karanganyar
Kabupaten Karanganyar)
Diajukan oleh:
ROSSY INDIARTI BIAS PURNAMASARI
A.220070054
Telah Disetujui untuk Dipertahankan di Depan Dewan Penguji Skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Progdi Pendidikan Kewarganegaraan
Pembimbing I,
Pembimbing II,
Drs. Achmad Muthali’in, M.Si
NIK. 406
Dra. Sri Arfiah, SH, M.Pd
NIK. 235
ii
PENGESAHAN
ASPEK PENDIDIKAN NILAI RELIGIUS PADA KEMBAR MAYANG
DALAM UPACARA PERKAWINAN ADAT JAWA
(Studi Kasus di Desa Cangakan Kecamatan Karanganyar
Kabupaten Karanganyar)
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
ROSSY INDIARTI BIAS PURNAMASARI
A.220070054
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
Pada tanggal: 02 Mei 2011
dan dinyatakan telah memenuhi syarat
1. ( ............................................. )
Drs. Achmad Muthali’in, M.Si.
2. ( ............................................. )
Dra. Hj. Sri Arfiah, SH., M.Pd.
3. ( ............................................. )
Dra. Hj. Sri Gunarsi, SH., MH.
Surakarta, 03 Mei 2011
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Drs. H. Sofyan Anif, M. Si.
NIK: 547
iii
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan
Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis
diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak/di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran
dalam pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 27 April 2011
Rossy Indiarti Bias Purnamasari
A.220070054
iv
MOTTO
If you want something you’ve never had, you must be willing to do something
you’ve never done
(Thomas Jefferson)
Succes is a journey, not a destination
(Ben Sweetland)
Semua impian kita dapat menjadi nyata, jika kita memiliki keberanian untuk
mengejarnya
(Walt Disney)
Di bangku kuliah, saya belajar bagaimana cara belajar yang baik dan benar
(Dini Shanti)
Kesuksesan, keindahan, dan kebahagiaan hidup seseorang tak akan terwujud tanpa
sentuhan tangan dari Sang Pencipta
(Penulis)
v
PERSEMBAHAN
Karya ini dengan setulus hati aku persembahkan kepada mereka yang
sangat berarti dalam hidup ku. Ku persembahkan untuk:
¾ Kedua orang tua ku tercinta
Terima kasih telah mencurahkan cinta dan kasih sayang kepada mba’ occy,
dukungan, serta do’a yang tulus untuk keberhasilan mba’ occy yang tak akan
bisa terbalaskan dengan apapun. Hanya do’a dan ucapan terima kasih yang bisa
mba’ occy berikan...
¾ Adikku Andro tersayang
Terima kasih telah memberikan semangat, do’a dan dukungan kepada mba’
occy meskipun kita jauh, semoga kita bisa membahagiakan kedua orang tua
dengan keberhasilan kita berdua, Amiiiin...
¾ Seluruh keluarga besar ku
Mbak Iypi, mbak arien, mas lilik, om otok, mas didik, mbak pur, sinta, mbah
uti, serta mbah kung terima kasih atas dukungan, do’a dan kasih sayang kepada
ku, sehingga aku bisa menjadi seperti sekarang ini...
¾ Albar Yudyantoro Putro
Makasih atas perhatian, do’a, kasih sayang dan cinta yang telah kamu berikan
untuk ku, serta kesetiaan mu selama empat tahun kita bersama, semoga
hubungan ini berakhir indah dengan cita-cita kita yang terwujud... Kamu
adalah salah satu penyemangat dalam hidup ku...
vi
¾ Teman-teman Angkatan ‘07
Bul, Brint, Emtz, Sul, Step, Mar, Rina, Wiwied, Umi, Mery, Indah, Gendut,
Teplok, Jekek, Iyas, Indri, Adi K, Yuli, Afit, Opsian, Namex dll yang tidak
bisa saya sebutkan satu persatu, kalian telah mengisi sudut ruang dalam hatiku
dan telah memberi keceriaan dan warna dalam hidup ku, terima kasih atas
persahabatan yang terjalin diantara kita, semoga persahabatan ini akan abadi
dan tak akan pernah terlupakan, I Love U all...
¾ Teman-teman Kost Annur
Mba’ Anti, Qchand, Mba’ Acink makasih atas semangat, dukungan dan
candaan yang kalian berikan, semoga persahabatan ini akan tetap terjalin meski
jarak memisahkan...
¾ Almamaterku
vii
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum Wr.Wb
Puji syukur alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, yang
telah melimpahkan rahmat serta hidayah-Nya sehingga dapat menyelesaikan
skripsi ini dengan baik, yang berjudul “Aspek Pendidikan Nilai Religius pada
Kembar Mayang dalam Upacara Perkawinan Adat Jawa (Studi Kasus di
Desa Cangakan Kecamatan Karanganyar Kabupaten Karanganyar)”.
Dalam menyelesaikan skripsi ini, banyak pihak yang telah membantu
penulis baik langsung maupun tidak langsung. Untuk itu pada kesempatan ini
penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada:
1. Bapak dan Ibuku tercinta yang telah memberikan semua yang nanda
butuhkan.
2. Bapak Drs. Sofyan Anif, M.Si, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberi ijin
kepada penulis untuk mengadakan penelitian.
3. Ibu Dra. Hj. Sri Arfiah, SH., M.Pd., selaku Ketua Progdi Pendidikan
Kewarganegaraan
Universitas
Muhammadiyah
Surakarta
yang
telah
memberikan rekomendasi persetujuan judul skripsi ini, sekaligus sebagai
Pembimbing Akademik dan pembimbing II atas bimbingannya selama masa
penyelesaian penyusunan skripsi, sehingga penulis dapat menyelesaikannya
dengan baik.
viii
4. Bapak Drs. Achmad Muthali’in, M.Si, selaku Sekretaris Progdi Pendidikan
Kewarganegaraan Universitas Muhammadiyah Surakarta dan pembimbing I
yang dengan penuh kesabaran dan tanggung jawab dalam membimbing
penulis menyelesaikan skripsi ini dengan baik.
5. Ibu Dra. Hj. Sri Gunarsi, SH., MH., selaku dosen Penguji III yang telah
menyempatkan waktunya menjadi Penguji III, sehingga penulis dapat
menyelesaikan skripsi ini dengan baik.
6. Bapak/Ibu dosen PKn yang telah memberikan ilmu yang bermanfaat bagi
kehidupan, sehingga penulis dapat mencapai gelar sarjana S-1.
Penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis
khususnya, dan bagi para pembaca umumnya.
Wassalamualaikum Wr.Wb.
Surakarta, 27 April 2011
Penulis
ix
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ......................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN .........................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN..........................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN .........................................................................
iv
HALAMAN MOTTO ......................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................
vi
KATA PENGANTAR .....................................................................................
viii
DAFTAR ISI ..................................................................................................
x
DAFTAR TABEL ............................................................................................
xiii
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................
xiv
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................
xv
ABSTRAK ………… ......................................................................................
xvi
BAB I
BAB II
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ...........................................................
1
B. Perumusan Masalah ..................................................................
5
C. Tujuan Penelitian ......................................................................
6
D. Manfaat Penelitian ....................................................................
7
E. Daftar Istilah. ............................................................................
7
LANDASAN TEORI
A. Kajian Teori ..............................................................................
9
1. Teori Kebudayaan ................................................................
9
x
2. Pelaksanaan Tradisi. ............................................................
16
3. Tradisi Perkawinan Jawa. ....................................................
25
4. Kembar Mayang dalam Tradisi Perkawinan Jawa. .............
40
5. Aspek Pendidikan Religius pada Kembar Mayang dalam
BAB III
BAB IV
Tradisi Perkawinan Jawa. ....................................................
45
B. Kajian Penelitian yang Relevan................................................
46
C. Kerangka Pemikiran .................................................................
47
D. Rancangan atau Desain Penelitian............................................
49
METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian ..................................................
51
B. Jenis dan Strategi Penelitian .....................................................
52
1. Jenis Penelitian. ....................................................................
52
2. Strategi Penelitian. ................................................................
54
C. Subjek dan Objek Penelitian ....................................................
56
1. Subjek Penelitian. .................................................................
56
2. Objek Penelitian. ..................................................................
57
D. Sumber Data .............................................................................
58
E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ...............................
60
F. Teknik Analisis Data ................................................................
64
G. Prosedur Penelitian ...................................................................
66
HASIL PENELITIAN
A. Deskripsi Lokasi Penelitian ......................................................
67
1. Letak Geografis dan Keadaan Alam.....................................
67
xi
2. Keadaan Penduduk. ..............................................................
67
B. Deskripsi Hasil Penelitian ........................................................
69
1. Sejarah Kembar Mayang. .....................................................
70
2. Alat dan Bahan yang Digunakan untuk Membuat Kembar
BAB V
Mayang. ...............................................................................
72
3. Proses Pembuatan Kembar Mayang. ....................................
72
4. Prosesi Upacara Tebus Kembar Mayang. ............................
74
5. Aspek Pendidikan Nilai Religius pada Kembar Mayang. ....
87
C. Temuan Studi yang Dihubungkan dengan Kajian Teori ..........
93
SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN
A. Simpulan ...................................................................................
96
B. Implikasi ...................................................................................
98
C. Saran .........................................................................................
100
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................
102
LAMPIRAN
xii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1. Perincian Kegiatan Penelitian ............................................................ 51
Tabel 2. Jumlah Penduduk Menurut Agama dan Kepercayaan. ......................
68
Tabel 3. Jumlah Penduduk Menurut Mata Pencaharian...................................
68
Tabel 4. Jumlah Penduduk Menurut Tingkat Pendidikan ................................
69
xiii
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1. Keterkaitan Wujud Kebudayaan. ................................................... 12
Gambar 2. Kalpataru atau Kembar Mayang. ...................................................
72
Gambar 3. Proses pembuatan Kembar Mayang ...............................................
73
Gambar 4. Syarat untuk Membawa Kembar Mayang......................................
86
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1.
Surat Permohonan Konsultan 1
Lampiran 2.
Surat Permohonan Konsultan 2
Lampiran 3.
Jadwal Pembimbingan Kosultan 1
Lampiran 4.
Jadwal Pembimbingan Konsultan 2
Lampiran 5.
Surat Ijin Riset
Lampiran 6.
Surat Tidak Keberatan Badan KESBANG POL DAN LINMAS
Lampiran 7.
Surat Rekomendasi Research/Survey Badan Perencanaan
Pembangunan Daerah
Lampiran 8.
Surat Keterangan Kelurahan Cangakan
Lampiran 9.
Surat Keterangan Cek Transkrip Nilai
Lampiran 10. Surat Susunan Tim Penguji
Lampiran 11. Surat Pengesahan Revisi Skripsi
Lampiran 12. Berita Acara Ujian Skripsi
Lampiran 13. Berita Acara Bimbingan Skripsi
Lampiran 14. Foto-foto
xv
ASPEK PENDIDIKAN NILAI RELIGIUS PADA KEMBAR MAYANG
DALAM UPACARA PERKAWINAN ADAT JAWA
(Studi Kasus di Desa Cangakan Kecamatan Karanganyar
Kabupaten Karanganyar)
Rossy Indiarti Bias Purnamasari, A220070054, Program Studi Pendidikan
Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Surakarta, 2011, 104 halaman.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui latar belakang, alat-alat, proses
pembuatan, prosesi upacara, serta aspek pendidikan nilai religius pada kembar
mayang dalam upacara perkawinan adat Jawa di Desa Cangakan Kecamatan
Karanganyar Kabupaten Karanganyar. Pengumpulan data dilakukan dengan
dokumentasi, observasi langsung dan wawancara mendalam. Untuk menguji
keabsahan datanya dengan cara triangulasi, khususnya triangulasi sumber data dan
triangulasi teknik pengumpul data, sedangkan untuk menganalisis data
menerapkan model analisis interaktif melalui proses reduksi data, penyajian data,
dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa kembar mayang adalah dua
buah bunga yang masing-masing bernama Dewandaru dan Jayandaru yang terdiri
dari rangkaian alat-alat salah satunya janur yang masing-masing memiliki makna.
Keberadaan kembar mayang merupakan salah satu bagian dalam tradisi
perkawinan adat Jawa, yang terdiri dari rangkaian bokor (kuningan sebagai tempat
kembar mayang), batang pohon pisang, janur, nanas, biji-bijian (biji kacang
kedelai, biji jagung, dan biji padi), dedaunan (daun beringin, daun andong, dan
daun girang), dan bunga mayang.
Kembar mayang berfungsi dan bermakna sebagai pengatur perilaku antar
individu, khususnya antara suami dan istri dalam hidup berumah tangga, serta
sebagai penata hubungan manusia (suami dan istri) dengan alam lingkungan,
terutama kepada Tuhan Yang Maha Esa, juga dapat dimaknai dari dua sisi, yaitu
historis dan filosofis. Secara historis, kembar mayang ini sudah ada sejak waktu
yang sangat lama dan mengandung nilai-nilai yang patut dilestarikan. Sedangkan
secara filosofis, tradisi ini merupakan perwujudan permohonan atau do’a terhadap
Tuhan Yang Maha Esa. Kembar mayang dalam tradisi perkawinan adat Jawa
mempunyai kandungan pendidikan nilai religius yang bertujuan untuk memohon
berkah kepada Tuhan Yang Maha Esa. Dalam setiap detail kembar mayang,
memiliki kandungan makna pendidikan nilai religius baik pada peralatan yang
digunakan maupun pada prosesi tebus kembar mayangnya.
Kata kunci: religius, kembar mayang, adat Jawa
xvi