STRATEGI DAKWAH AISYIYAH MELALUI PENDIDIKAN UNTUK MENGEMBANGKAN UKHUWAH ISLAMIYAH DI DESA BANGSRI STRATEGI DAKWAH AISYIYAH MELALUI PENDIDIKAN UNTUK MENGEMBANGKAN UKHUWAH ISLAMIYAH DI DESA BANGSRI KECAMATAN BANGSRI KABUPATEN JEPARA TAHUN 2014-2015.

STRATEGI DAKWAH AISYIYAH MELALUI PENDIDIKAN UNTUK
MENGEMBANGKAN UKHUWAH ISLAMIYAH DI DESA BANGSRI
KECAMATAN BANGSRI KABUPATEN JEPARA TAHUN 2014-2015

SKRIPSI

Diajukan kepada Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk Memenuhi Salah Satu Syarat guna
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I)

Oleh:
Atina Amalia Sulhah
NIM: G000110057
NIRM: 11/X/02.2.1/0929

FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2015

i

HALAMAN NOTA DINAS PEMBIMBING
Surakarta, 26 Oktober 2015
Kepada Yth.
Dekan Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Di Surakarta
Assalamu’alaikum wr.wb.
Setelah melakukan bimbingan, arahan, dan koreksi terhadap penulisan
Skripsi yang berjudul :
STRATEGI DAKWAH AISYIYAH MELALUI PENDIDIKAN
UNTUK MENGEMBANGKAN UKHUWAH ISLAMIYAH DI DESA
BANGSRI KECAMATAN BANGSRI KABUPATEN JEPARA
TAHUN 2014-2015

Yang ditulis oleh :
Nama

: Atina Amalia Sulhah

NIM/NIRM

: G000110057 / 11/X/02.2.1/0929

Program Studi

: Pendidikan Agama Islam

Saya berpendapat bahwa Skripsi tersebut sudah dapat diajukan untuk
dimunaqasyahkan dalam rangka memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam.
Wassalamu’alaikum wr.wb.

Pembimbing I

Pembimbing II

Dr. Imron Rosyadi, M.Ag

Drs. Ma’arif Jamuin, M.Si

ii

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
FAKULTAS AGAMA ISLAM
Jl. A. Yani Tromol Pos I Pabelan, Kartasura Telp (0271) 717417. 719483 Fax 715448 Surakarta 57102

PENGESAHAN
Skripsi berjudul

STRATEGI DAKWAH AISYIYAH MELALUI PENDIDIKAN
UNTUK MENGEMBANGKAN UKHUWAH ISLAMIYAH DI
DESA BANGSRI KECAMATAN BANGSRI KABUPATEN
JEPARA TAHUN 2014-2015

Penyusun
NIM
NIRM
Fakultas
Program Studi
Tanggal Ujian

ATINA AMALIA SULHAH
G000110057
11/X/02.2.1/0929
Agama Islam
Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)
2 Nopember 2015

Telah dapat diterima sebagai salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana
Pendidikan Islam (S.Pd.I).
Surakarta, 2 Nopember 2015
Dekan

(Dr. M. Abdul Fattah Santoso, M.Ag.)
Penguji I

Penguji II

(Dr. Imron Rosyadi, M.Ag.)

(Drs. Ma’arif Jamuin, M.Si)

Penguji III

(Drs. Zaenal Abidin, M.Pd.)

iii

HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN

Yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama

: Atina Amalia Sulhah

NIM

: G000110057

NIRM

: 11/X/02.2.1/0929

Fakultas

: Agama Islam

Program Studi

: Pendidikan Agama Islam

Menyatakan bahwa naskah skripsi ini secara keseluruhan adalah hasil penelitian
atau karya saya sendiri, kecuali pada bagian-bagian tertentu yang telah dirujuk
sumbernya.

Surakarta, 20 Oktober 2015
Saya yang menyatakan,

Atina Amalia Sulhah
NIM : G000110057
NIRM : 11/X/02.2.1/0929

iv

MOTTO

             
           
          
Dan berpeganglah kamu semuanya kepada tali (agama) Allah, dan
janganlah kamu bercerai berai, dan ingatlah akan nikmat Allah
kepadamu ketika kamu dahulu (masa Jahiliyah) bermusuh-musuhan,
Maka Allah mempersatukan hatimu, lalu menjadilah kamu karena
nikmat Allah, orang-orang yang bersaudara; dan kamu telah berada di
tepi jurang neraka, lalu Allah menyelamatkan kamu dari padanya.
Demikianlah Allah menerangkan ayat-ayat-Nya kepadamu, agar kamu
mendapat petunjuk. (Q.S. Ali Imran ayat 103)1

Departemen Agama RI, Al-Qur’an dan Terjemahnya, (Bandung: Syamil Cipta Media
2007), hlm. 63.
1

v

HALAMAN PERSEMBAHAN

Alḥamdulillāh wa syukrulillāh.....
Dengan rendah hati karya sederhana hasil pergulatan-pergulatan pikiran yang
berjalan bersama dengan kesabaran dan do’a, kupersembahkan kepada:
 Bapak, ibu, adik, suami dan anakku tercinta, kiranya karya ini tiada akan
pernah ada tanpa kasih sayang engkau berdua. Keringat, doa dan air mata yang
tertumpah untukku telah menjelma ke dalam setiap huruf yang tersusun dalam
karya ini.
 Semua teman-temanku khususnya segenap keluarga besar FAI UMS angkatan
2011 yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu, terimakasih atas
semangatnya.

vi

PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB-LATIN

Berdasarkan Surat Keputusan Bersama Menteri Agama RI dan Menteri Pendidikan

dan Kebudayaan RI Nomor 158/1987 dan 0543b/U/1987, tanggal 22 Januari 1988.

1.

Konsonan Tunggal
Huruf
Arab
‫ا‬
‫ث‬
‫ج‬
‫ح‬
‫د‬
‫ر‬

‫ض‬
‫ط‬
‫ع‬
‫ف‬

‫ء‬

2.

Nama

Huruf Latin

Alif
ba’
ta’
sa’
Jim
ḥa’
kha’
Dal
Żal
ra’
Zai
Sin
Syin

ṣād
ḍaḍ
ṭa’
ẓa’
‘ain
Gain
fa’
Qāf
Kāf
Lam
Mim
Nun
ha’
Hamzah
ya’

Tidak dilambangkan
B
T
ṡ
J
ḥ
Kh
D
Ż
R
Z
S
Sy
ṣ
ḍ
ṭ
ẓ
‘
G
F
Q
K
L
M
N
H
΄
Y

Keterangan
Tidak dilambangkan
Be
Te
Es (dengan titik di atas)
Je
Ha (dengan titik di bawah)
Ka dan Ha
De
Zet (dengan titik di atas)
Er
Zet
Es
Es dan Ye
Es (dengan titik di bawah)
De (dengan titik di bawah)
Te (dengan titik di bawah)
Zet (dengan titik di bawah)
Koma terbalik ke atas
Ge
Ef
Qi
Ka
El
Em
En
Ha
Apostrof
Ye

Konsonan Rangkap Karena Syiddah Ditulis Rangkap
ّ‫ع‬

Ditulis

vii

‘iddah

3.

Ta’ marbūṭoh
a.

Bila dimatikan ditulis h
‫ه‬
‫ج ي‬

Ditulis
Ditulis

Hibah
Jizyah

(ketentuan ini tidak diberlakukan untuk kata-kata Arab yang sudah
terserap ke dalam bahasa Indonesia, seperti shalat, zakat, dan sebagainya,
kecuali bila dikehendaki lafal aslinya).
Bila diikuti dengan kata sandang “al” serta bacaan kedua itu terpisah,
maka ditulis dengan “h”.
‫ك ام اأولي ء‬
b.

karāmah al-auliyā’

Ditulis

Bila ta’ marbūṭah hidup atau dengan harakat fathah, kasrah, dan
dhammah ditulis “t”
‫ك ال‬

4.

Vokal Pendek
ِ
ِ
ِ

5.

Kasrah
fatḥah
ḍammah

Ditulis
Ditulis
Ditulis

I
A
U

Vokal Panjang
fatḥah + alif  contoh: ‫ج ه ي‬
fatḥah + alif layyinah  contoh:
‫ي‬
kasrah + ya’ mati  contoh: ‫ك يم‬
ḍammah + wāwu mati  contoh: ‫ف وض‬

6.

zakātul fiṭri

Ditulis

Ditulis
Ditulis
Ditulis
Ditulis

ā  jāhiliyah
ā  yas‘ā
ī  karīm
ū  furūḍ

Ditulis
Ditulis

ai  bainakum
au  Qaulun

Vokal Rangkap
fatḥah + ya’ mati  contoh: ‫بي م‬
fatḥah + wāwu mati  contoh: ‫قو‬

viii

7.

Huruf Sandang “ ‫”ا‬
Kata sandang “ ‫ ”ا‬ditransliterasikan dengan “al” diikuti dengan tanda
penghubung “-”, baik ketika bertemu dengan huruf qomariyyah maupun
huruf syamsiyyah; contoh:
‫ال م‬
‫ال س‬

8.

ditulis
ditulis

al-qalamu
al-syamsu

Huruf Kapital
Meskipun tulisan Arab tidak mengenal huruf kapital, tetapi dalam transliterasi
huruf kapital digunakan untuk awal kalimat, nama diri, dan sebagainya
seperti ketentuan EYD. Awal kata sandang pada pada nama diri tidak ditulis
dengan huruf kapital; contoh:
‫اا رسو‬

‫وم م‬

Ditulis

ix

Wa mā Muḥammadun illā rasūl

ABSTRAK
STRATEGI DAKWAH AISYIYAH MELALUI PENDIDIKAN
UNTUK MENGEMBANGKAN UKHUWAH ISLAMIYAH DI DESA BANGSRI
KECAMATAN BANGSRI KABUPATEN JEPARA TAHUN 2014-2015
Atina Amalia Sulhah NIM: G000110057, Jurusan Pendidikan Agama Islam
(Tarbiyah) Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi pendidikan apa
saja yang dilakukan Aisyiyah di Bangsri tahun 2014-2015 dan mengetahui proses
atau acara strategi dakwah Aisyiyah dalam Mengembangkan Ukhuwah
Islamiyah di Desa Bangsri Kecamatan Bangsri Kabupaten Jepara
Jenis penelitian ini adalah field research, karena yang diteliti adalah sesuatu
yang ada di lapangan berupa fakta sosial. Teknik pengumpulan data penelitian ini
adalah dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis penelitian
ini menggunakan kerangka berfikir deskriptif kualitatif, melalui analisis induktif.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Aisyiyah di Desa Bangsri
Kecamatan Bangsri Kabupaten Jepara telah memberikan kontribusi yang besar di
kalangan masyarakat dan anggotanya, dengan membangun ukhuwah Islamiyah
melalui lembaga-lembaga pendidikan formal; berdirinya TK dan PAUD,
pendidikan informal berupa penanaman ideologi Muhammadiyah kepada para
anggota Aisyiyah maupun pendidikan non formal berupa pengajian rutin oleh
Aisyiyah, dengan cara metode dakwah bil lisān (ceramah). dakwah bil ḥāl
(kegiatan nyata), dakwah bil mau‘iẓah ḥasanah (nasehat dan bimbingan). Bentukbentuk ukhuwah Islamiyah yang digunakan oleh Aisyiyah adalah, pertama
ukhuwwah fil ‘ubūdiyyah, anggota Aisyiyah bersaudara dengan sesama makhluk
ciptaan Allah baik itu manusia ataupun alam semesta melalui penanaman pohon
dan bunga. Kedua, ukhuwwah fil insāniyyah anggota Aisyiyah ditekankan untuk
menghormati dan tidak membedakan dalam pergaulan mereka, dengan siapapun
boleh bergaul tidak membedakan latar belakang dari mana organisasinya. Ketiga
ukhuwwah fiddīn al-Islāmī anggota Aisyiyah dianjurkan untuk hidup rukun, saling
menghormati, saling membantu, kerja sama, tenggang rasa, solidaritas, sosial,
dengan mendudukkan pada posisinya masing-masing sesuai dengan ciri khas
bentuk ukhuwah yang dilakukan.
Kata kunci: Pendidikan, Aisyiyah, Ukhuwah Islamiyah

x

KATA PENGANTAR

ِ ‫بِس ِم‬
‫اه الر ْح َم ِن الرِح ْي ِم‬
ْ
ِ ‫اَلْحم ُد‬
ِ ‫ الْ ِذى أَنْ َز َل الس ِك ْي نَةَ فِى قُلُ ْو‬,‫ب ال َْعالَ ِم ْي َن‬
‫الم ْؤِمنِْي َن َوفَ تَ َح اهُ بِ ِه أَ ْعيُ نًا عُ ْميًا‬
ِ ‫ه َر‬
ُ ‫ب‬
ََ
ِ ‫وآ َذانًا صما وقُلُوبا غُ ْل ًفا وأَ ْخرج بِ ِه ال‬
ِ
‫صاَ ًة َو َساَ ََ ََ ًما َدائِ َم ْي ِن‬
َ .‫ْناس م َن الْظُلُ َمات إِلَى الْنوِر‬
ًْ َ ُ
ََ َ
َ
ِِ
ِ ‫ ومن تَبِعهم بِِإح ِس‬,‫َصحابِ ِه ْاَْب را ِر‬
ِ ‫َعلَْي ِه اِلَى ي وِم الْب ْع‬
‫ان‬
ُ ‫ث َوالْن‬
ْ ْ َُ ْ ََ َْ
َ َْ
َ ْ ‫ش ْوِر َو َعلَى اَله الْطيِبِْي َن ْاَْط َْها ِر َوأ‬
‫ َوبَ ْع ُد‬.‫إِلَى يَ ْوِم الْدِيْ ِن‬
Segala puji hanya milik Allah, Rabb semesta alam yang telah
melimpahkan karuniaNya berupa taufiq, hidayah dan inayahNya kepada kita
semua, sehingga kita masih bisa merasakan nikmatnya iman, islam dan ihsan
sampai saat ini. shalawat beriringkan salam semoga senantiasa tercurahkan
kepada uswah hasanah, khātamul anbiyā’ Nabi Muhammad saw keluarga,
sahabat, dan orang-orang yang senantiasa berpegang teguh di jalan-Nya.
Syukur Alhamdulillah, dengan izin Allah swt penulis dapat menyelesaikan
skripsi ini yang berjudul “Strategi Dakwah Aisyiyah melalui Pendidikan untuk
Mengembangkan Ukhuwah Islamiyah di Desa Bangsri Kecamatan Bangsri
Kabupaten Jepara Tahun 2014-2015”
Dalam penulisan skripsi ini, penulis sadar akan peran dari berbagai pihak
sehingga alhamdulillah dapat terselesaikannya skripsi ini. Maka dari itu penulis
mengucapkan terimakasih kepada:
1. Dr. M.A. Fattah Santoso, M.Ag, selaku Dekan Fakultas Agama Islam
yang telah memberikan ijin pelaksanaan penelitian ini.
2. Jajaran Dekanat, segenap Dosen dan Karyawan Tata Usaha (TU) FAI,
yang telah membimbing dan membantu penulis dalam mengurus semua
birokrasi dan keperluan administrasi.

xi

3. Dr. Imron Rosyadi, M.Ag selaku pembimbing I, yang telah membimbing
penulis dalam penyusunan skripsi.
4. Drs. Ma’arif Jamuin, M. Si. selaku pembimbing II, yang telah meluangkan
waktu, pikiran, dan tenaganya untuk penyusunan skripsi ini.
5. Pimpinan Cabang Aisyiyah yang telah meluangkan waktu bersedia untuk
diwawancara.
6. Segenap pengurus Aisyiyah Cabang Bangsri.
7. Kepada semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu, yang secara
langsung maupun tidak langsung membantu dalam menyelesaikan skripsi
ini.
Penulis sadar akan kekurangan dan ketidak sempurnaanya skripsi ini,
namun penulis besar harapannya kiranya skripsi ini dapat bermanfaat bagi
semua kalangan.

Surakarta, 20 Oktober 2015
Penulis

Atina Amalia Sulhah

xii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .......................................................................................
HALAMAN NOTA DINAS PEMBIMBING .................................................
HALAMAN PENGESAHAN .........................................................................
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN ....................................................
HALAMAN MOTTO .....................................................................................
HALAMAN PERSEMBAHAN .....................................................................
HALAMAN TRANSLITERASI .....................................................................
HALAMAN ABSTRAK..................................................................................
KATA PENGANTAR .....................................................................................
DAFTAR ISI ....................................................................................................
DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................

i
ii
iii
iv
v
vi
vii
x
xi
xiii
xx

BAB I

PENDAHULUAN ..........................................................................
A. Latar Belakang Masalah .............................................................
B. Rumusan Masalah ....................................................................
C. Tujuan dan Manfaat Penelitian ...................................................

1
1
3
3

BAB II

LANDASAN TEORI ................................................................................
A. Tinjauan Pustaka .......................................................................

5

B. Tinjauan Teoritik ........................................................................
1.Strategi Dakwah Aisyiyah ......................................................
a. Pengertian Strategi Dakwah ..............................................
b. Fungsi Strategi Dakwah ....................................................
c. Tujuan Strategi Dakwah ....................................................
d. Macam-macam Strategi Dakwah ......................................
2. Strategi Aisyiyah melalui Pendidikan ....................................
a. Pengertian Pendidikan .......................................................
b. Macam-macam Lembaga Pendidikan ...............................
c. Tujuan Pendidikan.............................................................
3. Ukhuwah Islamiyah ................................................................
a. Pengertian Ukhuwah Islamiyah ........................................
b. Bentuk- bentuk Ukhuwah Islamiyah .................................
c. Tahap- tahap Ukhuwah Islamiyah .....................................

5
7
7
7
8
10
11
14
14
15
16
17
17
18
20

BAB III METODE PENELITIAN ...........................................................................

22

A. Jenis dan Pendekatan Penelelitian......................................... ....
B. Subjek dan Tempat Penelitian ...................................................
C. Metode Pengumpulan Data .......................................................
1. Observasi atau Pengamatan ..................................................
2. Wawancara atau Interview ....................................................

22
22
23
23
23

xiii

3. Dokumentasi .........................................................................
D. Metode Analisis Data ................................................................

24
24

BAB IV DESKRIPSI DATA .........................................................................
A. Lokasi Penelitian Strategi Dakwah Aisyiyah di Desa Bangsri
B. Strategi Dakwah Aisyiyah melalui Pendidikan .......................
C. Proses Strategi Dakwah Aisyiyah untuk Mengembangkan
Ukhuwah Islamiyah .................................................................
D. Strategi Dakwah Aisyiyah untuk Mengembangkan Ukhuwah
Islamiyah ..................................................................................

26
26
29

BAB V ANALISIS DATA ............................................................................
A. Strategi Pendidikan yang Dilakukan Aisyiyah di Bangsri
Tahun 2014-2015 .....................................................................
B. Srategi Dakwah Aisyiyah dalam Mengembangkan
Ukhuwah Islamiyah di Bangsri ................................................

36

37

BAB VI PENUTUP .....................................................................................
A. Kesimpulan ............................................................................
B. Saran ........................................................................................

40
40
41

DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................
LAMPIRAN-LAMPIRAN
DAFTAR RIWAYAT HIDUP

42

xiv

32
33

36

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1

Permohonan Menjadi Pembimbing I, 44.

Lampiran 2

Permohonan Menjadi Pembimbing II, 45.

Lampiran 3

Permohonan Ijin Riset, 46.

Lampiran 4

Surat Keterangan Telah Melakukan Riset, 47.

Lampiran 5

Berita Acara Konsultasi Skripsi Pembimbing I, 48.

Lampiran 6

Berita Acara Konsultasi Skripsi Pembimbing II, 49.

Lampiran 7

Gambar Hasil Riset, 50.

xv