HUBUNGAN TINGKAT PENGETAHUAN DAN PERILAKU IBU DENGAN KEJADIAN SIBLING RIVALRY PADA ANAK USIA 3-6 TAHUN DI DESA KARANGDUREN KECAMATAN SOKARAJA

  

HUBUNGAN TINGKAT PENGETAHUAN DAN

PERILAKU IBU DENGAN KEJADIAN SIBLING RIVALRY

PADA ANAK USIA 3-6 TAHUN DI DESA KARANGDUREN

KECAMATAN SOKARAJA

  

SKRIPSI

  Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Mencapai Derajat Sarjana

  Oleh :

  

ELISA AGUS TIYANINGSIH

1311020028

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

  

2017

HALAMAN PERSETUJUAN HUBUNGAN TINGKAT PENGETAHUAN DAN PERILAKU IBU DENGAN KEJADIAN SIBLING RIVALRY PADA ANAK USIA 3-6 TAHUN DI DESA KARANGDUREN KECAMATAN SOKARAJA ELISA AGUS TIYANINGSIH

  1311020028

  Diperiksa dan disetujui: Pembimbing

  Sodikin, M.Kes NIK.2160181

  

HALAMAN PENGESAHAN

HUBUNGAN TINGKAT PENGETAHUAN DAN

PERILAKU IBU DENGAN KEJADIAN SIBLING RIVALRY

PADA ANAK USIA 3-6 TAHUN DI DESA KARANGDUREN

KECAMATAN SOKARAJA

ELISA AGUS TIYANINGSIH

  

1311020028

  Telah dipertahankan di depan Panitia Ujian Skripsi Pada hari ………….tanggal……………

SUSUNAN PANITIA UJIAN

  Penguji I Penguji II Ns. Diyah Yulistika H, S. Kep., M. Kep Ns. Rakhmat Susilo, S. Kep., M. Kep NIK. 2160201 NIK. 2160076

  Mengetahui, Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan

  Universitas Muhammadiyah Purwokerto Drs. H. Ikhsan Mujahid, M. Si

  196503091994031002

SURAT PERNYATAAN

  Yang bertanda tangan di bawah ini, saya : Nama : Elisa Agus Tiyaningsih NIM : 1311020028 Program Studi : Sarjana Keperawatan Fakultas/Universitas : Ilmu Kesehatan/Universitas Muhammadiyah Purwokerto

  Menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa skripsi ini adalah hasil karya sendiri dan bukan penjiplakan hasil karya orang lain.

  Demikian pernyataan ini, dan apabila kelak dikemudian hari terbukti ada unsur penjiplakan, maka saya bersedia mempertanggungjawabkan sesuai dengan ketentuan yang berlaku.

  Purwokerto, 12 Juni 2017 Yang menyatakan, Elisa Agus Tiyaningsih NIM.1311020028

  Halaman Persembahan SKRIPSI INI PENULIS PERSEMBAHKAN UNTUK :

   Allah SWT dan junjungan nabi kami Muhammad SAW, yang

  

senantiasa memberikan perlindungan dan kekuatan sehingga

saya bisa menyelesaikan Skripsi ini.

   Kedua Orang Tuaku, Bapak Sumiardjo dan Ibu Suminah yang

  

selalu memberikan doa, dukungan, baik secara moril maupun

materil yang tidak pernah henti.

   Ketiga kakakku serta semua saudaraku yang memberikan

motivasi dan dukungan serta kasih sayangnya kepadaku.

   Dosen pembimbing Bapak Sodikin, M.Kes,. terimakasih telah

membimbing saya hingga penulisan skripsi ini selesai.

   Partner makan Sigit Agus Prasetyo terimakasih telah

memberikan dukungan dan semangat selama ini.

   Teman-teman satu angkatan, khususnya Gedang Squad  Almamaterku Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas

  

Muhammadiyah Purwokerto

  

Motto

“Untuk mencapai kesuksesan, keberanian harus lebih besar

daripada ketakutan yang ada dalam dirimu”

“Semua butuh proses , kupu-kupu pun pernah menjadi sesuatu yang

menjijihkan sebelum ia menjadi indah “

  

HUBUNGAN TINGKAT PENGETAHUAN DAN

PERILAKU IBU DENGAN KEJADIAN SIBLING RIVALRY

PADA ANAK USIA 3-6 TAHUN DI DESA KARANGDUREN

KECAMATAN SOKARAJA

  Elisa Agus Tiyaningsih ¹, Sodikin²

  

ABSTRAK

Latar belakang : Pengetahuan dan perilaku ibu sangat penting dalam

  menghadapi permasalahan pada anak karena bentuk interaksi antar saudara tidak hanya berbentuk komunikasi positif tetapi juga negatif yaitu konflik antar saudara kandung (sibling rivalry).

  Tujuan : Mengetahui hubungan tingkat pengetahuan dan perilaku ibu dengan

  kejadian sibling rivalry pada anak usia 3-6 tahun di Desa Karangduren Kecamatan Sokaraja.

  Metode : Menggunakan metode deskritif analitik dengan pendekatan cross sectional. Populasi dalam penelitian adalah semua ibu yang mempunyai anak usia

  3-6 tahun dan anak tersebut mempunyai adik kandung di Desa Karangduren Kecamatan Sokaraja yang berjumlah 50 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling. Analisis menggunakan uji chi square.

  Hasil :Sebagian besar responden umur pada kategori dewasa awal 43 (86,0%),

  pendidikan SMA 25 (50,0%), tidak bekerja 40 (80,0%), pengetahuan kurang sebanyak 28 (56,0%), perilaku kurang sebanyak 34 (68,0%), kejadian sibling

  rivalry tinggi 30 (60,0%). Ada hubungan antara pengetahuan (p = 0,002) dan

  perilaku ibu (p = 0,004) dengan kejadian sibling rivalry pada anak usia 3-6 tahun di Desa Karangduren Kecamatan Sokaraja.

  Kesimpulan : Ada hubungan tingkat pengetahuan dan perilaku ibu dengan

  kejadian sibling rivalry pada anak usia 3-6 tahun di Desa Karangduren Kecamatan Sokaraja.

  Kata kunci : Pengetahuan, perilaku, sibling rivalry

  ¹ Mahasiswa Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan UMP ²Staf Pengajar Fakultas Ilmu Kesehatan UMP.

CORRELATION BETWEEN MOTHER'S KNOWLEDGE AND

  

BEHAVIOR WITH SIBLING RIVALRY IN CHILDREN AGED 3-6

YEARS IN KARANGDUREN SOKARAJA

  Elisa Agus Tiyaningsih ¹, Sodikin²

  ABSTRACT Background: Mother's knowledge and behaviour were very essential in facing the

  problem in children because the form of interaction between siblings was not only in the form of positive but also negative communication called conflict between siblings (sibling rivalry).

  Objective: To find out correlation between mother's knowledge and behaviour with sibling rivalry in children aged 3-6 years in Karangduren Sokaraja. Method: This study applied descriptive analytic method with cross sectional

  approach. Population of the study were 50 mothers of children aged 3-6 years having sibling in Karangduren Sokaraja. Total sampling technique used as sampling technique and chi square test was applied for analyzing the result of this study.

  Result: 43 respondents (86,0%) belonged to early adult category, 25 respondents

  (50,0%) had high school education, 40 respondents (80,0%) were unemployed, 28 respondents (56,0%) had less knowledge, 34 respondents (68,0%) were misbehaved, and 30 respondents (60,0%) belonged to high sibling rivalry category. It showed that there was correlation between mother's knowledge (p = 0,002) and behaviour (p = 0,004) to sibling rivalry in children aged 3-6 years in Karangduren Sokaraja.

  Conclusion: There is a correlation between mother's knowledge and behaviour to sibling rivalry in children aged 3-6 years in Karangduren Sokaraja. Keywords: Knowledge, Behaviour, Sibling Rivalry

  ¹ Student of Nursing department, Faculty of Health Sciences UMP ²Lecture Faculty of Health Sciences UMP.

KATA PENGANTAR

  Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia-Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Hubungan Tingkat Pengetahuan dan Perilaku Ibu dengan Kejadian Sibling Rivalry pada anak usia 3-

  6 tahun”. Skripsi ini penulis susun dalam rangka memenuhi salah satu syarat untuk mencapai gelar Sarjana Keperawatan di Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

  Terselesaikannya penulisan Skripsi ini tidak terlepas dari peran dan bantuan dari banyak pihak. Oleh karena itu, penulis berkenan untuk menyampaikan terimakasih kepada :

  1. Dr. Syamsuhadi Irsyad, S.H., M.H., selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang telah membuat keputusan dalam penulisan skripsi ini.

  2. Drs. H. Ikhsan Mujahid, M.Si., selaku Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang telah menyetujui penulisan skripsi ini.

  3. Ns. Sri Suparti, S.Kep., M.Kep., selaku Ketua Program Studi Keperawatan SI Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Purwokerto, terimakasih atas bimbingan dan motivasi yang diberikan.

  4. Sodikin, M.Kes., selaku Pembimbing yang telah membimbing dan memberikan arahannya sehingga dapat terselesaikannya skripsi ini dengan tepat waktu.

  5. Ns. Diyah Yulistika H, S.Kep., M.Kep., selaku penguji I yang telah memberikan masukan kepada penulis, sehingga terselesaikannya skripsi ini.

  6. Ns. Rakhmat Susilo, S.Kep., M.Kep., selaku penguji II yang telah memberikan saran dan masukan sehingga terselesaikannya skripsi ini.

  7. Seluruh Dosen dan Staf Akademik Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammdiyah Purwokerto.

  8. Kepada kedua orangtuaku Ibu Suminah dan Bapak Sumiardjo yang sangat saya cintai dan hormati, yang tak henti-hentinya memberikan dukungan, doa, nasehat, dan motivasi hingga sampai detik ini penulis tetap bersemangat dalam menyelesaikan studi.

  9. Sahabat-sahabat saya Wiji, Witah, Anjani, Sigit, Rani (Jupay), Ratna, Linda terimakasih atas doa, semangat, dukungan dan kekonyolan yang kalian berikan selama ini.

  10. Teman-teman angkatan 2013 terimakasih atas dukungan, kebaikan, kesetiaan, kesabaran selama berteman, dan semoga persahabatan kita tetap terjaga hingga takdir menggariskan akhir sebuah kehidupan.

  11. Serta semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah banyak membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.

  Penulis hanya bisa berdoa, semoga Allah memberikan limpahan rahmat- Nya kepada mereka. Aamiin.

  Penulis menyadari bahwa skripsi ini jauh dari sempurna karena memiliki kerterbatasan waktu dan pengetahuan yang dimiliki oleh penulis. Oleh karena itu segala kritik saran yang membangun sangat diharapkan dan semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua orang.

  Purwokerto, 12 Juni 2017 Penulis

  DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL ......................................................................................... i HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... ii HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................... iii SURAT PERNYATAAN .................................................................................. iv PERSEMBAHAN .............................................................................................. v MOTTO ............................................................................................................. vi ABSTRAK ......................................................................................................... vii ABSTRACT ....................................................................................................... viii KATA PENGANTAR ....................................................................................... ix DAFTAR ISI ...................................................................................................... xi DAFTAR TABEL ............................................................................................. xv DAFTAR GAMBAR ......................................................................................... xvi DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xvii BAB I PENDAHULUAN ............................................................................

  1 A. Latar Belakang ............................................................................

  1 B. Rumusan Masalah ......................................................................

  5 C. Tujuan Penelitian ......................................................................... 5 D. Manfaat Penelitian ......................................................................

  6 E. Penelitian Terkait ........................................................................

  7 BAB II TINJAUAN PUSTAKA .................................................................. 11

  A. Sibling Rivalry ............................................................................ 11

  1. Pengertian Sibling Rivalry .................................................... 11

  2. Penyebab sibling rivalry ...................................................... 12

  3. Ciri khas sibling rivalry ....................................................... 13

  4. Dampak sibling rivalry ........................................................ 14

  5. Faktor-faktor yang menyebabkan sibling rivalry ................. 15

  6. Mengatasi sibling rivalry ..................................................... 16

  B. Anak Usia Dini ............................................................................ 17

  1. Pengertian anak usia prasekolah ........................................... 17

  2. Perkembangan anak usia prasekolah ................................... 18

  3. Karakterisik anak usia prasekolah ........................................ 19

  C. Pengetahuan ................................................................................. 21

  1. Pengertian Pengetahuan ...................................................... 21

  2. Tingkat pengetahuan ........................................................... 22

  3. Cara memperoleh pengetahuan ........................................... 25

  4. Faktor-faktor yang mempengaruhi pengetahuan ................. 28

  5. Pengukuran pengetahuan ..................................................... 29

  D. Perilaku ....................................................................................... 30

  1. Pengertian Perilaku .............................................................. 30

  2. Faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku ........................ 31

  3. Prosedur pembentukan prilaku ............................................. 32

  4. Bentuk perilaku ................................................................... 33

  E. Kerangka Teori ........................................................................... 34

  F. Kerangka Konsep ....................................................................... 35

  G. Hipotesis ..................................................................................... 35

  BAB III METODOLOGI PENELITIAN ..................................................... 36 A. Desain Penelitian ......................................................................... 36 B. Populasi, Sampel, dan Teknik Sampling .................................... 36 C. Tempat danWaktu Penelitian ..................................................... 38 D. Variable dan Definisi Operasional Penelitian ............................ 39 E. Instrumen Penelitian ................................................................... 41 F. Uji Validitas dan Reliabilitas ...................................................... 43

  1. Uji Validitas ......................................................................... 43

  2. Uji Reliabilitas ..................................................................... 45

  G. Metode Pengumpulan Data ....................................................... 47

  H. Prosedur Penelitian ..................................................................... 47

  I. Pengolahan dan Analisa Data ..................................................... 48 J. Etika Penelitian ........................................................................... 52

  BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .............................. 55 A. Hasil Penelitian ........................................................................... 55 B. Pembahasan ................................................................................ 58

  1. Karakteristik Responden ..................................................... 58

  2. Pengetahuan ......................................................................... 62

  3. Perilaku ................................................................................ 64

  4. Kejadian Sibling Rivalry ..................................................... 65

  5. Hubungan Tingkat Pengetahuan Ibu dengan Kejadian Sibling rivalry pada Anak Usia 3-6 Tahun di Desa Karangduren Kecamatan Sokaraja. ..................................... 67

  6. Hubungan Perilaku Ibu dengan Kejadian Sibling rivalry pada Anak Usia 3-6 Tahun di Desa Karangduren Kecamatan Sokaraja. ............................................................ 70

  C. Keterbatasan Penelitian .............................................................. 72

  BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ........................................................ 74 A. Kesimpulan ................................................................................. 74 B. Saran ........................................................................................... 75 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN

  

DAFTAR TABEL

  Halaman

Tabel 3.1 Jumlah Sampel Ibu ........................................................................... 37Tabel 3.2 Definisi Operasional ........................................................................ 40Tabel 3.3 Kisi-kisi Pertanyaan Kuesioner ........................................................ 43Tabel 4.1 Distribusi Frekuensi Karakteristik Responden ................................. 55Tabel 4.2 Uji Square Hubungan Tingkat Pengetahuan dan Perilaku Ibu dengan Kejadian Sibling Rivalry ..................................................... 56

  

DAFTAR GAMBAR