T PSN 1402407 Abstract

Abstrak
Saluang Pauh merupakan salah satu alat musik tiup Minangkabau yang termasuk
jenis wistle flute. Sebagai suatu produk kebudayaan yang syarat akan nilai-nilai
kearifan lokal, kesenian Saluang Pauh tidak banyak diketahui oleh masyarakat
Minangkabau. Kurangnya keahlian pendidik dalam mengaplikasikan kesenian
tradisional dan keterbatasan berbagai literatur dari kesenian tradisional (khususnya
Saluang Pauh) juga menjadi kendala bagi pendidik dalam mengaplikasikan praktek
pembelajaran kesenian tardisional (Saluang Pauh) di sekolah. Penelitan ini
merupakan penelitian pengembangan (R & D) yang bertujuan untuk merancang
konsep, membentuk dan mendeksripsikan karakteristik, serta menguji keefktifan
dari bahan ajar Irama Pado-pado pada alat musik Saluang Pauh di SMKN 7
Padang. Berdasarkan temuan yang didapatkan, penulis telah membentuk bahan ajar
Saluang Pauh yang difokuskan untuk meningkatkan pemahaman teori dan
kemampuan praktek peserta didik SMKN 7 Padang dalam memainkan Irama Padopado. Bahan Ajar Ini di lengkapi dengan video untuk memudahkan peserta didik
dalam mengapresiasi terhadap objek Saluang Pauh yang dipelajari. Berdasarkan
hasil penerapan bahan ajar Saluang Pauh (Irama Pado-pado) ternyata dapat
meningkatkan kepekaan peserta didik dalam mengidentifikasi karakter serta
memainkan irama Pado-Pado dengan teknik penjarian dan teknik tiup yang benar.
Selanjutnya peserta didik telah memahami beberapa hal kontekstual (Sejarah alat
musik, Bentuk penyajian, Organologi, dll) dari instument Saluang Pauh.
Berdasrkan temuan tersebut dapat diartikan bahwa bahan ajar yang dirancang oleh

penulis telah teruji keefktifannya dalam proses pembelajaran di SMKN 7 Padang.
Kata Kunci: Saluang Pauh, Irama Pado-pado, Bahan Ajar

i
Try Wahyu Purnomo, 2016
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR IRAMA PAD O-PAD O PADA ALAT MUSIK SALUANG PAUH DI
SMKN 7 PADANG Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|
perpustakaan.upi.edu

Abstract
Saluang Pauh is one of the whistle musical instruments of Minangkabau; it is a
type of whistle flute. As a cultural product containing the value of local wisdom,
Saluang Pauh is still an unfamiliar art for the people of Minangkabau. Lack of
educators’ ability to implement traditional art and literary limitations of
traditional art (especially Saluang Paluh) are the problems for the educators to
teach traditional art (Saluang Pauh ) in schools. This study is a developmental
research (R&D) aiming at designing a concept, determining and describing
characteristics, and testing the effectiveness of Irama Pado- pado lesson material
for Saluang Pauh musical instrument in SMKN 7 Padang. Based on the result of
the study, the researcher has made a lesson material of Saluang Pauh focusing on

theoretical comprehension improvement in and practical skill of students of SMKN
7 Padang at playing Irama Pado- pado. This lesson material features videos in
order to facilitate the students to appreciate the learned Salung Pauh. Based on the
result of the implementation of Saluang Paluh lesson material (Irama Pado- pado),
it shows that the lesson material can stimulate the students’ sensitivity to identify
characters as well as to play Irama Pado- pado using fingering and whistling
techniques correctly. Then, the students have understood some of the contextual
aspects (the history of instrument, the presentation form, organology, etc) of the
Salung Pauh instrument. The findings can be interpreted that the effectiveness of
the lesson material in the learning process in SMKN 7 designed by the researcher
has been qualified.
Keywords: Saluang Pauh, Irama Pado- pado, lesson material

ii
Try Wahyu Purnomo, 2016
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR IRAMA PAD O-PAD O PADA ALAT MUSIK SALUANG PAUH DI
SMKN 7 PADANG Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|
perpustakaan.upi.edu