S PEK 1105930 Bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Sumber Buku
Arikunto, dkk. (2008). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta:
Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi.(2010). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Rineka
Cipta
Budiwati, Neti dan Permana, Leni.(2010). Perencanaan Pembelajaran Ekonomi.
Bandung: Laboratorium Pendidikan Ekonomi UPI
Emzir, (2010). Metodologi Penelitian Pendidikan: Kuantitatif & Kualitatif.
Jakarta: Rajawali Pers
Dahar, Ratna Wilis. (1988). Teori-Teori Belajar. Jakarta: Depdikbud
Depdikbud. (2002). Model-Model Pembelajaran Dirjen Pendidikan Dasar dan
Menengah Departemen Pendidikan Nasional. Jakarta. PGSM
Departemen Pendidikan Nasional. (2006). Pedoman Penyusunan Kurikulum
Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional,
Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah
Djamarah, Syaiful Bahri, dkk. (2010). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta:
Rhineka Cipta
Haryadi, Agus. (2010). Upaya Meningkatkan Pemahaman konsep melalui model
Konstruktivisme dalam pembelajaran IPA Topik Sifat-sifat Cahaya.
Skripsi PGSD-FIP UPI. Tidak Diterbitkan.
Hake, Richard R (1999). “Analyzing Change Gain Score” USA: Dept. of Physics,
Indiana .1-4
Hakim, Lukmanul. (2009). Perencanaan Pembelajaran. Bandung: CV Wacana
Prima
Isjoni. (2010). Cooperative Learning Efektivitas Pembelajaran Kelompok.
Bandung: Alfabeta
Jihad, A. Dan Haris, A.(2009).Evaluasi pembelajaran. Yogyakarta:Pustaka
Belajar
78
Wahyu Heri Indriyanto, 2016
PENGARUH PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAM GAME TOURNAMENT
TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
59
Kusnendi. 2013. Handout Uji Beda Dua Rata – rata dalam Penelitian Kuasi
Eksperimen. Bandung: Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis
Wahyu Heri Indriyanto, 2016
PENGARUH PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAM GAME TOURNAMENT
TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
80
Ngalim Purwanto. (2006). Psikologi Pendidikan. Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya
Purwanto. (1990). Psikologi Pendidikan. Bandung : Remaja Rosdakarya.
Priadana, H Muh Sidik dan Muis, Saludin. (2009). Metodologi Penelitian
Ekonomi dan Bisnis.Yogyakarta: Graha Ilmu
Ruhimat, Toto. (2009). Kurikulum dan Pembelajaran. Bandung : Jurusan
Kurtekpen Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia.
Sagala, Syaiful.(2010). Konsep dan makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta
Subiyanto. (1988). Evaluasi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam. Jakarta: Proyek
Pengembangan Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan
Sudjana, Nana. (2009). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung:
Remaja Rosdakarya
Sudijono, Anas. (2011). Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers
Sudjana. (2005). Metoda statistika. Bandung: PT Tarsito Bandung
Sudjana. (2009). Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru
Algesindo
Suprijono, A. (2009). Cooperative Learning Yogyakarta; Pustaka Pelajar
Sugiyono.(2010).Metode
Penelitian
Pendidikan
(Pendekatan
Kuantitatif,
Kualitatif, dan R&D).Bandung: Alfabeta
Slavin, Robert.(2009).Cooverative Learning Teori,Riset, dan Praktik.Bandung:
Nusa Media
Trianto. (2009). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-progresif. Jakarta:
Kencana Prenada Media Group
Trianto. (2010). Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta: Bumi Aksara
Undang-Undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional.
Internet
Kemendikbud.
(2011).
Survei
Internasinal
PISA.
Tersedia:
[Online].
http://litbang.kemdikbud.go.id/index.php/survei-internasional-pisa. [diakses 08
April 2016].
Kemendikbud.
(2011).
Survei
Internasinal
PISA.
Tersedia:
[Online].
http://litbang.kemdikbud.go.id/index.php/survei-internasional-timss. [diakses 08
April
2016]
80
OECD Data. (2012). Science Performance (PISA). Tersedia: [Online].
https://data.oecd.org/pisa/science-performance-pisa.htm. [diakses 08 April 2016]
OECD Data. (2012) .Mathematics Performance (PISA). Tersedia: [Online].
https://data.oecd.org/pisa/mathematics-performance-pisa.htm. [diakses 08 April
2016]
OECD
Data.
(2012).
.ReadingPerformance
(PISA).
Tersedia:
[Online]
https://data.oecd.org/pisa/reading-performance-pisa.htm. [diakses 08 April 2016]
Sudrajat, Akhmad. (2011) Kemampuan Menganalisis Dalam Pembelajaran.
Tersedia: [Online]. http//akhmadsudrajat.wordpress.com/2011/05/08/kemampuanmenganalisis-dalam-pembelajaran/ [diakses 02 Januari 2016]
Triyani, A.N. (2009). Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Games
Tournament (TGT) Sebagai Upaya Meningkatkan Keaktifan Belajar Matematika
Siswa Pada Pokok bahasan Peluang dan Statistika di SMP Negeri 4 Depok
Yogyakarta Kelas XI C. Skripsi Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Universitas Negeri Yogyakarta. Tersedia: [Online]
http://www.scribd.com/doc/51704402/10/A-jenis-penelitian [diakses 09 April
2016]
Wijaya, Juanda Krisna. (2013). Model Pembelajaran Efektif di Sekolah Dasar
(Modul PLPG Model Pembelajaran SD). Makasar :Universitas Negeri Makasar.
Diakses
dari:
http://id.scribd.com/doc/172056532/Modul-PLPG-Model-
Pembelajaran-SD#scrib [diakses 09 April 2016]
Jurnal
Disna Anum Siregar. (2012). Penggunaan Metode Cooperative Learning
Menggunakan TGT (Team Game Tournament) Untuk Meningkatkan
Keaktifan Siswa Dalam Pembelajaran PPKN Kelas X SMA Istiqlal Deli
Tua Tahun Pembelajaran 2013/2014. Medan: Vol. 1 No. 1 Tahun 2012,
ISSN: 2301-7732
Elis Gusniawati S, Edi Prio Baskoro (2015). Penerapan Metode Pembelajaran
Kooperatif Teknik Team Game Tournament Dalam Upaya Meningkatkan
Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Sub Materi Pokok
Bilangan Bulat. Ciamis: Jurnal EduMa, Vol. 4 No. 1 Tahun 2015, ISSN:
2086-3918
Hening Purnawati, Ashadi, Endang Susilowati. (2014). Pengaruh Model
Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Games Tournament Dengan Media
Kartu Dan Ular Tangga Ditinjau Dari Kemampuan Analisis Siswa
Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Materi Pokok Reaksi Redoks Kelas
X Semester 2 SMA Muhammadiyah 1 Karanganyar Tahun Pelajaran
2013/2014. Surakarta: Jurnal Pendidikan Kimia (JPK), Vol. 3 No. 4 Tahun
2014, ISSN: 2337-9995
Iklilul Millah, Parlan, Dedek Sukarianingsih. (2013). Pengaruh Penerapan Model
Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Game Tournament (TGT) Terhadap
Prestasi Belajar Siswa Kelas X SMA Laboratorium UM Pada Materi
Hidrokarbon. Malang: Jurnal Pendidikan Kimia. Vol. 3 No. 1 Tahun 2013
Ira Irviana. (2016). Pengaruh Model Pembelajaran Team Game Tournament
Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa SD. Makasar: Vol. 2 No. 1 Tahun 2016,
ISSN: 2460-1497
Luluk Fajri, Kus Sri Martini, Agung Nugroho C.S. (2012). Upaya Peningkatan
Proses Dan Hasil Belajar Kimia Materi Koloid Melalui Pembelajaran
Kooperatif Tipe TGT (Team Game Tournament) Dilengkapi Dengan TekaTeki Silang Bagi Siswa Kelas XI IPA 4 SMA Negeri 2 Boyolali Pada
Semester Genap Tahun Ajaran 2011/2012. Surakarta: Jurnal Pendidikan
Kimia, Vol. 1 No. 1 Tahun 2012, ISSN: 2337-9995
Maloney, David. 2002. The Relationship Between Mathematics Preparation and
Concepttual Learning Gain in Physics: A Possible “Hidden Variable” in
Diagnostic Score. American Journal Physics of education Vol. 70 No. 12.
Nur Fitri Zulaikha, Supriyono, Beni Setiawan (2014). Penerapan Model
Pembelajaran
Kooperatif
Tipe
Team
game
Tournament
(TGT)
Menggunakan Permainan Ball And Card Terhadap Hasil Belajar Siswa
Pada Materi Wujud Zat. Surabaya: Jurnal Pendidikan Sains. Vol. 2 No. 1
Tahun 2014, ISSN: 2252-7710
Pitriya Ningtiyas, Heri Siswaya. (2012). Penggunaan Metode Kooperatif Tipe
TGT Dilengkapi Modul Dan LKS Ditinjau Dari Aktivitas Siswa. Madiun:
Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika, Vol. 3 No. 1 Tahun 2012, ISSN:
2086-2407
Wiwit, Hermansyah Amir, Dody Dori Putra (2012). Penerapan Model
Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT Dengan Dan Tanpa Penggunaan
Wahyu Heri Indriyanto, 2016
PENGARUH PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAM GAME TOURNAMENT
TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Media Animasi Terhadap Hasil Belajar Kimia Siswa SMA Negeri 9 Kota
Bengkulu. Bengkulu: Jurnal Exacta. Vol. 10 No. 1 Tahun 2012, ISSN
1412-3617
Wahyu Heri Indriyanto, 2016
PENGARUH PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAM GAME TOURNAMENT
TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Wahyu Heri Indriyanto, 2016
PENGARUH PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAM GAME TOURNAMENT TERHADAP
KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Sumber Buku
Arikunto, dkk. (2008). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta:
Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi.(2010). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Rineka
Cipta
Budiwati, Neti dan Permana, Leni.(2010). Perencanaan Pembelajaran Ekonomi.
Bandung: Laboratorium Pendidikan Ekonomi UPI
Emzir, (2010). Metodologi Penelitian Pendidikan: Kuantitatif & Kualitatif.
Jakarta: Rajawali Pers
Dahar, Ratna Wilis. (1988). Teori-Teori Belajar. Jakarta: Depdikbud
Depdikbud. (2002). Model-Model Pembelajaran Dirjen Pendidikan Dasar dan
Menengah Departemen Pendidikan Nasional. Jakarta. PGSM
Departemen Pendidikan Nasional. (2006). Pedoman Penyusunan Kurikulum
Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional,
Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah
Djamarah, Syaiful Bahri, dkk. (2010). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta:
Rhineka Cipta
Haryadi, Agus. (2010). Upaya Meningkatkan Pemahaman konsep melalui model
Konstruktivisme dalam pembelajaran IPA Topik Sifat-sifat Cahaya.
Skripsi PGSD-FIP UPI. Tidak Diterbitkan.
Hake, Richard R (1999). “Analyzing Change Gain Score” USA: Dept. of Physics,
Indiana .1-4
Hakim, Lukmanul. (2009). Perencanaan Pembelajaran. Bandung: CV Wacana
Prima
Isjoni. (2010). Cooperative Learning Efektivitas Pembelajaran Kelompok.
Bandung: Alfabeta
Jihad, A. Dan Haris, A.(2009).Evaluasi pembelajaran. Yogyakarta:Pustaka
Belajar
78
Wahyu Heri Indriyanto, 2016
PENGARUH PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAM GAME TOURNAMENT
TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
59
Kusnendi. 2013. Handout Uji Beda Dua Rata – rata dalam Penelitian Kuasi
Eksperimen. Bandung: Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis
Wahyu Heri Indriyanto, 2016
PENGARUH PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAM GAME TOURNAMENT
TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
80
Ngalim Purwanto. (2006). Psikologi Pendidikan. Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya
Purwanto. (1990). Psikologi Pendidikan. Bandung : Remaja Rosdakarya.
Priadana, H Muh Sidik dan Muis, Saludin. (2009). Metodologi Penelitian
Ekonomi dan Bisnis.Yogyakarta: Graha Ilmu
Ruhimat, Toto. (2009). Kurikulum dan Pembelajaran. Bandung : Jurusan
Kurtekpen Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia.
Sagala, Syaiful.(2010). Konsep dan makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta
Subiyanto. (1988). Evaluasi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam. Jakarta: Proyek
Pengembangan Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan
Sudjana, Nana. (2009). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung:
Remaja Rosdakarya
Sudijono, Anas. (2011). Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers
Sudjana. (2005). Metoda statistika. Bandung: PT Tarsito Bandung
Sudjana. (2009). Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru
Algesindo
Suprijono, A. (2009). Cooperative Learning Yogyakarta; Pustaka Pelajar
Sugiyono.(2010).Metode
Penelitian
Pendidikan
(Pendekatan
Kuantitatif,
Kualitatif, dan R&D).Bandung: Alfabeta
Slavin, Robert.(2009).Cooverative Learning Teori,Riset, dan Praktik.Bandung:
Nusa Media
Trianto. (2009). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-progresif. Jakarta:
Kencana Prenada Media Group
Trianto. (2010). Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta: Bumi Aksara
Undang-Undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional.
Internet
Kemendikbud.
(2011).
Survei
Internasinal
PISA.
Tersedia:
[Online].
http://litbang.kemdikbud.go.id/index.php/survei-internasional-pisa. [diakses 08
April 2016].
Kemendikbud.
(2011).
Survei
Internasinal
PISA.
Tersedia:
[Online].
http://litbang.kemdikbud.go.id/index.php/survei-internasional-timss. [diakses 08
April
2016]
80
OECD Data. (2012). Science Performance (PISA). Tersedia: [Online].
https://data.oecd.org/pisa/science-performance-pisa.htm. [diakses 08 April 2016]
OECD Data. (2012) .Mathematics Performance (PISA). Tersedia: [Online].
https://data.oecd.org/pisa/mathematics-performance-pisa.htm. [diakses 08 April
2016]
OECD
Data.
(2012).
.ReadingPerformance
(PISA).
Tersedia:
[Online]
https://data.oecd.org/pisa/reading-performance-pisa.htm. [diakses 08 April 2016]
Sudrajat, Akhmad. (2011) Kemampuan Menganalisis Dalam Pembelajaran.
Tersedia: [Online]. http//akhmadsudrajat.wordpress.com/2011/05/08/kemampuanmenganalisis-dalam-pembelajaran/ [diakses 02 Januari 2016]
Triyani, A.N. (2009). Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Games
Tournament (TGT) Sebagai Upaya Meningkatkan Keaktifan Belajar Matematika
Siswa Pada Pokok bahasan Peluang dan Statistika di SMP Negeri 4 Depok
Yogyakarta Kelas XI C. Skripsi Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Universitas Negeri Yogyakarta. Tersedia: [Online]
http://www.scribd.com/doc/51704402/10/A-jenis-penelitian [diakses 09 April
2016]
Wijaya, Juanda Krisna. (2013). Model Pembelajaran Efektif di Sekolah Dasar
(Modul PLPG Model Pembelajaran SD). Makasar :Universitas Negeri Makasar.
Diakses
dari:
http://id.scribd.com/doc/172056532/Modul-PLPG-Model-
Pembelajaran-SD#scrib [diakses 09 April 2016]
Jurnal
Disna Anum Siregar. (2012). Penggunaan Metode Cooperative Learning
Menggunakan TGT (Team Game Tournament) Untuk Meningkatkan
Keaktifan Siswa Dalam Pembelajaran PPKN Kelas X SMA Istiqlal Deli
Tua Tahun Pembelajaran 2013/2014. Medan: Vol. 1 No. 1 Tahun 2012,
ISSN: 2301-7732
Elis Gusniawati S, Edi Prio Baskoro (2015). Penerapan Metode Pembelajaran
Kooperatif Teknik Team Game Tournament Dalam Upaya Meningkatkan
Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Sub Materi Pokok
Bilangan Bulat. Ciamis: Jurnal EduMa, Vol. 4 No. 1 Tahun 2015, ISSN:
2086-3918
Hening Purnawati, Ashadi, Endang Susilowati. (2014). Pengaruh Model
Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Games Tournament Dengan Media
Kartu Dan Ular Tangga Ditinjau Dari Kemampuan Analisis Siswa
Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Materi Pokok Reaksi Redoks Kelas
X Semester 2 SMA Muhammadiyah 1 Karanganyar Tahun Pelajaran
2013/2014. Surakarta: Jurnal Pendidikan Kimia (JPK), Vol. 3 No. 4 Tahun
2014, ISSN: 2337-9995
Iklilul Millah, Parlan, Dedek Sukarianingsih. (2013). Pengaruh Penerapan Model
Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Game Tournament (TGT) Terhadap
Prestasi Belajar Siswa Kelas X SMA Laboratorium UM Pada Materi
Hidrokarbon. Malang: Jurnal Pendidikan Kimia. Vol. 3 No. 1 Tahun 2013
Ira Irviana. (2016). Pengaruh Model Pembelajaran Team Game Tournament
Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa SD. Makasar: Vol. 2 No. 1 Tahun 2016,
ISSN: 2460-1497
Luluk Fajri, Kus Sri Martini, Agung Nugroho C.S. (2012). Upaya Peningkatan
Proses Dan Hasil Belajar Kimia Materi Koloid Melalui Pembelajaran
Kooperatif Tipe TGT (Team Game Tournament) Dilengkapi Dengan TekaTeki Silang Bagi Siswa Kelas XI IPA 4 SMA Negeri 2 Boyolali Pada
Semester Genap Tahun Ajaran 2011/2012. Surakarta: Jurnal Pendidikan
Kimia, Vol. 1 No. 1 Tahun 2012, ISSN: 2337-9995
Maloney, David. 2002. The Relationship Between Mathematics Preparation and
Concepttual Learning Gain in Physics: A Possible “Hidden Variable” in
Diagnostic Score. American Journal Physics of education Vol. 70 No. 12.
Nur Fitri Zulaikha, Supriyono, Beni Setiawan (2014). Penerapan Model
Pembelajaran
Kooperatif
Tipe
Team
game
Tournament
(TGT)
Menggunakan Permainan Ball And Card Terhadap Hasil Belajar Siswa
Pada Materi Wujud Zat. Surabaya: Jurnal Pendidikan Sains. Vol. 2 No. 1
Tahun 2014, ISSN: 2252-7710
Pitriya Ningtiyas, Heri Siswaya. (2012). Penggunaan Metode Kooperatif Tipe
TGT Dilengkapi Modul Dan LKS Ditinjau Dari Aktivitas Siswa. Madiun:
Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika, Vol. 3 No. 1 Tahun 2012, ISSN:
2086-2407
Wiwit, Hermansyah Amir, Dody Dori Putra (2012). Penerapan Model
Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT Dengan Dan Tanpa Penggunaan
Wahyu Heri Indriyanto, 2016
PENGARUH PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAM GAME TOURNAMENT
TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Media Animasi Terhadap Hasil Belajar Kimia Siswa SMA Negeri 9 Kota
Bengkulu. Bengkulu: Jurnal Exacta. Vol. 10 No. 1 Tahun 2012, ISSN
1412-3617
Wahyu Heri Indriyanto, 2016
PENGARUH PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAM GAME TOURNAMENT
TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Wahyu Heri Indriyanto, 2016
PENGARUH PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAM GAME TOURNAMENT TERHADAP
KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu