PENERAPAN AUTHENTHIC ASSESSMENT DALAM KURIKULUM 2013 PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MADRASAH ALIYAH NEGERI 3 TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung
DAFTAR PUSTAKA
Abdul Halim Mahmud, Ali. 2004. Akhlak Mulia. Jakarta: Gema Insani Press
Abdullah Sani, Ridwan. 2016. Penilaian Autentik. Jakarta: Bumi Aksara
Anin Nurhayati. 2012. Kurikulum Inovasi. Yogyakarta: Teras
Arifin, Zainal. 2009. Evaluasi Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya
Arsyad Linclon, Suratno. 1995. Metodologi Penelitian Untuk Ekonomi dan Bisnis.
Yogyakarta : UPP AMPYKPN
Azwar, Syaifudin. 1991. Metode Penelitian. Yogyakarta : Pustaka Pelajar
B. Uno, Hamzah dan Satria Koni. 2013. Assessment Pembelajaran. Jakarta: Bumi
Aksara
Bungin, Burhan. 2007. Penelitian Kualitatif. Jakarta: Kencana
Gunawan, Imam. 2016. Metode Penelitian Kualitatif Teori dan Praktik. Jakarta:
Bumi Aksara
Hosnan. 2014. Pendekatan Saintifik dan Kontekstual dalam Pembelajaran Abad
21: Kunci Sukses Implementasi Kurikulum 2013. Bogor: Ghalia Indonesia
J. Moleong, Lexy. 2005. Metodologi Penelitian kualitatif. Bandung: Remaja
Rosdakarya
Kultsum, Ummi. 2013. Rendahnya Kualitas Pendidikan di Indonesia. Tangerang:
Seminar Nasional
Kunandar. 2013. Penilaian Autentik (Penilaian Hasil Belajar Peserta Didik
Berdasarkan Kurikulum 2013). Jakarta: Raja Graafindo Persada
Majid, Abdul. 2011. Pendidikan Karakter Perspektif Islam. Bandung: Remaja
RosdaKarya
_____. 2014. Penilaian Autentik Proses dan Hasil Belajar . Bandung: Remaja
Rosdakarya
Mulyasa, E. 2006. Kurikulum Berbasis Kompetensi. Bandung: Remaja
Rosdakarya
_____. 2013. Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013. Bandung:
Remaja Rosdakarya
Muslich, Mansur. 2011. Authenthic Assessment: Penilaian Berbasis Kelas dan
Kompetensi. Bandung: Reflika Aditama
Sudirman. 2012. Pilar-Pilar Islam. Malang: UIN Maliki Press
Sudjana, Nana. 2012. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT
Remaja Rosda Karya Offset
Sugiyono. 2014. Metode Penenlitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung:
Alfabeta CV
Suyanto dan Jihad Hisyam. 2000. Refleksi dan Reformasi Pendidikan di Indonesia
Memasuki Milenium III. Yogyakarta: Adicitra Karya Nusa
Syihab, A. 2004. Akidah Ahlus Sunnah. Jakarta: Bumi Aksara
Tafsir, Ahmad. 2014. Ilmu Pendidikan dalam Perspektif Islam. Bandung: Remaja
Rosdakarya
Tanzeh, Ahmad. 2009. Pengantar Metode Penelitian. Yogyakarta: Teras
Tim Pengembangan Ilmu Pendidikan FIP-UPI. 2007. Ilmu dan Aplikasi
Pendidikan Bagian 2 Ilmu Pendidikan Praktis. Jakarta: Grasindo
Umar, Husein. 2011. Metode Penelitian Untuk Skripsi dan Tesis Bisnis. Jakarta:
Rajawali Pers
Usman, Husaini. 2009. Metodologi Penelitian Sosial. Jakarta: Bumi Aksara
Wasisto Dwi Doso arso, Agus. Proses Pembelajaran dan Penilaian di
SD/MI/SMP/MTs/MA/SMK
Ya’cub, Hamzah. 1983. Akhlak (Etika Islam). Bandung: CV. Diponegoro
Zahruddin dan Hasanudin Sinaga. 2004. Pengantar Studi Akhlak. Jakarta: Raja
Grafindo Persada
Abdul Halim Mahmud, Ali. 2004. Akhlak Mulia. Jakarta: Gema Insani Press
Abdullah Sani, Ridwan. 2016. Penilaian Autentik. Jakarta: Bumi Aksara
Anin Nurhayati. 2012. Kurikulum Inovasi. Yogyakarta: Teras
Arifin, Zainal. 2009. Evaluasi Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya
Arsyad Linclon, Suratno. 1995. Metodologi Penelitian Untuk Ekonomi dan Bisnis.
Yogyakarta : UPP AMPYKPN
Azwar, Syaifudin. 1991. Metode Penelitian. Yogyakarta : Pustaka Pelajar
B. Uno, Hamzah dan Satria Koni. 2013. Assessment Pembelajaran. Jakarta: Bumi
Aksara
Bungin, Burhan. 2007. Penelitian Kualitatif. Jakarta: Kencana
Gunawan, Imam. 2016. Metode Penelitian Kualitatif Teori dan Praktik. Jakarta:
Bumi Aksara
Hosnan. 2014. Pendekatan Saintifik dan Kontekstual dalam Pembelajaran Abad
21: Kunci Sukses Implementasi Kurikulum 2013. Bogor: Ghalia Indonesia
J. Moleong, Lexy. 2005. Metodologi Penelitian kualitatif. Bandung: Remaja
Rosdakarya
Kultsum, Ummi. 2013. Rendahnya Kualitas Pendidikan di Indonesia. Tangerang:
Seminar Nasional
Kunandar. 2013. Penilaian Autentik (Penilaian Hasil Belajar Peserta Didik
Berdasarkan Kurikulum 2013). Jakarta: Raja Graafindo Persada
Majid, Abdul. 2011. Pendidikan Karakter Perspektif Islam. Bandung: Remaja
RosdaKarya
_____. 2014. Penilaian Autentik Proses dan Hasil Belajar . Bandung: Remaja
Rosdakarya
Mulyasa, E. 2006. Kurikulum Berbasis Kompetensi. Bandung: Remaja
Rosdakarya
_____. 2013. Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013. Bandung:
Remaja Rosdakarya
Muslich, Mansur. 2011. Authenthic Assessment: Penilaian Berbasis Kelas dan
Kompetensi. Bandung: Reflika Aditama
Sudirman. 2012. Pilar-Pilar Islam. Malang: UIN Maliki Press
Sudjana, Nana. 2012. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT
Remaja Rosda Karya Offset
Sugiyono. 2014. Metode Penenlitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung:
Alfabeta CV
Suyanto dan Jihad Hisyam. 2000. Refleksi dan Reformasi Pendidikan di Indonesia
Memasuki Milenium III. Yogyakarta: Adicitra Karya Nusa
Syihab, A. 2004. Akidah Ahlus Sunnah. Jakarta: Bumi Aksara
Tafsir, Ahmad. 2014. Ilmu Pendidikan dalam Perspektif Islam. Bandung: Remaja
Rosdakarya
Tanzeh, Ahmad. 2009. Pengantar Metode Penelitian. Yogyakarta: Teras
Tim Pengembangan Ilmu Pendidikan FIP-UPI. 2007. Ilmu dan Aplikasi
Pendidikan Bagian 2 Ilmu Pendidikan Praktis. Jakarta: Grasindo
Umar, Husein. 2011. Metode Penelitian Untuk Skripsi dan Tesis Bisnis. Jakarta:
Rajawali Pers
Usman, Husaini. 2009. Metodologi Penelitian Sosial. Jakarta: Bumi Aksara
Wasisto Dwi Doso arso, Agus. Proses Pembelajaran dan Penilaian di
SD/MI/SMP/MTs/MA/SMK
Ya’cub, Hamzah. 1983. Akhlak (Etika Islam). Bandung: CV. Diponegoro
Zahruddin dan Hasanudin Sinaga. 2004. Pengantar Studi Akhlak. Jakarta: Raja
Grafindo Persada