SAP TESTING AK-011326.doc (97Kb)

  

Pertemuan Pokok Bahasan dan TIU Sub Pokok Bahasan dan TIK Teknik Pembelajaran Media Tugas Referensi

ke Pembelajaran

  1 Pendahuluaan Ruang lingkup Mata Kuliah, Sasaraan, Tujuan, Kompetensi lulusan

  2, 3 Pengembangan Perangkat Lunak

  hidup pengembangan perangkat lunak aplikasi (SWDLC) dan secara singkat membahas tahap-tahapnya

  1 (Bab 1) Pertemuan ke Pokok Bahasan dan TIU Sub Pokok Bahasan dan TIK Teknik Pembelajaran Media Pembelajaran Tugas Referensi

  Papan Tulis, PROJECTOR

  produktivitas perangkat lunak Dosen : Memberi materi di kelas Mahasiswa : Menerima, mencatat

   Menjelaskan dampak manajemen terhadap

  dan menghadirkan dua cara untuk mengukuran produktivitas ini

   Menetapkan produktivitas perangkat lunak

  4. Agar mahasiswa dapat :

  3. Agar mahasiswa dapat merancang perangkat lunak dan membuat koding dari perangkat lunak

  2. Agar mahasiswa dapat membahas pengorganisasian proyek pengembangan perangkat lunak :menetapkan tim pengembangan program, tim programer kepala dan tim pemrograman bersama; menganalisis manfaat dan kerugiannya

   Mendefinisikan atau menetapkan siklus

  TIU :

  Membedakan sumber-sumber perangkat lunak aplikasi serta mengevaluasi dan menyeleksi paket-paket perangkat lunak

  

  1. Agar mahasiswa dapat :

  TIK :

  6. Merencanakan proyek siklus hidup pengembangan perangkat lunak

  4. Mengukur produktivitas dalam pengembangan perangkat lunak

  3. Merancang dan memprogram perangkat lunak

  2. Mengorganisir proyek pengembangan perangkat lunak

  1. Sumber perangkat lunak aplikasi

  Memahami langkah- langkah agar dapat mengorganisir perangkat lunak

  4. Agar mahasiswa dapat membahas kualitas perangkat lunak dan menjelaskan jaminan dan menjelaskan jaminan dan pengendalian kualitas

  5. Agar mahasiswa dapat mendeskripsikan bagaimna teknik peninjauan dan evaluasi program (PERT) digunakan sebagai teknik manajemen proyek dan game plane SWDLC

  4 Dasar-dasar Pengujian Perangkat Lunak

  TIU :

  Memahami langkah awal untuk melakukan pengujian terhadap perangkat lunak

  1. Dasar-dasar pengujian perangkat lunak

  2. Pengujian white box

  3. Pengujian path basis

  4. Pengujian struktur kendali TIK :

  1. Agar mahasiswa dapat mengerti sasaran pengujian, memahami alur informasi uji, membuat rancangan uji kasuistik

  2. Agar mahasiswa memahami spesifikasi dan prosedur uji white box

  3. Agar mahasiswa dapat memahami notasi graf aliran dan kompleksitas cyclomatic, menyederhanakan uji kasuistik dan membuat matriks graf berdasarkan graf aliran

  4. Agar mahasiswa mampu melakukan pengujian ekspresi logika, aliran data dan loop didalam program atau modul

  Dosen : Memberi materi di kelas Mahasiswa : Menerima, mencatat

  Papan Tulis, PROJECTOR 3 (Bab 16)

  Pertemuan ke Pokok Bahasan dan TIU Sub Pokok Bahasan dan TIK Teknik Pembelajaran Media Pembelajaran Tugas Referensi

  5 Teknik-teknik Pengujian Perangkat Lunak

  4. Metode Pengujian yang diaplikasikan pada tingkat kelas

  Papan Tulis, PROJECTOR 3 (Bab 17)

  6. Seni debugging Dosen : Memberi materi di kelas, contoh kasus Mahasiswa : Menerima, mencatat, diskusi dengan contoh.

  5. Pengujian sistem

  4. Uji validasi

  3. Pengujian terintegrasi

  2. Pengujian modul perangkat lunak

  1. Pendekatan strategis terhadap pengujian perangkat lunak

  Memahami langkah- langkah dalam pengujian perangkat lunak

  TIU :

  7 Strategi Pengujian Perangkat Lunak

  Papan Tulis, PROJECTOR 4 (Bab 22)

  Dosen : Memberi materi di kelas Mahasiswa : Menerima, mencatat

  5. Desain test case inter-kelas TIK : Agar mahasiswa memahami model pengujian berorientasi obyek

  3. Desain test case untuk perangkat lunak berorientasi obyek

  TIU :

  2. Strategi pengujian berorientasi obyek

  1. Model Pengujian OOA dan OOD

  Memahami model pengujian berorientasi obyek

  TIU :

  6 Pengujian berorientasi obyek

  Papan Tulis, PROJECTOR 3 (Bab 16)

  3. Agar mahasiswa memahami peralatan uji otomatis Dosen : Memberi materi di kelas Mahasiswa : Menerima,

  2. Agar mahasiswa memahami pengujian untuk sistem waktu nyata

  1. Agar mahasiswa memahami speksifikasi dan prosedur uji black box, termasuk beberapa equivalence partitioning, boundary value analysis, cause-effect graphing techniques dan comparison testing

  TIK :

  3. Peralatan uji otomatis

  2. Pengujian untuk sistem waktu nyata

  1. Pengujian black box

  Memahami teknik yang terdapat pada pengujian perangkat lunak

  Pertemuan ke Pokok Bahasan dan TIU Sub Pokok Bahasan dan TIK Teknik Pembelajaran Media Pembelajaran Tugas Referensi

  TIK :

  3. Metrik untuk model analisis

  Papan Tulis, PROJECTOR 3 (Bab 18)

  Dosen : Memberi materi di kelas Mahasiswa : Menerima, mencatat

  Agar mahasiswa memahami langkah dan kerangka kerja yang dibutuhkan untuk mengukur produktivitas dalam pengembangan perangkat lunak

  TIK :

  7. Metrik untuk pemeliharaan

  6. Metrik untuk pengujian

  5. Metrik untuk kode sumber

  4. Metrik untuk model desain

  2. Kerangka kerja untuk Metrik Perangkat lunak teknis

  1. Agar mahasiswa memahami pentingnya verifikasi dan validasi terhadap produk yang akan diuji, pengorganisasian pengujian perangkat lunak, strategi pengujian perangkat lunak, dan kriteria penyelesaian sebuah pengujian modul dan prosedurnya

  1. Kualitas perangkat lunak

  Memahami cara untuk mengukur produktivitas suatu perangkat lunak

  TIU :

  8 Mengukur produktivitas dalam pengembangan perangkat lunak

  6. Agar mahasiswa memahami proses debugging, pertimbangan psikologi dan pendekatan debugging

  5. Agar mahasiwa memahami aspek-aspek pengujian sistemseperti : uji pemulihan, uji keamanan, uji stress dan uji kinerja

  4. Agar mahasiswa memahami pengertian, kriteria, ulasan konfigurasinya, serta proses uji alfa dan beta dalam proses uji validasi

  3. Agar mahasiswa memahami strategi top down dan bottom up dalam pengujian terintegrasi, pandangan terhdap pengujian terintegrasi dan dokumentasinya.

  

Pertemuan Pokok Bahasan dan TIU Sub Pokok Bahasan dan TIK Teknik Media Tugas Referensi

  ke Pembelajaran Pembelajaran

  3. Pelatihan personal TIK :

  3. Agar mahasiswa dapat memahami tinjauan pasca implementasi Dosen : Memberi materi di kelas, contoh kasus Mahasiswa : Menerima, mencatat, diskusi dengan contoh kasus yang diberikan

  2. Agar mahasiswa dapat memahami 4 metoda konversi sistem

  1. Agar mahasiswa dapat menjabarkan dokumentasi yang harus disiapkan

  3. Mengevaluasi sistem baru setelah implementasi TIK :

  2. Mengkonversi system baru

  1. Menyiapkan dokumentasi

  11 Impelementasi Sistem (lanjutan)

  Papan Tulis, PROJECTOR 1 (Bab 5)

  Dosen : Memberi materi di kelas Mahasiswa : Menerima, mencatat

  3. Agar mahasiswa dapat memahami cara-cara melatih personal untuk berkerja dengan system baru

  2. Agar mahasiswa dapat memahami bagaimana menyiapkan tempat untuk platform teknologi

  1. Agar mahasiswa dapat menggunakan 5 langkah perencanaan implementasi PERT

  2. Menyiapkan tempat

  9 Metrik teknik untuk system berorientasi obyek

  1. Membuat rencana implementasi

  10 Impelementasi Sistem TIU : Memahami langkah- langkah yang dibutuhkan agar system baru siap untuk diimplementasikan

  Papan Tulis, PROJECTOR 4 (Bab 23)

  Agar mahasiswa memahami salah satu teknik untuk sistem berorientasi obyek Dosen : Memberi materi di kelas Mahasiswa : Menerima, mencatat

  TIK :

  6. Metrik untuk proyek berorientasi obyek

  5. Metrik untuk pengujian berorientasi obyek

  4. Metrik operation-oriented

  3. Metrik oreintasi kelas

  2. Metrik untuk model desain OO

  1. Tujuan metrik berorientasi obyek

  Memahami Metrik untuk model rancangan berorientasi obyek

  TIU :

  Papan Tulis, PROJECTOR 1 (Bab 5)

  Minggu ke Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Cara Pengajaran Media Pembelajaran Tugas Ref

  4. Agar mahasiswa dapat menjelaskan cara pengelolaan pemeliharaan sistem

  Dosen : Memberi contoh kasus atau studi kasus Mahasiswa : Menerima, diskusi

  14 Studi Kasus TIK : Agar mahasiswa memahami langkah-langkah untuk melakukan pengujian dan impelementasi sistem dengan contoh/studi kasus dari satu permasalahan system yang akan dikembangkan.

  Studi Kasus dapat diberikan di minggu awal pertemuan atau dalam bentuk contoh di setiap pokok bahasan

  Dosen : Memberi contoh kasus atau studi kasus Mahasiswa : Menerima, diskusi

  13 Studi Kasus TIK : Agar mahasiswa memahami langkah-langkah untuk melakukan pengujian dan impelementasi sistem dengan contoh/studi kasus dari satu permasalahan system yang akan dikembangkan.

  Papan Tulis, PROJECTOR 1 (Bab 6)

  5. Agar mahasiswa dapat menjabarkan perubahan sistem manajemen dan tujuannya Dosen : Memberi materi di kelas Mahasiswa : Menerima, mencatat

  3. Agar mahasiswa dapat menguraikan dan menjelaskan alat-alat untuk memelihara sistem

  12 Pemeliharaan Sistem TIU : Memahami prosedur dan alat untuk pemeliharaan sistem

  2. Agar mahasiswa dapat menguraikan langkah- langkah dalam rangka proses pemeliharaan sistem

  1. Agar mahasiswa dapat menjelaskan pemeliharaan sistem dan mendefinisikan berbagai jenis pemeliharaan sistem

  5. Mengembangkan perubahan sistem manajemen TIK :

  4. Mengatur pemeliharaan sistem

  3. Alat-alat untuk pemeliharaan sistem

  2. Prosedur untuk pemeliharaan sistem

  1. Pengertian pemeliharaan sistem

  Studi Kasus dapat diberikan di minggu awal pertemuan atau dalam bentuk contoh di setiap pokok bahasan Referensi :

  1. D. Suryadi HS dan Bunawan. Pengantar Implementasi Dan Pemeliharaan Sistem Informasi. Penerbit Gunadarma

  2. Roger S. Pressman. Software Engineering : A practitioner’s Approach. McGraw-Hill

  3. Roger S. Pressman,Ph.D. Rekayasa Perangkat Lunak : Pendekatan Praktisi Buku 1, terjemahan.Penerbit ANDI Yogyakarta

  4. Roger S. Pressman,Ph.D. Rekayasa Perangkat Lunak : Pendekatan Praktisi Buku 2, terjemahan.Penerbit ANDI Yogyakarta