TINGKAT PEMANFAATAN BUKU TEKS DALAM PROSES PEMBELAJARAN PKN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK - repository UPI S PKN 1201839 Title
No. Daftar. FPIPS : 5234/UN.40.2.2/PP/2016
TINGKAT PEMANFAATAN BUKU TEKS DALAM PROSES
PEMBELAJARAN PKn UNTUK MENINGKATKAN
HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK
(Studi Deskriptif Pada Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 44 Bandung)
SKRIPSI
diajukan untuk memenuhi sebagian syarat untuk memperoleh gelar Sarjana
Pendidikan Departemen Pendidikan Kewarganegaraan
Oleh :
Imam Solehudin
NIM 1201839
DEPARTEMEN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
BANDUNG
2016
TINGKAT PEMANFAATAN BUKU TEKS DALAM PROSES
PEMBELAJARAN PKn UNTUK MENINGKATKAN
HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK
(Studi Deskriptif Pada Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 44 Bandung)
Oleh:
IMAM SOLEHUDIN
Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar
Sarjana Pendidikan pada Departemen Pendidikan Kewarganegaraan
©IMAM SOLEHUDIN
Universitas Pendidikan Indonesia
2016
Hak Cipta dilindungi undang-undang
Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian
dengan dicetak ulang, difotokopi, atau dengan cara lainnya tanpa seizin penulis
TINGKAT PEMANFAATAN BUKU TEKS DALAM PROSES
PEMBELAJARAN PKn UNTUK MENINGKATKAN
HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK
(Studi Deskriptif Pada Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 44 Bandung)
SKRIPSI
diajukan untuk memenuhi sebagian syarat untuk memperoleh gelar Sarjana
Pendidikan Departemen Pendidikan Kewarganegaraan
Oleh :
Imam Solehudin
NIM 1201839
DEPARTEMEN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
BANDUNG
2016
TINGKAT PEMANFAATAN BUKU TEKS DALAM PROSES
PEMBELAJARAN PKn UNTUK MENINGKATKAN
HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK
(Studi Deskriptif Pada Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 44 Bandung)
Oleh:
IMAM SOLEHUDIN
Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar
Sarjana Pendidikan pada Departemen Pendidikan Kewarganegaraan
©IMAM SOLEHUDIN
Universitas Pendidikan Indonesia
2016
Hak Cipta dilindungi undang-undang
Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian
dengan dicetak ulang, difotokopi, atau dengan cara lainnya tanpa seizin penulis