s pgsd penjas 1102157 bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Abdullah, Manadji. (1994). Dasar-dasar pendidikan jasmani. DEPDIKBUD.
Arifin, Z. (2011). Konsep dan model pengembangan kurikulum (cetakan pertama).
Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Arifin, Z. (2011). Penelitian pendidikan. Bandung: ROSDA.
Fathoni, A. (2011). Metodologi penelitian & teknik penyusunan skripsi. Jakarta: PT.
Rineka Cipta.
Hisyam dkk.(2005) Pengertian pendekatan belajar aktif (active learning strategy).
[Online]. Diakses dari: http://www.cakmuhib.com/2014/03/pengertianpendekatan-belajar-aktif-active-learning-strategy.html?m=1.
Husdarta (2009). Sejarah dan filsafat olahraga . Bandung: Prodi PGSD UPI Kampus
Sumedang.
Ibrahim, R. (2001). Landasan psikologis pendidikan jasmani di sekolah dasar .
Jakarta Pusat: Direktorat Jenderal Olahraga. Depdiknas.
Mulyanto, R. (2014). Belajar dan pembelajaran penjas. Bandung: Prodi PGSD
Penjas UPI Kampus Sumedang.
Mulyasa, E. (2007). Kurikulum tingkat satuan pendidikan. Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya.
Mulyasa.
(2009). Praktik penelitian tindakan kelas. Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya..
Ratulangi, D. (2014). Penerapan metode pembelajaran active learning tipe quiz team
untuk meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran IPS di SMP Molompar.
Jurnal Pendidikan Ekonomi, 2 (8).
Rosdiani. (2013). Model pembelajaran langsung dalam pendidikan jasmani dan
kesehatan. Bandung: Alfabeta.
Sadiman, dkk. (2006). Media pendidikan pengertian pengembangan dan
pemanfaatannya . Jakarta: Pustekkom Dikbud dan PT. Raja Grafindo Persada
Safari, I. (2012). Model pembelajaran kooperatif pendidikan jasmani (edisi kelima),
Bandung: CV. Bintaro WarliArtika.
142
143
Safari, I. (2014). Pembelajaran passing bawah dalam permainan bola voli mini
melalui modifikasi bola pada siswa kelas IV SD Negeri Ciwiru Kecamatan
Pasawahan Kabupaten Kuningan. Jurnal mimbar pendidikan dasar, 05 (02),
hlm. 44.
Silberman, Melvin, L. (2006). Active learning. Bandung : Nusamedia.
Simon, dkk. (2007). Pendidikan jasmani dan olahraga . Bandung: UPI PRESS
Suherman, Ayi. (2011). Kurikulum pembelajaran. Bandung: CV. Bintang
WarliArtika.
Sukamto. (2009). Upaya peningkatan hasil belajar siswa melalui metode active
learning pada pembelajaran akidah akhlak kelas 2/B MI Islamiyah Geluran
Taman Sidoarjo. Jurnal Penelitian tindakan kelas pendidikan agama islam,
01 (01), hlm. 99-100.
Sukintaka. (1992). Teori bermain. Bandung: FPOK UPI.
Tim Redaksi Nuansa Aulia, (penyunting) (2012), Sistem pendidikan nasional
(SISDIKNAS) undang-undang republik Indonesia nomor 19 dan 20 tahun 2003.
Bandung: NUANSA AULIA.
Wardhani, I. dan Wihardit, K. (2008).Penelitian tindakan kelas. Jakarta: Universtias
Terbuka.
Wiriaatmadja, Rochiati. (2005). Penelitian tindakan kelas. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Yuanita, B. (2011). Penerapan model pembelajaran active learning untuk
meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPS pada siswa kelas IV SDN
Tulusrejo 2 Kota Malang. UPT Perpustakaan Universitas Negeri Malang.
Abdullah, Manadji. (1994). Dasar-dasar pendidikan jasmani. DEPDIKBUD.
Arifin, Z. (2011). Konsep dan model pengembangan kurikulum (cetakan pertama).
Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Arifin, Z. (2011). Penelitian pendidikan. Bandung: ROSDA.
Fathoni, A. (2011). Metodologi penelitian & teknik penyusunan skripsi. Jakarta: PT.
Rineka Cipta.
Hisyam dkk.(2005) Pengertian pendekatan belajar aktif (active learning strategy).
[Online]. Diakses dari: http://www.cakmuhib.com/2014/03/pengertianpendekatan-belajar-aktif-active-learning-strategy.html?m=1.
Husdarta (2009). Sejarah dan filsafat olahraga . Bandung: Prodi PGSD UPI Kampus
Sumedang.
Ibrahim, R. (2001). Landasan psikologis pendidikan jasmani di sekolah dasar .
Jakarta Pusat: Direktorat Jenderal Olahraga. Depdiknas.
Mulyanto, R. (2014). Belajar dan pembelajaran penjas. Bandung: Prodi PGSD
Penjas UPI Kampus Sumedang.
Mulyasa, E. (2007). Kurikulum tingkat satuan pendidikan. Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya.
Mulyasa.
(2009). Praktik penelitian tindakan kelas. Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya..
Ratulangi, D. (2014). Penerapan metode pembelajaran active learning tipe quiz team
untuk meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran IPS di SMP Molompar.
Jurnal Pendidikan Ekonomi, 2 (8).
Rosdiani. (2013). Model pembelajaran langsung dalam pendidikan jasmani dan
kesehatan. Bandung: Alfabeta.
Sadiman, dkk. (2006). Media pendidikan pengertian pengembangan dan
pemanfaatannya . Jakarta: Pustekkom Dikbud dan PT. Raja Grafindo Persada
Safari, I. (2012). Model pembelajaran kooperatif pendidikan jasmani (edisi kelima),
Bandung: CV. Bintaro WarliArtika.
142
143
Safari, I. (2014). Pembelajaran passing bawah dalam permainan bola voli mini
melalui modifikasi bola pada siswa kelas IV SD Negeri Ciwiru Kecamatan
Pasawahan Kabupaten Kuningan. Jurnal mimbar pendidikan dasar, 05 (02),
hlm. 44.
Silberman, Melvin, L. (2006). Active learning. Bandung : Nusamedia.
Simon, dkk. (2007). Pendidikan jasmani dan olahraga . Bandung: UPI PRESS
Suherman, Ayi. (2011). Kurikulum pembelajaran. Bandung: CV. Bintang
WarliArtika.
Sukamto. (2009). Upaya peningkatan hasil belajar siswa melalui metode active
learning pada pembelajaran akidah akhlak kelas 2/B MI Islamiyah Geluran
Taman Sidoarjo. Jurnal Penelitian tindakan kelas pendidikan agama islam,
01 (01), hlm. 99-100.
Sukintaka. (1992). Teori bermain. Bandung: FPOK UPI.
Tim Redaksi Nuansa Aulia, (penyunting) (2012), Sistem pendidikan nasional
(SISDIKNAS) undang-undang republik Indonesia nomor 19 dan 20 tahun 2003.
Bandung: NUANSA AULIA.
Wardhani, I. dan Wihardit, K. (2008).Penelitian tindakan kelas. Jakarta: Universtias
Terbuka.
Wiriaatmadja, Rochiati. (2005). Penelitian tindakan kelas. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Yuanita, B. (2011). Penerapan model pembelajaran active learning untuk
meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPS pada siswa kelas IV SDN
Tulusrejo 2 Kota Malang. UPT Perpustakaan Universitas Negeri Malang.