S PGSD 1003527 Abstract
ABSTRAK
PENERAPAN METODE EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN
HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI ENERGI
Oleh
Anugrah Ramadhan Firdaus
1003527
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh data observasi yang menunjukkan perolehan
hasil belajar siswa pada materi IPA sangat rendah. Untuk merespon hal itu maka
peneliti melakukan penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan
hasil belajar siswa. Tujuan yang hendak dicapai pada penelitian ini antara lain :
(1) Mengetahui pelaksanaan metode eksperimen dalam meningkatkan hasil
belajar pada siswa, (2) Mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dengan metode
eksperimen pada siswa. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan
model Kemmis dan Mc. Taggart. Penelitian ini dilakukan pada kelas 4 dengan
jumlah siswa sebanyak 44 orang. Penelitian ini mengukur seluruh ranah yang ada
pada hasil belajar, yaitu : kognitif, afektif dan psikomotor. Hasil penelitian
menunjukan peningkatan pada setiap ranah di tiap siklusnya. Dengan metode
eksperimen siswa mendapatkan pengalaman belajar langsung sehingga
pembelajaran lebih menarik dan dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Dari data
maka direkomendasikan kepada para guru untuk menggunakan metode
eksperimen dalam pembelajaran IPA di SD untuk meningkatkan hasil belajar
siswa.
Kata Kunci: metode eksperimen, hasil belajar
Anugrah Ramadhan Firdaus, 2014
Penerapan Metode Eksperimen Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Energi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRACT
THE APPLICATION OF EXPERIMENTAL METHOD TO IMPROVING
STUDENTS’ LEARNING MATERIALS ON ENERGY
by
Anugrah Ramadan Firdaus
1003527
This research is motivated by the observation data which showed students’
learning outcomes in science is very low. To respond that matter, the researcher
conducted action research that aims to improve students’ learning outcomes. The
goals to be achieved in this study include: (1) Knowing the implementation of the
experimental method in improving students’ learning outcomes, (2) Knowing the
improvement of students’ learning outcomes using experimental methods. This
study employed an action research Kemmis and Mc. Taggart model. The research
was conducted on the number of students in grade 4th as many as 44 students. This
study measures the existing of entire realm on learning outcomes, namely:
cognitive, affective and psychomotor. The results of this study showed the
improvement in every sphere in each cycle. By using experimental method,
students gain experience directly so that learning is more attractive and it can
improve students’ learning outcomes. Therefore, it is recommended to the
teachers to use the experimental method of science teaching in primary schools to
improve students’ learning outcomes.
Keywords: experimental methods, learning outcomes
Anugrah Ramadhan Firdaus, 2014
Penerapan Metode Eksperimen Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Energi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
PENERAPAN METODE EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN
HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI ENERGI
Oleh
Anugrah Ramadhan Firdaus
1003527
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh data observasi yang menunjukkan perolehan
hasil belajar siswa pada materi IPA sangat rendah. Untuk merespon hal itu maka
peneliti melakukan penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan
hasil belajar siswa. Tujuan yang hendak dicapai pada penelitian ini antara lain :
(1) Mengetahui pelaksanaan metode eksperimen dalam meningkatkan hasil
belajar pada siswa, (2) Mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dengan metode
eksperimen pada siswa. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan
model Kemmis dan Mc. Taggart. Penelitian ini dilakukan pada kelas 4 dengan
jumlah siswa sebanyak 44 orang. Penelitian ini mengukur seluruh ranah yang ada
pada hasil belajar, yaitu : kognitif, afektif dan psikomotor. Hasil penelitian
menunjukan peningkatan pada setiap ranah di tiap siklusnya. Dengan metode
eksperimen siswa mendapatkan pengalaman belajar langsung sehingga
pembelajaran lebih menarik dan dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Dari data
maka direkomendasikan kepada para guru untuk menggunakan metode
eksperimen dalam pembelajaran IPA di SD untuk meningkatkan hasil belajar
siswa.
Kata Kunci: metode eksperimen, hasil belajar
Anugrah Ramadhan Firdaus, 2014
Penerapan Metode Eksperimen Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Energi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRACT
THE APPLICATION OF EXPERIMENTAL METHOD TO IMPROVING
STUDENTS’ LEARNING MATERIALS ON ENERGY
by
Anugrah Ramadan Firdaus
1003527
This research is motivated by the observation data which showed students’
learning outcomes in science is very low. To respond that matter, the researcher
conducted action research that aims to improve students’ learning outcomes. The
goals to be achieved in this study include: (1) Knowing the implementation of the
experimental method in improving students’ learning outcomes, (2) Knowing the
improvement of students’ learning outcomes using experimental methods. This
study employed an action research Kemmis and Mc. Taggart model. The research
was conducted on the number of students in grade 4th as many as 44 students. This
study measures the existing of entire realm on learning outcomes, namely:
cognitive, affective and psychomotor. The results of this study showed the
improvement in every sphere in each cycle. By using experimental method,
students gain experience directly so that learning is more attractive and it can
improve students’ learning outcomes. Therefore, it is recommended to the
teachers to use the experimental method of science teaching in primary schools to
improve students’ learning outcomes.
Keywords: experimental methods, learning outcomes
Anugrah Ramadhan Firdaus, 2014
Penerapan Metode Eksperimen Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Energi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu