PELATIHAN PAUD SKB KOTA
KONSEP DASAR PAUD BERBASIS
PERKEMBANGAN ANAK
Mengapa Usia Dini
Penting dan Krusial?
Masa tumbuh dan berkembangnya
berbagai aspek perkembangan anak
Perkembangan sangat bergantung
dari stimulasi lingkungan
OTAK MANUSIA
BAGAIMANA PENDIDIKAN YANG
BERKUALITAS
• Sesuai dengan perkembangan anak
• Sesuai dengan karakteristik individual anak
• Sesuai dengan konteks lingkungan sosiobudaya anak
DAP
( Developmentally Appropriate Pfractice )
BAGAIMANA PRINSIP DAP
• Mendasarkan pada pemahaman tentang
perkembangan anak
• Mendasarkan pada bagaimana anak
belajar
BAGAIMANA PERKEMBANGAN
ANAK
•
•
•
•
•
Holistik
Berurutan
Irama bervariasi
Memiliki pengaruh kumulatif dan tertund
Memiliki masa peka
BAGAIMANA ANAK BELAJAR
• Pembangun aktif pengetahuan melalui
pengalaman kongkrit, interkasi sosial dan
refleksi
• Memiliki gaya belajar yang unik
• Melalui bermain
• Membutuhkan rasa aman dan nyaman
• Dipengaruhi kematangan dan lingkungan
anak.
BAGAIMANA MENERPAKAN
DAP ?
KURIKULUM
•
•
•
•
•
•
•
Terpadu
Memiliki relevansi sosial
Menantang intelektual anak, dan bermakna bagi anak.
Berdasar atas kemampuan anak
Mengembangkan proses belajar berkelanjutan
Menghargai kebudayaan anak
Tujuan realistik dan dapat dicapai oleh anak sesuai
dengan usia perkembangannya
EVALUASI
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Menekankan pada perkembangan yang muncul
Menekankan pada kekuatan ( strenghs ) anak
Mendasarkan pada aktivitas kehidupn riil
Mendasarkan pada performansi
Berkaitan dengan proses pembelajaran
Berfolus pada tujuan pembelajaran
Berkesinmbungan dalam semua konteks
Memberikan gambaran kemampuan belajar anak
secara luas
Kolaboratif antara guru, anak, orang tua dan pihak lain
jiika diperlukan
PEMBELAJARAN
•
•
•
•
•
•
•
Melibatkan semua aspek perkembangan
Autentik
Kontekstual
Perwujudan kemampuan awal
Proses belajar
Berlangsung secara terus menerus
Mediasi bagi pencapian kemampuan
tertinggi mental anak
PERKEMBANGAN ANAK
Mengapa Usia Dini
Penting dan Krusial?
Masa tumbuh dan berkembangnya
berbagai aspek perkembangan anak
Perkembangan sangat bergantung
dari stimulasi lingkungan
OTAK MANUSIA
BAGAIMANA PENDIDIKAN YANG
BERKUALITAS
• Sesuai dengan perkembangan anak
• Sesuai dengan karakteristik individual anak
• Sesuai dengan konteks lingkungan sosiobudaya anak
DAP
( Developmentally Appropriate Pfractice )
BAGAIMANA PRINSIP DAP
• Mendasarkan pada pemahaman tentang
perkembangan anak
• Mendasarkan pada bagaimana anak
belajar
BAGAIMANA PERKEMBANGAN
ANAK
•
•
•
•
•
Holistik
Berurutan
Irama bervariasi
Memiliki pengaruh kumulatif dan tertund
Memiliki masa peka
BAGAIMANA ANAK BELAJAR
• Pembangun aktif pengetahuan melalui
pengalaman kongkrit, interkasi sosial dan
refleksi
• Memiliki gaya belajar yang unik
• Melalui bermain
• Membutuhkan rasa aman dan nyaman
• Dipengaruhi kematangan dan lingkungan
anak.
BAGAIMANA MENERPAKAN
DAP ?
KURIKULUM
•
•
•
•
•
•
•
Terpadu
Memiliki relevansi sosial
Menantang intelektual anak, dan bermakna bagi anak.
Berdasar atas kemampuan anak
Mengembangkan proses belajar berkelanjutan
Menghargai kebudayaan anak
Tujuan realistik dan dapat dicapai oleh anak sesuai
dengan usia perkembangannya
EVALUASI
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Menekankan pada perkembangan yang muncul
Menekankan pada kekuatan ( strenghs ) anak
Mendasarkan pada aktivitas kehidupn riil
Mendasarkan pada performansi
Berkaitan dengan proses pembelajaran
Berfolus pada tujuan pembelajaran
Berkesinmbungan dalam semua konteks
Memberikan gambaran kemampuan belajar anak
secara luas
Kolaboratif antara guru, anak, orang tua dan pihak lain
jiika diperlukan
PEMBELAJARAN
•
•
•
•
•
•
•
Melibatkan semua aspek perkembangan
Autentik
Kontekstual
Perwujudan kemampuan awal
Proses belajar
Berlangsung secara terus menerus
Mediasi bagi pencapian kemampuan
tertinggi mental anak