Konsep Dasar Kewirausahaan SEKOLAH DASAR NEGERI KURIPAN KEWIRAUSAHAAN
KEWIRAUSAHAAN
Penguatan Kemampuan Kepala
Sekolah
HERU SUTOMO,S.Pd.,MM.
SEKOLAH DASAR NEGERI
KURIPAN
DIREKTORAT TENAGA KEPENDIDIKAN
DIREKTORAT JENDERAL
PENINGKATAN MUTU PENDIDIK DAN TENAGA
KEPENDIDIKAN
Mengapa Anda Di Sini???
“I have never seen a good
school with a poor principal or
a poor school with a good
principal.
I
have
seen
unsuccessful schools turned
into successful ones and,
regrettably,
outstanding
schools slide rapidly into
decline. In each case, the rise
or fall could readily be traced
to the quality of the principal”
Hechinger, F. 1981.
* Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan
Tujuan Diklat:
• Menciptakan
Inovasi
bagi
pengembangan Sekolah
• Bekerja
keras
untuk
mencapai
keberhasilan sekolah sebagai organisasi
pembelajar yang efektif
• Memiliki motivasi yang kuat untuk
sukses
• Pantang menyerah dan selalu mencari
solusi terbaik
• Memiliki naluri kewirausahaan untuk
mengelola kegiatan sekolah sebagai
* Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan *
Strategi Pembelajaran
DISKUSI KEL.
PENDAHULUAN
• Informasi Topik
• Informasi Tujuan
1
4
3
PEMBAHASAN
KESIMPULAN
Penyimpulan
PENUTUP
• Umpan balik
• Pembentukan Kelompok
• Pembagian Topik
• Diskusi Kelompok
2
5
• Masing-masing kelompok
prensentasi hasil bahasan
• Diskusi terhadap hasil
bahasan
* Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan *
KEWIRAUSAHAAN
I.
II.
III.
IV.
Konsep Kewirausahaan
Konsep Inovasi
Konsep Kerja Keras
Konsep Motivasi Kuat dan Pantang
Menyerah
V. Konsep Kreativitas Untuk Selalu Mencari
Solusi Terbaik
VI. Melihat Naluri Kewirausahaan
* Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan *
I. KEWIRAUSAHAAN
Kewirausahaan
adalah
kemampuan menciptakan sesuatu
yang baru secara kreatif/inovatif
dan kesanggupan hati (qolbu)
untuk mengambil resiko atas
keputusan hasil ciptaannya serta
melaksanakannya secara terbaik
(sungguh-sungguh, ulet, gigih,
tekun,
progresif,
pantang
menyerah, dsb.) sehingga nilai
tambah yang diharapkan dapat
dicapai.
K
E
W
I
R
A
U
S
A
H
A
A
N
* Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan *
Kreatif
Enerjik
Wawasan luas
Inovatif
Rencana bisnis
Agresif
Ulet
Supel
Antusias
Hemat
Asa
Antusias
Negosiatif
Tujuan Pengembangan Kewirausahaan
Mengaktualisasikan cara-cara berpikir kreatif, inovatif,
positif, dan menggerakan hati nurani untuk lebih
proaktif, properubahan, mendorong keingintahuan, ulet,
gigih, berani mengambil resiko, dan mengajarkan
peserta didik tentang pentingnya prakarsa (keberanian
moral) untuk melakukan hal-hal baru yang belum
pernah dilakukan,sehingga akan membawa nilai tambah
serta keuntungan yang lebih besar
DIT. TENAGA KEPENDIDIKAN
* Kewirausahaan
* * Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan *
DITJEN PMPTK
Karakteristik / Dimensi Kewirausahaan
1. Kualitas
dasar
kewirausahaan,
yang
meliputi kualitas daya pikir, daya hati/
qolbu, dan daya pisik
2. Kualitas instrumental kewirausahaan, yaitu
penguasaan lintas disiplin ilmu.
DIT. TENAGA KEPENDIDIKAN
* Kewirausahaan
* * Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan *
DITJEN PMPTK
Cara Mengembangkan Kewirausahaan
1.Evaluasi diri tentang tingkat/level kepemilikan
kewirausahaan
2.Upaya untuk perbaikan-perbaikan
disebut “belajar”.
diri,
yang
3.Upaya berpikir sendiri, membaca, magang,
kursus, dialog/belajar dengan wirausahawan
sukses, pengamatan langsung di lapangan, dan
mencoba berusaha
* Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan *
Manfaat Kompetensi Kewirausahaan
Bagi Kepala Sekolah/Madrasah
1.
2.
3.
Mampu menciptakan kreativitas dan inovasi
yang
bermanfaat
bagi
pengembangan
sekolah/madrasah
Bekerja keras untuk mencapai keberhasilan
sekolah/madrasah
sebagai
organisasi
pembelajaran yang efektif,
Memiliki motivasi yang kuat untuk mencapai
kesuksesan dalam melaksanakan tugas
* Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan *
Contd.
4.
5.
6.
Pantang menyerah dan selalu mencari
solusi terbaik dalam menghadapi kendala
sekolah/madrasah,
Memiliki naluri kewirausahaan sebagai
sumber belajar siswa, dan
Menjadi teladan bagi guru dan siswa di
sekolahnya,
khususnya
mengenai
kompetensi kewirausahaan
* Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan *
Kepala sekolah menjadi wirausaha
yang sukses harus memiliki
Pengetahuan
Keterampilan
Perusahaan
sekolah
Sikap / Sifat
Latihan / tugas (hal. 14 s.d 19)
Pipo Embro
II. INOVASI
Definisi
Inovasi adalah penciptaan sesuatu
yang berbeda dari sebelumnya
(Drucker, 1985)
* Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan *
Tujuan Memiliki Kompetensi Inovasi
Kepala
sekolah/madrasah
perlu
memiliki kompetensi inovasi agar
dalam menjalankan tugas pokok dan
fungsinya selalu memikirkan sesuatu
yang lebih baik dari sebelumnya
melalui perbaikan, pengembangan,
pengayaan, pemodifikasian
DIT. TENAGA KEPENDIDIKAN
* Kewirausahaan
* * Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan *
DITJEN PMPTK
Ciri-Ciri Seorang Inovator
1. Mengerjakan
tugas dengan cara yang tidak konvensional;
2. Menemukan
masalah dan memecahkannya dengan cara yang
tidak linier;
3. Lebih
tertarik pada hasil dari pada proses
4. Tidak
senang pada pekerjaan yang bersifat rutin
5. kurang
senang pada kesepakatan
6. kurang
sensitif terhadap orang lain
Cara
(Kirton, 1976)
Tugas / latihan (hal 25)
* Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan *
III. KERJA KERAS
Definisi
Kerja keras ialah kegiatan
maksimal
yang
banyak
menguras tenaga, pikiran,
dan
waktu
untuk
menyelesaikan sesuatu
* Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan *
Tujuan Bekerja Keras
Kepala
sekolah/madrasah
bekerja keras untuk mencapai
keberhasilan Sekolah/madrasah
sebagai organisasi pembelajar
yang efektif.
* Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan *
Cara mempengaruhi seseorang agar
mau bekerja keras
1. Tanamkan
keyakinan bahwa banyak bukti
keberhasilan seseorang karena kerja keras.
Apabila kita ditanya tentang keberhasilan kita,
maka jawaban kita adalah berkat kerja keras.
2. Tanamkan
keyakinan, “Saya harus bekerja keras
agar yang saya butuhkan tercapai”. “Jangan
mengharapkan sesuatu, jika tidak berbuat
sesuatu”.
* Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan *
lanjutan
3.
Tanamkan keyakinan, saya ingin jadi orang yang
bermanfaat. Banyak penganggur ingin bekerja,
mengapa mereka yang sudah mendapat
pekerjaan ingin menganggur?
4.
Tentukan target yang harus dicapai.
5.
Tunjukkan kerja keras Anda untuk dijadikan
contoh bawahan Anda.
6.
Kelima cara di atas dapat dilakukan sendiri-sendiri
atau dikombinasikan agar saling melengkapi.
Latihan 3
* Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan *
IV. MOTIVASI KUAT DAN PANTANG
MENYERAH
Definisi
Motivasi adalah keinginan untuk melakukan
sesuatu dalam rangka untuk memenuhi
kepentingan (sesuatu yang dianggap penting
oleh siapa dalam bentuk apa) yang
bersumber dari kebutuhan (kebutuhan dasar,
sosial, aktualisasi diri, dsb.)
* Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan *
Tujuan Memiliki Motivasi Yang Kuat
Kepala
sekolah/madrasah
perlu
memiliki motivasi yang kuat agar
sukses dalam melaksanakan tugas
pokok
dan
fungsinya
pemimpin sekolah/madrasah.
* Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan *
sebagai
Cara Menumbuhkan Motivasi Yang Kuat
1.
Berpikiran positif
2.
Menciptakan perubahan yang kuat. Adanya
kemauan yang kuat untuk mengubah
situasi oleh diri sendiri
3.
Membangun harga diri
4.
Memantapkan pelaksanaan. Ungkapkan
dengan jadwal yang jelas dan laksanakan.
* Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan *
lanjutan
5.
Binalah keberanian, kerja keras,
bersedia belajar dari orang lain
6.
Ingin selalu melakukan yang terbaik
7.
Membasmi sikap suka menundanunda
* Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan *
Definisi Pantang Menyerah
Pantang menyerah adalah daya tahan seseorang
bekerja
sampai
sesuatu
yang
diinginkannya
tercapai.
Pantang
menyerah
merupakan
kombinasi
antara bekerja keras dengan motivasi yang kuat
untuk sukses.
* Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan *
Tujuan Memiliki Sifat Pantang Menyerah
Kepala sekolah/madrasah perlu memiliki sifat
pantang menyerah agar tidak mudah putus asa
dalam
menyelesaikan
permasalahan,
menghadapi tantangan dan kendala yang ada di
sekolah/ madrasah
* Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan *
Cara menumbuhkan Sifat Pantang Menyerah
Kuatkan hati diri sendiri
Kuatkan hati warga sekolah
Tidak mudah putus asa
Jaga jiwa raga
• Kasus 1 hal. 38
• Kasus 2 hal. 39
• Kasus 3 hal. 40
J. Menyerah
* Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan *
V. KREATIVITAS UNTUK SELALU
MENCARI SOLUSI TERBAIK
Definisi Kreativitas
Kreativitas
diartikan
sebagai
proses
menggunakan imajinasi dan keahlian untuk
melahirkan
gagasan
baru,
asli,
unik,
berbeda atau bermanfaat (Couger, 1996;
Linberg, 1998; Oldham dan Cummings,
1996).
* Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan *
Tujuan Memiliki Kreativitas
Membawa
perubahanperubahan perilaku baru
Menentukan
solusi
dari
masalah
alternatif
pemecahan
* Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan *
Cara Berkreativitas
Meningkatkan kesadaran dengan belajar memperhatikan
hal-hal yang biasa tidak dihiraukan.
Curah pendapat
mengubah ide-ide yang sudah ada
Mempelajari teknik berpikir kreatif melalui buku
Mengikuti diklat kreativitas
Bergaul dengan orang kreatif
Ubah sudut pandang
* Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan *
Contoh.
Salah satu sekolah/madrasah di Ambon tidak memiliki lahan yang
cukup untuk membuat lapangan basket yang utuh (2 ring
berhadapan), maka kepala sekolah/madrasah memutuskan untuk
menyewa pelatih basket yang profesional untuk melatih siswa
membentuk tim yang handal. Dengan bermodalkan 1 ring basket
saja sekolah/madrasah tersebut mampu meraih juara basket
tingkat propinsi. Disinilah wujud dari kreativitas untuk mencari
solusi terbaik.
* Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan *
Latihan Kreativitas
Tiga deskripsi
Potensi kreativitas anda
Menghitung segitiga
Selangkah demi selangkah
Dimensi berikutnya
Titik
Magic
Logis
* Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan
VI. EVALUASI MEMILIKI NALURI
KEWIRAUSAHAAN
Penilaian Naluri Kewirausahaan
Kepala sekolah/madrasah diharapkan mampu
mengenal naluri kewirausahaan mereka sebagai
bekal untuk menjadi wirausahawan.
Angket Wirausaha
Kuis 2
Closing
* Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan *
Tagihan On The Job
Learning
Apa saja inovasi yang akan Anda
lakukan/kerjakan di sekolah (instansi) Anda?
Paparkan keadaan awal sekolah/instansi :
SDM (pendidik, tenaga kependidikan, siswa)
Pembelajaran (capaian akademik/
nonakademik)
Sarana/prasarana
Dengan menginternalisasikan nilai-nilai
kewirausahaan untuk mengembangkan
kreativitas, inovasi, pemecahan masalah,
berpikir kritis, dan bernaluri kewirausahaan!
Dikumpulkan ke penyelenggara pelatihan setelah
tiga bulan penutupan pelatihan.
* Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan
FORMAT LAPORAN
RENCANA INOVASI
Inovasi Bidang Pembelajaran:
.......................................................................
.......................................................................
Inovasi Bidang Sarana/Prasarana:
.......................................................................
.......................................................................
Inovasi Bidang SDM:
.......................................................................
.......................................................................
* Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan
Thank You for Your
Attention ...
* Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan *
Penguatan Kemampuan Kepala
Sekolah
HERU SUTOMO,S.Pd.,MM.
SEKOLAH DASAR NEGERI
KURIPAN
DIREKTORAT TENAGA KEPENDIDIKAN
DIREKTORAT JENDERAL
PENINGKATAN MUTU PENDIDIK DAN TENAGA
KEPENDIDIKAN
Mengapa Anda Di Sini???
“I have never seen a good
school with a poor principal or
a poor school with a good
principal.
I
have
seen
unsuccessful schools turned
into successful ones and,
regrettably,
outstanding
schools slide rapidly into
decline. In each case, the rise
or fall could readily be traced
to the quality of the principal”
Hechinger, F. 1981.
* Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan
Tujuan Diklat:
• Menciptakan
Inovasi
bagi
pengembangan Sekolah
• Bekerja
keras
untuk
mencapai
keberhasilan sekolah sebagai organisasi
pembelajar yang efektif
• Memiliki motivasi yang kuat untuk
sukses
• Pantang menyerah dan selalu mencari
solusi terbaik
• Memiliki naluri kewirausahaan untuk
mengelola kegiatan sekolah sebagai
* Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan *
Strategi Pembelajaran
DISKUSI KEL.
PENDAHULUAN
• Informasi Topik
• Informasi Tujuan
1
4
3
PEMBAHASAN
KESIMPULAN
Penyimpulan
PENUTUP
• Umpan balik
• Pembentukan Kelompok
• Pembagian Topik
• Diskusi Kelompok
2
5
• Masing-masing kelompok
prensentasi hasil bahasan
• Diskusi terhadap hasil
bahasan
* Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan *
KEWIRAUSAHAAN
I.
II.
III.
IV.
Konsep Kewirausahaan
Konsep Inovasi
Konsep Kerja Keras
Konsep Motivasi Kuat dan Pantang
Menyerah
V. Konsep Kreativitas Untuk Selalu Mencari
Solusi Terbaik
VI. Melihat Naluri Kewirausahaan
* Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan *
I. KEWIRAUSAHAAN
Kewirausahaan
adalah
kemampuan menciptakan sesuatu
yang baru secara kreatif/inovatif
dan kesanggupan hati (qolbu)
untuk mengambil resiko atas
keputusan hasil ciptaannya serta
melaksanakannya secara terbaik
(sungguh-sungguh, ulet, gigih,
tekun,
progresif,
pantang
menyerah, dsb.) sehingga nilai
tambah yang diharapkan dapat
dicapai.
K
E
W
I
R
A
U
S
A
H
A
A
N
* Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan *
Kreatif
Enerjik
Wawasan luas
Inovatif
Rencana bisnis
Agresif
Ulet
Supel
Antusias
Hemat
Asa
Antusias
Negosiatif
Tujuan Pengembangan Kewirausahaan
Mengaktualisasikan cara-cara berpikir kreatif, inovatif,
positif, dan menggerakan hati nurani untuk lebih
proaktif, properubahan, mendorong keingintahuan, ulet,
gigih, berani mengambil resiko, dan mengajarkan
peserta didik tentang pentingnya prakarsa (keberanian
moral) untuk melakukan hal-hal baru yang belum
pernah dilakukan,sehingga akan membawa nilai tambah
serta keuntungan yang lebih besar
DIT. TENAGA KEPENDIDIKAN
* Kewirausahaan
* * Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan *
DITJEN PMPTK
Karakteristik / Dimensi Kewirausahaan
1. Kualitas
dasar
kewirausahaan,
yang
meliputi kualitas daya pikir, daya hati/
qolbu, dan daya pisik
2. Kualitas instrumental kewirausahaan, yaitu
penguasaan lintas disiplin ilmu.
DIT. TENAGA KEPENDIDIKAN
* Kewirausahaan
* * Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan *
DITJEN PMPTK
Cara Mengembangkan Kewirausahaan
1.Evaluasi diri tentang tingkat/level kepemilikan
kewirausahaan
2.Upaya untuk perbaikan-perbaikan
disebut “belajar”.
diri,
yang
3.Upaya berpikir sendiri, membaca, magang,
kursus, dialog/belajar dengan wirausahawan
sukses, pengamatan langsung di lapangan, dan
mencoba berusaha
* Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan *
Manfaat Kompetensi Kewirausahaan
Bagi Kepala Sekolah/Madrasah
1.
2.
3.
Mampu menciptakan kreativitas dan inovasi
yang
bermanfaat
bagi
pengembangan
sekolah/madrasah
Bekerja keras untuk mencapai keberhasilan
sekolah/madrasah
sebagai
organisasi
pembelajaran yang efektif,
Memiliki motivasi yang kuat untuk mencapai
kesuksesan dalam melaksanakan tugas
* Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan *
Contd.
4.
5.
6.
Pantang menyerah dan selalu mencari
solusi terbaik dalam menghadapi kendala
sekolah/madrasah,
Memiliki naluri kewirausahaan sebagai
sumber belajar siswa, dan
Menjadi teladan bagi guru dan siswa di
sekolahnya,
khususnya
mengenai
kompetensi kewirausahaan
* Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan *
Kepala sekolah menjadi wirausaha
yang sukses harus memiliki
Pengetahuan
Keterampilan
Perusahaan
sekolah
Sikap / Sifat
Latihan / tugas (hal. 14 s.d 19)
Pipo Embro
II. INOVASI
Definisi
Inovasi adalah penciptaan sesuatu
yang berbeda dari sebelumnya
(Drucker, 1985)
* Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan *
Tujuan Memiliki Kompetensi Inovasi
Kepala
sekolah/madrasah
perlu
memiliki kompetensi inovasi agar
dalam menjalankan tugas pokok dan
fungsinya selalu memikirkan sesuatu
yang lebih baik dari sebelumnya
melalui perbaikan, pengembangan,
pengayaan, pemodifikasian
DIT. TENAGA KEPENDIDIKAN
* Kewirausahaan
* * Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan *
DITJEN PMPTK
Ciri-Ciri Seorang Inovator
1. Mengerjakan
tugas dengan cara yang tidak konvensional;
2. Menemukan
masalah dan memecahkannya dengan cara yang
tidak linier;
3. Lebih
tertarik pada hasil dari pada proses
4. Tidak
senang pada pekerjaan yang bersifat rutin
5. kurang
senang pada kesepakatan
6. kurang
sensitif terhadap orang lain
Cara
(Kirton, 1976)
Tugas / latihan (hal 25)
* Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan *
III. KERJA KERAS
Definisi
Kerja keras ialah kegiatan
maksimal
yang
banyak
menguras tenaga, pikiran,
dan
waktu
untuk
menyelesaikan sesuatu
* Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan *
Tujuan Bekerja Keras
Kepala
sekolah/madrasah
bekerja keras untuk mencapai
keberhasilan Sekolah/madrasah
sebagai organisasi pembelajar
yang efektif.
* Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan *
Cara mempengaruhi seseorang agar
mau bekerja keras
1. Tanamkan
keyakinan bahwa banyak bukti
keberhasilan seseorang karena kerja keras.
Apabila kita ditanya tentang keberhasilan kita,
maka jawaban kita adalah berkat kerja keras.
2. Tanamkan
keyakinan, “Saya harus bekerja keras
agar yang saya butuhkan tercapai”. “Jangan
mengharapkan sesuatu, jika tidak berbuat
sesuatu”.
* Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan *
lanjutan
3.
Tanamkan keyakinan, saya ingin jadi orang yang
bermanfaat. Banyak penganggur ingin bekerja,
mengapa mereka yang sudah mendapat
pekerjaan ingin menganggur?
4.
Tentukan target yang harus dicapai.
5.
Tunjukkan kerja keras Anda untuk dijadikan
contoh bawahan Anda.
6.
Kelima cara di atas dapat dilakukan sendiri-sendiri
atau dikombinasikan agar saling melengkapi.
Latihan 3
* Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan *
IV. MOTIVASI KUAT DAN PANTANG
MENYERAH
Definisi
Motivasi adalah keinginan untuk melakukan
sesuatu dalam rangka untuk memenuhi
kepentingan (sesuatu yang dianggap penting
oleh siapa dalam bentuk apa) yang
bersumber dari kebutuhan (kebutuhan dasar,
sosial, aktualisasi diri, dsb.)
* Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan *
Tujuan Memiliki Motivasi Yang Kuat
Kepala
sekolah/madrasah
perlu
memiliki motivasi yang kuat agar
sukses dalam melaksanakan tugas
pokok
dan
fungsinya
pemimpin sekolah/madrasah.
* Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan *
sebagai
Cara Menumbuhkan Motivasi Yang Kuat
1.
Berpikiran positif
2.
Menciptakan perubahan yang kuat. Adanya
kemauan yang kuat untuk mengubah
situasi oleh diri sendiri
3.
Membangun harga diri
4.
Memantapkan pelaksanaan. Ungkapkan
dengan jadwal yang jelas dan laksanakan.
* Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan *
lanjutan
5.
Binalah keberanian, kerja keras,
bersedia belajar dari orang lain
6.
Ingin selalu melakukan yang terbaik
7.
Membasmi sikap suka menundanunda
* Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan *
Definisi Pantang Menyerah
Pantang menyerah adalah daya tahan seseorang
bekerja
sampai
sesuatu
yang
diinginkannya
tercapai.
Pantang
menyerah
merupakan
kombinasi
antara bekerja keras dengan motivasi yang kuat
untuk sukses.
* Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan *
Tujuan Memiliki Sifat Pantang Menyerah
Kepala sekolah/madrasah perlu memiliki sifat
pantang menyerah agar tidak mudah putus asa
dalam
menyelesaikan
permasalahan,
menghadapi tantangan dan kendala yang ada di
sekolah/ madrasah
* Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan *
Cara menumbuhkan Sifat Pantang Menyerah
Kuatkan hati diri sendiri
Kuatkan hati warga sekolah
Tidak mudah putus asa
Jaga jiwa raga
• Kasus 1 hal. 38
• Kasus 2 hal. 39
• Kasus 3 hal. 40
J. Menyerah
* Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan *
V. KREATIVITAS UNTUK SELALU
MENCARI SOLUSI TERBAIK
Definisi Kreativitas
Kreativitas
diartikan
sebagai
proses
menggunakan imajinasi dan keahlian untuk
melahirkan
gagasan
baru,
asli,
unik,
berbeda atau bermanfaat (Couger, 1996;
Linberg, 1998; Oldham dan Cummings,
1996).
* Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan *
Tujuan Memiliki Kreativitas
Membawa
perubahanperubahan perilaku baru
Menentukan
solusi
dari
masalah
alternatif
pemecahan
* Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan *
Cara Berkreativitas
Meningkatkan kesadaran dengan belajar memperhatikan
hal-hal yang biasa tidak dihiraukan.
Curah pendapat
mengubah ide-ide yang sudah ada
Mempelajari teknik berpikir kreatif melalui buku
Mengikuti diklat kreativitas
Bergaul dengan orang kreatif
Ubah sudut pandang
* Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan *
Contoh.
Salah satu sekolah/madrasah di Ambon tidak memiliki lahan yang
cukup untuk membuat lapangan basket yang utuh (2 ring
berhadapan), maka kepala sekolah/madrasah memutuskan untuk
menyewa pelatih basket yang profesional untuk melatih siswa
membentuk tim yang handal. Dengan bermodalkan 1 ring basket
saja sekolah/madrasah tersebut mampu meraih juara basket
tingkat propinsi. Disinilah wujud dari kreativitas untuk mencari
solusi terbaik.
* Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan *
Latihan Kreativitas
Tiga deskripsi
Potensi kreativitas anda
Menghitung segitiga
Selangkah demi selangkah
Dimensi berikutnya
Titik
Magic
Logis
* Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan
VI. EVALUASI MEMILIKI NALURI
KEWIRAUSAHAAN
Penilaian Naluri Kewirausahaan
Kepala sekolah/madrasah diharapkan mampu
mengenal naluri kewirausahaan mereka sebagai
bekal untuk menjadi wirausahawan.
Angket Wirausaha
Kuis 2
Closing
* Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan *
Tagihan On The Job
Learning
Apa saja inovasi yang akan Anda
lakukan/kerjakan di sekolah (instansi) Anda?
Paparkan keadaan awal sekolah/instansi :
SDM (pendidik, tenaga kependidikan, siswa)
Pembelajaran (capaian akademik/
nonakademik)
Sarana/prasarana
Dengan menginternalisasikan nilai-nilai
kewirausahaan untuk mengembangkan
kreativitas, inovasi, pemecahan masalah,
berpikir kritis, dan bernaluri kewirausahaan!
Dikumpulkan ke penyelenggara pelatihan setelah
tiga bulan penutupan pelatihan.
* Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan
FORMAT LAPORAN
RENCANA INOVASI
Inovasi Bidang Pembelajaran:
.......................................................................
.......................................................................
Inovasi Bidang Sarana/Prasarana:
.......................................................................
.......................................................................
Inovasi Bidang SDM:
.......................................................................
.......................................................................
* Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan
Thank You for Your
Attention ...
* Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan * * Kewirausahaan *