Makalah CAR CPNS 2010 Disain PTK di Sekolah Pak Paidi
!
"
#
$
%
$
&
'
!
!
(
(
)
*
)
+
, )+-
(
0
.
$
/
(
$
0
(
)+
.
*
* $ 1
,
-
2
-$
(
0
(
3
,
(
3
3
$ ) 0
(
2
$) 0
0
,4
1
5567
2
8-$
(
/
0
(
(
2
2
3
3
3$
'
(
,
-
0
.
(
$
0
(
0
$ +
7
0
2
)+
'
. '
3
(
(
( $
)+
2
(
3
9
3 (
0
(
$
)+
3
2
$ :
0
0
0
. 3
3
3
(
3
0
( $
)+
(
'
(
$
(
2
(
2
0 *
0
2
0
$ +
Paidi- PTK CPNS, 2010
$
3
(
)+
2
(
'
3
,
0
'
$
87
. '
3
3
8-$
PTK Halaman 1 dari 16
;
(
,
6
2
-
$
4 3
,4 -
"
4
, -
'
," )
,
-
4
4 3
,4 -
"
2
)
2
)
, -
'
," )
,
-
$
;
$
)+ ,
3
+
)+
$
$
2
3
(
Paidi- PTK CPNS, 2010
3
.3
(
( $
.
3
3
PTK Halaman 2 dari 16
$
3
2
(
(
$
)
(
0
0
0
0
(
$
(
3
(
?9
*
.@A?
(
*
3
(
.
(
$
*
.@
$
3
(
(
0
(
0
2
$
*
(
$ 1
(
2
*
(
(
2
$
(
,
:
=-
*
)+
.
#
$
0
$
0
3
0
(
.
2$
(
2
'
$
0 *
(
$
,
-$
$ 4 3
(
0
$
.
#
0
-
,
(
(
Paidi- PTK CPNS, 2010
2
/
.
0
(
/
'
$
PTK Halaman 3 dari 16
!
"
.
3
3
(
(
2
(
(
$
2
0
2
/
$
0
.
0
.
0
(
(
*
(
$
1
*
0
!
"
!
$
#
/
0
0
3
(
0
%
$
B+
(
$
%
$
& !
&
)+
(
0
0
( $
.
2
)+
3
)+
(
$
&
0
* 0
3
0
9
3$
&
2
*
3
(
7
8
3
2
2
(
2
(
(
0
2
*
*
(
(
2
$
.2
(
2
&
3$
&
*
$
&
(
3
(
( $
2 2
(
)+
$
'
%
(
.
0
$
0
(
(
Paidi- PTK CPNS, 2010
(
2
PTK Halaman 4 dari 16
(
$ +
0
0
/
'
$
(
0
(
$
0
(
0
0
(
.
$
0
$
#
-
,
* ,
$
0
-
,
* /
(
0
,
$
.
2
,
$
0
0
(
0
2$
(
-
-
0
0
*
,
(
$
" !#
0
,
/
'
-
$
%
)
$
2
2
(
(
/
(
$9
)+
2
#
'
' *$
"
'
0
'
> ,
- (
,
- ,4
2
< 9
'
'
0
0
*
*
,
=-$
0
*
$
>
2
(
$
2
0 $
)
$ )
.
(
* $
*
Paidi- PTK CPNS, 2010
-
>7 )
2
* $
,
'
55 7
'
0
#
0
/
PTK Halaman 5 dari 16
,9
<
-$
0
(
0
0
,
( $
-
,
' *
'
.
-$ "
(
(
3
(
$ 1
*
*
0
(
'
)
&
"
#
'
.
*+
(
.
3
,
3
(
$
2
(
.
0
*
$ "
0
'
.
2
0
$ "
'
3$
*
2
(
0
2
'
'
*
.
< 9
0
0
3$ 9
)+
0
-
"
'
0
0
.
&
0
2- B
(
'
.
,
0
-
$
3
0
'
(
$
0
(
0
(
0
3
$"
(
9
, 55 - (
)+
#
- %
'
0
4
Paidi- PTK CPNS, 2010
*
'
$ B
.
'
-
$
)
"
#
'
3- B
(
>-
-
, 55 - (
*
(
(
.
2
0
(
-
2
*
3
(
$
0
(
2
$ "
-
3
*
2
0
#
0
0
0
(
'
2
2
4
3
$
9
-
$
PTK Halaman 6 dari 16
)
&
"
# *
. *" .
'
,
*
(
(
(
2
$
*
'
$
'
0
*
$
*
,
'
4
- (
9
9
, 55 -
)+
/
* /
)
&
*
#
-
- 2
*
&
0
(
)+
$
.
0
)
,
+
,
-
(
-
,C$
C$
55 -$
, )+-
3
3
3$
.
(
3
.
0
;
3
( D$
,D
-$ 1
(
$
2
.
2
$
)+ (
(
3
. 3
> 7
(
(
'
.
$
(
(
(
) 0
)
+
, )+-
$
(
(
0
(
*
0
.
+
(
0
(
3$
$
3 0
(
0
(
(
)+$
)+
(
.
(
$
(
*
7
$
)+
(
(
(
Paidi- PTK CPNS, 2010
2
$
PTK Halaman 7 dari 16
(
3
,;
'
3
3
(D
-$
'
&
/
3
.
$
(
2
.2
' *
'
2
$ (
0
(
3$
2
.
(
2
( $ "
(
$
)
,
=-
(
2
3
(
$ 4
(
(
0
3
(
(
'
(
/
0
* 0
(
(
$
!
)+ (
$
2
(
0
&
(
$
(
'
3
3
)+
/0 "
1
(
'
*
0
0
0
.@@
0
* $
$
*
.@@
0
0
0
)
$
$
*
.@@
0
0
* E-
*
*
)+
)+
*
=
8=
*
=8
6
>
8
* >
*
8
8
*
8
8
=
6
*
Paidi- PTK CPNS, 2010
E*
'
,
-
PTK Halaman 8 dari 16
)
*
*
.@@
0
0
2
$
0
,
(
)
( -$
$
*
.@@
F
0
0
* (
0
*
0
)+
E-
)+
8
>
8
6
>
8
8
=
E-
6
$
$
0
0
0
(
$
0
.
$
(
> F$
*
(
*
(
.
(
(
(
0
( $
*
(
*
.!!
0
0
!
$
Tingkat Partisipasi Sisw a dalam Kegiatan Kelom pok
Tingkat Partisipasi
50
45
40
35
30
Siklus 1
Siklus 2
25
20
15
10
5
0
Kegiatan Persiapan
Kegiat an Pelaksanaan
Penyelesaian kegiat an Pengkomunikasian Hasil
Tahapan Kegiatan
#)
;
G
(
*
$ )
,
*
0
.!!
-
+
+
!
( #
;
*
0
.!!
Paidi- PTK CPNS, 2010
*
)+$ C
PTK Halaman 9 dari 16
3
( 0
*
(
>F$
@
0
$)
(
*
(
'
* (
&
$
/"
%
2
3
3
'
*
$
(
(
0
*
(
$
(
0
*
,
,(
-$
*
)
2
.@! ,
>$ +
)+
*
.@!
$
*
*
0
&
&&
* E-
)+
,
68
8
8
8
8>
==
66
8
6
=
=
8
$$$
$$$
$$$
$$$
=6
8
=
E-
-
)+
=
>
!-$
2
>
5
/
#
*
>
*
*
)+$
-
(
2 $ 9
(
(
,
0
8 $
(
2
0
3
*
(
)+$
*
(
$
Paidi- PTK CPNS, 2010
PTK Halaman 10 dari 16
)
$+
*
&
&& ,
9
(
1
(
( ,F-
*
E-
&
&&
F
%
$
*
3
%
F
>
$
=
>$
0
>
$
>
6
=
>
88
=
>
6
>
6
8
$
0
=$
=
8$
>8
6$
!
(&
' !&
)
*
"
#$"
% #&
'
' "&
2
(
2
)+$
,F-
,
-
(
$
.
,(
(
*
(
'
)+-
0
7
0
0
*
)
%
$)
+
&
%
$
)
$
&
*
%
&&
)+$
1
+
.
.
≤8
> ,65 8
H8
,
1
4
*
F-
5 ,8
>= F-
,
= F-
>5 ,
5
#0
&
= F-
>5 ,
.
F-
88 8
* # >5
8
)
*
(
2
8 $
Paidi- PTK CPNS, 2010
F-
0
0
0
0
(
PTK Halaman 11 dari 16
F
*
(
(
)+$
)
+
2
$
3
(
2
3
3
3
$ :
(
(
$"
(
0
(
'
,
2
(
0
(
3-
2
-
4
4
33 4 3
9
"%
<
!
9
$ $
3 ,
2
)+$
3 5 &
$
$ )
(
)
.&
# 1&
8$ )
9
;
$
*
$ ) I 9
+
(
,
;
0
% &
$
)D $
!
9
+
.>
$
8
$
C$C$
,
:
55 $
-$
*
+
*!
#1
% - .
C (<
(
&
-
$
=$ )
)+ 9
+
J5
:
D$ C
$9
/
+
4$ <
2
$
;$D$
>$ *0
(#
$
566$ 0
)
1
$;$
33
$;
/
1
1
)
8$ )
$
3
,
% &
Paidi- PTK CPNS, 2010
!
;
.>
. 5$
1
$ ,
)
0
+
D
-$
$
9
!
% /
1
(
$
>.
)
(
'
0
2 :
(
0
#
)
$
$
)0 $
B )+
585$ ($
% -
$ )
!
/
=
C$ < 1
#:
2)
-
*
$
-
(
/
9
;
$
)
;
+
$
.
9
0
8
PTK Halaman 12 dari 16
$
6 $ )
0
)
% /
-
$
2
+
)
C
,
$
.
6 $ -
)
,
)
1
6$
0
4)0
B
)+ (
0
$
B
62$ )
0
&B
;
(
$
6 $ )
!
(
8
0
(
$
5
;
>
. &!
8$ )
0
)+ (
>!
)
+
6$
% )
%&+&9
0
0
C
C
!
6
%)
)+ (
+
9
)
;
(
>
0
6$
$ !
(
# B
!$
4
4
1
)$ 556$ )
;
0
0
$1$ $ < 9
2
D
)
K$D$ 55 $ 2 2 #)
$
2 :
*
%
+
$ -
$
1
#
=$
$
* 1
,
(#
)
)+
.
+
J5
)
& 2$$
;
7
? (
Paidi- PTK CPNS, 2010
$ 1
6
+
&
)
$
% 5
.
0
B )+
.
0
&+)&
=$
PTK Halaman 13 dari 16
% " 3
#
&
3
,
&"
3+
% 16 "%
7 + 3 * 31" "*&
5 3
% 16
%4
"-
7
$ B
'
'
-
0
#
0
$
,(
,
3
-$
'
2
%
2 ,√-
*
.
L)D4B +
?
.
9B
7
4
# MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM
:
/)
# MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM
+
# MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM
# MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM
;
# MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM
TERLAKSANA
NO.
ASPEK YANG DIOBSERVASI
Tidak
Ya*)
Bk
1.
Pembelajaran Tahap 1: Orientasi siswa kepada masalah
otentik
2.
Pembelajaran Tahap 2: Pengorganisasian siswa untuk
belajar
3.
Pembelajaran Tahap 3: Pembimbingan penyelidikan mhs
4.
Pembelajaran Tahap 4: Pengembangan dan penyajian hasil
karya
5.
Pembelajaran Tahap 5: Analisis dan evaluasi proses
pemecahan masalah
+
# E- 9 G
+ G+
,
4
Kr
-
#
$
(
1
)+# &
9
$
+
*
0
9B ,)
*
$
2
3
-
0
0 /
9B
Paidi- PTK CPNS, 2010
PTK Halaman 14 dari 16
B
% " 3
&
% "&
"
5 3
&1
3+ 7 + 3 * 31" "*&
"-
,
#
7
$ B
,
'
'
3
#
0
,(
-$
$
%
0
-
2
&"
2 ,√-
*
.
'
L% +) /+D ! )
?
.
/
2
)B
7
4
# MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM
:
/)
# MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM
+
# MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM
# MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM
;
# MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM
FAKTA/ KENYATAAN
NO.
ASPEK YANG DIOBSERVASI
Tidak
Ya*)
Bk
1.
Constructivism: model belajar adalah mengkontruksi ilmu
2.
Inquiry: belajar mengarah pada (proses) penemuan
pengetahuan
3.
Questioning: berkembang rasa keingintahuan siswa
4.
Learning Community: ada bentuk-bentuk kegiatan
berkelompok, bertukar ide, dsb
5.
Modelling: ada pemberian contoh kemampuan atau
kegiatan untuk ditiru atau diikuti
6.
Reflection: ada upaya mencermati apa yang telah dipelajari,
apa yang belum dikuasai, dan apa yang harus dipelajari
lebih lanjut
7.
Authentic Assessment: ada penugasan kontestual, ada
penilaian karya, ada penilaian kinerja
Kr
Keterangan: Bk=baik; Kr=kurang
Observer,
………………………………..
#
$
(
0
$
1
+
)+# &
*
)B ,2
+
0
8
0
*
3
+
4)
0 /
)B
Paidi- PTK CPNS, 2010
PTK Halaman 15 dari 16
$
&
)
*
+
+
A. Petunjuk:
1. Lembar/instrumen ini digunakan selama atau segera setelah suatu kegiatan kelompok
berlangsung
2. Isi lembar ini untuk memberi skor tingkat partisipasi tiap siswa dalam kegiatan kelompoknya
(1 tabel untuk 1 kelompok)
3. Skor berkisar 1-4 (1=kurang ; 2=sedang ; 3=baik ; 4=sangat baik) untuk tiap aspek.
B. Lembar/Isian
Topik Kegiatan
Hari/Tanggal
Kelas/Kelompok
: …………………………………………………..
: …………………………………………………..
: …………………………………………………..
Identitas Mahasiswa/Ssiswa *)
Aspek Penilaian (yang diberi skor)
A
B
C
D
E
1. Partisipasi dalam persiapan kegiatan
2. Partisipasi dalam pelaksanaan kegiatan
3. Partisipasi dalam penyelesaian kegiatan **)
4. Partisipasi dalam pelaporan/
komunikasi/pertanggungjawaban hasil
kegiatan
Skor Total ***)
Keterangan :
*) identitas siswa dalam kelompok berisi 5 siswa (bisa dengan kode lain)
**) termasuk membersihkan alat, tempat kegiatan, dsb.
***) untuk penentuan tingkat partisipasi secara total, bisa digunakan rentang 4-16 (minimal
dan maksimal skor total) dengan kriteria 4-7=kurang ; 8-10=sedang ; 11-13= baik ; 1416= sangat baik.
Paidi- PTK CPNS, 2010
PTK Halaman 16 dari 16
"
#
$
%
$
&
'
!
!
(
(
)
*
)
+
, )+-
(
0
.
$
/
(
$
0
(
)+
.
*
* $ 1
,
-
2
-$
(
0
(
3
,
(
3
3
$ ) 0
(
2
$) 0
0
,4
1
5567
2
8-$
(
/
0
(
(
2
2
3
3
3$
'
(
,
-
0
.
(
$
0
(
0
$ +
7
0
2
)+
'
. '
3
(
(
( $
)+
2
(
3
9
3 (
0
(
$
)+
3
2
$ :
0
0
0
. 3
3
3
(
3
0
( $
)+
(
'
(
$
(
2
(
2
0 *
0
2
0
$ +
Paidi- PTK CPNS, 2010
$
3
(
)+
2
(
'
3
,
0
'
$
87
. '
3
3
8-$
PTK Halaman 1 dari 16
;
(
,
6
2
-
$
4 3
,4 -
"
4
, -
'
," )
,
-
4
4 3
,4 -
"
2
)
2
)
, -
'
," )
,
-
$
;
$
)+ ,
3
+
)+
$
$
2
3
(
Paidi- PTK CPNS, 2010
3
.3
(
( $
.
3
3
PTK Halaman 2 dari 16
$
3
2
(
(
$
)
(
0
0
0
0
(
$
(
3
(
?9
*
.@A?
(
*
3
(
.
(
$
*
.@
$
3
(
(
0
(
0
2
$
*
(
$ 1
(
2
*
(
(
2
$
(
,
:
=-
*
)+
.
#
$
0
$
0
3
0
(
.
2$
(
2
'
$
0 *
(
$
,
-$
$ 4 3
(
0
$
.
#
0
-
,
(
(
Paidi- PTK CPNS, 2010
2
/
.
0
(
/
'
$
PTK Halaman 3 dari 16
!
"
.
3
3
(
(
2
(
(
$
2
0
2
/
$
0
.
0
.
0
(
(
*
(
$
1
*
0
!
"
!
$
#
/
0
0
3
(
0
%
$
B+
(
$
%
$
& !
&
)+
(
0
0
( $
.
2
)+
3
)+
(
$
&
0
* 0
3
0
9
3$
&
2
*
3
(
7
8
3
2
2
(
2
(
(
0
2
*
*
(
(
2
$
.2
(
2
&
3$
&
*
$
&
(
3
(
( $
2 2
(
)+
$
'
%
(
.
0
$
0
(
(
Paidi- PTK CPNS, 2010
(
2
PTK Halaman 4 dari 16
(
$ +
0
0
/
'
$
(
0
(
$
0
(
0
0
(
.
$
0
$
#
-
,
* ,
$
0
-
,
* /
(
0
,
$
.
2
,
$
0
0
(
0
2$
(
-
-
0
0
*
,
(
$
" !#
0
,
/
'
-
$
%
)
$
2
2
(
(
/
(
$9
)+
2
#
'
' *$
"
'
0
'
> ,
- (
,
- ,4
2
< 9
'
'
0
0
*
*
,
=-$
0
*
$
>
2
(
$
2
0 $
)
$ )
.
(
* $
*
Paidi- PTK CPNS, 2010
-
>7 )
2
* $
,
'
55 7
'
0
#
0
/
PTK Halaman 5 dari 16
,9
<
-$
0
(
0
0
,
( $
-
,
' *
'
.
-$ "
(
(
3
(
$ 1
*
*
0
(
'
)
&
"
#
'
.
*+
(
.
3
,
3
(
$
2
(
.
0
*
$ "
0
'
.
2
0
$ "
'
3$
*
2
(
0
2
'
'
*
.
< 9
0
0
3$ 9
)+
0
-
"
'
0
0
.
&
0
2- B
(
'
.
,
0
-
$
3
0
'
(
$
0
(
0
(
0
3
$"
(
9
, 55 - (
)+
#
- %
'
0
4
Paidi- PTK CPNS, 2010
*
'
$ B
.
'
-
$
)
"
#
'
3- B
(
>-
-
, 55 - (
*
(
(
.
2
0
(
-
2
*
3
(
$
0
(
2
$ "
-
3
*
2
0
#
0
0
0
(
'
2
2
4
3
$
9
-
$
PTK Halaman 6 dari 16
)
&
"
# *
. *" .
'
,
*
(
(
(
2
$
*
'
$
'
0
*
$
*
,
'
4
- (
9
9
, 55 -
)+
/
* /
)
&
*
#
-
- 2
*
&
0
(
)+
$
.
0
)
,
+
,
-
(
-
,C$
C$
55 -$
, )+-
3
3
3$
.
(
3
.
0
;
3
( D$
,D
-$ 1
(
$
2
.
2
$
)+ (
(
3
. 3
> 7
(
(
'
.
$
(
(
(
) 0
)
+
, )+-
$
(
(
0
(
*
0
.
+
(
0
(
3$
$
3 0
(
0
(
(
)+$
)+
(
.
(
$
(
*
7
$
)+
(
(
(
Paidi- PTK CPNS, 2010
2
$
PTK Halaman 7 dari 16
(
3
,;
'
3
3
(D
-$
'
&
/
3
.
$
(
2
.2
' *
'
2
$ (
0
(
3$
2
.
(
2
( $ "
(
$
)
,
=-
(
2
3
(
$ 4
(
(
0
3
(
(
'
(
/
0
* 0
(
(
$
!
)+ (
$
2
(
0
&
(
$
(
'
3
3
)+
/0 "
1
(
'
*
0
0
0
.@@
0
* $
$
*
.@@
0
0
0
)
$
$
*
.@@
0
0
* E-
*
*
)+
)+
*
=
8=
*
=8
6
>
8
* >
*
8
8
*
8
8
=
6
*
Paidi- PTK CPNS, 2010
E*
'
,
-
PTK Halaman 8 dari 16
)
*
*
.@@
0
0
2
$
0
,
(
)
( -$
$
*
.@@
F
0
0
* (
0
*
0
)+
E-
)+
8
>
8
6
>
8
8
=
E-
6
$
$
0
0
0
(
$
0
.
$
(
> F$
*
(
*
(
.
(
(
(
0
( $
*
(
*
.!!
0
0
!
$
Tingkat Partisipasi Sisw a dalam Kegiatan Kelom pok
Tingkat Partisipasi
50
45
40
35
30
Siklus 1
Siklus 2
25
20
15
10
5
0
Kegiatan Persiapan
Kegiat an Pelaksanaan
Penyelesaian kegiat an Pengkomunikasian Hasil
Tahapan Kegiatan
#)
;
G
(
*
$ )
,
*
0
.!!
-
+
+
!
( #
;
*
0
.!!
Paidi- PTK CPNS, 2010
*
)+$ C
PTK Halaman 9 dari 16
3
( 0
*
(
>F$
@
0
$)
(
*
(
'
* (
&
$
/"
%
2
3
3
'
*
$
(
(
0
*
(
$
(
0
*
,
,(
-$
*
)
2
.@! ,
>$ +
)+
*
.@!
$
*
*
0
&
&&
* E-
)+
,
68
8
8
8
8>
==
66
8
6
=
=
8
$$$
$$$
$$$
$$$
=6
8
=
E-
-
)+
=
>
!-$
2
>
5
/
#
*
>
*
*
)+$
-
(
2 $ 9
(
(
,
0
8 $
(
2
0
3
*
(
)+$
*
(
$
Paidi- PTK CPNS, 2010
PTK Halaman 10 dari 16
)
$+
*
&
&& ,
9
(
1
(
( ,F-
*
E-
&
&&
F
%
$
*
3
%
F
>
$
=
>$
0
>
$
>
6
=
>
88
=
>
6
>
6
8
$
0
=$
=
8$
>8
6$
!
(&
' !&
)
*
"
#$"
% #&
'
' "&
2
(
2
)+$
,F-
,
-
(
$
.
,(
(
*
(
'
)+-
0
7
0
0
*
)
%
$)
+
&
%
$
)
$
&
*
%
&&
)+$
1
+
.
.
≤8
> ,65 8
H8
,
1
4
*
F-
5 ,8
>= F-
,
= F-
>5 ,
5
#0
&
= F-
>5 ,
.
F-
88 8
* # >5
8
)
*
(
2
8 $
Paidi- PTK CPNS, 2010
F-
0
0
0
0
(
PTK Halaman 11 dari 16
F
*
(
(
)+$
)
+
2
$
3
(
2
3
3
3
$ :
(
(
$"
(
0
(
'
,
2
(
0
(
3-
2
-
4
4
33 4 3
9
"%
<
!
9
$ $
3 ,
2
)+$
3 5 &
$
$ )
(
)
.&
# 1&
8$ )
9
;
$
*
$ ) I 9
+
(
,
;
0
% &
$
)D $
!
9
+
.>
$
8
$
C$C$
,
:
55 $
-$
*
+
*!
#1
% - .
C (<
(
&
-
$
=$ )
)+ 9
+
J5
:
D$ C
$9
/
+
4$ <
2
$
;$D$
>$ *0
(#
$
566$ 0
)
1
$;$
33
$;
/
1
1
)
8$ )
$
3
,
% &
Paidi- PTK CPNS, 2010
!
;
.>
. 5$
1
$ ,
)
0
+
D
-$
$
9
!
% /
1
(
$
>.
)
(
'
0
2 :
(
0
#
)
$
$
)0 $
B )+
585$ ($
% -
$ )
!
/
=
C$ < 1
#:
2)
-
*
$
-
(
/
9
;
$
)
;
+
$
.
9
0
8
PTK Halaman 12 dari 16
$
6 $ )
0
)
% /
-
$
2
+
)
C
,
$
.
6 $ -
)
,
)
1
6$
0
4)0
B
)+ (
0
$
B
62$ )
0
&B
;
(
$
6 $ )
!
(
8
0
(
$
5
;
>
. &!
8$ )
0
)+ (
>!
)
+
6$
% )
%&+&9
0
0
C
C
!
6
%)
)+ (
+
9
)
;
(
>
0
6$
$ !
(
# B
!$
4
4
1
)$ 556$ )
;
0
0
$1$ $ < 9
2
D
)
K$D$ 55 $ 2 2 #)
$
2 :
*
%
+
$ -
$
1
#
=$
$
* 1
,
(#
)
)+
.
+
J5
)
& 2$$
;
7
? (
Paidi- PTK CPNS, 2010
$ 1
6
+
&
)
$
% 5
.
0
B )+
.
0
&+)&
=$
PTK Halaman 13 dari 16
% " 3
#
&
3
,
&"
3+
% 16 "%
7 + 3 * 31" "*&
5 3
% 16
%4
"-
7
$ B
'
'
-
0
#
0
$
,(
,
3
-$
'
2
%
2 ,√-
*
.
L)D4B +
?
.
9B
7
4
# MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM
:
/)
# MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM
+
# MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM
# MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM
;
# MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM
TERLAKSANA
NO.
ASPEK YANG DIOBSERVASI
Tidak
Ya*)
Bk
1.
Pembelajaran Tahap 1: Orientasi siswa kepada masalah
otentik
2.
Pembelajaran Tahap 2: Pengorganisasian siswa untuk
belajar
3.
Pembelajaran Tahap 3: Pembimbingan penyelidikan mhs
4.
Pembelajaran Tahap 4: Pengembangan dan penyajian hasil
karya
5.
Pembelajaran Tahap 5: Analisis dan evaluasi proses
pemecahan masalah
+
# E- 9 G
+ G+
,
4
Kr
-
#
$
(
1
)+# &
9
$
+
*
0
9B ,)
*
$
2
3
-
0
0 /
9B
Paidi- PTK CPNS, 2010
PTK Halaman 14 dari 16
B
% " 3
&
% "&
"
5 3
&1
3+ 7 + 3 * 31" "*&
"-
,
#
7
$ B
,
'
'
3
#
0
,(
-$
$
%
0
-
2
&"
2 ,√-
*
.
'
L% +) /+D ! )
?
.
/
2
)B
7
4
# MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM
:
/)
# MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM
+
# MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM
# MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM
;
# MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM
FAKTA/ KENYATAAN
NO.
ASPEK YANG DIOBSERVASI
Tidak
Ya*)
Bk
1.
Constructivism: model belajar adalah mengkontruksi ilmu
2.
Inquiry: belajar mengarah pada (proses) penemuan
pengetahuan
3.
Questioning: berkembang rasa keingintahuan siswa
4.
Learning Community: ada bentuk-bentuk kegiatan
berkelompok, bertukar ide, dsb
5.
Modelling: ada pemberian contoh kemampuan atau
kegiatan untuk ditiru atau diikuti
6.
Reflection: ada upaya mencermati apa yang telah dipelajari,
apa yang belum dikuasai, dan apa yang harus dipelajari
lebih lanjut
7.
Authentic Assessment: ada penugasan kontestual, ada
penilaian karya, ada penilaian kinerja
Kr
Keterangan: Bk=baik; Kr=kurang
Observer,
………………………………..
#
$
(
0
$
1
+
)+# &
*
)B ,2
+
0
8
0
*
3
+
4)
0 /
)B
Paidi- PTK CPNS, 2010
PTK Halaman 15 dari 16
$
&
)
*
+
+
A. Petunjuk:
1. Lembar/instrumen ini digunakan selama atau segera setelah suatu kegiatan kelompok
berlangsung
2. Isi lembar ini untuk memberi skor tingkat partisipasi tiap siswa dalam kegiatan kelompoknya
(1 tabel untuk 1 kelompok)
3. Skor berkisar 1-4 (1=kurang ; 2=sedang ; 3=baik ; 4=sangat baik) untuk tiap aspek.
B. Lembar/Isian
Topik Kegiatan
Hari/Tanggal
Kelas/Kelompok
: …………………………………………………..
: …………………………………………………..
: …………………………………………………..
Identitas Mahasiswa/Ssiswa *)
Aspek Penilaian (yang diberi skor)
A
B
C
D
E
1. Partisipasi dalam persiapan kegiatan
2. Partisipasi dalam pelaksanaan kegiatan
3. Partisipasi dalam penyelesaian kegiatan **)
4. Partisipasi dalam pelaporan/
komunikasi/pertanggungjawaban hasil
kegiatan
Skor Total ***)
Keterangan :
*) identitas siswa dalam kelompok berisi 5 siswa (bisa dengan kode lain)
**) termasuk membersihkan alat, tempat kegiatan, dsb.
***) untuk penentuan tingkat partisipasi secara total, bisa digunakan rentang 4-16 (minimal
dan maksimal skor total) dengan kriteria 4-7=kurang ; 8-10=sedang ; 11-13= baik ; 1416= sangat baik.
Paidi- PTK CPNS, 2010
PTK Halaman 16 dari 16