EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII MATERI LINGKARAN DI SMP ISLAM SUNAN GUNUNG JATI - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

DAFTAR RUJUKAN

Adinawan, M. Cholik dan Sugijono, 2002. Matematika Untuk Smp/Mts Kelas
VIII, Jakarta: Erlangga.
Agus, Nunik Aviati. 2008. Mudah Belajar Matematika Untuk Kelas Viii Sekolah
Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah, Jakarta: Pusat Perbukuan
Departemen Pendidikan Nasional.
Anggoro, Rostien Puput. 2015, ”Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT
Dan TAI Dengan Pendekatan Konstektual Terhadap Partisipasi Dan Prestasi
Belajar Matematika”, Pythagoras: Jurnal Pendidikan Matematika, Vol. 10
No 1, http://journal.uny.ac.id/index.php/pythagoras, diakses tanggal 14
maret 2017.
Aprianto, Et. All,, 2015. ”Penerapan Model Pembelajaran Number Head Together
(NHT) Terhadap Kemampuan Representasi Matematis Siswa Kelas V SD”
Program Studi Pendidikan Matematika STKIP Surya Edumatica, 5 02,
http://online-journal.unja.ac.id. Diakses tanggal 14 Maret 2017.
Arifin, Zainal. 2011. Evaluasi Pembelajaran, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
________. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, Jakarta:Rineka
Cipta,
________. 2010. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan, Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Asma, Nur, 2006, Model Pembelajaran Kooperatif, Jakarta: Dirjen Dikti.

Becker,
Lee
A.
2012.
“Effect
Size
(ES)”
dalam
http://www.uv.es/friasnav/EffectSizeBacker.pdf., diakses 25 desember 2017.
Hadi, Sutrisno. 1993. Metodologi Research Jilid 1, Yogyakarta: Andi Ofset.
Hajar, Ibnu. 1999. Dasar-dasar metodologi penelitian kuantitatif dalam
pendidikan, Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Hamalik, Oemar. 2010. Kurikulum dan Pembelajaran, Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Hamdi, Asep Saepul. dan E Bahruddin, 2012. Metode Penelitian Kuantitatif
Aplikasi Dalam Pendidikan, Yogyakarta: Deepublish.
Hamid, Moh. Sholeh. 2011. Metode Edutainment, Yogyakarta: Diva Press.
81

82

Heruman, 2007. Model Pembelajaran Matematika Di Sekolah Dasar, Bandung:
Pt Remaja Rosdakarya.
Hudojo, Herman. 1979. Pengembangan Kurikulum Matematika
Pelaksanaannya Di Depan Kelas, Surabaya : Usaha Nasional.

Dan

Isjoni, 2009. Cooperative Learning Efektifitas Pembelajaran Kelompok, Bandung:
Alfa Beta.
Komsiyah, Indah, 2012, Belajar Dan Pembelajaran, Yogyakarta: Teras.
Lestari, Karunia Eka dan Mokhammad Ridwan Yudhanegara, 2015, Penelitian
Pendidikan Matematika, Bandung: PT Refika Aditama.
Lutfia, Rika. 2015/2016. Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe
Numbered Head Together (NHT) Terhadap Hasil Belajar Matematika
Peserta Didik Pokok Bahasan Statistika Kelas XI MIA MAN 1
Tulungagungtahun Ajaran 2015/2016, Tulungagung: Skripsi Tidak di
terbitkan.
Mashudi, Et. All., 2013. Desain Model Pembelajaran Inovatif Berbasis
Kontruktifisme (Kajian Teoritis Dan Praktis), Tulungagung: Stain
Tulungagung Press.

Masykur, Moch. Dan Abdul Halim Fathani, 2007. Mathematical Intellegence,
Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Mulyasa, 2011. Analisis, Validitas Reabilitas dan Interpretasi Hasil Tes,
Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
________. 2004. Implementasi Kurikulum Berbasis Kompetensi, Bandung:
Remaja Rosdakarya.
Nuharini, Dewi dan Tri Wahyuni. 2008. Matematika Konsep Dasar Dan
Aplikasinya Untuk Smp/Mts Kelas VIII, Jakarta: Cv. Usaha Makmur.
________. 2008. Matematika Konsep Dasar Dan Aplikasinya untuk SMP/MTs
Kelas VIII, Jakarta: CV. Usaha Makmur.
Purwanto, 2009. Evaluai Hasil Belajar, Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Riduwan, 2014. Dasar-DasarStatistika, Bandung: Alfabeta.
Rohman, Saiful. 2001. Manajemen Pembelajaran, Malang: Yanizar Group.

83

Sanjaya, Wina. 2010. Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajran, Jakarta:
Kencana Prenada Media Group.
Santoso, Agus. 2010. Study Deskriptif Effct Size Penelitian-Penelitian Di Fakultas
Psikologi Universitas Sanata Darma, Yogyakarta: Jurnal Penelitian.

Shoimin, Aris. 2014, 68 Model Pembelajaran Inovatif Dalam Kurikulum 2013,
Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Sudjana, Nana. 1995. Dasar-Dasar Proses Pembelajaran, Bandung: Algesindo,
Sudjana, Nana. dan Ibrahim, 2007. Penelitian Dan Penilaian Pendidikan,
Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Sugiyono, 2010. Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: Alfabeta.
Sujianto, Agus Eko. 2009. Aplikasi Statistik dengan SPSS 16.0, Jakarta: PT.
Prestasi Pustakarya.
Sukardi, 2007. Metodologi Penelitian Pendidikan: Kompetensi Dan Praktiknya,
Jakarta: Pt. Bumi Aksara.
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2004. Landasan Psikologi Proses Pendidikan,
Bandug: Pt. Remaja Rosda Karya.
________. 2013.
Rosdakarya.

Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: PT. Remaja

Suprijono, Agus, 2012. Cooperative Learning, Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Suyono Dan Hariyanto, 2014, Belajar Dan Pembelajaran, Bandung: Pt Remaja
Rosdakarya.

Tanzeh, Ahmad. 2004. Metode Penelitian Praktis, Jakarta : Pt. Bina Ilmu.
Uno, Hamzah B. dan Nurdin Mohamad. 2013. Belajar dengan Pendekatan
PAIKEM. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Wardani, Lutfia Kisma. 2012/2013. Penerapan Model Pembelajaran kooperatif
tipe Numbered Head Together (NHT) untuk meningkatkan Hasil Belajar
IPS Siswa kelas III MI Pesantren Panggung Kepanjen Kidul Kota Blitar
Tahun Ajaran 2012/2013. Tulungagung: Skripsi Tidak di terbitkan.
Winarsunu, Tulus. 2006. Statistik dalam Penelitian Psikologi dan Pendidika,
Malang: UMM Press.

84

Yanti, Novri. 2013, “Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Hasil Belajar Mata
Pelajaran Ekonomi Pada Siswa Kelas X SMA N Padang Tahun Pelajaran
2011/2012”,
Jurnal
Universitas
Negeri
Padang
(UNP),Http://Ejournal.Unp.Ac.Id.Pdf, diakses 15 Maret 2013.

Yoto Dan Saiful Rahman, 2001. Manajemen Pembelajaran, Malang: Yanizar
Group
Yudiastuti, Gusti Ayu Kd. Et. All., 2015, “Pengaruh Model Pembelajaran Tipe
Numbered Heads Together (NHT) Berbantuan Benda Konkret Terhadap
Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V Gugus 1 Dalung Kecamatan Kuta
Utara”, Mimbar PGSD Universitas Pendidikan Ganesha Jurusan PGSD,
Vol. 2 No. 1 http://online-journal.unja.ac.id.pdf. Tahun 2014, diakses 14
maret 2017.