Pemetaan KD & Indikator Tema ls 4 Pemetaan KD
PEMETAAN KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Penjasorkes
Kelas /Semester : IV (Empat) / 2
N
PEMETAAAN KOMPETENSI DASAR KI
O
:
PEMETAAN INDIKATOR PEMBELAJARAN
TEMA 5 : PAHLAWANKU
SUBTEMA 1 : PERJUANGAN PARA PAHLAWAN
1
1.2 Tumbuhnya kesadaran bahwa tubuh harus dipelihara dan dibina, sebagai wujud syukur kepada sang Pencipta
2.2 Bertanggung jawab terhadap keselamatan diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar, serta dalam penggunaan sarana dan prasarana
pembelajaran.
Pembelajaran 6
3.10 Memahami jenis cidera dan cara penanggulangannya secara
sederhana selama melakukan aktivitas fisik.
4.10 Mempraktikkan cara penanggulangan cidera secara sederhana selama
melakukan aktivitas fisik.
N
O
Indikator
•
Membedakan jenis cidera
•
Mendemonstrasikan cara
jenisnya
PEMETAAAN KOMPETENSI DASAR KI
menangani
cidera
sesuai
PEMETAAN INDIKATOR PEMBELAJARAN
TEMA 5 : PAHLAWANKU
SUBTEMA 2 : PAHLAWANKU KEBANGGANKU
2
1.2 Tumbuhnya kesadaran bahwa tubuh harusdipelihara dan dibina, sebagai wujud syukur kepada sang Pencipta
2.2 Bertanggung jawab terhadap keselamatan diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar, serta dalam penggunaan sarana dan prasarana
pembelajaran
Pembelajaran 3
3.10 Memahami jenis cidera dan mampu melakukan penanggulangan
sederhana selama melakukan aktivitas fisik
4.10 Mempraktikkan cara penanggulangan cidera secara sederhana selama
melakukan aktivitas fisik
Indikator:
• Menjelaskan ciriciri dari cidera ringan (memar)
• Mempraktikkan pertolongan pada cidera
N
O
PEMETAAAN KOMPETENSI DASAR KI
PEMETAAN INDIKATOR PEMBELAJARAN
TEMA 5 : PAHLAWANKU
SUBTEMA 3 : SIKAP KEPAHLAWANAN
3
1.2 Tumbuhnya kesadaran bahwa tubuh harus dipelihara dan dibina, sebagai wujud syukur kepada sang Pencipta
2.1 Berperilaku sportif dalam bermain
Pembelajaran 4
3.2 Memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar lokomotor,
non lokomotor, dan manipulatif dalam berbagai permainan dan atau
olahraga tradisional bola kecil.
4.2 Mempraktikkan variasi dan kombinasi pola gerak dasar lokomotor, non
lokomotor, dan manipulatif yang dilandasi konsep gerak dalam
berbagai permainan dan atau olahraga tradisional bola kecil.
Indikator
•
Mengenal
permainan badminton
•
Siswa mampu melakukan gerakan servis dan lob dengan
benar
Mata Pelajaran : Penjasorkes
Kelas /Semester : IV (Empat) / 2
N
PEMETAAAN KOMPETENSI DASAR KI
O
:
PEMETAAN INDIKATOR PEMBELAJARAN
TEMA 5 : PAHLAWANKU
SUBTEMA 1 : PERJUANGAN PARA PAHLAWAN
1
1.2 Tumbuhnya kesadaran bahwa tubuh harus dipelihara dan dibina, sebagai wujud syukur kepada sang Pencipta
2.2 Bertanggung jawab terhadap keselamatan diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar, serta dalam penggunaan sarana dan prasarana
pembelajaran.
Pembelajaran 6
3.10 Memahami jenis cidera dan cara penanggulangannya secara
sederhana selama melakukan aktivitas fisik.
4.10 Mempraktikkan cara penanggulangan cidera secara sederhana selama
melakukan aktivitas fisik.
N
O
Indikator
•
Membedakan jenis cidera
•
Mendemonstrasikan cara
jenisnya
PEMETAAAN KOMPETENSI DASAR KI
menangani
cidera
sesuai
PEMETAAN INDIKATOR PEMBELAJARAN
TEMA 5 : PAHLAWANKU
SUBTEMA 2 : PAHLAWANKU KEBANGGANKU
2
1.2 Tumbuhnya kesadaran bahwa tubuh harusdipelihara dan dibina, sebagai wujud syukur kepada sang Pencipta
2.2 Bertanggung jawab terhadap keselamatan diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar, serta dalam penggunaan sarana dan prasarana
pembelajaran
Pembelajaran 3
3.10 Memahami jenis cidera dan mampu melakukan penanggulangan
sederhana selama melakukan aktivitas fisik
4.10 Mempraktikkan cara penanggulangan cidera secara sederhana selama
melakukan aktivitas fisik
Indikator:
• Menjelaskan ciriciri dari cidera ringan (memar)
• Mempraktikkan pertolongan pada cidera
N
O
PEMETAAAN KOMPETENSI DASAR KI
PEMETAAN INDIKATOR PEMBELAJARAN
TEMA 5 : PAHLAWANKU
SUBTEMA 3 : SIKAP KEPAHLAWANAN
3
1.2 Tumbuhnya kesadaran bahwa tubuh harus dipelihara dan dibina, sebagai wujud syukur kepada sang Pencipta
2.1 Berperilaku sportif dalam bermain
Pembelajaran 4
3.2 Memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar lokomotor,
non lokomotor, dan manipulatif dalam berbagai permainan dan atau
olahraga tradisional bola kecil.
4.2 Mempraktikkan variasi dan kombinasi pola gerak dasar lokomotor, non
lokomotor, dan manipulatif yang dilandasi konsep gerak dalam
berbagai permainan dan atau olahraga tradisional bola kecil.
Indikator
•
Mengenal
permainan badminton
•
Siswa mampu melakukan gerakan servis dan lob dengan
benar