PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL BERBASIS PEMECAHAN MASALAH TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 NGANTRU - Institutional Repository of IAIN Tulungagung
DAFTAR PUSTAKA
Annas. 2013. Penerapan Pembelajaran Contextual Teaching And Learning
Berbasis Problem Solving Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika
Siswa Kelas VIII SMP Nergeri 5 Jember. (Jember : Jurnal vol.2)
Arifin, Zainal. 2011. Evaluasi Pembelajaran Prinsip, Teknik, Prosedur. (Bandung:
PT. Remaja Rosdakarya)
Arikunto, Suharsimi. 2010. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan Edisi Revisi.
(Jakarta: Bumi Aksara)
Arikunto, Suharsimi. 2014. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik.
(Jakarta: Rineka Cipta)
Becker, Lee A. 2000. Effect Size Measures For Two Idependent Groups. (Journal:
Effect Size Becker)
Bungin, M. Burhan. 2008. Metodologi Penelitian Kuantitatif: Komunikasi,
Ekonomi, Kebijakan Publik serta Ilmu-Ilmu Sosial Lainnya. (Jakarta: Kencana)
Fathani, Abdul Halim. 2009. Matematika Hakikat & Logika. (Jakarta: Ar-Ruzz
Media)
Hamzah, Ali dan Muhlisrarini. 2014. Perencanaan Dan Strategi Pembelajaran
Matematika. (Jakarta : PT Raja Grafindo Persada)
Hanafiah, dan Cucu Suhana. 2012. Konsep Strategi Pembelajaran. (Bandumg:
Refika Aditama)
Hartiny Sam’s, Rosma. 2010. Model Penelitian Tindakan Kelas. (Yogyakarta:
Teras)
Hasibuan, M. Idrus. 2014. Model Pembelajaran Contextual Teaching and
Learning. (Jurnal : Logaritma Vol. 2 No. 1)
Hasnawati, 2013. Pendekatan Contextual Teaching and Learning hubungannya
dengan evaluasi pembelajaran. (Jurnal: Ekonomi dan Pendidikan Univesitas
Negeri Yogyakarta)
Heruman. 2008. Model Pembelajaran Matematika di sekolah Dasar. (Bandung:
Remaja Rosdakarya)
Hudojo, Herman. 1979. Pengembangan Kurikulum Matematika
Pelaksanaannya di Depan Kelas. (Surabaya: Usaha Nasional)
dan
Irianto, Agus. 2004. Statistik Konsep Dasar dan Aplikasinya. (Jakarta: Kencana)
144
145
Kementrian Agama Republik Indonesia, At-Thayyib Al-Qur’an Transliterasi Per
Kata dan Terjemahan Per Kata, (Bekasi: Cipta Bagus Segara, 2011), hal. 250
Komalasari, Kokom. 2011. Pembelajaran Kontekstual: Konsep dan Aplikasi.
(Bandung: Refika Aditama)
Komsiyah, Indah. 2012. Belajar dan Pembelajaran. (Yogyakarta,: Teras)
Kunandar. 2007. Guru Profesional Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan (KTSP) dan Persiapan Menghadapi Sertifikasi Guru. (Jakarta : PT.
Raja Grafindo Persada)
Kuntjojo. 2010. Model Model Pembelajara. (Kediri: UNP Kediri Panitia Sertifikasi
Guru)
Majid, Abdul. 2013. Strategi pembelajaran. (Bandung: PT Remaja Rosdakarya)
Margono. 2003. Metodologi Penelitian Pendidikan. (Jakarta: Rineka Cipta)
Masykur, Moch. Ag dan Abdul Halim Fathani. 2008. Mathematical Intelligence:
Cara Cerdas Melatih Otak Dan Menanggulangi Kesulitan Belajar.
(Jogjakarta: Ar- Ruzz media)
Mulyasa E. 2009. Analisis, Validitas, Reliabilitas dan Interpretasi Hasil Tes.
(Bandung: PT Remaja Rosdakarya)
Nasution, Haryati Ahda dkk. 2013. Perbedaan Peningkatan Kemampuan
Pemecahan Masalah dan Komunikasi Matematik Siswa pada Pembelajaran
Berbasis Masalah dan Pembelajaran Langsung pada Siswa Menengah
Pertama. (Jurnal Pendidikan Matematika Paradikma,Vol 6, Nomor 1)
Nugroho, Heru dan Lisda Meisaroh. 2009. Matematika SMP dan MTS Kelas VIII,
(Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional)
Nurbudiyani, Iin. 2013. Pelaksanaan Pengukuran Ranah Kognitif, Afektif, dan
Psikomotorik Pada Mata Pelajaran IPS Kelas III SD Muhammadiyah
Palangkaraya. (FKIP Universitas Muhammadiyah Palangkaraya: Pedagogik
Jurnal pendidikan)
Parsiati. 2014. Pengaruh Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning
(CTL) berbasis Interactive Handout terhadap Hasil Belajar pada Siswa Kelas
VIII di MTs Negeri Tulungagung. (Tulungagung: Tidak diterbitkan)
Prakoso, Albrian Fiky. 2013. Penerapan Contextual Teaching And Learning
Dengan Metode Problem Solving Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Kajian
Keutuhan Manusia. (Bojonegoro : Jurnal Pendidikan Ekonomi)
Purwanto. 2009. Evaluasi Hasil Belajar. (Yogyakarta: Pustaka Pelajar)
146
Suparno, Paul. 1997. Filsafat Konstruktivisme dalam Pendidikan. (Yogyakarta:
Kanisius)
Putra, Aditia dan I Kadek. 2014. Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Kontekstual
(CTL) Ditinjau Dari Bakat Numerik Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar
Matematika Di Kelas VIII Smp Negeri 11 Denpasar. (Bali : Jurnal Pendidikan
Matematika)
Rahayu, Endah Budi dkk. 2008. Contextual Theching And Learning Matematika.
(Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional)
Riduwan. 2005. Skala Pengukuran Variabel-variabel Penelitian. (Bandung:
Alfabeta)
Rusman. 2011. Model model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme
Guru. (Jakarta: PT Raja Grafindo Persada)
Sardiman A.M. 2007. Interaksi Dan Motivasi Belajar Mengajar. (Jakarta: PT. Raja
Grafindo Persada)
Sagala, Syaiful. 2009. Konsep dan Makna Pembelajaran untuk Membantu
Memecahkan Problematika Belajar dan Mengajar. (Bandung: Alfabeta)
Sanjaya, Wina. 2007. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. (Jakarta: Kencana)
Sanni, Ridwan Abdul. 2013. Inovasi Pembelajaran. (Jakarta: PT Bumi Aksara)
Santoso, Agus. 2010. Studi Deskriftif Effect Size Penelitian-Penelitian di Fakultas
Psikologi Universitas Sanata Dharma. (Yogyakarta: Jurnal Penelitian)
Setiawan, Ebta. 2010. Kamus Besar Indonesia, Pusat Bahasa.
Setiawati, Diah dkk. 2014. Perbedaan Peningkatan Kemampuan Pemecahan
Masalah Dan Komunikasi Matematik Siswa Antara Pendekatan Contextual
Teaching And Learning Dan Pembelajaran Konvensional Pada Siswa Kelas X
Smk Negeri 1 Bireuen. (Jurnal Pendidikan Matematika Paradikma, Vol 6
Nomor 1)
Sudjana, Nana. 2005. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. (Bandung: PT
Remaja Rosdakarya)
Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, kualitatif
dan R&D). (Bandung: Alfabeta)
Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. (Bandung:
Alfabeta)
147
Suharso, Puguh. 2009. Metode Penelitian Kuantitatif untuk Bisnis: Pendekatan
Filosofi dan Praktis. (Jakarta: Indeks)
Suherman, Erman dkk. 2003. Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer,
(Bandung: Jica)
Sujianto, Agus Eko. 2009. Aplikasi Statistik dengan SPSS 16.0. (Jakarta: PT.
Prestasi Pusta Karya)
Sukardi. 2003. Metodologi Penelitian Pendidikan: Kompetensi dan Praktiknya.
(Yogyakarta: Bumi Aksara)
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2009. Landasan Psikologi Proses Pendidikan.
(Bandung: PT. Remaja Rosdakarya)
Sulistyorini. 2009. Evaluasi Pendidikan Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan.
(Yogyakarta: Teras)
Supardi. 2012. Pengaruh Pembelajaran Matematika Realistik Terhadap Hasil
Belajar Matematika Ditinjau Dari Motivasi Belajar. (Jurnal: Cakrawala
Pendidikan, No. 2)
Surmiyati dkk, 2009. Analisis Kemampuan Kognitif Dan Kemampuan Afektif
Terhadap Kemampuan Psikomotor Siswa Kelas X SMAN 3 Mataram Setelah
Penerapan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). (Yogyakarta:
Jurnal Pendidikan Indonesia)
Suryabrata, Sumadi. 2008. Metodologi Penelitian. (Jakarta: RajaGrafindo Persada)
Tanzeh, Ahmad dan Suyitno. 2006. Dasar-Dasar Penelitian. (Surabaya: Elkaf)
Thobroni, Muhammad & Arif Mustofa. 2013. Belajar & pembelajaran. (Jogjakarta,
Ar- Ruzz Media)
Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 (UUD’45),
(Surabaya: Apollo: tt)
Winarsunu, Tulus. 2006. Statistik dalam Penelitian Pendidikan dan Psikologi Edisi
Revisi. (Malang: UMM)
http://muhfida.com/2011/05/Tahapan-tahapan Problem Solving
pembelajaran-bse download.html (diakses tanggal 15 Oktober 2016)
-
model
www.m-edukasi.web.id/2014/08/keunggulan-dan-kelemahan-pembelajaran.html,
diakses tanggal 3 April 2017)
Annas. 2013. Penerapan Pembelajaran Contextual Teaching And Learning
Berbasis Problem Solving Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika
Siswa Kelas VIII SMP Nergeri 5 Jember. (Jember : Jurnal vol.2)
Arifin, Zainal. 2011. Evaluasi Pembelajaran Prinsip, Teknik, Prosedur. (Bandung:
PT. Remaja Rosdakarya)
Arikunto, Suharsimi. 2010. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan Edisi Revisi.
(Jakarta: Bumi Aksara)
Arikunto, Suharsimi. 2014. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik.
(Jakarta: Rineka Cipta)
Becker, Lee A. 2000. Effect Size Measures For Two Idependent Groups. (Journal:
Effect Size Becker)
Bungin, M. Burhan. 2008. Metodologi Penelitian Kuantitatif: Komunikasi,
Ekonomi, Kebijakan Publik serta Ilmu-Ilmu Sosial Lainnya. (Jakarta: Kencana)
Fathani, Abdul Halim. 2009. Matematika Hakikat & Logika. (Jakarta: Ar-Ruzz
Media)
Hamzah, Ali dan Muhlisrarini. 2014. Perencanaan Dan Strategi Pembelajaran
Matematika. (Jakarta : PT Raja Grafindo Persada)
Hanafiah, dan Cucu Suhana. 2012. Konsep Strategi Pembelajaran. (Bandumg:
Refika Aditama)
Hartiny Sam’s, Rosma. 2010. Model Penelitian Tindakan Kelas. (Yogyakarta:
Teras)
Hasibuan, M. Idrus. 2014. Model Pembelajaran Contextual Teaching and
Learning. (Jurnal : Logaritma Vol. 2 No. 1)
Hasnawati, 2013. Pendekatan Contextual Teaching and Learning hubungannya
dengan evaluasi pembelajaran. (Jurnal: Ekonomi dan Pendidikan Univesitas
Negeri Yogyakarta)
Heruman. 2008. Model Pembelajaran Matematika di sekolah Dasar. (Bandung:
Remaja Rosdakarya)
Hudojo, Herman. 1979. Pengembangan Kurikulum Matematika
Pelaksanaannya di Depan Kelas. (Surabaya: Usaha Nasional)
dan
Irianto, Agus. 2004. Statistik Konsep Dasar dan Aplikasinya. (Jakarta: Kencana)
144
145
Kementrian Agama Republik Indonesia, At-Thayyib Al-Qur’an Transliterasi Per
Kata dan Terjemahan Per Kata, (Bekasi: Cipta Bagus Segara, 2011), hal. 250
Komalasari, Kokom. 2011. Pembelajaran Kontekstual: Konsep dan Aplikasi.
(Bandung: Refika Aditama)
Komsiyah, Indah. 2012. Belajar dan Pembelajaran. (Yogyakarta,: Teras)
Kunandar. 2007. Guru Profesional Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan (KTSP) dan Persiapan Menghadapi Sertifikasi Guru. (Jakarta : PT.
Raja Grafindo Persada)
Kuntjojo. 2010. Model Model Pembelajara. (Kediri: UNP Kediri Panitia Sertifikasi
Guru)
Majid, Abdul. 2013. Strategi pembelajaran. (Bandung: PT Remaja Rosdakarya)
Margono. 2003. Metodologi Penelitian Pendidikan. (Jakarta: Rineka Cipta)
Masykur, Moch. Ag dan Abdul Halim Fathani. 2008. Mathematical Intelligence:
Cara Cerdas Melatih Otak Dan Menanggulangi Kesulitan Belajar.
(Jogjakarta: Ar- Ruzz media)
Mulyasa E. 2009. Analisis, Validitas, Reliabilitas dan Interpretasi Hasil Tes.
(Bandung: PT Remaja Rosdakarya)
Nasution, Haryati Ahda dkk. 2013. Perbedaan Peningkatan Kemampuan
Pemecahan Masalah dan Komunikasi Matematik Siswa pada Pembelajaran
Berbasis Masalah dan Pembelajaran Langsung pada Siswa Menengah
Pertama. (Jurnal Pendidikan Matematika Paradikma,Vol 6, Nomor 1)
Nugroho, Heru dan Lisda Meisaroh. 2009. Matematika SMP dan MTS Kelas VIII,
(Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional)
Nurbudiyani, Iin. 2013. Pelaksanaan Pengukuran Ranah Kognitif, Afektif, dan
Psikomotorik Pada Mata Pelajaran IPS Kelas III SD Muhammadiyah
Palangkaraya. (FKIP Universitas Muhammadiyah Palangkaraya: Pedagogik
Jurnal pendidikan)
Parsiati. 2014. Pengaruh Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning
(CTL) berbasis Interactive Handout terhadap Hasil Belajar pada Siswa Kelas
VIII di MTs Negeri Tulungagung. (Tulungagung: Tidak diterbitkan)
Prakoso, Albrian Fiky. 2013. Penerapan Contextual Teaching And Learning
Dengan Metode Problem Solving Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Kajian
Keutuhan Manusia. (Bojonegoro : Jurnal Pendidikan Ekonomi)
Purwanto. 2009. Evaluasi Hasil Belajar. (Yogyakarta: Pustaka Pelajar)
146
Suparno, Paul. 1997. Filsafat Konstruktivisme dalam Pendidikan. (Yogyakarta:
Kanisius)
Putra, Aditia dan I Kadek. 2014. Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Kontekstual
(CTL) Ditinjau Dari Bakat Numerik Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar
Matematika Di Kelas VIII Smp Negeri 11 Denpasar. (Bali : Jurnal Pendidikan
Matematika)
Rahayu, Endah Budi dkk. 2008. Contextual Theching And Learning Matematika.
(Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional)
Riduwan. 2005. Skala Pengukuran Variabel-variabel Penelitian. (Bandung:
Alfabeta)
Rusman. 2011. Model model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme
Guru. (Jakarta: PT Raja Grafindo Persada)
Sardiman A.M. 2007. Interaksi Dan Motivasi Belajar Mengajar. (Jakarta: PT. Raja
Grafindo Persada)
Sagala, Syaiful. 2009. Konsep dan Makna Pembelajaran untuk Membantu
Memecahkan Problematika Belajar dan Mengajar. (Bandung: Alfabeta)
Sanjaya, Wina. 2007. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. (Jakarta: Kencana)
Sanni, Ridwan Abdul. 2013. Inovasi Pembelajaran. (Jakarta: PT Bumi Aksara)
Santoso, Agus. 2010. Studi Deskriftif Effect Size Penelitian-Penelitian di Fakultas
Psikologi Universitas Sanata Dharma. (Yogyakarta: Jurnal Penelitian)
Setiawan, Ebta. 2010. Kamus Besar Indonesia, Pusat Bahasa.
Setiawati, Diah dkk. 2014. Perbedaan Peningkatan Kemampuan Pemecahan
Masalah Dan Komunikasi Matematik Siswa Antara Pendekatan Contextual
Teaching And Learning Dan Pembelajaran Konvensional Pada Siswa Kelas X
Smk Negeri 1 Bireuen. (Jurnal Pendidikan Matematika Paradikma, Vol 6
Nomor 1)
Sudjana, Nana. 2005. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. (Bandung: PT
Remaja Rosdakarya)
Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, kualitatif
dan R&D). (Bandung: Alfabeta)
Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. (Bandung:
Alfabeta)
147
Suharso, Puguh. 2009. Metode Penelitian Kuantitatif untuk Bisnis: Pendekatan
Filosofi dan Praktis. (Jakarta: Indeks)
Suherman, Erman dkk. 2003. Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer,
(Bandung: Jica)
Sujianto, Agus Eko. 2009. Aplikasi Statistik dengan SPSS 16.0. (Jakarta: PT.
Prestasi Pusta Karya)
Sukardi. 2003. Metodologi Penelitian Pendidikan: Kompetensi dan Praktiknya.
(Yogyakarta: Bumi Aksara)
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2009. Landasan Psikologi Proses Pendidikan.
(Bandung: PT. Remaja Rosdakarya)
Sulistyorini. 2009. Evaluasi Pendidikan Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan.
(Yogyakarta: Teras)
Supardi. 2012. Pengaruh Pembelajaran Matematika Realistik Terhadap Hasil
Belajar Matematika Ditinjau Dari Motivasi Belajar. (Jurnal: Cakrawala
Pendidikan, No. 2)
Surmiyati dkk, 2009. Analisis Kemampuan Kognitif Dan Kemampuan Afektif
Terhadap Kemampuan Psikomotor Siswa Kelas X SMAN 3 Mataram Setelah
Penerapan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). (Yogyakarta:
Jurnal Pendidikan Indonesia)
Suryabrata, Sumadi. 2008. Metodologi Penelitian. (Jakarta: RajaGrafindo Persada)
Tanzeh, Ahmad dan Suyitno. 2006. Dasar-Dasar Penelitian. (Surabaya: Elkaf)
Thobroni, Muhammad & Arif Mustofa. 2013. Belajar & pembelajaran. (Jogjakarta,
Ar- Ruzz Media)
Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 (UUD’45),
(Surabaya: Apollo: tt)
Winarsunu, Tulus. 2006. Statistik dalam Penelitian Pendidikan dan Psikologi Edisi
Revisi. (Malang: UMM)
http://muhfida.com/2011/05/Tahapan-tahapan Problem Solving
pembelajaran-bse download.html (diakses tanggal 15 Oktober 2016)
-
model
www.m-edukasi.web.id/2014/08/keunggulan-dan-kelemahan-pembelajaran.html,
diakses tanggal 3 April 2017)