Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Permasalahan Pengelolaan Sekolah Minggu Pepanthan-Pepanthan GKJ dan Solusinya
PERMASALAHAN PENGELOLAAN SEKOLAH MINGGU
PEPANTHAN-PEPANTHAN GKJ DAN SOLUSINYA
(Suatu Studi Kasus di GKJ Limpung Pepanthan Bawang)
TUGAS AKHIR
Diajukan kepada Fakultas Teologi sebagai salah satu persyaratan
untuk memperoleh gelar Sarjana Sains dalam Ilmu Teologi (S.Si.Teol.)
Oleh:
Yenny Theresiana
712009035
FAKULTAS TEOLOGI
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2014
PERMASALAHAN PENGELOLAAN SEKOLAH MINGGU
PEPANTHAN-PEPANTHAN GKJ DAN SOLUSINYA
(Suatu Studi Kasus di GKJ Limpung Pepanthan Bawang)
Oleh:
Yenny Theresiana
712009035
TUGAS AKHIR
Tugas akhir ini telah disetujui oleh pembimbing dan telah diujikan pada
hari/tanggal:
Jumat, 16 Agustus 2013
Disetujui oleh,
Pembimbing I,
Pdt. Dr. Daniel Nuhamara, M.Th.
PERMASALAHAN PENGELOLAAN SEKOLAH MINGGU
PEPANTHAN-PEPANTHAN GKJ DAN SOLUSINYA
(Suatu Studi Kasus di GKJ Limpung Pepanthan Bawang)
Oleh:
Yenny Theresiana
712009035
TUGAS AKHIR
Diajukan kepada Program Studi: Teologi, Fakultas: Teologi
Guna memenuhi sebagian dari persyaratan untuk mencapai gelar Sarjana Sains
Teologi (S.Si Teol)
Disetujui oleh,
Pembimbing Utama,
Pdt. Dr. Daniel Nuhamara, M.Th.
Diketahui oleh,
Disahkan oleh,
Kepala Program Studi
Dekan
Pdt. Yusak B. Setyawan, S.Si., MATS,Ph.D.
Pdt. Dr. Retnowati, M.Si
Fakultas Teologi
Universitas Kristen Satya Wacana
Salatiga
2014
PERNYATAAN TIDAK PLAGIAT
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama
:
Yenny Theresiana
NIM
:
712009035
Email: queen_zia@rocketmail.com
Fakultas
:
Teologi
Program Studi : Teologi
Judul tugas akhir :
PERMASALAHAN PENGELOLAAN SEKOLAH MINGGU
PEPANTHAN-PEPANTHAN GKJ DAN SOLUSINYA
(Suatu Studi Kasus di GKJ Limpung Pepanthan Bawang)
Pembimbing
:
1. Pdt. Dr. Daniel Nuhamara, M.Th.
Dengan ini menyatakan bahwa:
1. Hasil karya yang saya serahkan ini adalah asli dan belum pernah diajukan untuk
mendapatkan gelar kesarjanaan baik di Universitas Kristen Satya Wacana maupun di
institusi pendidikan lainnya.
2. Hasil karya saya ini bukan saduran/terjemahan melainkan merupakan gagasan, rumusan, dan
hasil pelaksanaan penelitian/implementasi saya sendiri, tanpa bantuan pihak lain, kecuali
arahan pembimbing akademik dan narasumber penelitian.
3. Hasil karya saya ini merupakan hasil revisi terakhir setelah diujikan yang telah diketahui
dan disetujui oleh pembimbing.
4. Dalam karya saya ini tidak terdapat karya atau pendapat yang telah ditulis atau
dipublikasikan orang lain, kecuali yang digunakan sebagai acuan dalam naskah dengan
menyebutkan nama pengarang dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya. Apabila di kemudian hari terbukti ada
penyimpangan dan ketidakbenaran dalam pernyataan ini maka saya bersedia menerima sanksi
akademik berupa pencabutan gelar yang telah diperoleh karena karya saya ini, serta sanksi lain
yang sesuai dengan ketentuan yang berlaku di Universitas Kristen Satya Wacana.
Salatiga, 23 Januari 2014
meterai Rp.6.000,-
Yenny Theresiana
PERNYATAAN PERSETUJUAN AKSES
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama
: Yenny Theresiana
NIM
: 712009035
Email: queen_zia@rocketmail.com
Fakultas
: Teologi
Program Studi : Teologi
Judul tugas akhir : PERMASALAHAN PENGELOLAAN SEKOLAH MINGGU
PEPANTHAN-PEPANTHAN GKJ DAN SOLUSINYA
(Suatu Studi Kasus di GKJ Limpung Pepanthan Bawang)
Dengan ini saya menyerahkan hak non-eksklusif* kepada Perpustakaan Universitas –
Universitas Kristen Satya Wacana untuk menyimpan, mengatur akses serta melakukan
pengelolaan terhadap karya saya ini dengan mengacu pada ketentuan akses tugas akhir
elektronik sebagai berikut (beri tanda pada kotak yang sesuai):
a. Saya mengijinkan karya tersebut diunggah ke dalam aplikasi Repositori PerpustakaanUniversitas,
dan/atau portal GARUDA
b. Saya tidak mengijinkan karya tersebut diunggah ke dalam aplikasi Repositori Perpustakaan Universitas,
dan/atau portal GARUDA**
*
Hak yang tidak terbatashanya bagi satu pihak saja. Pengajar, peneliti, dan mahasiswa yang menyerahkan hak
non-ekslusif kepada Repositori Perpustakaan Universitas saat mengumpulkan hasil karya mereka masih
memiliki hak copyright atas karya tersebut.
** Hanya akan menampilkan halaman judul dan abstrak. Pilihan ini harus dilampiri dengan penjelasan/ alasan tertulis
dari pembimbing TA dan diketahui oleh pimpinan fakultas (dekan/kaprodi).
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya.
Salatiga, ______________________
Yenny Theresiana
Mengetahui,
Pdt. Dr. Daniel Nuhamara, M.Th.
KATA PENGANTAR
Segala hormat serta puji syukur penulis persembahkan kepada Tuhan Yesus
Kristus yang telah menyertai perjalanan kehidupan penulis selama ini, khususnya
selama penulis melaksanakan studi di Fakultas Teologi Universitas Kristen Satya
Wacana. Semua hal yang dapat dilalui penulis adalah karena berkat Kasih, Penyertaan
dan Kemurahan dari Tuhan semata, sehingga penulis mampu melaksanakan dan
menyelesaikan tugas akhir ini sebagai salah satu karya yang merupakan syarat untuk
memperoleh gelar Sarjana Sains dalam Ilmu Teologi.
Dalam proses penulisan tugas akhir ini, penulis telah mengalami tantangan dan
dan hambatan baik dari penulis sendiri atau lainnya. Namun penyusunan tugas akhir ini
penulis menyadari tidak akan mampu menyelesaikannya tanpa bantuan dari orang lain.
Oleh sebab itu, pada kesempatan saat ini, penulis ingin menghaturkan ucapan
terimakasih kepada pihak-pihak yang telah mendukung penulis selama melakukan
perkuliahan dan terlebih pada saat proses pembuatan tugas akhir ini:
1. Fakultas Teologi Universitas Kristen Satya Wacana yang telah membuka dan
memberi kesempatan bagi penulis untuk dapat menikmati dan memperoleh
pendidikan serta menyediakan berbagai fasilitas yang mendukung demi
kelancaran proses belajar.
2. Dosen-dosen pengajar Fakultas Teologi Universitas Kristen Satya Wacana
yang telah bersedia memberikan ilmu pengetahuan yang luarbiasa bagi
penulis untuk dijadikan bekal dalam pelayanan di masa depan. Bukan hanya
sebatas pengajar namun juga orang tua bagi penulis.
3. Pdt. Dr. Daniel Nuhamara, M.Th., selaku dosen pembimbing dalam proses
pembuatan tugas akhir ini. Terimakasih untuk waktu, bimbingan, arahan,
serta pengetahuan yang telah Bapak berikan, juga kesabaran dalam
membimbing dan mengarahkan penulis untuk menyelesaikan tugas akhir ini.
4. Segenap staf Fakultas Teologi Universitas Kristen Satya Wacana, Ibu Budi
dan Mas Eko, atas bantuan dan informasi-informasi yang telah diberikan
selama penulis melaksanakan proses perkuliahan.
5. Pdt. Toto Pramono, S.Ag., para guru Sekolah Minggu dan orang tua Sekolah
Minggu GKJ Limpung pepanthan Bawang yang telah memberikan informasi
guna menyelesaikan tugas akhir ini.
6. Papa Agus Susanto dan Mama Henry Lientiana yang setia memberikan
dukungan, semangat serta doa kepada penulis selama melaksanakan
perkuliahan di Fakultas Teologi UKSW, serta kakakku Merryna Lindha
Susanti, adikku Henry Chrisna Susanto yang selalu memberi semangat untuk
menempuh studi di bangku kuliah.
7. Teman-teman Fakultas Teologi angkatan 2009 yang senantiasa menemani
penulis baik dalam suka maupun duka selama penulis mengikuti proses
perkuliahan dan dalam proses pembuatan tugas akhir ini. Terima kasih buat
motivasi dan masukan-masukan yang telah teman-teman berikan. Kita terima
panggilan-Nya untuk menjadi saksi-Nya. Selamat berjuang di ladang Tuhan.
8. Teman-teman Kost Adelphous di Kemiri 2 No. 3a. Kita berbeda namun kita
satu atap untuk menjadi saudara. Lanjutkan perjuangan untuk masa depan
kita.
9. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu-persatu, yang senantiasa
memberikan dorongana-dorongan semangat dan masukan-masukan selama
saya melaksanakan perkuliahan dan proses pembuatan tugas akhir ini.
Penulis menyadari segala keterbatasan yang terdapat dalam tulisan ini, oleh sebab
itu besar harapan penulis agar tulisan ini ditanggapi dengan kritik yang membangun
bagi penulis guna penyempurnaan tulisan ini. Tuhan Memberkati.
Salatiga, Januari 2014
Yenny Theresiana
Saripati
Pelayanan Sekolah Minggu anak-anak adalah tugas Gereja yang tidak dapat
diabaikan, karena masa depan gereja tergantung pada kualitas pembinaan anak-anak
gereja masa kini. Jika dipandang dari sudut kepentingan Gereja, melalui Sekolah
Minggu anak-anak dapat mendengar Firman Tuhan dan juga mengenal Yesus Kristus
dan menerima-Nya sebagai Juru Selamat pribadinya. Sekolah Minggu jelas akan
menjadi wadah pembinaan warga jemaat yang baik dan bermutu khususnya untuk usia
anak. Umumnya Sekolah Minggu di gereja-gereja dikelola dengan pengelompokkan
dalam beberapa kelompok (balita, pratama dan madya). Hal ini dilakukan supaya dalam
pengelolaan Sekolah Minggu proses pembelajarannya dapat efektif. Namun hal ini tak
bisa dilaksanakan dengan pola seperti itu kalau jemaatnya kecil seperti kasus
pepanthan-pepathan GKJ, di mana anak Sekolah Minggu jumlahnya sedikit dan usianya
juga bervariasi. Jadi butuh pengelolaan yang berbeda.
Tulisan ini mengidentifikasi persoalan sekolah Minggu di Pepanthan GKJ
dengan studi kasus GKJ Limpung pepanthan Bawang. Jumlah anak hanya ada 13
orang dengan usia bervariasi mulai balita, madya dan pratama. Masalah yang
diidentifikasi adalah, pertama, jumlah anak yang terlalu sedikit dengan usia bervariasi
jelas tak memungkinkan pembahagian kelas berdasarkan pedoman normal. Kedua,
guru yang tersediapun sangat terbatas. Ketiga, tidak bisa menggunakan kurikulum
Sekolah Minggu yang sudah dirancang dengan 3 pengelompokan tersebut.
Dari identifikasi masalah tersebut di atas, maka penulis mengusulkan suatu
solusi yakni menjadikan sekolah Minggu sebagai wadah ibadah antar generasi pada
paruh pertama dari waktu penyelenggaraan sekolah Minggu, dan paruh waktu kedua
menjadi wadah pembelajaran di mana anak-anak dikelompokkan berdasarkan usia
dengan menggunakan kurikulum sekolah minggu yang tersedia, sehingga proses belajar
mengajar menjadi lebih efektif. Namun untuk itu itu perlu lebih banyak tutor yang
menuntun anak-anak mengerjakan aktivitas berdasarkan kurikulum yang tersedia.
Sekolah Minggu memang memiliki nilai lebih tersendiri, dan boleh dikatakan
merupakan dasar pertumbuhan gereja, bila dikelola secara benar dan bertanggung
jawab. Namun perlu diperhatikan bahwa kepribadian seseorang akan lebih mudah
dibentuk pada usia yang dini, karena mudah menerima dan percaya terhadap apa yang
diajarkan untuk membentuk pertumbuhan spiritual melalui penginjilan. Begitu juga
pada dasarnya sekolah minggu harusnya menjadi wadah ibadah dan sekaligus wadah
pendidikan, sehingga anak-anak terbiasa dengan ibadah umat dan sekaligus juga belajar
mengenai iman Kristianinya.
Kata Kunci : Sekolah Minggu, GKJ, anak-anak
DAFTAR ISI
Kata Pengantar ………………………………………………………………….…..
Daftar Isi …………………………………………………………………………….
Saripati ………………………………………………………………………………
Pendahuluan ………………………………………………………………….……. 1
1. Sekilas Sejarah Sekolah Minggu dalam Konteks Global …………………... 2
2. Pengelolaan Sekolah Minggu dalam Gereja-Gereja Kontemporer ……..… 4
a. Pembagian Kelas Berdasarkan Usia Anak …………………………….….… 6
b. Kurikulum Sekolah Minggu ……………………………………………...… 7
c. Proses Belajar Mengajar …………………………………………………..... 8
3. Ibadah Antargenerasi ………………………………………...…………...…. 9
4. Pengelolaan Sekolah Minggu di GKJ Limpung pepanthan Bawang
Dan Permasalahannya ...………………………………………….……….... 11
a. Pengelolaan Sekolah Minggu di GKJ Limpung pepanthan Bawang ……... 11
b. Identifikasi Permasalahan-Permasalahan Sekolah Minggu
c. GKJ Limpung pepanthan Bawang ………………………………….……... 15
i.
Jumlah warga yang sedikit mempengaruhi jumlah anak
ii.
dan guru Sekolah Minggu …………………………………....…… 17
iii.
Anak Sekolah Minggu yang minim dengan usia bervariasi ………. 18
iv.
Tidak ada persiapan khusus ….…………………………...……..… 18
v.
Kurikulum tidak jelas …………………………………………....... 19
5. Usulan Solusi Pengelolaan Sekolah Minggu ………………………....……. 20
Penutup …..…………………………………………………………………...…. 22
DAFTAR PUSTAKA ……………………………………………………..…… 24
PEPANTHAN-PEPANTHAN GKJ DAN SOLUSINYA
(Suatu Studi Kasus di GKJ Limpung Pepanthan Bawang)
TUGAS AKHIR
Diajukan kepada Fakultas Teologi sebagai salah satu persyaratan
untuk memperoleh gelar Sarjana Sains dalam Ilmu Teologi (S.Si.Teol.)
Oleh:
Yenny Theresiana
712009035
FAKULTAS TEOLOGI
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2014
PERMASALAHAN PENGELOLAAN SEKOLAH MINGGU
PEPANTHAN-PEPANTHAN GKJ DAN SOLUSINYA
(Suatu Studi Kasus di GKJ Limpung Pepanthan Bawang)
Oleh:
Yenny Theresiana
712009035
TUGAS AKHIR
Tugas akhir ini telah disetujui oleh pembimbing dan telah diujikan pada
hari/tanggal:
Jumat, 16 Agustus 2013
Disetujui oleh,
Pembimbing I,
Pdt. Dr. Daniel Nuhamara, M.Th.
PERMASALAHAN PENGELOLAAN SEKOLAH MINGGU
PEPANTHAN-PEPANTHAN GKJ DAN SOLUSINYA
(Suatu Studi Kasus di GKJ Limpung Pepanthan Bawang)
Oleh:
Yenny Theresiana
712009035
TUGAS AKHIR
Diajukan kepada Program Studi: Teologi, Fakultas: Teologi
Guna memenuhi sebagian dari persyaratan untuk mencapai gelar Sarjana Sains
Teologi (S.Si Teol)
Disetujui oleh,
Pembimbing Utama,
Pdt. Dr. Daniel Nuhamara, M.Th.
Diketahui oleh,
Disahkan oleh,
Kepala Program Studi
Dekan
Pdt. Yusak B. Setyawan, S.Si., MATS,Ph.D.
Pdt. Dr. Retnowati, M.Si
Fakultas Teologi
Universitas Kristen Satya Wacana
Salatiga
2014
PERNYATAAN TIDAK PLAGIAT
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama
:
Yenny Theresiana
NIM
:
712009035
Email: queen_zia@rocketmail.com
Fakultas
:
Teologi
Program Studi : Teologi
Judul tugas akhir :
PERMASALAHAN PENGELOLAAN SEKOLAH MINGGU
PEPANTHAN-PEPANTHAN GKJ DAN SOLUSINYA
(Suatu Studi Kasus di GKJ Limpung Pepanthan Bawang)
Pembimbing
:
1. Pdt. Dr. Daniel Nuhamara, M.Th.
Dengan ini menyatakan bahwa:
1. Hasil karya yang saya serahkan ini adalah asli dan belum pernah diajukan untuk
mendapatkan gelar kesarjanaan baik di Universitas Kristen Satya Wacana maupun di
institusi pendidikan lainnya.
2. Hasil karya saya ini bukan saduran/terjemahan melainkan merupakan gagasan, rumusan, dan
hasil pelaksanaan penelitian/implementasi saya sendiri, tanpa bantuan pihak lain, kecuali
arahan pembimbing akademik dan narasumber penelitian.
3. Hasil karya saya ini merupakan hasil revisi terakhir setelah diujikan yang telah diketahui
dan disetujui oleh pembimbing.
4. Dalam karya saya ini tidak terdapat karya atau pendapat yang telah ditulis atau
dipublikasikan orang lain, kecuali yang digunakan sebagai acuan dalam naskah dengan
menyebutkan nama pengarang dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya. Apabila di kemudian hari terbukti ada
penyimpangan dan ketidakbenaran dalam pernyataan ini maka saya bersedia menerima sanksi
akademik berupa pencabutan gelar yang telah diperoleh karena karya saya ini, serta sanksi lain
yang sesuai dengan ketentuan yang berlaku di Universitas Kristen Satya Wacana.
Salatiga, 23 Januari 2014
meterai Rp.6.000,-
Yenny Theresiana
PERNYATAAN PERSETUJUAN AKSES
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama
: Yenny Theresiana
NIM
: 712009035
Email: queen_zia@rocketmail.com
Fakultas
: Teologi
Program Studi : Teologi
Judul tugas akhir : PERMASALAHAN PENGELOLAAN SEKOLAH MINGGU
PEPANTHAN-PEPANTHAN GKJ DAN SOLUSINYA
(Suatu Studi Kasus di GKJ Limpung Pepanthan Bawang)
Dengan ini saya menyerahkan hak non-eksklusif* kepada Perpustakaan Universitas –
Universitas Kristen Satya Wacana untuk menyimpan, mengatur akses serta melakukan
pengelolaan terhadap karya saya ini dengan mengacu pada ketentuan akses tugas akhir
elektronik sebagai berikut (beri tanda pada kotak yang sesuai):
a. Saya mengijinkan karya tersebut diunggah ke dalam aplikasi Repositori PerpustakaanUniversitas,
dan/atau portal GARUDA
b. Saya tidak mengijinkan karya tersebut diunggah ke dalam aplikasi Repositori Perpustakaan Universitas,
dan/atau portal GARUDA**
*
Hak yang tidak terbatashanya bagi satu pihak saja. Pengajar, peneliti, dan mahasiswa yang menyerahkan hak
non-ekslusif kepada Repositori Perpustakaan Universitas saat mengumpulkan hasil karya mereka masih
memiliki hak copyright atas karya tersebut.
** Hanya akan menampilkan halaman judul dan abstrak. Pilihan ini harus dilampiri dengan penjelasan/ alasan tertulis
dari pembimbing TA dan diketahui oleh pimpinan fakultas (dekan/kaprodi).
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya.
Salatiga, ______________________
Yenny Theresiana
Mengetahui,
Pdt. Dr. Daniel Nuhamara, M.Th.
KATA PENGANTAR
Segala hormat serta puji syukur penulis persembahkan kepada Tuhan Yesus
Kristus yang telah menyertai perjalanan kehidupan penulis selama ini, khususnya
selama penulis melaksanakan studi di Fakultas Teologi Universitas Kristen Satya
Wacana. Semua hal yang dapat dilalui penulis adalah karena berkat Kasih, Penyertaan
dan Kemurahan dari Tuhan semata, sehingga penulis mampu melaksanakan dan
menyelesaikan tugas akhir ini sebagai salah satu karya yang merupakan syarat untuk
memperoleh gelar Sarjana Sains dalam Ilmu Teologi.
Dalam proses penulisan tugas akhir ini, penulis telah mengalami tantangan dan
dan hambatan baik dari penulis sendiri atau lainnya. Namun penyusunan tugas akhir ini
penulis menyadari tidak akan mampu menyelesaikannya tanpa bantuan dari orang lain.
Oleh sebab itu, pada kesempatan saat ini, penulis ingin menghaturkan ucapan
terimakasih kepada pihak-pihak yang telah mendukung penulis selama melakukan
perkuliahan dan terlebih pada saat proses pembuatan tugas akhir ini:
1. Fakultas Teologi Universitas Kristen Satya Wacana yang telah membuka dan
memberi kesempatan bagi penulis untuk dapat menikmati dan memperoleh
pendidikan serta menyediakan berbagai fasilitas yang mendukung demi
kelancaran proses belajar.
2. Dosen-dosen pengajar Fakultas Teologi Universitas Kristen Satya Wacana
yang telah bersedia memberikan ilmu pengetahuan yang luarbiasa bagi
penulis untuk dijadikan bekal dalam pelayanan di masa depan. Bukan hanya
sebatas pengajar namun juga orang tua bagi penulis.
3. Pdt. Dr. Daniel Nuhamara, M.Th., selaku dosen pembimbing dalam proses
pembuatan tugas akhir ini. Terimakasih untuk waktu, bimbingan, arahan,
serta pengetahuan yang telah Bapak berikan, juga kesabaran dalam
membimbing dan mengarahkan penulis untuk menyelesaikan tugas akhir ini.
4. Segenap staf Fakultas Teologi Universitas Kristen Satya Wacana, Ibu Budi
dan Mas Eko, atas bantuan dan informasi-informasi yang telah diberikan
selama penulis melaksanakan proses perkuliahan.
5. Pdt. Toto Pramono, S.Ag., para guru Sekolah Minggu dan orang tua Sekolah
Minggu GKJ Limpung pepanthan Bawang yang telah memberikan informasi
guna menyelesaikan tugas akhir ini.
6. Papa Agus Susanto dan Mama Henry Lientiana yang setia memberikan
dukungan, semangat serta doa kepada penulis selama melaksanakan
perkuliahan di Fakultas Teologi UKSW, serta kakakku Merryna Lindha
Susanti, adikku Henry Chrisna Susanto yang selalu memberi semangat untuk
menempuh studi di bangku kuliah.
7. Teman-teman Fakultas Teologi angkatan 2009 yang senantiasa menemani
penulis baik dalam suka maupun duka selama penulis mengikuti proses
perkuliahan dan dalam proses pembuatan tugas akhir ini. Terima kasih buat
motivasi dan masukan-masukan yang telah teman-teman berikan. Kita terima
panggilan-Nya untuk menjadi saksi-Nya. Selamat berjuang di ladang Tuhan.
8. Teman-teman Kost Adelphous di Kemiri 2 No. 3a. Kita berbeda namun kita
satu atap untuk menjadi saudara. Lanjutkan perjuangan untuk masa depan
kita.
9. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu-persatu, yang senantiasa
memberikan dorongana-dorongan semangat dan masukan-masukan selama
saya melaksanakan perkuliahan dan proses pembuatan tugas akhir ini.
Penulis menyadari segala keterbatasan yang terdapat dalam tulisan ini, oleh sebab
itu besar harapan penulis agar tulisan ini ditanggapi dengan kritik yang membangun
bagi penulis guna penyempurnaan tulisan ini. Tuhan Memberkati.
Salatiga, Januari 2014
Yenny Theresiana
Saripati
Pelayanan Sekolah Minggu anak-anak adalah tugas Gereja yang tidak dapat
diabaikan, karena masa depan gereja tergantung pada kualitas pembinaan anak-anak
gereja masa kini. Jika dipandang dari sudut kepentingan Gereja, melalui Sekolah
Minggu anak-anak dapat mendengar Firman Tuhan dan juga mengenal Yesus Kristus
dan menerima-Nya sebagai Juru Selamat pribadinya. Sekolah Minggu jelas akan
menjadi wadah pembinaan warga jemaat yang baik dan bermutu khususnya untuk usia
anak. Umumnya Sekolah Minggu di gereja-gereja dikelola dengan pengelompokkan
dalam beberapa kelompok (balita, pratama dan madya). Hal ini dilakukan supaya dalam
pengelolaan Sekolah Minggu proses pembelajarannya dapat efektif. Namun hal ini tak
bisa dilaksanakan dengan pola seperti itu kalau jemaatnya kecil seperti kasus
pepanthan-pepathan GKJ, di mana anak Sekolah Minggu jumlahnya sedikit dan usianya
juga bervariasi. Jadi butuh pengelolaan yang berbeda.
Tulisan ini mengidentifikasi persoalan sekolah Minggu di Pepanthan GKJ
dengan studi kasus GKJ Limpung pepanthan Bawang. Jumlah anak hanya ada 13
orang dengan usia bervariasi mulai balita, madya dan pratama. Masalah yang
diidentifikasi adalah, pertama, jumlah anak yang terlalu sedikit dengan usia bervariasi
jelas tak memungkinkan pembahagian kelas berdasarkan pedoman normal. Kedua,
guru yang tersediapun sangat terbatas. Ketiga, tidak bisa menggunakan kurikulum
Sekolah Minggu yang sudah dirancang dengan 3 pengelompokan tersebut.
Dari identifikasi masalah tersebut di atas, maka penulis mengusulkan suatu
solusi yakni menjadikan sekolah Minggu sebagai wadah ibadah antar generasi pada
paruh pertama dari waktu penyelenggaraan sekolah Minggu, dan paruh waktu kedua
menjadi wadah pembelajaran di mana anak-anak dikelompokkan berdasarkan usia
dengan menggunakan kurikulum sekolah minggu yang tersedia, sehingga proses belajar
mengajar menjadi lebih efektif. Namun untuk itu itu perlu lebih banyak tutor yang
menuntun anak-anak mengerjakan aktivitas berdasarkan kurikulum yang tersedia.
Sekolah Minggu memang memiliki nilai lebih tersendiri, dan boleh dikatakan
merupakan dasar pertumbuhan gereja, bila dikelola secara benar dan bertanggung
jawab. Namun perlu diperhatikan bahwa kepribadian seseorang akan lebih mudah
dibentuk pada usia yang dini, karena mudah menerima dan percaya terhadap apa yang
diajarkan untuk membentuk pertumbuhan spiritual melalui penginjilan. Begitu juga
pada dasarnya sekolah minggu harusnya menjadi wadah ibadah dan sekaligus wadah
pendidikan, sehingga anak-anak terbiasa dengan ibadah umat dan sekaligus juga belajar
mengenai iman Kristianinya.
Kata Kunci : Sekolah Minggu, GKJ, anak-anak
DAFTAR ISI
Kata Pengantar ………………………………………………………………….…..
Daftar Isi …………………………………………………………………………….
Saripati ………………………………………………………………………………
Pendahuluan ………………………………………………………………….……. 1
1. Sekilas Sejarah Sekolah Minggu dalam Konteks Global …………………... 2
2. Pengelolaan Sekolah Minggu dalam Gereja-Gereja Kontemporer ……..… 4
a. Pembagian Kelas Berdasarkan Usia Anak …………………………….….… 6
b. Kurikulum Sekolah Minggu ……………………………………………...… 7
c. Proses Belajar Mengajar …………………………………………………..... 8
3. Ibadah Antargenerasi ………………………………………...…………...…. 9
4. Pengelolaan Sekolah Minggu di GKJ Limpung pepanthan Bawang
Dan Permasalahannya ...………………………………………….……….... 11
a. Pengelolaan Sekolah Minggu di GKJ Limpung pepanthan Bawang ……... 11
b. Identifikasi Permasalahan-Permasalahan Sekolah Minggu
c. GKJ Limpung pepanthan Bawang ………………………………….……... 15
i.
Jumlah warga yang sedikit mempengaruhi jumlah anak
ii.
dan guru Sekolah Minggu …………………………………....…… 17
iii.
Anak Sekolah Minggu yang minim dengan usia bervariasi ………. 18
iv.
Tidak ada persiapan khusus ….…………………………...……..… 18
v.
Kurikulum tidak jelas …………………………………………....... 19
5. Usulan Solusi Pengelolaan Sekolah Minggu ………………………....……. 20
Penutup …..…………………………………………………………………...…. 22
DAFTAR PUSTAKA ……………………………………………………..…… 24