KKEPEMIM KEPEMIMMPINANN KEPALA SEKOLAH UNGGUL (Studi Situs di SMP Negeri 3 CColomaduu).

KEPEMIM
MPINAN
N KEPAL
LA SEKOL
LAH UNGGUL
(Stu
udi Situs di SMP Negeri 3 Colomadu
u)

TESIIS

Diajukan Kepada
m Studi Maagister Maanajemen Pendidikan Program Pasca Sarja
ana
Program
Univeersitas Muhammadiyyah Surakarta untuk Memenuhi Salah Satu
u
Syarat guna Mamp
peroleh Geelar Magistter Pendidik
kan

Oleh:

OTO
MARWO
N
NIM:
Q100
0090020

PROGR
RAM PASC
CASARJAN
NA
UNIVER
RSITAS MUHAMMA
M
ADIYAH SURAKAR
RTA

2011

1

i

LEMBAR PENGESAHAN PEMBIMBING I

KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH UNGGUL
STUDI SITUS DI SMP NEGERI 3 COLOMADU

Dipersiapkan dan disusun oleh:

MARWOTO
Q100090020

Telah diterima dan disetujui untuk diujikan
Tesis Magister Pendidikan

Surakarta, _____ Juli 2011

Pembimbing I

Dr. Bambang Sumardjoko, M.Pd

ii

LEMBAR PENGESAHAN PEMBIMBING II

KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH UNGGUL
STUDI SITUS DI SMP NEGERI 3 COLOMADU

Dipersiapkan dan disusun oleh:

MARWOTO
Q100090020

Telah diterima dan disetujui untuk diujikan
Tesis Magister Pendidikan

Surakarta, _____ Juli 2011

Pembimbing II

Drs. Maryadi, M.A.

iii

NOTA PEMBIMBING I

Dr. Bambang Sumardjoko, M.Pd
Dosen Program Magister Pendidikan
Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta
Nota Dinas
Hal : Tesis Saudara Marwoto
Kepada Yth
Direktur Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta

Assalammu’alaikum wr wb.
Setelah membaca, meneliti, mengoreksi, dan mengadakan perbaikan seperlunya
terhadap tesis Saudara:

Nama
: Marwoto
NIM
: Q100090020
Program Studi
: Magister Manajemen Pendidikan
Konsentrasi
: Manajemen Sekolah
Usulan Penelitian
: Kepemimpinan Kepala Sekolah Unggul Studi Situs di
SMP Negeri 3 Colomadu

Dengan ini kami menilai tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam
sidang ujian tesis pada program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
Wassalamu’alaikum wr wb.
Surakarta, _____ Juli 2011
Pembimbing I

Dr. Bambang Sumardjoko, M.Pd

iv

NOTA PEMBIMBING II

Drs. Maryadi, M.A.
Dosen Program Magister Pendidikan
Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta
Nota Dinas
Hal : Tesis Saudara Marwoto
Kepada Yth
Direktur Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta

Assalammu’alaikum wr wb.
Setelah membaca, meneliti, mengoreksi, dan mengadakan perbaikan seperlunya
terhadap tesis Saudara:
Nama
: Marwoto
NIM

: Q100090020
Program Studi
: Magister Manajemen Pendidikan
Konsentrasi
: Manajemen Sekolah
Usulan Penelitian
: Kepemimpinan Kepala Sekolah Unggul Studi Situs di
SMP Negeri 3 Colomadu
Dengan ini kami menilai tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam
sidang ujian tesis pada program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
Wassalamu’alaikum wr wb.
Surakarta, _____ Juli 2011
Pembimbing II

Drs. Maryadi, M.A.

v

PERNYATAAN KEASLIAN TESIS

Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama
NIM
Program Studi
Konsentrasi
Usulan Penelitian

: Marwoto
: Q100090020
: Magister Manajemen Pendidikan
: Manajemen Sekolah
: Kepemimpinan Kepala Sekolah Unggul Studi Situs di
SMP Negeri 3 Colomadu

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa tesis yang saya serahkan ini benar-benar
merupakan hasil karya saya sendiri, kecuali kutipan-kutipan dan ringkasanringkasan yang semuanya telah saya jelaskan sumbernya. Apabila di kemudian
hari terbukti atau dapat dibuktikan tesis ini hasil jiplakan, maka gelar dan ijazah
yang diberikan oleh Universitas batal saya terima.

Surakarta, _____ Agustus 2011

Yang membuat pernyataan,

Marwoto

vi

MOTTO

Barang siapa yang berjalan mencari ilmu semata-mata karena mencari ridho
Allah, maka Allah memudahkan baginya jalan ke surga (Hadist Bukhori)

....Sesungguhnya Allah tidak akan merubah nasib suatu kaum sehingga ia mau
merubah keadaan dirinya sendiri (Q.S. Ar-ro’du : 11)

vii

PERSEMBAHAN

Penulis mempersembahkan karya sederhana ini untuk:
 Istri, anak-anak dan seluruh keluarga, terima kasih atas
pengertian, semangat dan dorongan yang selalu diberikan.
 Rekan kerja dan seluruh warga sekolah di SMP Negeri 3
Colomadu

viii

ABSTRAK
Marwoto, Q100090020. Kepemimpinan Kepala Sekolah Unggul Studi Situs di
SMP Negeri 3 Colomadu. Program Pascasarjana. Universitas Muhammadiyah
Surakarta. Tesis. 2011.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan 1) karakteristik
kepemimpinan kepala sekolah dalam mengelola sumber daya manusia, 2)
karakteristik kepemimpinan kepala sekolah dalam mengelola fasilitas
pembelajaran dan
3) karakteristik kepemimpinan kepala sekolah dalam
melakukan supervisi pembelajaran. Kepemimpinan kepala sekolah tersebut
berimbas terhadap kegiatan pendidikan tersebut.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan desain etnografi

pendidikan. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 3 Colomadu. Teknik
pengumpulan data dilakukan dengan 1) wawancara mendalam dengan informan
kunci maupun dengan informan-informan lainnya, 2) observasi dengan cara
mendatangi lokasi penelitian dan memperhatikan keadaan lapangan secara
faktual, yang sesuai dengan fokus dan subfokus penelitian secara berulang-ulang,
sesuai dengan keperluan data penelitian yang dibutuhkan, 3) dokumentasi dengan
mengumpulkan dokumen tertulis. Analisis data dilakukan melalui tiga tahap yang
merupakan kesatuan proses, yaitu reduksi data, sajian data dan penarikan
kesimpulan. Keabsahan data diuji dengan menggunakan teknik trianggulasi, yaitu
trianggulasi sumber dan trianggulasi metode.
Hasil dari penelitian ini adalah 1) Kepala sekolah mendistribusikan tugas
dan tanggung jawab kepada masing-masing personel untukmenjalankan perannya
sehingga masing-masing personel dapat memberikan kontribusi terhadap kegiatan
pendidikan, 2) Kepala sekolah juga menunjuk penanggung jawab terhadap
faslitas pembelajaran, mengevaluasi penggunaan fasilitas dan melengkapi
fasilitas lainnya 3) Kepala sekolah melakukan supervisi secara sistematis dan
praktis sehingga mutu pendidikan dapat dievaluasi. Saran utnuk penelitian ini
adalah 1) kepala sekolah harus mampu membagi tugas dan tanggung jawab secara
adil sehingga masing-masing personel tidak mendapat beban kerja berlebih, 2)
tenaga pendidik harus mampu menggunakan fasilitas pembelajaran yang tersedia
serta merekomendasikan penyediaan dan pengembangan fasilitas pembelajaran
lainnya, 3) Dinas Pendidikan setempat harus mampu melakukan evaluasi terhadap
kegiatan pembelajaran maupun pengelolaan lembaga pendidikan
Kata kunci: kepemimpinan, sumber daya manusia, fasilitas pembelajaran,
supervisi.

ix

ABSTRACT
Marwoto, Q100090020. The Principal’s Leadership of An Outstanding School, A
Site Study at State Junior High School 3 of Colomadu. Postgraduate Program.
Muhammadiyah University of Surakarta. Thesis. 2011.
The objectives of this research are to describe 1) the characteristics of
principal’s leadership in managing human resources, 2) the characteristics of
principal’s leadership in managing learning facilities and 3) the characteristics of
the principal’s leadership in supervising learning activities. The principal’s
leadership has effected to all educational activities in the school.
This is a qualitative research with ethnography of educational design. This
research is taken place State Junior High School 3 of Colomadu. Method of
collecting data are using 1) in-depth interview with the key informant and another
ones, 2) observations by visiting continuously to the location and take attention to
the situations that factually according with the necessary data of focus and sub
focus of the research, 3) documentation by collecting any written documents. Data
analyze is done with three steps as one piece, consist of data reduction, data
display and verification. Data validity is tested by using triangulations technique,
such informants’ triangulation and method triangulation.
The results of this research are 1) the principal distributed the duties and
responsibilities to each personnel to run their own role so each one wil give
contribution too the educational activities, 2) the principal determined the care
taker for the facilities, evaluated the using of the facilities and provided the other
ones, 3) the principal did very syistemaic and practical supervisions. The
suggestions for this research are 1) the principal should be fair to distribute the
duties and responsibilities, so the personnel will not have over load works, 2) the
educational workers should use the available facilities and recommend to provide
and develop another ones, 3)the local of educational department should evaluate
the learning activities and also school management
Keywords: leadership, human resources, learning facilities, supervision.

x

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kepada Aloh Swt atas ridho dan karuniaNya karena penulis diberikan kemudahan dalam menyelesaikan tesis berjudul
”Kepemimpinan Kepala Sekolah Unggul (Studi Situs di SMP Negeri 3
Colomadu)”.
Keberhasilan dalam penyusunan tesis ini tak lepas karena penulis
mendapat bantuan dan masukan dari banyak pihak. Untuk itu, penulis hendak
menyampaikan terima kasih yang mendalam kepada seluruh pihak yang telah
membantu.
1. Prof. Dr. Bambang Setiaji, sebagai Rektor Universitas Muhammadiyah
Surakarta, yang telah memberikan kesempatan kepada Penulis, untuk dapat
mengikuti Program Pascasarjana Jurusan Manajemen Pendidikan.
2. Prof. Dr. Khudzaifah Dimyati, S.H., M.Hum., selaku Direktur Program
Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberikan
kesempatan untuk melanjutkan kuliah di Program Pascasarjana Jurusan
Magister Manajemen Pendidikan.
3. Prof. Dr. Harsono, M. S., selaku Ketua Program Magister Manajemen
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah mengesahkan
judul dan tema penelitian laporan tesis di Program Pascasarjana Jurusan
Magister Manajemen Pendidikan.
4. Dr. Bambang Sumardjoko, M.P.d selaku Pembimbing I, yang telah
memberikan dorongan dan semangat dalam menyelesaikan penyusunan

xi

penelitian laporan tesis di Program Pascasarjana Jurusan Magister Manajemen
Pendidikan.
5. Drs. Maryadi, M.A., selaku Pembimbing II, yang telah memberikan banyak
sekali masukan dan arahan dalam penyusunan laporan tesis di Program
Pascasarjana Jurusan Magister Manajemen Pendidikan.
6. Seluruh dosen dan staf administrasi Program Studi Magister Manajemen
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan
ilmu pengetahuan dan pelayanan administrasi.
7. Seluruh narasumber penelitian di SMP Negeri 3 Colomadu atas kesediannya
berpartisipasi dalam penelitian ini sehingga pengumpulan data dapat diperoleh
sesuai dengan alokasi waktu.
8. Seluruh pihak yang telah membantu penulis dalam berbagai bentuk yang tidak
dapat penulis sebutkan satu-persatu dalam tesis ini.

Surakarta, _____ Agustus 2011

Marwoto

xii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ----------------------------------------------------------

i

NOTA PEMBIMBING I -----------------------------------------------------

ii

NOTA PEMBIMBING II ----------------------------------------------------

iii

LEMBAR PENGESAHAN PEMBIMBING -----------------------------

iv

PERNYATAAN KEASLIAN TESIS ---------------------------------------

v

MOTTO -------------------------------------------------------------------------

vi

PERSEMBAHAN -------------------------------------------------------------

vii

ABSTRAK ---------------------------------------------------------------------

viii

ABSTRACT --------------------------------------------------------------------

ix

KATA PENGANTAR --------------------------------------------------------

x

DAFTAR ISI -------------------------------------------------------------------

xii

DAFTAR LAMPIRAN -------------------------------------------------------

xvi

BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang --------------------------------------------------------

1

B. Fokus Penelitian ------------------------------------------------------

8

C. Tujuan Penelitian -----------------------------------------------------

8

D. Manfaat Penelitian ----------------------------------------------------

9

E. Daftar Istilah-----------------------------------------------------------

10

BAB II KAJIAN TEORI
A. Kepemimpinan --------------------------------------------------------

12

1. Definisi Kepemimpinan -----------------------------------------

12

xiii

2. Gaya Kepemimpinan --------------------------------------------

13

3. Prinsip Kepemimpinan ------------------------------------------

16

4. Kepemimpinan Transformasional ------------------------------

16

B. Kepemimpinan Kepala Sekolah ------------------------------------

18

1. Definisi Kepemimpinan Kepala Sekolah----------------------

18

2. Persyaratan Kepala Sekolah ------------------------------------

19

3. Prinsip Kepemimpinan Kepala Sekolah -----------------------

19

4. Kompetensi Kepala Sekolah ------------------------------------

24

C. Sumber Daya Manusia Pendidikan ---------------------------------

25

1. Definisi Sumber Daya Manusia Pendidikan -----------------

25

2. Jenis Sumber Daya Manusia Pendidikan ---------------------

26

3. Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan ---------

27

D. Fasilitas Pembelajaran -----------------------------------------------

33

1. Definisi Fasilitas Pembelajaran --------------------------------

33

2. Prinsip Pengelolaan Fasilitas Pembelajaran ------------------

35

E. Supervisi Pembelajaran ----------------------------------------------

36

1. Definisi Supervisi Pembelajaran-------------------------------

36

2. Prinsip Supervisi -------------------------------------------------

38

3. Tujuan Supervisi -------------------------------------------------

40

4. Model Supervisi -------------------------------------------------

41

F. Sekolah Unggul -------------------------------------------------------

42

G. Penelitian yang Relevan ---------------------------------------------

44

xiv

BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis dan Desain Penelitian ------------------------------------------

48

B. Lokasi Penelitian------------------------------------------------------

49

C. Kehadiran Peneliti ----------------------------------------------------

50

D. Data, Sumber Data dan Narasumber -------------------------------

51

1. Data ----------------------------------------------------------------

51

2. Sumber Data ------------------------------------------------------

53

3. Narasumber -------------------------------------------------------

53

E. Teknik Pengumpulan Data ------------------------------------------

53

1. Wawancara Mendalam ------------------------------------------

53

2. Observasi ----------------------------------------------------------

54

3. Dokumentasi ------------------------------------------------------

55

F. Teknik Analisis Data -------------------------------------------------

55

G. Keabsahan Data -------------------------------------------------------

56

BAB IV PAPARAN DATA DAN TEMUAN HASIL PENELITIAN
A. Paparan Data ----------------------------------------------------------

60

1. Karakteristik kepemimpinan kepala sekolah dalam
mengelola sumber daya manusia ------------------------------

60

2. Karakteristik kepemimpinan kepala sekolah dalam
mengelola fasilitas pembelajaran ------------------------------

xv

72

3. Karakteristik kepemimpinan kepala sekolah dalam
melakukan supervisi pembelajaran ----------------------------

79

B. Temuan Penelitian ----------------------------------------------------

87

1. Karakteristik kepemimpinan kepala sekolah dalam
mengelola sumber daya manusia ------------------------------

87

2. Karakteristik kepemimpinan kepala sekolah dalam
mengelola fasilitas pembelajaran ------------------------------

88

3. Karakteristik kepemimpinan kepala sekolah dalam
melakukan supervisi pembelajaran ----------------------------

89

BAB V PEMBAHASAN TEMUAN DAN TEORI HASIL PENELITIAN
A. Pembahasan Temuan Penelitian ------------------------------------

90

1. Karakteristik kepemimpinan kepala sekolah dalam
mengelola sumber daya manusia ------------------------------

90

2. Karakteristik kepemimpinan kepala sekolah dalam
mengelola fasilitas pembelajaran ------------------------------

100

3. Karakteristik kepemimpinan kepala sekolah dalam
melakukan supervisi pembelajaran ----------------------------

112

B. Teori Hasil Penelitian ------------------------------------------------

118

1. Karakteristik kepemimpinan kepala sekolah dalam
mengelola sumber daya manusia ------------------------------

118

2. Karakteristik kepemimpinan kepala sekolah dalam
mengelola fasilitas pembelajaran ------------------------------

xvi

118

3. Karakteristik kepemimpinan kepala sekolah dalam
melakukan supervisi pembelajaran ----------------------------

119

BAB VI PENUTUP
A. Simpulan --------------------------------------------------------------

120

B. Implikasi ---------------------------------------------------------------

121

C. Saran -------------------------------------------------------------------

122

DAFTAR PUSTAKA ---------------------------------------------------------

124

LAMPIRAN-LAMPIRAN

xvii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1). Foto Kegiatan Penelitian -------------------------------------

127

Lampiran 2). Daftar Guru dan Karyawan --------------------------------

130

Lampiran 3). RPP --------------------------------------------------------------

132

Lampiran 4). Surat Izin Penelitian -------------------------------------------

160

Lampiran 5). Surat Keterangan Penelitian dari Sekolah --------------

161

xviii

i

i

i

i

i

i

i

vi

i

i

ii

iii

iv

v

vi

vii

viii

ix

x

xii

xiii

xiv

xv

xvi

xvii

xviii

xix

xx

ii

iii

iv

v

vi

vii

viii

ix

x

xii

xiii

xiv

xv

xvi

xvii

xviii

xix

xx

ii

iii

iv

v

vi

vii

viii

ix

x

xii

xiii

xiv

xv

xvi

xvii

xviii

xix

xx

ii

iii

iv

v

vi

vii

viii

ix

x

xii

xiii

xiv

xv

xvi

xvii

xviii

xix

xx

ii

iii

iv

v

vi

vii

viii

ix

x

xii

xiii

xiv

xv

xvi

xvii

xviii

xix

xx

ii

iii

iv

v

vi

vii

viii

ix

x

xii

xiii

xiv

xv

xvi

xvii

xviii

xix

xx

ii

iii

iv

v

vi

vii

viii

ix

x

xii

xiii

xiv

xv

xvi

xvii

xviii

xix

xx

ii

iii

iv

v

vi

vii

viii

ix

x

xii

xiii

xiv

xv

xvi

xvii

xviii

xix

xx

ii

iii

iv

v

vi

vii

viii

ix

x

xii

xiii

xiv

xv

xvi

xvii

xviii

xix

xx

ii

iii

iv

v

vi

vii

viii

ix

x

xii

xiii

xiv

xv

xvi

xvii

xviii

xix

xx

xix

xi

xi

xi

xi

xi

xi

xi

xi

xi

xi

xx