RPP K13 SD SMP SMA SMK revisi islam.9.smk

Bp.cipta jaya.doc
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
(RPP)
Nama Sekolah
:
Mata Pelajaran
: Pendidikan Agama Islam
Kelas/Semester
: XII / 2
Waktu
: 6 x 45 menit
Aspek
: Akhlak
Standar Kompetensi:

9. Membiasakan perilaku terpuji.

Kompetensi Dasar :
9.1 Menjelaskan pengertian dan maksud persatuan dan kerukunan
9.2 Menampilkan contoh perilaku persatuan dan kerukunan
9.3 Membiasakan perilaku persatuan dan kerukunan dalam kehidupan sehari-hari

Indikator:
 Mampu menjelaskan pengertian dan maksud persatuan.
 Mampu menjelaskan pengertian dan maksud kerukunan.
 Mampu menunjukkan contoh perilaku yang bermuatan persatuan.
 Mampu menunjukkan contoh perilaku bermuatan kerukunan
 Membiasakan perilaku persatuan dalam kehidupan sehari-hari.
 Menunjukkan perilalku rukun dalam pergaulan.
Materi Ajar (Materi Pokok):
Persatuan dan Kerukunan :
1. Pengertian dan maksud persatuan.
2. Pengertian dan maksud kerukunan
3. Contoh perilaku Persatuan
4. Contoh perilaku Kerukunan
Persatuan dan kerukunan dalam kehidupan sehari-hari.
Metode Pembelajaran: - Ceramah , tanya jawab dan Praktek
Tujuan Pembelajaran: Siswa diharapkan mampu untuk :
 Mampu menjelaskan pengertian dan maksud persatuan.
 Mampu menjelaskan pengertian dan maksud kerukunan.
 Mampu menunjukkan contoh perilaku yang bermuatan persatuan.
 Mampu menunjukkan contoh perilaku bermuatan kerukunan

 Membiasakan perilaku persatuan dalam kehidupan sehari-hari.
 Menunjukkan perilalku rukun dalam pergaulan.
Langkah-langkah kegiatan:
32

Bp.ciptajaya.doc

Bp.cipta jaya.doc
a.

Kegiatan Awal
Guru-Siswa memberi salam dan memulai pelajaran
dengan mengucapkan basmalah dan kemudian berdoá bersama sebelum
memulai pelajaran.
Siswa menyiapkan kitab suci Al Qurán
Secara bersama membaca Al Qurán selama 5 – 10
menit
Guru menjelaskan secara singkat materi yang akan
diajarkan dengan kompetensi dasar yang akan dicapai.
-

b.

Kegiatan Inti
Dalam kegiatan inti, guru dan para siswa melakukan beberapa kegiatan sebagai
berikut:
(i)
Eksplorasi
Untuk mengetahui sejauh mana pengetahuan siswa tentang materi
pembelajaran Membiasakan perilaku terpuji.,
guru mengawali dengan mengajukan beberapa
pertanyaan, contohnya:
Pernahkah kalian mendengar tentang Membiasakan
perilaku terpuji.?
Pernahkah kalian membaca ayat-ayat al-Qur’an tentang
Membiasakan perilaku terpuji. ?
Siapakah diantara kalian yang sudah mengerti dan
faham tentang Membiasakan perilaku terpuji. ?.
Guru meminta beberapa siswa untuk menjelaskan pandangannya tentang
Membiasakan perilaku terpuji.

(ii)

Konsulidasi Pembelajaran







(iii)

c.

Mengkaji dan mendiskusikan tentang pengertian persatuan.
Mengkaji dan mendiskusikan tentang pengertian kerukunan
Menampilkan contoh perilaku persatuan.
Menampilkan contoh perilaku kerukunan
Mempraktikkan perilaku persatuan dalam pembelajaran.
Mempraktikkan perilaku kerukunan dalam pembelajaran.

Pembentukan Sikap dan Perilaku (to be)
Dalam materi Membiasakan perilaku terpuji
banyak
mengandung nilai-nilai sikap dan perilaku yang utama, yaitu
nilai
persatuan dan kesatuan adalah bingkai utama untuk menguatkan
keagungan Islam tanpa adanya hal ini Islam akan seperti buih di lautan
yang tak ada nilai dan harga.

Kegiatan Akhir (Penutup)
33

Bp.ciptajaya.doc

Bp.cipta jaya.doc
Guru meminta agar para siswa sekali lagi membaca
kesimpulan tentang materi Membiasakan perilaku terpuji sebagai penutup materi
pembelajaran.
Guru meminta agar para siswa rajin mempelajari arti

dan hikmah Membiasakan perilaku terpuji.
Guru menutup / mengakhiri pelajaran tersebut dengan
membaca hamdalah/doá.
Guru mengucapkan salam kepada para siswa sebelum
keluar kelas dan siswa menjawab salam.
-

Penilaian:

Tes perbuatan (Performance)
Tes tertulis

Bahan/Sumber Belajar:

Al Quran dan terjemahan Departemen Agama RI
Buku pelajaran PAI kelas 3
...............,...................

Mengetahui
Kepala Sekolah…

Guru Mata Pelajaran

...............................
NIP./NIK.

...................................
NIP./NIK.

34

Bp.ciptajaya.doc