Pelaksanaan uji kompetensi OSCA lulusan D3 Kebidanan di Daerah Istimewa Yogyakarta (Studi di Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan „Aisyiyah Yogyakarta).

perpustakaan.uns.ac.id

digilib.uns.ac.id

PELAKSANAAN UJI KOMPETENSI OSCA (OBJECTIVE STRUCTURED
CLINICAL ASSESSMENT) LULUSAN D3 KEBIDANAN DI
DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA
TAHUN 2012
(Studi di Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan ‘Aisyiyah Yogyakarta)

TESIS

Disusun untuk Memenuhi Persyaratan Mencapai Derajat Magister Kesehatan
Program Studi Magister Kedokteran Keluarga
Minat Utama Pendidikan Profesi kesehatan

Oleh:
FATHIYATUR ROHMAH
S 541102028

PROGRAM PASCASARJANA

UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
commit to user
2012
i

i

perpustakaan.uns.ac.id

digilib.uns.ac.id

commit to user

ii

perpustakaan.uns.ac.id

digilib.uns.ac.id

commit to user

iii

perpustakaan.uns.ac.id

digilib.uns.ac.id

PERNYATAAN
Fathiyatur Rohmah
NIM: S 541102028
Dengan ini saya menyatakan bahwa tesis ini tidak terdapat karya yang pernah
diajukan untuk memperoleh gelar pascasarjana di suatu perguruan tinggi lain dan
sepanjang pengetahuan saya tidak terdapat atau pendapat yang pernah ditulis atau
diterbitkan orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah ini dan
disebut dalam daftar pustaka.

Surakarta, Juli 2013

Fathiyatur Rohmah

commit to user

iv

perpustakaan.uns.ac.id

digilib.uns.ac.id

MOTTO
Sabar dalam mengatasi kesulitan dan bertindak bijaksana dalam
mengatasinya adalah sesutatu yang utama.

Jangan lihat masa lampau dengan penyesalan; jangan pula
lihat masa depan dengan ketakutan; tapi lihatlah sekitar anda
dengan penuh kesadaran.

Syukur ~ Sabar ~ Fokus ~ Tenang ~ Bahagia

commit to user

v

perpustakaan.uns.ac.id

digilib.uns.ac.id

KATA PENGANTAR

Alhamdulillahhirobbil‟alamin puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat
Allah SWT atas limpahan rahmat dan hidayah-NYA, sehingga penulis dapat
menyelesaikan Penelitian Tesis dengan judul “Pelaksanaan uji kompetensi OSCA
(Objective Structured Clinical Assessment) lulusan D3 Kebidanan di Daerah
Istimewa Yogyakarta (Studi di Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan „Aisyiyah
Yogyakarta) Tahun 2012”. Penyusunan Tesis ini guna memenuhi sebagai
persyaratan mencapai derajat Magister Kedokteran Keluarga minat utama
Pendidikan Profesi Kesehatan Pasca Sarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Dalam penyusunan Tesis ini tidak terlepas dari bimbingan, bantuan dan
dukungan dari pembimbing serta berbagai pihak, sehingga pada kesempatan ini
penulis menyampaikan ucapan terima kasih yang tak terhingga kepada:

1.

Prof. Dr. Ravik Karsidi, MS, selaku Rektor Universitas Sebelas Maret
Surakarta yang telah memberi kesempatan kepada penulis untuk mengikuti
pendidikan di UNS.

2.

Prof.Dr.Ahmad Yunus, IR, MS, selaku Direktur Program Pasca Sarjana
Universitas Sebelas Maret Surakarta.

3.

Dr. H. Hari Wujoso, dr, Sp.F, MM, selaku ketua Program Studi Magister
Kedokteran Keluarga yang telah mengijinkan studi di Program Pascasarjana
UNS.

commit to user

vi

perpustakaan.uns.ac.id

4.

digilib.uns.ac.id

Prof.Dr. Samsi Haryanto, M.Pd, selaku pembimbing I yang telah meluangkan
waktu, pikiran dan tenaga dalam memberikan arahan, bimbingan, saran dan
dukungan dalam penyusunan Proposal Tesis ini.

5.

dr. Jarot Subandono, M.Kes, selaku pembimbing II yang telah meluangkan
waktu, pikiran dan tenaga dalam memberikan arahan, bimbingan, saran dan
dukungan dalam penyusunan Proposal Tesis ini.

6.

Warsiti, S.Kp.,M.Kep.,Sp.Mat, selaku Ketua STIKES „Aisyiyah Yogyakarta

yang telah memberikan kesempatan dan rekomendasi untuk Study di
Universitas Sebelas Maret Surakarta.

7.

Staf Tata Usaha dan karyawan-karyawati PPS UNS Sarjana serta seluruh
civitas Fakultas Kedokteran Keluarga Universitas Sebelas Maret Surakarta
yang banyak memberi kemudahan sarana dan prasarana dalam penyusunan
tesis.

8.

Keluargaku tercinta yang telah memberikan ijin untuk study serta senantiasa
memberikan energi positif, dukungan dan do‟a.

9.

Semua pihak yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu yang telah banyak
memberikan bantuan selama masa pendidikan sampai berakhir.
Semoga Allah SWT senantiasa membalas budi baik yang telah diberikan

dan selalu melimpahkan rahmat dan hidayah-NYA, Aamiin.

Yogyakarta, Juli 2013

commit to user

vii

Penulis

perpustakaan.uns.ac.id

digilib.uns.ac.id

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR………………………………………………………..

vi

DAFTAR ISI ...................................................................................................

viii

DAFTAR TABEL ............................................................................................

xii

DAFTAR LAMPIRAN………………………………………………………

xiv

ABSTRAK .......................................................................................................

xv

ABSTRACT .....................................................................................................

xvi

BAB I

BAB II

PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah .....................................................

1

B. Rumusan Masalah ...............................................................

5

C. Tujuan Penelitian ................................................................

5

D. Manfaat Penelitian ..............................................................

6

E. Ruang Lingkup Penelitian ..................................................

7

TINJAUAN PUSTAKA
A. Kajian Teori ........................................................................

9

1.

Kompetensi ..................................................................

9

2.

Standar Kompetensi Bidan ..........................................

10

3.

Teori Tentang OSCA ...................................................

11

4.

Teori Tentang Bidan ....................................................

23

5.

Tinjauan Teori UJI KOMPETENSI ............................

30

6.

Teori dan Desain Penelitian Kualitatif………………..

46

commit to user
B. Hasil Penelitian Yang Relevan ...........................................

57

viii

perpustakaan.uns.ac.id

digilib.uns.ac.id

C. Kerangka Pemikiran ...........................................................
BAB III

BAB IV

BAB V

60

METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian ....................................................................

62

B. Lokasi Penelitian .................................................................

63

C. Subjek yang Diteliti .............................................................

63

D. Teknik Sampling .................................................................

63

E. Sumber dan Teknik Pengumpulan Data ..............................

64

F. Uji Kredibilitas Data ............................................................

69

G. Analisis Penelitian ...............................................................

71

H. Tahapan Penelitian ..............................................................

73

I.

75

Etika Penelitian ...................................................................

HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Diskripsi Lokasi Penelitian ..................................................

67

B. Analisis Data Responden .....................................................

79

C. Temuan Penelitian ..............................................................

89

D. Pembahasan Hasil Penelitian ..............................................

111

SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN
A. Simpulan ..............................................................................

168

B. Implikasi ..............................................................................

169

C. Saran ....................................................................................

170

Daftar Pustaka

commit to user

ix

perpustakaan.uns.ac.id

digilib.uns.ac.id

DAFTAR TABEL

Tabel 4.1

Daftar perguruan tinggi dan akademi di DIY .............................

74

Tabel 4.2

Data Informan..................................................................................

79

Tabel 4.3

Distribusi Frekuensi Data Responden Berdasarkan Institusi
Perguruan Tinggi Peserta Uji Kompetensi OSCA Daerah
Istimewa Yogyakarta ......................................................................

86

Tabel 4.4 Distribusi Frekuensi Data Responden Berdasarkan Cara
Pendaftaran Peserta Uji Kompetensi OSCA Daerah Istimewa
Yogyakarta .....................................................................................

88

Tabel 4.5

Tabel 4.6

Tabel 4.7

Tabel 4.8

Tabel 4.9

Tabel 4.10

Tabel 4.11

Hasil Evaluasi Pelaksanaan Uji Kompetensi OSCA Materi
Uji Tulis Etika Lulusan D3 Kebidanan di Provinsi Daerah
Istimewa Yogyakarta .................................................................

99

Hasil Evaluasi Pelaksanaan Uji Kompetensi OSCA Materi
Uji Tulis ANC Lulusan D3 Kebidanan di Provinsi Daerah
Istimewa Yogyakarta .................................................................

100

Hasil Evaluasi Pelaksanaan Uji Kompetensi OSCA Materi
Uji Tulis INC Lulusan D3 Kebidanan di Provinsi Daerah
Istimewa Yogyakarta .................................................................

100

Hasil Evaluasi Pelaksanaan Uji Kompetensi OSCA Materi
Uji Tulis PNC Lulusan D3 Kebidanan di Provinsi Daerah
Istimewa Yogyakarta .................................................................

101

Hasil Evaluasi Pelaksanaan Uji Kompetensi OSCA Materi
Uji Tulis BBL Lulusan D3 Kebidanan di Provinsi Daerah
Istimewa Yogyakarta .................................................................

101

Hasil Evaluasi Pelaksanaan Uji Kompetensi OSCA Materi
Uji Tulis KB Lulusan D3 Kebidanan di Provinsi Daerah
Istimewa Yogyakarta .................................................................

101

Hasil Evaluasi Pelaksanaan Uji Kompetensi OSCA Materi
Uji Tulis KESPRO Lulusan D3 Kebidanan di Provinsi
Daerah Istimewa Yogyakarta .....................................................

102

commit to user

x

perpustakaan.uns.ac.id

Tabel 4.12

Tabel 4.13

Tabel 4.14

Tabel 4.15

Tabel 4.16

Tabel 4.17

Tabel 4.18

Tabel 4.19

Tabel 4.20

Tabel 4.21

Table 4.22

digilib.uns.ac.id

Hasil Evaluasi Pelaksanaan Uji Kompetensi OSCA Stase I
Lulusan D3 Kebidanan di Provinsi Daerah Istimewa
Yogyakarta .................................................................................

102

Hasil Evaluasi Pelaksanaan Uji Kompetensi OSCA Stase II
PNC Lulusan D3 Kebidanan di Provinsi Daerah Istimewa
Yogyakarta .................................................................................

103

Hasil Evaluasi Pelaksanaan Uji Kompetensi OSCA Stase III
Lulusan D3 Kebidanan di Provinsi Daerah Istimewa
Yogyakarta .................................................................................

103

Hasil Evaluasi Pelaksanaan Uji Kompetensi OSCA Stase IV
Lulusan D3 Kebidanan di Provinsi Daerah Istimewa
Yogyakarta .................................................................................

103

Hasil Evaluasi Pelaksanaan Uji Kompetensi OSCA Stase V
Lulusan D3 Kebidanan di Provinsi Daerah Istimewa
Yogyakarta .................................................................................

104

Hasil Evaluasi Pelaksanaan Uji Kompetensi OSCA Stase VI
Lulusan D3 Kebidanan di Provinsi Daerah Istimewa
Yogyakarta .................................................................................

104

Hasil Evaluasi Pelaksanaan Uji Kompetensi OSCA Stase
VII Lulusan D3 Kebidanan di Provinsi Daerah Istimewa
Yogyakarta .................................................................................

105

Hasil Evaluasi Pelaksanaan Uji Kompetensi OSCA Stase
VIII Lulusan D3 Kebidanan di Provinsi Daerah Istimewa
Yogyakarta .................................................................................

105

Hasil Evaluasi Pelaksanaan Uji Kompetensi OSCA Stase IX
Lulusan D3 Kebidanan di Provinsi Daerah Istimewa
Yogyakarta .................................................................................

105

Hasil Evaluasi Pelaksanaan Uji Kompetensi OSCA Materi
Etika
Lulusan
D3
Kebidanan
di
Stikes
„AisyiyahYogyakarta 2012 ........................................................

115

Hasil Evaluasi Pelaksanaan Uji Kompetensi OSCA Materi
ANC
Lulusan
D3
Kebidanan
di
Stikes
„AisyiyahYogyakarta 2012 ........................................................

115

commit to user

xi

perpustakaan.uns.ac.id

Tabel 4.23

Tabel 4.24

Tabel 4.25

Tabel 4.26

Tabel 4.27

Tabel 4.28

Tabel 4.29

Tabel 4.30

Tabel 4.31

Tabel 4.32

Tabel 4.33

Tabel 4.34

Tabel 4.35

digilib.uns.ac.id

Hasil Evaluasi Pelaksanaan Uji Kompetensi OSCA Materi
INC Lulusan D3 Kebidanan di Stikes „AisyiyahYogyakarta
2012 ...........................................................................................

116

Hasil Evaluasi Pelaksanaan Uji Kompetensi OSCA Materi
PNC Lulusan D3 Kebidanan di Stikes „AisyiyahYogyakarta
2012 ...........................................................................................

116

Hasil Evaluasi Pelaksanaan Uji Kompetensi OSCA Materi
BBL Lulusan D3 Kebidanan di Stikes „AisyiyahYogyakarta
2012 ...........................................................................................

117

Hasil Evaluasi Pelaksanaan Uji Kompetensi OSCA Materi
KB Lulusan D3 Kebidanan di Stikes „AisyiyahYogyakarta
2012 ...........................................................................................

117

Hasil Evaluasi Pelaksanaan Uji Kompetensi OSCA Materi
Kespro
Lulusan
D3
Kebidanan
di
Stikes
„AisyiyahYogyakarta 2012 ........................................................

118

Hasil Evaluasi Pelaksanaan Uji Kompetensi OSCA Stase 1
Lulusan D3 Kebidanan di Stikes „AisyiyahYogyakarta 2012 ....

118

Hasil Evaluasi Pelaksanaan Uji Kompetensi OSCA Stase II
Lulusan D3 Kebidanan di Stikes „AisyiyahYogyakarta 2012 ....

119

Hasil Evaluasi Pelaksanaan Uji Kompetensi OSCA Stase III
Lulusan D3 Kebidanan di Stikes „AisyiyahYogyakarta 2012 ....

119

Hasil Evaluasi Pelaksanaan Uji Kompetensi OSCA Stase IV
Lulusan D3 Kebidanan di Stikes „AisyiyahYogyakarta 2012 ....

120

Hasil Evaluasi Pelaksanaan Uji Kompetensi OSCA Stase V
Lulusan D3 Kebidanan di Stikes „AisyiyahYogyakarta 2012 ....

120

Hasil Evaluasi Pelaksanaan Uji Kompetensi OSCA Stase VI
Lulusan D3 Kebidanan di Stikes „AisyiyahYogyakarta 2012 ....

121

Hasil Evaluasi Pelaksanaan Uji Kompetensi OSCA Stase
VII Lulusan D3 Kebidanan di Stikes „AisyiyahYogyakarta
2012 ...........................................................................................

121

Hasil Evaluasi Pelaksanaan Uji Kompetensi OSCA Stase
VIII Lulusan D3 Kebidanan di Stikes „AisyiyahYogyakarta
2012 ...........................................................................................
commit to user

xii

122

perpustakaan.uns.ac.id

Tabel 4.36

Tabel 4.37

digilib.uns.ac.id

Hasil Evaluasi Pelaksanaan Uji Kompetensi OSCA Stase IX
Lulusan D3 Kebidanan di Stikes „AisyiyahYogyakarta 2012 ....

122

Perbandingan Hasil kelulusan Peserta Uji Kompetensi
OSCA Tahun 2011-2012 Alumni Mahasiswa D-III Stikes
„Aisyiyah Yogyakarta ................................................................

123

commit to user

xiii

perpustakaan.uns.ac.id

digilib.uns.ac.id

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Lembar Permohonan Wawancara Informan
Lampiran 2. Lembar Persetujuan Menjadi Informan
Lampiran 3. Data Informan
Lampiran 4. Pedoman Wawancara
Lampiran 5. Hasil Wawancara dengan Infroman Utama (Peserta Uji Kompetensi)
dan Triangulasi Sumber (Panitia)
Lampiran 6. Hasil Uji Kompetensi
Lampiran 7. Pedoman Uji Kompetensi
Lampiran 8. Dokumentasi

commit to user

xiv

perpustakaan.uns.ac.id

digilib.uns.ac.id

Fathiyatur Rohmah. Pembimbing I: Samsi Haryanto, Pembimbing II: Jarot Subandono.
Tahun 2012. Pelaksanaan uji kompetensi OSCA lulusan D3 Kebidanan di Daerah
Istimewa Yogyakarta (Studi di Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan „Aisyiyah Yogyakarta)
TESIS: Program Studi Magister Kedokteran Keluarga, Program Pascasarjana, Universitas
Sebelas Maret Surakarta
.
ABSTRAK
Latar belakang: Beberapa tujuan MDG‟s terkait langsung dengan kesehatan ibu dan
anak. Dalam upaya pengadaan tenaga bidan yang profesional sesuai dengan kewenangan
yang tertuang dalam Keputusan Mentri Kesehatan Nomor 900 tahun 2002 tentang
Registrasi dan Praktik Bidan, maka sejak tahun 1996 telah dilaksanakan Pendidikan
Diploma III Kebidanan di Indonesia. Penguasaan standar minimal kompetensi harus
dipenuhi oleh bidan yang akan berkarya dimasyarakat. Kegiatan uji kompetensi bidan di
wilayah DIY merupakan kegiatan yang wajib diikuti oleh bidan sebelum
memperoleh/mengurus perpanjangan SIB (Surat Ijin Bidan).
Tujuan penelitian: untuk mendiskripsikan Pelaksanaan uji kompetensi OSCA lulusan
D3 Kebidanan di Daerah Istimewa Yogyakarta Tahun 2012 yang dilaksanakan di
Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan „Aisyiyah Yogyakarta.
Metode Penelitian: Penelitian ini dilakukan di Stikes Aisiyah Yogyakarta, menggunakan
metode penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologi terhadap 5 informan kunci,
yaitu ketua MTKP Yogyakarta, Ketua PD. IBI.DIY, dosen Stikes „Aisiyah, dan 2 peserta
uji kompetensi. Proses pengumpulan data dilakukan dengan in-depth interviewing,
content analysis, dan observation. Data karakteristik responden disajikan dalam bentuk
distribusi frekuensi, sedangkan analisa hipotesis dilakukan dengan metode trianggulasi.
Kesimpulan; 1) Proses pendaftaran peserta uji kompetensi OSCA lulusan D3 Kebidanan
di DIY yang dilaksanakan di STIKes „Aisyiyah Yogyakarta telah sesuai dengan ketentuan
yang ditetapkan oleh MTKP, perbedaan pada persyaratan administrasi 2) Proses
penyusunan soal uji kompetensi OSCA lulusan D3 Kebidanan di DIY yang dilaksanakan
di STIKes „Aisyiyah Yogyakarta secara umum telah memenuhi standar yang ditetapkan
MTKP dengan melibatkan PB.IBI.DIY dan Institusi Pendidikan Bidan, dengan bentuk
soal berupa vignnete, dengan materi ANC, Persalinan, Nifas, BBL, KB, Kespro dan
Etika; 3) Proses pelaksanaan uji kompetensi OSCA lulusan D3 Kebidanan di DIY yang
dilaksanakan di STIKes „Aisyiyah Yogyakarta secara umum sudah sesuai standar yang
ditetapkan oleh MTKP, jadwal pelaksanaan sebanyak 2-3 kali dalam setahun; 4) Hasil
yang dicapai uji kompetensi OSCA lulusan D3 Kebidanan di DIY yang dilaksanakan di
STIKes „Aisyiyah Yogyakarta mengalami penurunan dari tahun sebelumnya, dinyatakn
lulus 52 (26,1%) dari 149 peserta, sedangkan tahun sebelumnya lulus 72 (29,1%) dari 175
peserta; dan 5) Kendala uji kompetensi OSCA lulusan D3 Kebidanan di DIY yang
dilaksanakan di STIKes „Aisyiyah Yogyakarta terdiri dari; Informasi pelaksanaan uji
kompetensi yang terkesan mendadak; Banyak peserta yang sakit sehingga tidak bisa hadir
atau datang terlambat; Waktu pelaksanaan uji kompetensi mundur; Ada beberapa alat uji
praktik yang perlu diperbaiki; Terdapat prosedur pelaksanaan belum standart dan cheklist
yang berbeda-beda antara institusi pendidikan; Kesiapan mahasiswa yang kurang;
Penguji izin mendadak dan mengganggu konsentrasi peserta.
Kata Kunci : Uji Kompetensi, Objective Structured Clinical Assessment (OSCA),
MTKP, Profesi Bidan.

commit to user

xv

perpustakaan.uns.ac.id

digilib.uns.ac.id

Fathiyatur Rohmah. Supervisor I: Samsi Haryanto, Supervisor II: Jarot Subandono. In
2012. Implementation of the competency test OSCA D3 Midwifery in Yogyakarta
Special Region (Studies in the College of Health Sciences' Aisyiyah Yogyakarta)
THESIS: Master of Family Medicine, Graduate School, University of March Surakarta.
ABSTRACT
Background: Some of the MDG's goals directly related to maternal and child health. In
the procurement efforts of professional midwives in accordance with the authority
contained in the Ministry of Health Decree No. 900 of 2002 concerning the Registration
and Practice Midwives, then since 1996 has implemented the Diploma of Midwifery
Education in Indonesia. Mastery of minimum competency standards to be met by a
midwife who will work in the community. Competency test activities midwife in DIY is
an activity that must be followed by the midwife before obtaining or renewal SIB care
(midwife's license).
Objective: to describe: 1) competence test participant registration process OSCA D3
Midwifery held in STIKes 'Aisyiyah Yogyakarta; 2) The process of drafting a matter
competency test OSCA D3 Midwifery held in STIKes' Aisyiyah Yogyakarta; 3) The
process of implementation of the competency test OSCA D3 Midwifery held in STIKes'
Aisyiyah Yogyakarta; 4) The results achieved competency test OSCA D3 Midwifery held
in STIKes' Aisyiyah Yogyakarta; 5) Obstacles competency test OSCA D3 Midwifery
held in STIKes' Aisyiyah Yogyakarta.
Methods: The study was conducted in Yogyakarta Aisiyah Stikes, using qualitative
research methods with a phenomenological approach to the 5 key informants, the
chairman MTKP Yogyakarta, Chairman PD. IBI.DIY, lecturer Stikes' Aisiyah, and 2
participants competency test. The process of data collection is done by in-depth
interviewing, content analysis, and observation. Data characteristics of respondents are
presented in the form of frequency distributions, while the hypothesis analysis done by
triangulation method.
Conclusions: 1) competence test participant registration process OSCA D3 Midwifery in
DIY conducted in STIKes' Aisyiyah Yogyakarta has been in accordance with the
conditions set by MTKP, differences in administrative requirements 2) The process of
drafting a matter competency test OSCA D3 Midwifery in DIY implemented in STIKes'
Aisyiyah Yogyakarta generally has met the standards set by involving PB.IBI.DIY
MTKP and Midwife Education Institutions, with a form of matter vignnete, the ANC
material, Childbirth, Postpartum, BBL, family planning, reproductive health and the
Ethics; 3) Process implementation of the competency test OSCA D3 Midwifery in DIY
conducted in STIKes' Aisyiyah Yogyakarta generally already match the standard set by
MTKP, implementation schedule as much as 2-3 times a year; 4) The results achieved
competency test OSCA D3 Midwifery in DIY implemented in STIKes' Aisyiyah has
declined from the previous year, dinyatakn pass 52 (26.1%) of the 149 participants, while
the previous year passed 72 (29.1%) of 175 participants, and 5) Obstacles competency
test OSCA D3 Midwifery in DIY conducted in STIKes' Aisyiyah Yogyakarta consists of;
Information impressed competency test execution sudden; Many participants were sick
and could not attend or arrive late; competency test execution time backwards; There are
few practice test tools need to be improved; implementation Procedures not standard and
checklist varying between educational institutions; Readiness students less; Examiners
licenses sudden and distract participants.
Keywords: Competency Test, Objective Structured Clinical Assessment (OSCA), MTKP,
commit to
user
Professional
Midwives.

xvi

perpustakaan.uns.ac.id

digilib.uns.ac.id

PENGESAHAN TESIS
PELAKSANAAN UJI KOMPETENSI OSCA (OBJECTIVE STRUCTURED
CLINICAL ASSESSMENT) LULUSAN D3 KEBIDANAN DI
DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA
TAHUN 2012
(Studi di Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan ‘Aisyiyah Yogyakarta)
Oleh :
FATHIYATUR ROHMAH
S 541102028

Tim Penguji
Jabatan
Ketua
Sekretaris
Anggota
Penguji
Anggota
Penguji

Nama

Tandatangan

Tanggal

Dr.Hari Wujoso,dr.Sp.F,MM
NIP. 196210221995031001
Dr. Nunuk Suryani, M.Pd
NIP. 196611081990032001
Prof. Dr. Samsi Haryanto, M.Pd
NIP. 194404041976031001
Djarot Subandono, dr, M.Kes
NIP. 196807041999031002

Telah dipertahankan di depan penguji
Dinyatakan telah memenuhi syarat
pada tanggal 29 Juli 2013
Direktur Program Pascasarjana
Universitas Sebelas Maret Surakarta,

Ketua Program Studi Magister Kedokteran Keluarga
Program Pascasarjana UNS,

Prof. Dr. Ir. Ahmad Yunus, MS

Dr. Hari Wujoso, dr. Sp.F, MM

NIP. 196107171986011001

NIP. 196210221995031001
commit to user

xvii

perpustakaan.uns.ac.id

digilib.uns.ac.id

commit to user

xv