Standar Isi KISI UJI KOMPETENSI 2014 PRO
KISI UJI KOMPETENSI 2014
PROGRAM STUDI KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
Kompetensi Keahlian
Rekayasa Perangkat Lunak
Multimedia
Teknik Komputer dan Jaringan
Animasi
Komp Utama
Indikator Esensial
Standar Kompetensi Guru
Kompetensi Isi
Pedagogik
Pedagogik
Pedagogik
Pedagogik
Pedagogik
Kognitif Bloom
Standar Isi
Mapel
Standar Kompetensi
(Kompetensi Dasar)
C1
Menguasai karakteristik
peserta didik dari aspek fisik,
moral, spiritual, sosial, kultural,
emosional, dan intelektual.
Mengidentifikasi potensi
peserta didik dalam mata
pelajaran yang diampu.
1. Menguasai teori belajar
1.1. Menerapkan berbagai
dan prinsip-prinsip pembelajaran pendekatan,strategi, metode, dan
yang mendidik
teknik pembelajaran yang mendidik
secara kreatif dalam mata pelajaran
yang diampu.
Menerapkan strategi pembelajaran berbasis teknik kom dan
informasi
Menguasai karakteristik
peserta didik dari aspek fisik,
moral, spiritual, sosial, kultural,
emosional, dan intelektual.
Mengidentifikasi potensi
peserta didik dalam mata
pelajaran yang diampu.
1. Menguasai teori belajar
1.1. Menerapkan berbagai
dan prinsip-prinsip pembelajaran pendekatan,strategi, metode, dan
yang mendidik
teknik pembelajaran yang mendidik
secara kreatif dalam mata pelajaran
yang diampu.
1.1.1. Menerapkan motode pembelajaran yang sesuai dengan
mata pelejaran teknik kom dan informasi
Menguasai karakteristik
peserta didik dari aspek fisik,
moral, spiritual, sosial, kultural,
emosional, dan intelektual.
Mengidentifikasi potensi
peserta didik dalam mata
pelajaran yang diampu.
2. Mengembangkan
kurikulum yang terkait dengan
mata pelajaran yang diampu
2.1. Mengembangkan materi
pembelajaran yang diampu yang
terkait dengan pengalaman belajar
dan tujuan pembelajaran
2.1.1. Memilih materi sesuai tujuan pembelajaran teknik kom
dan informasi
Menguasai karakteristik
peserta didik dari aspek fisik,
moral, spiritual, sosial, kultural,
emosional, dan intelektual.
Mengidentifikasi potensi
peserta didik dalam mata
pelajaran yang diampu.
2. Mengembangkan
kurikulum yang terkait dengan
mata pelajaran yang diampu
2.1. Mengembangkan materi
pembelajaran yang diampu yang
terkait dengan pengalaman belajar
dan tujuan pembelajaran
2.1.2. Mengembangkan materi pembelajaran teknik kom dan
informasi sesuai kebutuhan dunia industri
Menguasai karakteristik
peserta didik dari aspek fisik,
moral, spiritual, sosial, kultural,
emosional, dan intelektual.
Mengidentifikasi potensi
peserta didik dalam mata
pelajaran yang diampu.
2. Mengembangkan
kurikulum yang terkait dengan
mata pelajaran yang diampu
Menata materi pembelajaran secara
benar sesuai dengan pendekatan
yang dipilih dan karakteristik peserta
didik
2.2.1. Menyusun materi pembelajaran teknik kom dan
informasisecara sistematis
C2
C3
C4
C5
V
V
V
V
V
C6
Komp Utama
Indikator Esensial
Standar Kompetensi Guru
Kompetensi Isi
Pedagogik
Pedagogik
Pedagogik
Pedagogik
Pedagogik
Pedagogik
Pedagogik
Pedagogik
Pedagogik
Kognitif Bloom
Standar Isi
Mapel
Standar Kompetensi
(Kompetensi Dasar)
3.1. Mengembangkan komponen- 3.1.1. Menentukan komponen RPP teknik kom dan inf
komponen rancangan pembelajaran.
C1
Menguasai karakteristik
peserta didik dari aspek fisik,
moral, spiritual, sosial, kultural,
emosional, dan intelektual.
Mengidentifikasi potensi
peserta didik dalam mata
pelajaran yang diampu.
3. Menyelenggarakan
pembelajaran yang mendidik
Menguasai karakteristik
peserta didik dari aspek fisik,
moral, spiritual, sosial, kultural,
Menguasai karakteristik
peserta didik dari aspek fisik,
moral, spiritual, sosial, kultural,
emosional, dan intelektual.
Mengidentifikasi potensi
peserta didik dalam mata
pelajaran yang diampu.
Mengidentifikasi potensi
peserta didik dalam mata
pelajaran yang diampu.
3. Menyelenggarakan
pembelajaran yang mendidik
Menguasai karakteristik
peserta didik dari aspek fisik,
moral, spiritual, sosial, kultural,
emosional, dan intelektual.
Mengidentifikasi potensi
peserta didik dalam mata
pelajaran yang diampu.
3. Menyelenggarakan
pembelajaran yang mendidik
Menguasai karakteristik
peserta didik dari aspek fisik,
moral, spiritual, sosial, kultural,
emosional, dan intelektual.
Menguasai karakteristik
peserta didik dari aspek fisik,
moral, spiritual, sosial, kultural,
emosional, dan intelektual.
Mengidentifikasi potensi
peserta didik dalam mata
pelajaran yang diampu.
4. Memanfaatkan teknologi 4.1. Memanfaatkan teknologi
informasi dan komunikasi untuk informasi dan komunikasi dalam
kepentingan pembelajaran.
pembelajaran yang diampu.
4.1.1. Menggunakan peralatan TIK
Mengidentifikasi potensi
peserta didik dalam mata
pelajaran yang diampu.
4. Memanfaatkan teknologi 4.1. Memanfaatkan teknologi
informasi dan komunikasi untuk informasi dan komunikasi dalam
kepentingan pembelajaran.
pembelajaran yang diampu.
4.1.2. Menggunakan software aplikasi untuk pembelajaran
teknik kom dan informasi
Menguasai karakteristik
peserta didik dari aspek fisik,
moral, spiritual, sosial, kultural,
Menguasai karakteristik
peserta didik dari aspek fisik,
moral, spiritual, sosial, kultural,
emosional, dan intelektual.
Mengidentifikasi potensi
peserta didik dalam mata
pelajaran yang diampu.
Mengidentifikasi potensi
peserta didik dalam mata
pelajaran yang diampu.
5. Menyelenggarakan
penilaian dan evaluasi proses
dan hasil belajar.
5. Menyelenggarakan
penilaian dan evaluasi proses
dan hasil belajar.
5.1. Menentukan prosedur
penilaian dan evaluasi proses dan
hasil belajar
5.1. Menentukan prosedur
penilaian dan evaluasi proses dan
hasil belajar
5.1.1. Menentukan prosedur evaluasi proses pembelajaran
Menguasai karakteristik
peserta didik dari aspek fisik,
moral, spiritual, sosial, kultural,
Mengidentifikasi potensi
peserta didik dalam mata
pelajaran yang diampu.
6. Memanfaatkan hasil
penilaian dan evaluasi untuk
kepentingan pembelajaran
6.1. Menggunakan informasi hasil
penilaian dan evaluasi untuk
merancang program remedial dan
6.1.1. Menjelaskan tahapan analisis dan interpretasi.
C2
C3
C4
C5
V
3. Menyelenggarakan
pembelajaran yang mendidik
3.2. Menyusun rancangan
pembelajaran yang lengkap, baik
untuk kegiatan di dalam kelas,
3.2. Menyusun rancangan
pembelajaran yang lengkap, baik
untuk kegiatan di dalam kelas,
laboratorium, maupun lapangan.
3.2.1. Menyusun RPP teknik kom dan informasi
V
3.2.2. Menyusun jobsheet praktikum teknik kom dan informasi
V
3.3. Menggunakan media
3.3.1. Menggunakan media pembelajaran yang sesuai mata
pembelajaran dan sumber belajar
pelajaran teknik kom dan informasi
yang relevan dengan karakteristik
peserta didik dan mata pelajaran yang
diampu untuk mencapai tujuan
pembelajaran secara utuh.
V
V
V
V
5.1.2. Menentukan prosedur evaluasi hasil pembelajaran
V
V
C6
Komp Utama
Indikator Esensial
Standar Kompetensi Guru
Kompetensi Isi
Pedagogik
Pedagogik
Pedagogik
Dasar
Kejuruan
Kognitif Bloom
Standar Isi
Mapel
Standar Kompetensi
(Kompetensi Dasar)
C1
Menguasai karakteristik
peserta didik dari aspek fisik,
moral, spiritual, sosial, kultural,
emosional, dan intelektual.
Mengidentifikasi potensi
peserta didik dalam mata
pelajaran yang diampu.
6. Memanfaatkan hasil
penilaian dan evaluasi untuk
kepentingan pembelajaran
6.1. Menggunakan informasi hasil
penilaian dan evaluasi untuk
merancang program remedial dan
pengayaan
Menguasai karakteristik
peserta didik dari aspek fisik,
moral, spiritual, sosial, kultural,
Menguasai karakteristik
peserta didik dari aspek fisik,
moral, spiritual, sosial, kultural,
emosional, dan intelektual.
Mengidentifikasi potensi
peserta didik dalam mata
pelajaran yang diampu.
Mengidentifikasi potensi
peserta didik dalam mata
pelajaran yang diampu.
6. Memanfaatkan hasil
penilaian dan evaluasi untuk
kepentingan pembelajaran
6. Memanfaatkan hasil
penilaian dan evaluasi untuk
kepentingan pembelajaran
6.2. Memanfaatkan informasi hasil 1.1.2. Menjelaskan Tahapan Tindak Lanjut
penilaian dan evaluasi pembelajaran
untuk meningkatkan kualitas
6.2. Memanfaatkan informasi hasil 1.1.3. Menggunakan hasil evaluasi untuk peningkatan kualitas
penilaian dan evaluasi pembelajaran pembelajaran teknik kom dan informasi
untuk meningkatkan kualitas
pembelajaran.
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu.
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu.
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu.
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu.
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu.
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu.
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu.
Merakit, menginstalasi, mensetup, memelihara dan melacak
serta
memecahkan masalah
Merakit, menginstalasi, mensetup, memelihara dan melacak
serta
memecahkan masalah
Merakit, menginstalasi, mensetup, memelihara dan melacak
serta
memecahkan masalah
Merakit, menginstalasi, mensetup, memelihara dan melacak
serta
memecahkan masalah
Merakit, menginstalasi, mensetup, memelihara dan melacak
serta
memecahkan masalah
Merakit, menginstalasi, mensetup, memelihara dan melacak
serta
memecahkan masalah
Merakit, menginstalasi, mensetup, memelihara dan melacak
serta
memecahkan masalah
7.
7.
7.
7.
7.
7.
7.
C2
V
V
V
V
Merakit Personal Komputer 7.1. Merencanakan Kebutuhan dan 7.1.2. Menjelaskan diagram Blok komputer dan fungsi masingspesifikasi
masing
V
Merakit Personal Komputer 7.1. Merencanakan Kebutuhan dan 7.1.3. Menjelaskan jenis-jenis piranti input,output dan piranti
spesifikasi
proses serta spesifikasi dan perkembangannya
V
Merakit Personal Komputer 7.1. Merencanakan Kebutuhan dan 7.1.3. Menjelaskan jenis-jenis piranti input,output dan piranti
spesifikasi
proses serta spesifikasi dan perkembangannya
V
Merakit Personal Komputer 7.1. Merencanakan Kebutuhan dan 7.1.4. menjelaskan Fungsi Periferal yang sudah terintegrasi
spesifikasi
dalam sebuah PC
V
Merakit Personal Komputer 7.1. Merencanakan Kebutuhan dan 7.1.4. menjelaskan Fungsi Periferal yang sudah terintegrasi
spesifikasi
dalam sebuah PC
V
Menginstall Komponen PC
C4
1.1.1. Menganalisis hasil evaluasi pembelajaran
Merakit Personal Komputer 7.1. Merencanakan Kebutuhan dan 7.1.1. Menjelaskan peralatan/komponen PC secara benar
spesifikasi
Merakit Personal Komputer 7.2.
C3
7.2.1. Menjelaskan Karakeristik dan penanganan Tiap-tiap
komponen PC
V
C5
C6
Komp Utama
Indikator Esensial
Standar Kompetensi Guru
Kompetensi Isi
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu.
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu.
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu.
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu.
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu.
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu.
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu.
Kognitif Bloom
Standar Isi
Mapel
Standar Kompetensi
Merakit, menginstalasi, mensetup, memelihara dan melacak
serta
memecahkan masalah
Merakit, menginstalasi, mensetup, memelihara dan melacak
serta
memecahkan masalah
Merakit, menginstalasi, mensetup, memelihara dan melacak
serta
memecahkan masalah
(troubleshooting) pada
komputer personal.
Merakit, menginstalasi, mensetup, memelihara dan melacak
serta
memecahkan masalah
(troubleshooting) pada
komputer personal.
7.
Merakit, menginstalasi, mensetup, memelihara dan melacak
serta
memecahkan masalah
(troubleshooting) pada
komputer personal.
Merakit, menginstalasi, mensetup, memelihara dan melacak
serta
Merakit, menginstalasi, mensetup, memelihara dan melacak
serta
memecahkan masalah
(troubleshooting) pada
komputer personal.
Merakit, menginstalasi, mensetup, memelihara dan melacak
serta
memecahkan masalah
(troubleshooting) pada
komputer personal.
7.
(Kompetensi Dasar)
Merakit Personal Komputer 7.2.
Menginstall Komponen PC
C1
C2
C3
C4
C5
C6
7.2.3. Melakukan Installasi Komponen PC
V
7.
7.
7.
Merakit Personal Komputer 7.3. Mengatur komponen PC
menggunakan software (melalui setup
BIOS dan aktifasi komponen melalui
sistem operasi)
Merakit Personal Komputer 7.3. Mengatur komponen PC
menggunakan software (melalui setup
BIOS dan aktifasi komponen melalui
sistem operasi)
7.3.1. melaksanakan langkah-langkah /prosedur pengaturan
BIOS
Merakit Personal Komputer 7.4. Meyambung memasang
komponen secara fisik dan seting
komponen menggunakan software
7.4.1. Melakukan Setting periperal PC
V
7.3.2. menjelaskan jenis jenis komponen PC yang
membutuhkan aktivasi melalui BIOS
V
V
Merakit Personal Komputer 7.4. Meyambung memasang
komponen secara fisik dan seting
komponen menggunakan software
7.4.2. Melakukan pemasang an periperal PC
V
8. Melakukan Installasi
Sistem Operasi Dasar
8.1. Mempersiapkan SIstem
Operasi berbasis GUI
8.1.1. menjelakan jenis-jenis media peyimpanan yang sesuai
untuk installasi SO
8. Melakukan Installasi
Sistem Operasi Dasar
8.1. Mempersiapkan SIstem
Operasi berbasis GUI
8.1.2. menjelaskan Konsep dasar OS
V
V
8. Melakukan Installasi
Sistem Operasi Dasar
8.2. Melaksanakan installasi
Sistem Operasi sesuai installasi
manual
8.2.1. Melakukan Installasi SO
V
Komp Utama
Indikator Esensial
Standar Kompetensi Guru
Kompetensi Isi
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu.
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
Kejuruan Menguasai materi, struktur,
Multimedia konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu.
Kognitif Bloom
Standar Isi
Mapel
Standar Kompetensi
(Kompetensi Dasar)
C1
C2
Merakit, menginstalasi, men8. Melakukan Installasi
setup, memelihara dan melacak Sistem Operasi Dasar
serta
memecahkan masalah
(troubleshooting) pada
komputer personal.
8.2. Melaksanakan installasi
Sistem Operasi sesuai installasi
manual
Merakit, menginstalasi, men9. Menerapkan Keselamatan,
setup, memelihara dan melacak Kesehatan Kerja dan
serta
Lingkungan Hidup (K3LH)
Membuat media grafis dengan me10. Mengoprasikan Periferal
Pembuatan Grafis
9.1. Menjelaskan Keselamatan dan 9.1.1. Menjelaskan Keselamatan dan kesehatan kerja (K3)
kesehatan kerja (K3)
V
10.1. Menyalakan dan Menyiapkan
penggunaan periferal grafis
10.1.1. Menjelaskan Bagian-bagian pada peripheral grafis
V
Membuat media grafis dengan me10. Mengoprasikan Periferal
Pembuatan Grafis
10.1. Menyalakan dan Menyiapkan
penggunaan periferal grafis
10.1.2. Menjelaskan Tahapan installasi kesiap-kesiapan
peripheral grafis
C3
C4
C5
C6
8.2.2. melaksanakan langkah-langkah pengoprasian
SO(menutup dan membuka SO)
V
V
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu.
Membuat media grafis dengan me10. Mengoprasikan Periferal
Pembuatan Grafis
10.2. Mengoperasikan periferal grafis 10.2.1. Menjelaskan fungsi software tools peripheral grafis
yang digunakan
Membuat media grafis dengan me10. Mengoprasikan Periferal
Pembuatan Grafis
10.2. Mengoperasikan periferal grafis 10.2.2. Memilih opsi, customization, dan konfigurasi properti
melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan
dikerjakan
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
Membuat media grafis dengan me11. Mengentry Data Grafis
Dengan Menggunakan Image
Scanner
Membuat media grafis dengan me11. Mengentry Data Grafis
Dengan Menggunakan Image
Scanner
Membuat media grafis dengan me11. Mengentry Data Grafis
Dengan Menggunakan Image
Scanner
Membuat media grafis dengan me11. Mengentry Data Grafis
Dengan Menggunakan Image
Scanner
Membuat media grafis dengan me11. Mengentry Data Grafis
Dengan Menggunakan Image
Scanner
11.1. Memahami Prosedur
pengoperasian image scanner
11.1.1. Menjelaskan bagian-bagian image scanner
11.2. Mempersiapkan aplikasi image 11.2.1. Menjelaskan tahapan pengoperasian image scanner
scanner, image scanner, dan gambar
yang akan di-scan
11.3. Melakukan scanning objekyang 11.3.1. Menjalankan image scaner
menjadi masukan aplikasi grafis
11.4. Mengecek hasil entry data
11.4.1. Memeriksa hasil scanner
11.5. Menyimpan hasil entry data
11.5.1. Menjelaskan langkah-langkah menyimpan hasil entry
data
V
V
V
V
V
V
V
Komp Utama
Indikator Esensial
Standar Kompetensi Guru
Kompetensi Isi
Kognitif Bloom
Standar Isi
Mapel
Standar Kompetensi
(Kompetensi Dasar)
C1
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu.
Membuat media grafis dengan me12. Mengoperasikan software 12.1. Mempersiapkan software
pengolah gambar vektor(digital pengolah gambar vector
illustration)
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu.
Membuat media grafis dengan me12. Mengoperasikan software 12.2. Melakukan lay-out dan editing 12.2.1. Menjelaskan fungsi-fungsi fitur editing sederhana
pengolah gambar vektor(digital sederhana
dalam menyunting gambar
illustration)
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu.
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu.
Membuat media grafis dengan me12. Mengoperasikan software 12.2. Melakukan lay-out dan editing 12.2.2. Menjelaskan fungsi-fungsi fitur lay-out dalam
pengolah gambar vektor(digital sederhana
pengolahan gambar
illustration)
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu.
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu.
Membuat media grafis dengan me12. Mengoperasikan software 12.3. Mencetak file gambar vektor
pengolah gambar vektor(digital
illustration)
Membuat media grafis dengan me12. Mengoperasikan software 12.3. Mencetak file gambar vektor
pengolah gambar vektor(digital
illustration)
Membuat media grafis dengan me12. Mengoperasikan software 12.3. Mencetak file gambar vektor
pengolah gambar vektor(digital
illustration)
Membuat media grafis dengan me13. Mengoperasikan software
pengolah gambar raster (digital
imaging)
Membuat media grafis dengan me13. Mengoperasikan software
pengolah gambar raster (digital
imaging)
13.1. Mempersiapkan software
pengolah gambar digital imaging
13.1.1. Menjelaskan fungsi software digital imaging
13.1. Mempersiapkan software
pengolah gambar digital imaging
13.1.2. Menjalankan software digital imaging sesuai prosedur.
Contoh: Adobe Photoshop,dll.
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu.
Membuat media grafis dengan me13. Mengoperasikan software
pengolah gambar raster (digital
imaging)
Membuat media grafis dengan me13. Mengoperasikan software
pengolah gambar raster (digital
imaging)
13.2. Membuat objek baru dengan
Menggunakan tulisan tangan(freehand)
13.2. Membuat objek baru dengan
Menggunakan tulisan tangan(freehand)
13.2.1. Menjelaskan objek gambar dan tools raster
C2
C3
C4
C5
C6
12.1.1. Menjelaskan fungsi soft-ware pengolahan vector
V
V
V
Membuat media grafis dengan me12. Mengoperasikan software 12.2. Melakukan lay-out dan editing 12.2.3. Mengaplikasikan fitur lay-out dalam pengolahan
pengolah gambar vektor(digital sederhana
gambar sesuai model
illustration)
12.3.1. Menjelaskan tahapan proses pencetakan file gambar
vektor
12.3.2. Menjelaskan fungsi-fungsi fitur dasar pencetakan
V
V
V
12.3.2. Menjelaskan fungsi-fungsi fitur dasar pencetakan
V
V
V
V
13.2.2. Membuat objek-objek baru dengan free-hand
V
Komp Utama
Indikator Esensial
Standar Kompetensi Guru
Kompetensi Isi
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan
yang
mendukung
Menguasai
materi,
struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu.
Kejuruan Menguasai materi, struktur,
Teknik
konsep, dan pola pikir
Komputer keilmuan yang mendukung
Menguasai materi, struktur,
Jaringan
konsep, dan pola pikir
(TKJ)
keilmuan yang mendukung
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu.
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu.
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu.
Kognitif Bloom
Standar Isi
Mapel
Standar Kompetensi
Membuat media grafis dengan me13. Mengoperasikan software
pengolah gambar raster (digital
imaging)
Membuat media grafis dengan me13. Mengoperasikan software
pengolah gambar raster (digital
Membuat media grafis dengan meimaging)
14. Mengoperasikan software
web design
(Kompetensi Dasar)
C1
C2
13.3. Menerapkan efek visual pada
objek gambar
13.3.1. Menjelaskan fungsi efek-efek visual dalam pengolahan gambar raster
V
13.3. Menerapkan efek visual pada
objek gambar
13.3.2. Menjelaskan proses manipulasi objek-foto dengan
menggunakan efek-efek visual
V
14.1. Mempersia pkan software web 14.1.1. Menjelaskan fungsi software web design
(webdesign)
C3
C4
C5
C6
V
Membuat media grafis dengan me14. Mengoperasikan software 14.2. Mengenali tag-tag HTML,
web design
membuat, membuka, menyimpa n file
halaman web
Membuat media grafis dengan me14. Mengoperasikan software 14.3. Melakukan pembuatan
web design
halaman web dengan software web
14.2.1. Menjelaskan fungsi tagtag HTML dalam pembuatan
halaman web
V
14.3.1. Menjelaskan objek web, menu dan interface software
web
V
Membuat media grafis dengan me15. Mengoperasikan software 15.1. Mempersiapkan software
animasi 2 dimensi
animasi 2D
15.1.1. Menjelaskan fungsi software 2D animation
V
Membuat dan memelihara jaringa16. Menginstallasi Perangkat
Jaringan Lokal (LAN)
16.1. Merencanakan Kebutuhan dan 16.1.1. Mehgitung pengalamatan ip address dan subnet ip
spesifikasi
adress
Membuat dan memelihara jaringa16. Menginstallasi Perangkat
Jaringan Lokal (LAN)
16.1. Merencanakan Kebutuhan dan 16.1.2. Merancang Topologi jaringan sesuai spesifikasi yang
spesifikasi
dibutuhkan
Membuat dan memelihara jaringa16. Menginstallasi Perangkat
Jaringan Lokal (LAN)
16.2. Menginstallasi Local area
network
16.2.1. Menerapkan proses pengkabelan straight trought pada
kabel UTP/STP
Membuat dan memelihara jaringa16. Menginstallasi Perangkat
Jaringan Lokal (LAN)
16.2. Menginstallasi Local area
network
16.2.2. Menerapkan proses pengkabelan cross over pada
kabel UTP/STP
V
V
V
V
Membuat dan memelihara jaringa16. Menginstallasi Perangkat
Jaringan Lokal (LAN)
16.2. Menginstallasi Local area
network
16.2.3. Menunjukan pemasangan kabel UTP/STP pada
swich/hub
V
Membuat dan memelihara jaringa16. Menginstallasi Perangkat
Jaringan Lokal (LAN)
16.3. Mengatur perangkat keras
jaringan menggunakan software dan
aktifasi komponen melalui SO
16.3. Mengatur perangkat keras
jaringan menggunakan software dan
aktifasi komponen melalui SO
16.3.1. mengatur pengalamatan ip pada kartu jaringan melalui
SO
V
16.3.2. Mengatur perangakat keras wireless network interfaces
melalui SO
V
Membuat dan memelihara jaringa16. Menginstallasi Perangkat
Jaringan Lokal (LAN)
Komp Utama
Indikator Esensial
Standar Kompetensi Guru
Kompetensi Isi
Kognitif Bloom
Standar Isi
Mapel
Standar Kompetensi
(Kompetensi Dasar)
C1
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu.
Membuat dan memelihara jaringa16. Menginstallasi Perangkat
Jaringan Lokal (LAN)
16.3. Mengatur perangkat keras
jaringan menggunakan software dan
aktifasi komponen melalui SO
16.3.3. Mengatur perangkat keras Acess Point melalui SO
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu.
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu.
Membuat dan memelihara jaringa16. Menginstallasi Perangkat
Jaringan Lokal (LAN)
16.4. Menguji Local area network
16.4.1. Menguji LAN menggunakan Tools
Membuat dan memelihara jaringa16. Menginstallasi Perangkat
Jaringan Lokal (LAN)
16.4. Menguji Local area network
16.4.2. Menguji LAN menggunakan Software
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
Membuat dan memelihara jaringa18. Menginstall Sistem operasi 18.2. Melaksanakan installasi sistem 18.2.1. Mengatur media instalasi untuk sistem operasi
jaringan berbasis GUI/text
(mempartisi, memformat, dan lain-lain)
operasi jaringan sesuai installasi
manual
C2
C3
C4
C5
C6
V
V
V
Membuat dan memelihara jaringa17. Melakukan perbaikan atau 17.1. Memperisapkan perbaikan
konektifitas jaringan pada PC yang
setting ulang koneksi
bermasalah
Membuat dan memelihara jaringa17. Melakukan perbaikan atau 17.1. Memperisapkan perbaikan
konektifitas jaringan pada PC yang
setting ulang koneksi
bermasalah
Membuat dan memelihara jaringa17. Melakukan perbaikan atau 17.2. Memperbaiki konektifitas
jaringan pada PC
setting ulang koneksi
17.1.1. Menyusun langkah langkah persiapan perbaikan LAN
Membuat dan memelihara jaringa17. Melakukan perbaikan atau 17.2. Memperbaiki konektifitas
jaringan pada PC
setting ulang koneksi
17.2.2. Memeriksa komponen LAN menggunakan cara/
metode yang sesuai dengan SOP
V
Membuat dan memelihara jaringa17. Melakukan perbaikan atau 17.3. Memeriksa hasil perbaikan
konektifitas pada PC
setting ulang koneksi
17.3.1. Memeriksa hasil perbaikan, penggantian komponen
dan setting ulang LAN
V
Membuat dan memelihara jaringa17. Melakukan perbaikan atau 17.3. Memeriksa hasil perbaikan
konektifitas pada PC
setting ulang koneksi
17.3.2. Mengetes hasil perbaikan, penggantian komponen dan
setting ulang LAN
V
Membuat dan memelihara jaringa18. Menginstall Sistem operasi 18.1. Mempersiapkan installasi SO
jaringan berbasis GUI/text
jaringan berbasis GUI / TEXT
18.1.1. Mengatur BIOS.
V
17.1.2. Memilih peralatan bantu pemeriksaan yang tepat
V
17.2.1. Mendeteksi komponen LAN yang mengalami
kerusakan
V
V
V
Komp Utama
Indikator Esensial
Standar Kompetensi Guru
Kompetensi Isi
Kognitif Bloom
Standar Isi
Mapel
Standar Kompetensi
(Kompetensi Dasar)
C1
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu.
Membuat dan memelihara jaringa18. Menginstall Sistem operasi 18.2. Melaksanakan installasi sistem 18.2.2. Melakukan installasi sistem operasi berbasis GUI
jaringan berbasis GUI/text
operasi jaringan sesuai installasi
manual
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu.
Membuat dan memelihara jaringa18. Menginstall Sistem operasi 18.2. Melaksanakan installasi sistem 18.2.3. Mengatur konfigurasi sistem operasi
jaringan berbasis GUI/text
operasi jaringan sesuai installasi
manual
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu.
Membuat dan memelihara jaringa18. Menginstall Sistem operasi 18.3. Mengecek hasil instalasi
jaringan berbasis GUI/text
dengan menjalankan SO jaringan dan
melakukan troble shooting sederhana
Membuat dan memelihara jaringa19. Menginstalasi perangkat 19.1. Merencanakan kebutuhan dan
jaringan berbasis luas (Wide
spesifikasi
Area Network
Membuat dan memelihara jaringa19. Menginstalasi perangkat 19.1. Merencanakan kebutuhan dan
jaringan berbasis luas (Wide
spesifikasi
Area Network
Membuat dan memelihara jaringa19. Menginstalasi perangkat 19.1. Merencanakan kebutuhan dan
jaringan berbasis luas (Wide
spesifikasi
Area Network
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu.
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu.
Kejuruan Menguasai materi, struktur,
Rekayasa konsep, dan pola pikir
Perangkat keilmuan yang mendukung
Lunak
mata pelajaran yang diampu.
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu.
C2
C3
C4
19.1.2. Menguraikan konsep dasar Wireless media
C6
V
V
18.3.1. Mengecek hasil instalasi sistem operasi
19.1.1. Menguraikan jenis-jenis routing protocol
C5
V
V
V
19.1.2. Menguraikan konsep dasar Wireless media
V
Membuat dan memelihara jaringa20. Mendesain Keamanan
Jaringan
20.1. Mendesain pengendalian untuk 20.1.1. Merencanakan sistem pengendalian keamanan
diterapkan pada sistem
jaringan komputer
Membuat dan memelihara jaringa20. Mendesain Keamanan
Jaringan
20.1. Mendesain pengendalian untuk 20.1.2. Membangaun sistem pengendalian keamanan jaringan
diterapkan pada sistem
komputer
V
Membuat presentasi interaktif
yang memenuhi kaidah
komunikasi visual
dan interpersonal.
21. Mengoperasikan software 21.1. Menjalankan software bahasa 21.1.1. Memba-ngun software aplikasi dengan bahasa pemrobahasa pemograman
pemrogra-man
gram yang terstruktur
V
Membuat presentasi interaktif
yang memenuhi kaidah
komunikasi visual
dan interpersonal.
22. Konversi data
22.1. Melakukan konversi data
22.1.1. Mengkobinasikan perintah-perintah bahasa
pemrograman untuk konversi data
22. Konversi data
22.1. Melakukan konversi data
22.2.1. Memperbandingkan data hasil konversi yang valid dan
tidak
V
V
V
V
Komp Utama
Indikator Esensial
Standar Kompetensi Guru
Kompetensi Isi
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu.
Kognitif Bloom
Standar Isi
Mapel
Membuat presentasi interaktif
yang memenuhi kaidah
komunikasi visual
dan interpersonal.
Standar Kompetensi
(Kompetensi Dasar)
22. Konversi data
22.1. Melakukan konversi data
C1
C2
C3
C4
C5
C6
22.2.2. Mengevaluasi hasil konversi yang valid
V
23. Menguji program
23.1. Melakukan pengujian program 23.1.1. Membuktikan kebenaran fungsi-fungsi alur
pemrograman dari software yang diuji
V
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu.
Membuat presentasi interaktif
yang memenuhi kaidah
komunikasi visual
dan interpersonal.
24. Melakukan perancangan
pengumpulan data
24.1. Mempersiap kan pokok-pokok 24.1.1. Menguraikan fungsi bermacam jenis data
kebutuhan data
24. Melakukan perancangan
pengumpulan data
24.2. Mempersiap kan pokok-pokok 24.2.1. Menyusun hasil pengum-pulan data menjadi suatu
kebutuhan data
acuan pembuatan program
V
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu.
Membuat presentasi interaktif
yang memenuhi kaidah
komunikasi visual
dan interpersonal.
24. Melakukan perancangan
pengumpulan data
24.2. Mempersiap kan pokok-pokok 24.2.2. Menyelesaikan desain rancangan pengumpulan data
kebutuhan data
V
25. Melakukan pengkodean
program
25.1. Melakukan pengkodean
program
25.1.1. Mengkreasikan perintah-perintah bahasa
pemrograman
26. Melakukan back up data
26.1. Memahami prosedur back-up
data
26.1.1. Memilih media back-up yang sesuai dengan ukuran
dan jumlah data
V
26. Melakukan back up data
26.2. Mempersiap kan aplikasi
backup data atau sistem basis data
26.2.1. Menguraikan prosedur penyimpanan data untuk
software yang berbeda
V
26. Melakukan back up data
26.3. Melakukan backup data
26.3.1. Menguraikan proses backup data pada media yang
berbeda
V
26. Melakukan back up data
26.4. Mengecek data yang di backup 26.4.1. menganalisisi data backup
26. Melakukan back up data
26.4. Mengecek data yang di backup 26.4.2. Mengecek/ memeriksa validasi data hasil back-up
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu.
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu.
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu.
Mengelola pangkalan data
(data base) dengan komputer
personal
Mengelolaatau
pangkalan data
(data base) dengan komputer
personal atau
Mengelola pangkalan data
(data base) dengan komputer
personal atau
Mengelola pangkalan data
(data base) dengan komputer
personal atau
Mengelola pangkalan data
(data base) dengan komputer
personal atau
komputer server.
V
V
V
V
PROGRAM STUDI KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
Kompetensi Keahlian
Rekayasa Perangkat Lunak
Multimedia
Teknik Komputer dan Jaringan
Animasi
Komp Utama
Indikator Esensial
Standar Kompetensi Guru
Kompetensi Isi
Pedagogik
Pedagogik
Pedagogik
Pedagogik
Pedagogik
Kognitif Bloom
Standar Isi
Mapel
Standar Kompetensi
(Kompetensi Dasar)
C1
Menguasai karakteristik
peserta didik dari aspek fisik,
moral, spiritual, sosial, kultural,
emosional, dan intelektual.
Mengidentifikasi potensi
peserta didik dalam mata
pelajaran yang diampu.
1. Menguasai teori belajar
1.1. Menerapkan berbagai
dan prinsip-prinsip pembelajaran pendekatan,strategi, metode, dan
yang mendidik
teknik pembelajaran yang mendidik
secara kreatif dalam mata pelajaran
yang diampu.
Menerapkan strategi pembelajaran berbasis teknik kom dan
informasi
Menguasai karakteristik
peserta didik dari aspek fisik,
moral, spiritual, sosial, kultural,
emosional, dan intelektual.
Mengidentifikasi potensi
peserta didik dalam mata
pelajaran yang diampu.
1. Menguasai teori belajar
1.1. Menerapkan berbagai
dan prinsip-prinsip pembelajaran pendekatan,strategi, metode, dan
yang mendidik
teknik pembelajaran yang mendidik
secara kreatif dalam mata pelajaran
yang diampu.
1.1.1. Menerapkan motode pembelajaran yang sesuai dengan
mata pelejaran teknik kom dan informasi
Menguasai karakteristik
peserta didik dari aspek fisik,
moral, spiritual, sosial, kultural,
emosional, dan intelektual.
Mengidentifikasi potensi
peserta didik dalam mata
pelajaran yang diampu.
2. Mengembangkan
kurikulum yang terkait dengan
mata pelajaran yang diampu
2.1. Mengembangkan materi
pembelajaran yang diampu yang
terkait dengan pengalaman belajar
dan tujuan pembelajaran
2.1.1. Memilih materi sesuai tujuan pembelajaran teknik kom
dan informasi
Menguasai karakteristik
peserta didik dari aspek fisik,
moral, spiritual, sosial, kultural,
emosional, dan intelektual.
Mengidentifikasi potensi
peserta didik dalam mata
pelajaran yang diampu.
2. Mengembangkan
kurikulum yang terkait dengan
mata pelajaran yang diampu
2.1. Mengembangkan materi
pembelajaran yang diampu yang
terkait dengan pengalaman belajar
dan tujuan pembelajaran
2.1.2. Mengembangkan materi pembelajaran teknik kom dan
informasi sesuai kebutuhan dunia industri
Menguasai karakteristik
peserta didik dari aspek fisik,
moral, spiritual, sosial, kultural,
emosional, dan intelektual.
Mengidentifikasi potensi
peserta didik dalam mata
pelajaran yang diampu.
2. Mengembangkan
kurikulum yang terkait dengan
mata pelajaran yang diampu
Menata materi pembelajaran secara
benar sesuai dengan pendekatan
yang dipilih dan karakteristik peserta
didik
2.2.1. Menyusun materi pembelajaran teknik kom dan
informasisecara sistematis
C2
C3
C4
C5
V
V
V
V
V
C6
Komp Utama
Indikator Esensial
Standar Kompetensi Guru
Kompetensi Isi
Pedagogik
Pedagogik
Pedagogik
Pedagogik
Pedagogik
Pedagogik
Pedagogik
Pedagogik
Pedagogik
Kognitif Bloom
Standar Isi
Mapel
Standar Kompetensi
(Kompetensi Dasar)
3.1. Mengembangkan komponen- 3.1.1. Menentukan komponen RPP teknik kom dan inf
komponen rancangan pembelajaran.
C1
Menguasai karakteristik
peserta didik dari aspek fisik,
moral, spiritual, sosial, kultural,
emosional, dan intelektual.
Mengidentifikasi potensi
peserta didik dalam mata
pelajaran yang diampu.
3. Menyelenggarakan
pembelajaran yang mendidik
Menguasai karakteristik
peserta didik dari aspek fisik,
moral, spiritual, sosial, kultural,
Menguasai karakteristik
peserta didik dari aspek fisik,
moral, spiritual, sosial, kultural,
emosional, dan intelektual.
Mengidentifikasi potensi
peserta didik dalam mata
pelajaran yang diampu.
Mengidentifikasi potensi
peserta didik dalam mata
pelajaran yang diampu.
3. Menyelenggarakan
pembelajaran yang mendidik
Menguasai karakteristik
peserta didik dari aspek fisik,
moral, spiritual, sosial, kultural,
emosional, dan intelektual.
Mengidentifikasi potensi
peserta didik dalam mata
pelajaran yang diampu.
3. Menyelenggarakan
pembelajaran yang mendidik
Menguasai karakteristik
peserta didik dari aspek fisik,
moral, spiritual, sosial, kultural,
emosional, dan intelektual.
Menguasai karakteristik
peserta didik dari aspek fisik,
moral, spiritual, sosial, kultural,
emosional, dan intelektual.
Mengidentifikasi potensi
peserta didik dalam mata
pelajaran yang diampu.
4. Memanfaatkan teknologi 4.1. Memanfaatkan teknologi
informasi dan komunikasi untuk informasi dan komunikasi dalam
kepentingan pembelajaran.
pembelajaran yang diampu.
4.1.1. Menggunakan peralatan TIK
Mengidentifikasi potensi
peserta didik dalam mata
pelajaran yang diampu.
4. Memanfaatkan teknologi 4.1. Memanfaatkan teknologi
informasi dan komunikasi untuk informasi dan komunikasi dalam
kepentingan pembelajaran.
pembelajaran yang diampu.
4.1.2. Menggunakan software aplikasi untuk pembelajaran
teknik kom dan informasi
Menguasai karakteristik
peserta didik dari aspek fisik,
moral, spiritual, sosial, kultural,
Menguasai karakteristik
peserta didik dari aspek fisik,
moral, spiritual, sosial, kultural,
emosional, dan intelektual.
Mengidentifikasi potensi
peserta didik dalam mata
pelajaran yang diampu.
Mengidentifikasi potensi
peserta didik dalam mata
pelajaran yang diampu.
5. Menyelenggarakan
penilaian dan evaluasi proses
dan hasil belajar.
5. Menyelenggarakan
penilaian dan evaluasi proses
dan hasil belajar.
5.1. Menentukan prosedur
penilaian dan evaluasi proses dan
hasil belajar
5.1. Menentukan prosedur
penilaian dan evaluasi proses dan
hasil belajar
5.1.1. Menentukan prosedur evaluasi proses pembelajaran
Menguasai karakteristik
peserta didik dari aspek fisik,
moral, spiritual, sosial, kultural,
Mengidentifikasi potensi
peserta didik dalam mata
pelajaran yang diampu.
6. Memanfaatkan hasil
penilaian dan evaluasi untuk
kepentingan pembelajaran
6.1. Menggunakan informasi hasil
penilaian dan evaluasi untuk
merancang program remedial dan
6.1.1. Menjelaskan tahapan analisis dan interpretasi.
C2
C3
C4
C5
V
3. Menyelenggarakan
pembelajaran yang mendidik
3.2. Menyusun rancangan
pembelajaran yang lengkap, baik
untuk kegiatan di dalam kelas,
3.2. Menyusun rancangan
pembelajaran yang lengkap, baik
untuk kegiatan di dalam kelas,
laboratorium, maupun lapangan.
3.2.1. Menyusun RPP teknik kom dan informasi
V
3.2.2. Menyusun jobsheet praktikum teknik kom dan informasi
V
3.3. Menggunakan media
3.3.1. Menggunakan media pembelajaran yang sesuai mata
pembelajaran dan sumber belajar
pelajaran teknik kom dan informasi
yang relevan dengan karakteristik
peserta didik dan mata pelajaran yang
diampu untuk mencapai tujuan
pembelajaran secara utuh.
V
V
V
V
5.1.2. Menentukan prosedur evaluasi hasil pembelajaran
V
V
C6
Komp Utama
Indikator Esensial
Standar Kompetensi Guru
Kompetensi Isi
Pedagogik
Pedagogik
Pedagogik
Dasar
Kejuruan
Kognitif Bloom
Standar Isi
Mapel
Standar Kompetensi
(Kompetensi Dasar)
C1
Menguasai karakteristik
peserta didik dari aspek fisik,
moral, spiritual, sosial, kultural,
emosional, dan intelektual.
Mengidentifikasi potensi
peserta didik dalam mata
pelajaran yang diampu.
6. Memanfaatkan hasil
penilaian dan evaluasi untuk
kepentingan pembelajaran
6.1. Menggunakan informasi hasil
penilaian dan evaluasi untuk
merancang program remedial dan
pengayaan
Menguasai karakteristik
peserta didik dari aspek fisik,
moral, spiritual, sosial, kultural,
Menguasai karakteristik
peserta didik dari aspek fisik,
moral, spiritual, sosial, kultural,
emosional, dan intelektual.
Mengidentifikasi potensi
peserta didik dalam mata
pelajaran yang diampu.
Mengidentifikasi potensi
peserta didik dalam mata
pelajaran yang diampu.
6. Memanfaatkan hasil
penilaian dan evaluasi untuk
kepentingan pembelajaran
6. Memanfaatkan hasil
penilaian dan evaluasi untuk
kepentingan pembelajaran
6.2. Memanfaatkan informasi hasil 1.1.2. Menjelaskan Tahapan Tindak Lanjut
penilaian dan evaluasi pembelajaran
untuk meningkatkan kualitas
6.2. Memanfaatkan informasi hasil 1.1.3. Menggunakan hasil evaluasi untuk peningkatan kualitas
penilaian dan evaluasi pembelajaran pembelajaran teknik kom dan informasi
untuk meningkatkan kualitas
pembelajaran.
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu.
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu.
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu.
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu.
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu.
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu.
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu.
Merakit, menginstalasi, mensetup, memelihara dan melacak
serta
memecahkan masalah
Merakit, menginstalasi, mensetup, memelihara dan melacak
serta
memecahkan masalah
Merakit, menginstalasi, mensetup, memelihara dan melacak
serta
memecahkan masalah
Merakit, menginstalasi, mensetup, memelihara dan melacak
serta
memecahkan masalah
Merakit, menginstalasi, mensetup, memelihara dan melacak
serta
memecahkan masalah
Merakit, menginstalasi, mensetup, memelihara dan melacak
serta
memecahkan masalah
Merakit, menginstalasi, mensetup, memelihara dan melacak
serta
memecahkan masalah
7.
7.
7.
7.
7.
7.
7.
C2
V
V
V
V
Merakit Personal Komputer 7.1. Merencanakan Kebutuhan dan 7.1.2. Menjelaskan diagram Blok komputer dan fungsi masingspesifikasi
masing
V
Merakit Personal Komputer 7.1. Merencanakan Kebutuhan dan 7.1.3. Menjelaskan jenis-jenis piranti input,output dan piranti
spesifikasi
proses serta spesifikasi dan perkembangannya
V
Merakit Personal Komputer 7.1. Merencanakan Kebutuhan dan 7.1.3. Menjelaskan jenis-jenis piranti input,output dan piranti
spesifikasi
proses serta spesifikasi dan perkembangannya
V
Merakit Personal Komputer 7.1. Merencanakan Kebutuhan dan 7.1.4. menjelaskan Fungsi Periferal yang sudah terintegrasi
spesifikasi
dalam sebuah PC
V
Merakit Personal Komputer 7.1. Merencanakan Kebutuhan dan 7.1.4. menjelaskan Fungsi Periferal yang sudah terintegrasi
spesifikasi
dalam sebuah PC
V
Menginstall Komponen PC
C4
1.1.1. Menganalisis hasil evaluasi pembelajaran
Merakit Personal Komputer 7.1. Merencanakan Kebutuhan dan 7.1.1. Menjelaskan peralatan/komponen PC secara benar
spesifikasi
Merakit Personal Komputer 7.2.
C3
7.2.1. Menjelaskan Karakeristik dan penanganan Tiap-tiap
komponen PC
V
C5
C6
Komp Utama
Indikator Esensial
Standar Kompetensi Guru
Kompetensi Isi
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu.
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu.
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu.
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu.
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu.
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu.
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu.
Kognitif Bloom
Standar Isi
Mapel
Standar Kompetensi
Merakit, menginstalasi, mensetup, memelihara dan melacak
serta
memecahkan masalah
Merakit, menginstalasi, mensetup, memelihara dan melacak
serta
memecahkan masalah
Merakit, menginstalasi, mensetup, memelihara dan melacak
serta
memecahkan masalah
(troubleshooting) pada
komputer personal.
Merakit, menginstalasi, mensetup, memelihara dan melacak
serta
memecahkan masalah
(troubleshooting) pada
komputer personal.
7.
Merakit, menginstalasi, mensetup, memelihara dan melacak
serta
memecahkan masalah
(troubleshooting) pada
komputer personal.
Merakit, menginstalasi, mensetup, memelihara dan melacak
serta
Merakit, menginstalasi, mensetup, memelihara dan melacak
serta
memecahkan masalah
(troubleshooting) pada
komputer personal.
Merakit, menginstalasi, mensetup, memelihara dan melacak
serta
memecahkan masalah
(troubleshooting) pada
komputer personal.
7.
(Kompetensi Dasar)
Merakit Personal Komputer 7.2.
Menginstall Komponen PC
C1
C2
C3
C4
C5
C6
7.2.3. Melakukan Installasi Komponen PC
V
7.
7.
7.
Merakit Personal Komputer 7.3. Mengatur komponen PC
menggunakan software (melalui setup
BIOS dan aktifasi komponen melalui
sistem operasi)
Merakit Personal Komputer 7.3. Mengatur komponen PC
menggunakan software (melalui setup
BIOS dan aktifasi komponen melalui
sistem operasi)
7.3.1. melaksanakan langkah-langkah /prosedur pengaturan
BIOS
Merakit Personal Komputer 7.4. Meyambung memasang
komponen secara fisik dan seting
komponen menggunakan software
7.4.1. Melakukan Setting periperal PC
V
7.3.2. menjelaskan jenis jenis komponen PC yang
membutuhkan aktivasi melalui BIOS
V
V
Merakit Personal Komputer 7.4. Meyambung memasang
komponen secara fisik dan seting
komponen menggunakan software
7.4.2. Melakukan pemasang an periperal PC
V
8. Melakukan Installasi
Sistem Operasi Dasar
8.1. Mempersiapkan SIstem
Operasi berbasis GUI
8.1.1. menjelakan jenis-jenis media peyimpanan yang sesuai
untuk installasi SO
8. Melakukan Installasi
Sistem Operasi Dasar
8.1. Mempersiapkan SIstem
Operasi berbasis GUI
8.1.2. menjelaskan Konsep dasar OS
V
V
8. Melakukan Installasi
Sistem Operasi Dasar
8.2. Melaksanakan installasi
Sistem Operasi sesuai installasi
manual
8.2.1. Melakukan Installasi SO
V
Komp Utama
Indikator Esensial
Standar Kompetensi Guru
Kompetensi Isi
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu.
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
Kejuruan Menguasai materi, struktur,
Multimedia konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu.
Kognitif Bloom
Standar Isi
Mapel
Standar Kompetensi
(Kompetensi Dasar)
C1
C2
Merakit, menginstalasi, men8. Melakukan Installasi
setup, memelihara dan melacak Sistem Operasi Dasar
serta
memecahkan masalah
(troubleshooting) pada
komputer personal.
8.2. Melaksanakan installasi
Sistem Operasi sesuai installasi
manual
Merakit, menginstalasi, men9. Menerapkan Keselamatan,
setup, memelihara dan melacak Kesehatan Kerja dan
serta
Lingkungan Hidup (K3LH)
Membuat media grafis dengan me10. Mengoprasikan Periferal
Pembuatan Grafis
9.1. Menjelaskan Keselamatan dan 9.1.1. Menjelaskan Keselamatan dan kesehatan kerja (K3)
kesehatan kerja (K3)
V
10.1. Menyalakan dan Menyiapkan
penggunaan periferal grafis
10.1.1. Menjelaskan Bagian-bagian pada peripheral grafis
V
Membuat media grafis dengan me10. Mengoprasikan Periferal
Pembuatan Grafis
10.1. Menyalakan dan Menyiapkan
penggunaan periferal grafis
10.1.2. Menjelaskan Tahapan installasi kesiap-kesiapan
peripheral grafis
C3
C4
C5
C6
8.2.2. melaksanakan langkah-langkah pengoprasian
SO(menutup dan membuka SO)
V
V
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu.
Membuat media grafis dengan me10. Mengoprasikan Periferal
Pembuatan Grafis
10.2. Mengoperasikan periferal grafis 10.2.1. Menjelaskan fungsi software tools peripheral grafis
yang digunakan
Membuat media grafis dengan me10. Mengoprasikan Periferal
Pembuatan Grafis
10.2. Mengoperasikan periferal grafis 10.2.2. Memilih opsi, customization, dan konfigurasi properti
melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan
dikerjakan
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
Membuat media grafis dengan me11. Mengentry Data Grafis
Dengan Menggunakan Image
Scanner
Membuat media grafis dengan me11. Mengentry Data Grafis
Dengan Menggunakan Image
Scanner
Membuat media grafis dengan me11. Mengentry Data Grafis
Dengan Menggunakan Image
Scanner
Membuat media grafis dengan me11. Mengentry Data Grafis
Dengan Menggunakan Image
Scanner
Membuat media grafis dengan me11. Mengentry Data Grafis
Dengan Menggunakan Image
Scanner
11.1. Memahami Prosedur
pengoperasian image scanner
11.1.1. Menjelaskan bagian-bagian image scanner
11.2. Mempersiapkan aplikasi image 11.2.1. Menjelaskan tahapan pengoperasian image scanner
scanner, image scanner, dan gambar
yang akan di-scan
11.3. Melakukan scanning objekyang 11.3.1. Menjalankan image scaner
menjadi masukan aplikasi grafis
11.4. Mengecek hasil entry data
11.4.1. Memeriksa hasil scanner
11.5. Menyimpan hasil entry data
11.5.1. Menjelaskan langkah-langkah menyimpan hasil entry
data
V
V
V
V
V
V
V
Komp Utama
Indikator Esensial
Standar Kompetensi Guru
Kompetensi Isi
Kognitif Bloom
Standar Isi
Mapel
Standar Kompetensi
(Kompetensi Dasar)
C1
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu.
Membuat media grafis dengan me12. Mengoperasikan software 12.1. Mempersiapkan software
pengolah gambar vektor(digital pengolah gambar vector
illustration)
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu.
Membuat media grafis dengan me12. Mengoperasikan software 12.2. Melakukan lay-out dan editing 12.2.1. Menjelaskan fungsi-fungsi fitur editing sederhana
pengolah gambar vektor(digital sederhana
dalam menyunting gambar
illustration)
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu.
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu.
Membuat media grafis dengan me12. Mengoperasikan software 12.2. Melakukan lay-out dan editing 12.2.2. Menjelaskan fungsi-fungsi fitur lay-out dalam
pengolah gambar vektor(digital sederhana
pengolahan gambar
illustration)
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu.
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu.
Membuat media grafis dengan me12. Mengoperasikan software 12.3. Mencetak file gambar vektor
pengolah gambar vektor(digital
illustration)
Membuat media grafis dengan me12. Mengoperasikan software 12.3. Mencetak file gambar vektor
pengolah gambar vektor(digital
illustration)
Membuat media grafis dengan me12. Mengoperasikan software 12.3. Mencetak file gambar vektor
pengolah gambar vektor(digital
illustration)
Membuat media grafis dengan me13. Mengoperasikan software
pengolah gambar raster (digital
imaging)
Membuat media grafis dengan me13. Mengoperasikan software
pengolah gambar raster (digital
imaging)
13.1. Mempersiapkan software
pengolah gambar digital imaging
13.1.1. Menjelaskan fungsi software digital imaging
13.1. Mempersiapkan software
pengolah gambar digital imaging
13.1.2. Menjalankan software digital imaging sesuai prosedur.
Contoh: Adobe Photoshop,dll.
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu.
Membuat media grafis dengan me13. Mengoperasikan software
pengolah gambar raster (digital
imaging)
Membuat media grafis dengan me13. Mengoperasikan software
pengolah gambar raster (digital
imaging)
13.2. Membuat objek baru dengan
Menggunakan tulisan tangan(freehand)
13.2. Membuat objek baru dengan
Menggunakan tulisan tangan(freehand)
13.2.1. Menjelaskan objek gambar dan tools raster
C2
C3
C4
C5
C6
12.1.1. Menjelaskan fungsi soft-ware pengolahan vector
V
V
V
Membuat media grafis dengan me12. Mengoperasikan software 12.2. Melakukan lay-out dan editing 12.2.3. Mengaplikasikan fitur lay-out dalam pengolahan
pengolah gambar vektor(digital sederhana
gambar sesuai model
illustration)
12.3.1. Menjelaskan tahapan proses pencetakan file gambar
vektor
12.3.2. Menjelaskan fungsi-fungsi fitur dasar pencetakan
V
V
V
12.3.2. Menjelaskan fungsi-fungsi fitur dasar pencetakan
V
V
V
V
13.2.2. Membuat objek-objek baru dengan free-hand
V
Komp Utama
Indikator Esensial
Standar Kompetensi Guru
Kompetensi Isi
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan
yang
mendukung
Menguasai
materi,
struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu.
Kejuruan Menguasai materi, struktur,
Teknik
konsep, dan pola pikir
Komputer keilmuan yang mendukung
Menguasai materi, struktur,
Jaringan
konsep, dan pola pikir
(TKJ)
keilmuan yang mendukung
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu.
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu.
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu.
Kognitif Bloom
Standar Isi
Mapel
Standar Kompetensi
Membuat media grafis dengan me13. Mengoperasikan software
pengolah gambar raster (digital
imaging)
Membuat media grafis dengan me13. Mengoperasikan software
pengolah gambar raster (digital
Membuat media grafis dengan meimaging)
14. Mengoperasikan software
web design
(Kompetensi Dasar)
C1
C2
13.3. Menerapkan efek visual pada
objek gambar
13.3.1. Menjelaskan fungsi efek-efek visual dalam pengolahan gambar raster
V
13.3. Menerapkan efek visual pada
objek gambar
13.3.2. Menjelaskan proses manipulasi objek-foto dengan
menggunakan efek-efek visual
V
14.1. Mempersia pkan software web 14.1.1. Menjelaskan fungsi software web design
(webdesign)
C3
C4
C5
C6
V
Membuat media grafis dengan me14. Mengoperasikan software 14.2. Mengenali tag-tag HTML,
web design
membuat, membuka, menyimpa n file
halaman web
Membuat media grafis dengan me14. Mengoperasikan software 14.3. Melakukan pembuatan
web design
halaman web dengan software web
14.2.1. Menjelaskan fungsi tagtag HTML dalam pembuatan
halaman web
V
14.3.1. Menjelaskan objek web, menu dan interface software
web
V
Membuat media grafis dengan me15. Mengoperasikan software 15.1. Mempersiapkan software
animasi 2 dimensi
animasi 2D
15.1.1. Menjelaskan fungsi software 2D animation
V
Membuat dan memelihara jaringa16. Menginstallasi Perangkat
Jaringan Lokal (LAN)
16.1. Merencanakan Kebutuhan dan 16.1.1. Mehgitung pengalamatan ip address dan subnet ip
spesifikasi
adress
Membuat dan memelihara jaringa16. Menginstallasi Perangkat
Jaringan Lokal (LAN)
16.1. Merencanakan Kebutuhan dan 16.1.2. Merancang Topologi jaringan sesuai spesifikasi yang
spesifikasi
dibutuhkan
Membuat dan memelihara jaringa16. Menginstallasi Perangkat
Jaringan Lokal (LAN)
16.2. Menginstallasi Local area
network
16.2.1. Menerapkan proses pengkabelan straight trought pada
kabel UTP/STP
Membuat dan memelihara jaringa16. Menginstallasi Perangkat
Jaringan Lokal (LAN)
16.2. Menginstallasi Local area
network
16.2.2. Menerapkan proses pengkabelan cross over pada
kabel UTP/STP
V
V
V
V
Membuat dan memelihara jaringa16. Menginstallasi Perangkat
Jaringan Lokal (LAN)
16.2. Menginstallasi Local area
network
16.2.3. Menunjukan pemasangan kabel UTP/STP pada
swich/hub
V
Membuat dan memelihara jaringa16. Menginstallasi Perangkat
Jaringan Lokal (LAN)
16.3. Mengatur perangkat keras
jaringan menggunakan software dan
aktifasi komponen melalui SO
16.3. Mengatur perangkat keras
jaringan menggunakan software dan
aktifasi komponen melalui SO
16.3.1. mengatur pengalamatan ip pada kartu jaringan melalui
SO
V
16.3.2. Mengatur perangakat keras wireless network interfaces
melalui SO
V
Membuat dan memelihara jaringa16. Menginstallasi Perangkat
Jaringan Lokal (LAN)
Komp Utama
Indikator Esensial
Standar Kompetensi Guru
Kompetensi Isi
Kognitif Bloom
Standar Isi
Mapel
Standar Kompetensi
(Kompetensi Dasar)
C1
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu.
Membuat dan memelihara jaringa16. Menginstallasi Perangkat
Jaringan Lokal (LAN)
16.3. Mengatur perangkat keras
jaringan menggunakan software dan
aktifasi komponen melalui SO
16.3.3. Mengatur perangkat keras Acess Point melalui SO
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu.
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu.
Membuat dan memelihara jaringa16. Menginstallasi Perangkat
Jaringan Lokal (LAN)
16.4. Menguji Local area network
16.4.1. Menguji LAN menggunakan Tools
Membuat dan memelihara jaringa16. Menginstallasi Perangkat
Jaringan Lokal (LAN)
16.4. Menguji Local area network
16.4.2. Menguji LAN menggunakan Software
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
Membuat dan memelihara jaringa18. Menginstall Sistem operasi 18.2. Melaksanakan installasi sistem 18.2.1. Mengatur media instalasi untuk sistem operasi
jaringan berbasis GUI/text
(mempartisi, memformat, dan lain-lain)
operasi jaringan sesuai installasi
manual
C2
C3
C4
C5
C6
V
V
V
Membuat dan memelihara jaringa17. Melakukan perbaikan atau 17.1. Memperisapkan perbaikan
konektifitas jaringan pada PC yang
setting ulang koneksi
bermasalah
Membuat dan memelihara jaringa17. Melakukan perbaikan atau 17.1. Memperisapkan perbaikan
konektifitas jaringan pada PC yang
setting ulang koneksi
bermasalah
Membuat dan memelihara jaringa17. Melakukan perbaikan atau 17.2. Memperbaiki konektifitas
jaringan pada PC
setting ulang koneksi
17.1.1. Menyusun langkah langkah persiapan perbaikan LAN
Membuat dan memelihara jaringa17. Melakukan perbaikan atau 17.2. Memperbaiki konektifitas
jaringan pada PC
setting ulang koneksi
17.2.2. Memeriksa komponen LAN menggunakan cara/
metode yang sesuai dengan SOP
V
Membuat dan memelihara jaringa17. Melakukan perbaikan atau 17.3. Memeriksa hasil perbaikan
konektifitas pada PC
setting ulang koneksi
17.3.1. Memeriksa hasil perbaikan, penggantian komponen
dan setting ulang LAN
V
Membuat dan memelihara jaringa17. Melakukan perbaikan atau 17.3. Memeriksa hasil perbaikan
konektifitas pada PC
setting ulang koneksi
17.3.2. Mengetes hasil perbaikan, penggantian komponen dan
setting ulang LAN
V
Membuat dan memelihara jaringa18. Menginstall Sistem operasi 18.1. Mempersiapkan installasi SO
jaringan berbasis GUI/text
jaringan berbasis GUI / TEXT
18.1.1. Mengatur BIOS.
V
17.1.2. Memilih peralatan bantu pemeriksaan yang tepat
V
17.2.1. Mendeteksi komponen LAN yang mengalami
kerusakan
V
V
V
Komp Utama
Indikator Esensial
Standar Kompetensi Guru
Kompetensi Isi
Kognitif Bloom
Standar Isi
Mapel
Standar Kompetensi
(Kompetensi Dasar)
C1
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu.
Membuat dan memelihara jaringa18. Menginstall Sistem operasi 18.2. Melaksanakan installasi sistem 18.2.2. Melakukan installasi sistem operasi berbasis GUI
jaringan berbasis GUI/text
operasi jaringan sesuai installasi
manual
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu.
Membuat dan memelihara jaringa18. Menginstall Sistem operasi 18.2. Melaksanakan installasi sistem 18.2.3. Mengatur konfigurasi sistem operasi
jaringan berbasis GUI/text
operasi jaringan sesuai installasi
manual
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu.
Membuat dan memelihara jaringa18. Menginstall Sistem operasi 18.3. Mengecek hasil instalasi
jaringan berbasis GUI/text
dengan menjalankan SO jaringan dan
melakukan troble shooting sederhana
Membuat dan memelihara jaringa19. Menginstalasi perangkat 19.1. Merencanakan kebutuhan dan
jaringan berbasis luas (Wide
spesifikasi
Area Network
Membuat dan memelihara jaringa19. Menginstalasi perangkat 19.1. Merencanakan kebutuhan dan
jaringan berbasis luas (Wide
spesifikasi
Area Network
Membuat dan memelihara jaringa19. Menginstalasi perangkat 19.1. Merencanakan kebutuhan dan
jaringan berbasis luas (Wide
spesifikasi
Area Network
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu.
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu.
Kejuruan Menguasai materi, struktur,
Rekayasa konsep, dan pola pikir
Perangkat keilmuan yang mendukung
Lunak
mata pelajaran yang diampu.
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu.
C2
C3
C4
19.1.2. Menguraikan konsep dasar Wireless media
C6
V
V
18.3.1. Mengecek hasil instalasi sistem operasi
19.1.1. Menguraikan jenis-jenis routing protocol
C5
V
V
V
19.1.2. Menguraikan konsep dasar Wireless media
V
Membuat dan memelihara jaringa20. Mendesain Keamanan
Jaringan
20.1. Mendesain pengendalian untuk 20.1.1. Merencanakan sistem pengendalian keamanan
diterapkan pada sistem
jaringan komputer
Membuat dan memelihara jaringa20. Mendesain Keamanan
Jaringan
20.1. Mendesain pengendalian untuk 20.1.2. Membangaun sistem pengendalian keamanan jaringan
diterapkan pada sistem
komputer
V
Membuat presentasi interaktif
yang memenuhi kaidah
komunikasi visual
dan interpersonal.
21. Mengoperasikan software 21.1. Menjalankan software bahasa 21.1.1. Memba-ngun software aplikasi dengan bahasa pemrobahasa pemograman
pemrogra-man
gram yang terstruktur
V
Membuat presentasi interaktif
yang memenuhi kaidah
komunikasi visual
dan interpersonal.
22. Konversi data
22.1. Melakukan konversi data
22.1.1. Mengkobinasikan perintah-perintah bahasa
pemrograman untuk konversi data
22. Konversi data
22.1. Melakukan konversi data
22.2.1. Memperbandingkan data hasil konversi yang valid dan
tidak
V
V
V
V
Komp Utama
Indikator Esensial
Standar Kompetensi Guru
Kompetensi Isi
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu.
Kognitif Bloom
Standar Isi
Mapel
Membuat presentasi interaktif
yang memenuhi kaidah
komunikasi visual
dan interpersonal.
Standar Kompetensi
(Kompetensi Dasar)
22. Konversi data
22.1. Melakukan konversi data
C1
C2
C3
C4
C5
C6
22.2.2. Mengevaluasi hasil konversi yang valid
V
23. Menguji program
23.1. Melakukan pengujian program 23.1.1. Membuktikan kebenaran fungsi-fungsi alur
pemrograman dari software yang diuji
V
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu.
Membuat presentasi interaktif
yang memenuhi kaidah
komunikasi visual
dan interpersonal.
24. Melakukan perancangan
pengumpulan data
24.1. Mempersiap kan pokok-pokok 24.1.1. Menguraikan fungsi bermacam jenis data
kebutuhan data
24. Melakukan perancangan
pengumpulan data
24.2. Mempersiap kan pokok-pokok 24.2.1. Menyusun hasil pengum-pulan data menjadi suatu
kebutuhan data
acuan pembuatan program
V
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu.
Membuat presentasi interaktif
yang memenuhi kaidah
komunikasi visual
dan interpersonal.
24. Melakukan perancangan
pengumpulan data
24.2. Mempersiap kan pokok-pokok 24.2.2. Menyelesaikan desain rancangan pengumpulan data
kebutuhan data
V
25. Melakukan pengkodean
program
25.1. Melakukan pengkodean
program
25.1.1. Mengkreasikan perintah-perintah bahasa
pemrograman
26. Melakukan back up data
26.1. Memahami prosedur back-up
data
26.1.1. Memilih media back-up yang sesuai dengan ukuran
dan jumlah data
V
26. Melakukan back up data
26.2. Mempersiap kan aplikasi
backup data atau sistem basis data
26.2.1. Menguraikan prosedur penyimpanan data untuk
software yang berbeda
V
26. Melakukan back up data
26.3. Melakukan backup data
26.3.1. Menguraikan proses backup data pada media yang
berbeda
V
26. Melakukan back up data
26.4. Mengecek data yang di backup 26.4.1. menganalisisi data backup
26. Melakukan back up data
26.4. Mengecek data yang di backup 26.4.2. Mengecek/ memeriksa validasi data hasil back-up
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu.
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu.
Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu.
Mengelola pangkalan data
(data base) dengan komputer
personal
Mengelolaatau
pangkalan data
(data base) dengan komputer
personal atau
Mengelola pangkalan data
(data base) dengan komputer
personal atau
Mengelola pangkalan data
(data base) dengan komputer
personal atau
Mengelola pangkalan data
(data base) dengan komputer
personal atau
komputer server.
V
V
V
V