HUBUNGAN MOTIVASI BERPRESTASI DAN RASA PERCAYA DIRI MAHASISWA DENGAN HASIL PEMBELAJARAN PRAKTIK KLINIK (Studi Penelitian di Akademi Kebidanan Muslimat NU Kudus).
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
HUBUNGAN MOTIVASI BERPRESTASI DAN RASA
PERCAYA DIRI MAHASISWA DENGAN
HASIL PEMBELAJARAN PRAKTIK KLINIK
(Studi Penelitian di Akademi Kebidanan Muslimat NU Kudus)
TESIS
Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister
Program Studi Kedokteran Keluarga
Oleh :
RinaNovita
S 541202119
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
commit to user
2014
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikumWr. Wb.
Syukur Alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas
limpahan rahmat dan karunia – Nya sehingga penulis dapat menyalesaikan tesis
yang berjudul “Hubungan Motivasi Berprestasi Dan Rasa Percaya Diri
Mahasiswa Dengan Hasil Pembelajaran Praktik Klinik”.
Penulis menyadari bahwa terselesainya penulisan tesis
ini berkat
bimbingan, arahan, dan bantuan dari berbagai pihak, oleh karena itu penulis
mengucapkan terima kasih kepada :
1.
Prof. Dr. H. Ravik Karsidi. M.S selaku Rektor Universitas Sebelas Maret
Surakarta yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk
menyelesaikan program pascasarjana di universitas Sebelas Maret Surakarta.
2.
Prof. Dr. Ir. Ahmad Yunus, Ms, selakuDirektur Program Pascasarjana
Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan kesempatan
kepada penulis untuk menyelesaikan program pascasarjana di universitas
Sebelas Maret Surakarta.
3.
Dr. Hari Wujoso, dr, Sp. F. MM, selaku Ketua Program Studi Magister
Kedokteran Keluarga Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret
Surakarta yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk
menyelesaikan program pascasarjana di universitas Sebelas Maret Surakarta.
commit to user
i
perpustakaan.uns.ac.id
4.
digilib.uns.ac.id
Direktur Akademi Kebidanan Muslimat NU Kudus yang telah memberikan
ijin belajar dan kesempatan penulis untuk menyelesaikan studi lanjut di
Universitas Sebelas Maret Surakarta
5.
Prof. Dr. dr. AA. Subiyanto, Ms selaku pembimbing I yang telah memberikan
bimbingan hingga tesis ini selesai.
6.
Prof. Dr. Mulyoto, M.Pd selaku pembimbing II yang telah memberikan
bimbingan hingga tesis ini selesai.
7.
Segenap Dosen beserta Staf Program Studi Magister Kedokteran Keluarga
Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah
membantu dalam penyelesaian tesis ini
8.
Kedua orangtua, adik serta seluruh keluarga yang tak pernah berhenti
memberikan motivasi, doa dan dana hingga selesainya tesis ini.
9.
Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu, yang telah
membantu dalam penyusunan tesis ini.
Akhirnya, semoga atas jasa dan budi yang telah diberikan kepada penulis
sebagaimana tersebut diatas mendapat karunia dan hidayah yang berlimpah dari
Allah SWT, dan semoga penulisanskripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis pada
khususnya dan bagi teman-teman pada umumnya.
Wassalamu’alaikum, Wr. Wb.
Surakarta , November 2013
Penulis
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
Kata Pengantar ................................................................................................. i
Daftar Isi........................................................................................................... iii
Daftar tabel ...................................................................................................... vi
Daftar Lampiran ............................................................................................... vii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah................................................................ 1
B. Rumusan Masalah ......................................................................... 6
C. Tujuan Penelitian
1. Tujuan....................................................................................... 6
2. Tujuan Khusus.......................................................................... 6
D. Manfaat Penelitian......................................................................... 7
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. Kajian Teori
1. Motivasi Beprestasi .................................................................. 8
a. Pengertian ............................................................................ 8
b. Karakteristik motivasi berprestasi ....................................... 10
c. Faktor – faktor yang mempengaruhi motivasi
berprestasi.......................................................................... 10
d. Cara mengukur motivasi...................................................... 11
2. Rasa Percaya diri ...................................................................... 12
commit to user
iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
a. Pengertian ............................................................................ 12
b. Karakteristik Individu Yang Percaya Diri ........................... 14
c. Faktor – Faktor Yang Mempengaruhi Rasa
Percaya Diri ........................................................................ 15
3. Praktik klinik
a. Pengertian ............................................................................ 15
b. Tahap praktik klinik............................................................. 16
c. Kompetensi praktik klinik ................................................... 16
d. Manfaat praktik klinik ......................................................... 16
e. Strategi pembelajaran praktik klinik.................................... 17
f. Evaluasi praktik klinik......................................................... 19
B. Penelitian Relevan ........................................................................... 21
C. Kerangka Berfikir............................................................................ 25
D. Hipotesis.......................................................................................... 27
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat Dan Waktu ....................................................................... 28
B. Jenis Penelitian .............................................................................. 29
C. Populasi ......................................................................................... 29
D. Identifikasi Variabel Penelitian ..................................................... 29
E. Definisi Operasional...................................................................... 30
F. Teknik Pengumpulan Data ............................................................ 32
G. Instrumen Penelitian...................................................................... 33
H. Uji Validitas Dan Realibilitas........................................................ 36
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id
I.
digilib.uns.ac.id
Teknik Analisis Data ..................................................................... 39
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Hasil Penelitian ............................................................................. 42
1. Deskripsi Variabel Penelitian..................................................... 42
2. Uji Prasyarat Penelitian.............................................................. 45
3. Pengujian Hipotesis.................................................................... 49
B. Pembahasan ................................................................................... 52
C. Keterbatasan Penelitian ................................................................. 57
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN
A. Kesimpulan ................................................................................... 58
B. Saran ............................................................................................. 59
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
commit to user
v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Jadwal Penelitian............................................................................. 28
Tabel 3.2 Skor Motivasi Berprestasi................................................................ 34
Tabel 3.3 Kisi – Kisi Kuesioner Motivasi Berprestasi..................................... 35
Tabel 3.4 Skor Rasa Percaya Diri .................................................................... 35
Tabel 3.5 Kisi – Kisi Kuesioner Rasa Percaya Diri ........................................ 36
Tabel 4.1 Distribusi Motivasi Berprestasi Mahasiswa Akademi Kebidanan
Muslimat Nu Kudus ....................................................................... 42
Tabel 4.2 Distribusi Rasa Percaya Diri Mahasiswa Akademi Kebidanan
Muslimat Nu Kudus ...................................................................... 43
Tabel 4.3 Distribusi Motivasi Berprestasi Dan Rasa Percaya Diri Mahasiswa
Akademi Kebidanan Muslimat Nu Kudus ..................................... 43
Tabel 4.4 Distribusi Motivasi Berprestasi Mahasiswa Dengan Pembelajaran
Praktik Klinik Akademi Kebidanan Muslimat Nu Kudus............. 44
Tabel 4.5 Distribusi Rasa Percaya Diri Mahasiswa Dengan Pembelajaran
Praktik Klinik Akademi Kebidanan Muslimat Nu Kudus.............. 44
Tabel 4.6 Distribusi Motivasi Berprestasi Dan Rasa Percaya Diri Mahasiswa
Dengan Pembelajaran Praktik Klinik Akademi Kebidanan ........... 45
Muslimat Nu Kudus ........................................................................ 45
Tabel 4. 7 Hasil Uji NormalitasData ............................................................... 46
Tabel 4.8 Hasil uji linieritas Data .................................................................... 47
Tabel .4.9 Hasil Uji Multikolinieritas .............................................................. 48
Tabel 4.10 Hubungan Motivasi Berprestasi Mahasiswa Dengan Hasil
Pembelajaran Praktik Klinik Akademi Kebidanan Muslimat
NU Kudus ........................................................................................ 49
Tabel 4.11 Hubungan Rasa Percaya Diri Mahasiswa Dengan Hasil
Pembelajaran Praktik Klinik Akademi Kebidanan Muslimat
NU Kudus ........................................................................................ 49
Tabel 4. 12 Hasil Analisis Regresicommit
Linier Berganda........................................
50
to user
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Kelaikan Etik
62
Lampiran 2
Surat Penelitian
64
Lampiran 3
Permohonan Menjadi Responden
65
Lampiran 4
Lembar Persetujuan Responden
66
Lampiran 5
Kuesioner
67
Lampiran 6
Format Penilaian
73
Lampiran 7
Lembar Konsultasi
74
Lampiran 8
Hasil SPSS
75
commit to user
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
HUBUNGAN MOTIVASI BERPRESTASI DAN RADA PERCAYA DIRI MAHASISWA
DENGAN HASIL PEMBELAJARAN PRAKTIK KLINIK
(STUDI PENELITIAN DI AKADEMI KEBIDANAN MUSLIMAT NU KUDUS)
Rina Novita1, Subiyanto AA, 12, Mulyoto 12
Magister Kedokteran Keluarga Program PASCASARJANA UNS
rina_novita01@yahoo.com
Kemampuan mahasiswa dalam ketrampilan praktik klinik kebidanan yang dilakukan
mahasiswa dipengaruhi oleh kemampuan , kebutuhan motivasi berprestasi, sikap, rasa percaya
diri, ketrampilan, dan pengalaman pribadi yang dimiliki. Tujuan penelitian ini adalah untuk
menganalisis: hubungan motivasi berprestasi dengan pembelajaran praktik klinik, hubungan rasa
percaya diri dengan pembelajaran praktik klinik, hubungan motivasi berprestasi dan rasa percaya
diri dengan hasil pembelajaran praktik klinik.
Dalam penelitian ini jenis penelitian kuantitatif dengan metode penelitian survey analitik
, populasinya adalah mahasiswa yang sudah pernah menjalankan praktik klinik, besar populasi
58 mahasiswa. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah motivasi berprestasi dan rasa percaya
diri , sedangkan variabel terikat yaitu pembelajran praktik klinik. Teknik analisis data
menggunakan teknik pearson product moment uji prasyarat analisis yaitu uji normalitas dengan
Kolmogorov-Smirnov dan lineritas, multikolineritas, dan uji multivariat menggunakan regresi
linier berganda.
Hasil analisis dapat disimpulkan 25 mahasiswa mempunyai motivasi berprestasi tinggi
dan rasa percaya diri tinggi mendapatkan hasil pembelajaran praktik klinik baik.menunjukan
bahwa : ada hubungan antara motivasi berprestasi dengan hasil pembelajaran praktik klinik
dengan nilai signifikansi 0,001 dan r hitung 0,528 ada hubungan antara rasa percaya diri dengan
hasil pembelajaran praktik klinik dengan nilai signifikansi 0,000 dan r hitung 0,525, ada hubungan
motivasi dan rasa percaya diri mahasiswa dengan hasil pembelajaran praktik klinik dengan nilai
F hitung sebesar 15.633 dengan signifikansi 0.000.
Kesimpulan semakin tinggi motivasi berprestasi mahasiswa maka semakin tinggi hasil
pembelajaran praktik klinik, semakin tinggi rasa percaya diri maka semakin tinggi hasil
pembelajaran praktik klinik, semakin tinggi motivasi berprestasi dan rasa percaya diri mahasiswa
maka semakin tinggi hasil pembelajaran praktik klinik.
Kata kunci : Motivasi Berprestasi, Rasa Percaya Diri, Dan Hasil Pembelajaran Praktik Klinik.
.
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
RELATIONS ACHIEVEMENT MOTIVATION AND CONFIDENCE
STUDENTS WITH LEARNING PRACTICE CLINIC
(Research Studies at the Academy of Midwifery Muslimat NU Kudus)
Rina Novita1, Subiyanto AA, 12, Mulyoto 12
Magister Kedokteran Keluarga Program PASCASARJANA UNS
rina_novita01@yahoo.com
The ability of students in the clinical practice of midwifery skills done by the are students
affected by ability, achievement motivation needs, attitudes, self-confidence, skills, and personal
experiences that are owned. The purpose of this study is to analyze: the relationship of
achievement motivation with learning clinical practice, the relationship of confidence with
learning clinical practice ,the relationship of achievement motivation and self-confidence by
learning clinical practice.
In this research, quantitative research with analytic survey research methods, the
population is students has ever performed clinical practice, a large population of 58 students. The
independent variable in this study is the achievement motivation and self-confidence, while the
dependent variable is learning clinical practice. Analysis using Pearson product moment
technique, the analysis of the prerequisite test by Kolmogorov-Smirnov normality and linearity,
multicolinearity, and multivariate testing using multiple linear regression.
The results of the analysis showed that: there is a relationship between achievement
motivation with learning outcomes of clinical practice with a significance value of 0.001 and r
count 0.528, there is a relationship between self-confidence by learning outcomes of clinical
practice with a significance value of 0.000 and r count 0.525, there is relationship between
motivation and self-confidence of students with learning clinical practice with calculated Fcount
15 633 with significance 0.000.
The conclusion are the higher the student’s achievement motivation, the higher the
student’s learning of clinical practice, the higher the studen’s self – confidence, the higher the
student’s learning of clinical practice, the higher the student’s achivement motivation and self –
confidence, the higher the student’s learning of practice.
Keywords: achievement motivation, self-confidence, learning and clinical practice.
commit to user
digilib.uns.ac.id
HUBUNGAN MOTIVASI BERPRESTASI DAN RASA
PERCAYA DIRI MAHASISWA DENGAN
HASIL PEMBELAJARAN PRAKTIK KLINIK
(Studi Penelitian di Akademi Kebidanan Muslimat NU Kudus)
TESIS
Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister
Program Studi Kedokteran Keluarga
Oleh :
RinaNovita
S 541202119
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
commit to user
2014
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikumWr. Wb.
Syukur Alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas
limpahan rahmat dan karunia – Nya sehingga penulis dapat menyalesaikan tesis
yang berjudul “Hubungan Motivasi Berprestasi Dan Rasa Percaya Diri
Mahasiswa Dengan Hasil Pembelajaran Praktik Klinik”.
Penulis menyadari bahwa terselesainya penulisan tesis
ini berkat
bimbingan, arahan, dan bantuan dari berbagai pihak, oleh karena itu penulis
mengucapkan terima kasih kepada :
1.
Prof. Dr. H. Ravik Karsidi. M.S selaku Rektor Universitas Sebelas Maret
Surakarta yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk
menyelesaikan program pascasarjana di universitas Sebelas Maret Surakarta.
2.
Prof. Dr. Ir. Ahmad Yunus, Ms, selakuDirektur Program Pascasarjana
Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan kesempatan
kepada penulis untuk menyelesaikan program pascasarjana di universitas
Sebelas Maret Surakarta.
3.
Dr. Hari Wujoso, dr, Sp. F. MM, selaku Ketua Program Studi Magister
Kedokteran Keluarga Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret
Surakarta yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk
menyelesaikan program pascasarjana di universitas Sebelas Maret Surakarta.
commit to user
i
perpustakaan.uns.ac.id
4.
digilib.uns.ac.id
Direktur Akademi Kebidanan Muslimat NU Kudus yang telah memberikan
ijin belajar dan kesempatan penulis untuk menyelesaikan studi lanjut di
Universitas Sebelas Maret Surakarta
5.
Prof. Dr. dr. AA. Subiyanto, Ms selaku pembimbing I yang telah memberikan
bimbingan hingga tesis ini selesai.
6.
Prof. Dr. Mulyoto, M.Pd selaku pembimbing II yang telah memberikan
bimbingan hingga tesis ini selesai.
7.
Segenap Dosen beserta Staf Program Studi Magister Kedokteran Keluarga
Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah
membantu dalam penyelesaian tesis ini
8.
Kedua orangtua, adik serta seluruh keluarga yang tak pernah berhenti
memberikan motivasi, doa dan dana hingga selesainya tesis ini.
9.
Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu, yang telah
membantu dalam penyusunan tesis ini.
Akhirnya, semoga atas jasa dan budi yang telah diberikan kepada penulis
sebagaimana tersebut diatas mendapat karunia dan hidayah yang berlimpah dari
Allah SWT, dan semoga penulisanskripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis pada
khususnya dan bagi teman-teman pada umumnya.
Wassalamu’alaikum, Wr. Wb.
Surakarta , November 2013
Penulis
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
Kata Pengantar ................................................................................................. i
Daftar Isi........................................................................................................... iii
Daftar tabel ...................................................................................................... vi
Daftar Lampiran ............................................................................................... vii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah................................................................ 1
B. Rumusan Masalah ......................................................................... 6
C. Tujuan Penelitian
1. Tujuan....................................................................................... 6
2. Tujuan Khusus.......................................................................... 6
D. Manfaat Penelitian......................................................................... 7
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. Kajian Teori
1. Motivasi Beprestasi .................................................................. 8
a. Pengertian ............................................................................ 8
b. Karakteristik motivasi berprestasi ....................................... 10
c. Faktor – faktor yang mempengaruhi motivasi
berprestasi.......................................................................... 10
d. Cara mengukur motivasi...................................................... 11
2. Rasa Percaya diri ...................................................................... 12
commit to user
iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
a. Pengertian ............................................................................ 12
b. Karakteristik Individu Yang Percaya Diri ........................... 14
c. Faktor – Faktor Yang Mempengaruhi Rasa
Percaya Diri ........................................................................ 15
3. Praktik klinik
a. Pengertian ............................................................................ 15
b. Tahap praktik klinik............................................................. 16
c. Kompetensi praktik klinik ................................................... 16
d. Manfaat praktik klinik ......................................................... 16
e. Strategi pembelajaran praktik klinik.................................... 17
f. Evaluasi praktik klinik......................................................... 19
B. Penelitian Relevan ........................................................................... 21
C. Kerangka Berfikir............................................................................ 25
D. Hipotesis.......................................................................................... 27
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat Dan Waktu ....................................................................... 28
B. Jenis Penelitian .............................................................................. 29
C. Populasi ......................................................................................... 29
D. Identifikasi Variabel Penelitian ..................................................... 29
E. Definisi Operasional...................................................................... 30
F. Teknik Pengumpulan Data ............................................................ 32
G. Instrumen Penelitian...................................................................... 33
H. Uji Validitas Dan Realibilitas........................................................ 36
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id
I.
digilib.uns.ac.id
Teknik Analisis Data ..................................................................... 39
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Hasil Penelitian ............................................................................. 42
1. Deskripsi Variabel Penelitian..................................................... 42
2. Uji Prasyarat Penelitian.............................................................. 45
3. Pengujian Hipotesis.................................................................... 49
B. Pembahasan ................................................................................... 52
C. Keterbatasan Penelitian ................................................................. 57
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN
A. Kesimpulan ................................................................................... 58
B. Saran ............................................................................................. 59
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
commit to user
v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Jadwal Penelitian............................................................................. 28
Tabel 3.2 Skor Motivasi Berprestasi................................................................ 34
Tabel 3.3 Kisi – Kisi Kuesioner Motivasi Berprestasi..................................... 35
Tabel 3.4 Skor Rasa Percaya Diri .................................................................... 35
Tabel 3.5 Kisi – Kisi Kuesioner Rasa Percaya Diri ........................................ 36
Tabel 4.1 Distribusi Motivasi Berprestasi Mahasiswa Akademi Kebidanan
Muslimat Nu Kudus ....................................................................... 42
Tabel 4.2 Distribusi Rasa Percaya Diri Mahasiswa Akademi Kebidanan
Muslimat Nu Kudus ...................................................................... 43
Tabel 4.3 Distribusi Motivasi Berprestasi Dan Rasa Percaya Diri Mahasiswa
Akademi Kebidanan Muslimat Nu Kudus ..................................... 43
Tabel 4.4 Distribusi Motivasi Berprestasi Mahasiswa Dengan Pembelajaran
Praktik Klinik Akademi Kebidanan Muslimat Nu Kudus............. 44
Tabel 4.5 Distribusi Rasa Percaya Diri Mahasiswa Dengan Pembelajaran
Praktik Klinik Akademi Kebidanan Muslimat Nu Kudus.............. 44
Tabel 4.6 Distribusi Motivasi Berprestasi Dan Rasa Percaya Diri Mahasiswa
Dengan Pembelajaran Praktik Klinik Akademi Kebidanan ........... 45
Muslimat Nu Kudus ........................................................................ 45
Tabel 4. 7 Hasil Uji NormalitasData ............................................................... 46
Tabel 4.8 Hasil uji linieritas Data .................................................................... 47
Tabel .4.9 Hasil Uji Multikolinieritas .............................................................. 48
Tabel 4.10 Hubungan Motivasi Berprestasi Mahasiswa Dengan Hasil
Pembelajaran Praktik Klinik Akademi Kebidanan Muslimat
NU Kudus ........................................................................................ 49
Tabel 4.11 Hubungan Rasa Percaya Diri Mahasiswa Dengan Hasil
Pembelajaran Praktik Klinik Akademi Kebidanan Muslimat
NU Kudus ........................................................................................ 49
Tabel 4. 12 Hasil Analisis Regresicommit
Linier Berganda........................................
50
to user
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Kelaikan Etik
62
Lampiran 2
Surat Penelitian
64
Lampiran 3
Permohonan Menjadi Responden
65
Lampiran 4
Lembar Persetujuan Responden
66
Lampiran 5
Kuesioner
67
Lampiran 6
Format Penilaian
73
Lampiran 7
Lembar Konsultasi
74
Lampiran 8
Hasil SPSS
75
commit to user
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
HUBUNGAN MOTIVASI BERPRESTASI DAN RADA PERCAYA DIRI MAHASISWA
DENGAN HASIL PEMBELAJARAN PRAKTIK KLINIK
(STUDI PENELITIAN DI AKADEMI KEBIDANAN MUSLIMAT NU KUDUS)
Rina Novita1, Subiyanto AA, 12, Mulyoto 12
Magister Kedokteran Keluarga Program PASCASARJANA UNS
rina_novita01@yahoo.com
Kemampuan mahasiswa dalam ketrampilan praktik klinik kebidanan yang dilakukan
mahasiswa dipengaruhi oleh kemampuan , kebutuhan motivasi berprestasi, sikap, rasa percaya
diri, ketrampilan, dan pengalaman pribadi yang dimiliki. Tujuan penelitian ini adalah untuk
menganalisis: hubungan motivasi berprestasi dengan pembelajaran praktik klinik, hubungan rasa
percaya diri dengan pembelajaran praktik klinik, hubungan motivasi berprestasi dan rasa percaya
diri dengan hasil pembelajaran praktik klinik.
Dalam penelitian ini jenis penelitian kuantitatif dengan metode penelitian survey analitik
, populasinya adalah mahasiswa yang sudah pernah menjalankan praktik klinik, besar populasi
58 mahasiswa. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah motivasi berprestasi dan rasa percaya
diri , sedangkan variabel terikat yaitu pembelajran praktik klinik. Teknik analisis data
menggunakan teknik pearson product moment uji prasyarat analisis yaitu uji normalitas dengan
Kolmogorov-Smirnov dan lineritas, multikolineritas, dan uji multivariat menggunakan regresi
linier berganda.
Hasil analisis dapat disimpulkan 25 mahasiswa mempunyai motivasi berprestasi tinggi
dan rasa percaya diri tinggi mendapatkan hasil pembelajaran praktik klinik baik.menunjukan
bahwa : ada hubungan antara motivasi berprestasi dengan hasil pembelajaran praktik klinik
dengan nilai signifikansi 0,001 dan r hitung 0,528 ada hubungan antara rasa percaya diri dengan
hasil pembelajaran praktik klinik dengan nilai signifikansi 0,000 dan r hitung 0,525, ada hubungan
motivasi dan rasa percaya diri mahasiswa dengan hasil pembelajaran praktik klinik dengan nilai
F hitung sebesar 15.633 dengan signifikansi 0.000.
Kesimpulan semakin tinggi motivasi berprestasi mahasiswa maka semakin tinggi hasil
pembelajaran praktik klinik, semakin tinggi rasa percaya diri maka semakin tinggi hasil
pembelajaran praktik klinik, semakin tinggi motivasi berprestasi dan rasa percaya diri mahasiswa
maka semakin tinggi hasil pembelajaran praktik klinik.
Kata kunci : Motivasi Berprestasi, Rasa Percaya Diri, Dan Hasil Pembelajaran Praktik Klinik.
.
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
RELATIONS ACHIEVEMENT MOTIVATION AND CONFIDENCE
STUDENTS WITH LEARNING PRACTICE CLINIC
(Research Studies at the Academy of Midwifery Muslimat NU Kudus)
Rina Novita1, Subiyanto AA, 12, Mulyoto 12
Magister Kedokteran Keluarga Program PASCASARJANA UNS
rina_novita01@yahoo.com
The ability of students in the clinical practice of midwifery skills done by the are students
affected by ability, achievement motivation needs, attitudes, self-confidence, skills, and personal
experiences that are owned. The purpose of this study is to analyze: the relationship of
achievement motivation with learning clinical practice, the relationship of confidence with
learning clinical practice ,the relationship of achievement motivation and self-confidence by
learning clinical practice.
In this research, quantitative research with analytic survey research methods, the
population is students has ever performed clinical practice, a large population of 58 students. The
independent variable in this study is the achievement motivation and self-confidence, while the
dependent variable is learning clinical practice. Analysis using Pearson product moment
technique, the analysis of the prerequisite test by Kolmogorov-Smirnov normality and linearity,
multicolinearity, and multivariate testing using multiple linear regression.
The results of the analysis showed that: there is a relationship between achievement
motivation with learning outcomes of clinical practice with a significance value of 0.001 and r
count 0.528, there is a relationship between self-confidence by learning outcomes of clinical
practice with a significance value of 0.000 and r count 0.525, there is relationship between
motivation and self-confidence of students with learning clinical practice with calculated Fcount
15 633 with significance 0.000.
The conclusion are the higher the student’s achievement motivation, the higher the
student’s learning of clinical practice, the higher the studen’s self – confidence, the higher the
student’s learning of clinical practice, the higher the student’s achivement motivation and self –
confidence, the higher the student’s learning of practice.
Keywords: achievement motivation, self-confidence, learning and clinical practice.
commit to user