LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) Disusun untuk Memenuhi Tugas Laporan Individu Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) di Bidang Pendidikan Luar Biasa dan Pendidikan Dasar Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Provinsi DIY.

NAMA MAHASISWA : SATYA LAKSANA NAMA SEKOLAH/LEMBAGA : DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN NIM : 12110241034

DAN OLAHRAGA DIY

ALAMAT SEKOLAH/LEMBAGA : JLN. CENDANA 9 YOGYAKARTA FAK/JUR/PRODI : FIP/FSP/KP

PEMBIMBING : YUN ARIF HIDAYAT, S.H DOSEN PEMBIMBING : Dr. Mami Hajaroh ,M.Pd

ri / Tanggal Materi Kegiatan Hasil Hambatan S

u 1  Perkenalan dan

penyambutan mahasiswa PPL UNY di Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga DIY

 Perkenalan dengan Kasi dan staff di seksi kesetaraan

 Input data masyarakat buta aksara di provinsi DIY

 Apel pagi

 Senam kesehatan

 Perkenalan dan penyambutan berjalan dengan lancar

 Diperoleh data masyarakat buta aksara di provinsi DIY

 Apel pagi sudah dilaksanakan dengan baik

 Senam kesehatan sudah dilaksanakan dengan baik

 Ada beberapa data yang kurang lengkap, sehingga perlu melakukan pengecekan ulang  Solusi bertan staff me yang m kami pa

ri / Tanggal Materi Kegiatan Hasil Hambatan S

u 2  Input data FLS2N di provinsi DIY

 Rancangan awal draft kebijakan mulok bahasa jawa dalam kurikulum pendidikan kesetaraan di provinsi DIY

 Apel pagi

 Senam kesehatan

 Diperoleh data masyarakat FLS2N di provinsi DIY

 Penyusunan draft pada tahap awal

 Apel pagi sudah dilaksanakan dengan baik

 Senam kesehatan sudah dilaksanakan dengan baik

 Ada beberapa keterbatasan pengetahuan,

sehingga dibutuhkan referensi dari internet yang tidak selalu tercantum  Solusin bertany narasumb diangga berkompe mengena masih be pahami

ri / Tanggal Materi Kegiatan Hasil Hambatan Solusi

s Negeri Yogyakarta

LAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN PPL

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

2016

F0

Unt Mahasi

u 3  Input data masyarakat KPSN di provinsi DIY

 Rancangan awal draft kebijakan mulok bahasa jawa dalam kurikulum pendidikan kesetaraan di provinsi DIY

 Apel pagi

 Senam kesehatan

 Penataan ulang ruang seksi kesetaraan

 Diperoleh data masyarakat KPSN di provinsi DIY

 Penyusunan draft pada tahap awal

 Apel pagi sudah dilaksanakan dengan baik

 Senam kesehatan sudah dilaksanakan dengan baik

 Ruangan tertata lebih luas dan rapi

 Data yang akan diinput mengalami beberapa kendala, diantaranya kurang jelasnya alamat, pekerjaan, dan keadaan responden

 Solusinya ka kepada staff hal yang masih be kami pahami

ri / Tanggal Materi Kegiatan Hasil Hambatan Solusi

u 4  Input data SMP di

provinsi DIY

 Meneruskan rancangan draft kebijakan mulok bahasa jawa dalam kurikulum pendidikan kesetaraan di provinsi DIY

 Apel pagi

 Senam kesehatan

 Peringatan hari Keistimewaan

Yogyakarta

 Diperoleh data SMP di provinsi DIY

 Diperoleh tambahan materi dalam

penyusunan draft

 Apel pagi sudah dilaksanakan dengan baik

 Senam kesehatan sudah dilaksanakan dengan baik

 Hari Keistimewaan Yogyakarta diperingati secara baik dan lancar

 Data yang akan diinput mengalami beberapa kendala, diantaranya kurang jelasnya alamat, pekerjaan, dan keadaan responden

 Karena adanya tahap renovasi di halaman depan Disdikpora DIY, maka pelaksanaan apel dan senam harus menyesuaikan ruangan kosong

 Solusinya ka kepada staff hal yang masih be kami pahami

 Mencari rua dan cukup untuk menampung orang

ri / Tanggal Materi Kegiatan Hasil Hambatan Solusi

u 5  Acara Professor Go To Scool di provinsi DIY

 Meneruskan rancangan draft kebijakan mulok bahasa jawa dalam kurikulum pendidikan kesetaraan di provinsi DIY

 Apel pagi

 Senam kesehatan

 Perpisahan dengan pegawai beserta staf dikpora.

 Diperoleh tambahan materi dalam

penyusunan draft

 Apel pagi sudah dilaksanakan dengan baik

 Senam kesehatan sudah dilaksanakan dengan baik

 Perpisahan berjalan dengan baik.

 Data yang akan diinput mengalami beberapa kendala, diantaranya kurang jelasnya alamat, pekerjaan, dan keadaan responden

 sulitnya untuk

menentukan waktu untuk melaksanakan perpisahan karena jam yang

bertabrakan.

 Solusinya ka kepada staff hal yang masih be kami pahami

 Mengkondis yang kosong melaksanaka perpisahan.

u 6  Input data SMP Peserta O2SN di provinsi DIY

 Meneruskan rancangan draft kebijakan mulok bahasa jawa dalam kurikulum pendidikan kesetaraan di provinsi DIY

 Apel pagi

 Senam kesehatan

 Peringatan hari Keistimewaan

Yogyakarta

 Diperoleh data SMP Peserta O2SN di provinsi DIY

 Diperoleh tambahan materi dalam

penyusunan draft

 Apel pagi sudah dilaksanakan dengan baik

 Senam kesehatan sudah dilaksanakan dengan baik

 Hari Keistimewaan Yogyakarta diperingati secara baik dan lancar

 Data yang akan diinput mengalami beberapa kendala, diantaranya kurang jelasnya alamat, pekerjaan, dan keadaan responden

 Karena adanya tahap renovasi di halaman depan Disdikpora DIY, maka pelaksanaan apel dan senam harus menyesuaikan ruangan kosong

 Solusinya ka kepada staff hal yang masih be kami pahami

 Mencari rua dan cukup untuk menampung orang

ri / Tanggal Materi Kegiatan Hasil Hambatan Solusi

u 7  Hari Kesitimewaan

Yogyakarta

 Meneruskan rancangan draft kebijakan mulok bahasa jawa dalam kurikulum pendidikan kesetaraan di provinsi DIY

 Apel pagi

 Senam kesehatan

 Hati Senang

 Diperoleh tambahan materi dalam

penyusunan draft

 Apel pagi sudah dilaksanakan dengan baik

 Senam kesehatan sudah dilaksanakan dengan baik

 Hari Keistimewaan Yogyakarta diperingati secara baik dan lancar

 Data yang akan diinput mengalami beberapa kendala, diantaranya kurang jelasnya alamat, pekerjaan, dan keadaan responden

 Karena adanya tahap renovasi di halaman depan Disdikpora DIY, maka pelaksanaan apel dan senam harus menyesuaikan ruangan kosong

 Solusinya ka kepada staff hal yang masih be kami pahami

 Mencari rua dan cukup untuk menampung orang

u 8  Kegiatan KPSN di Hotel Ross Inn

 Apel pagi

 Senam kesehatan

 Peringatan hari Keistimewaan

Yogyakarta

 Hati Senang

 Apel pagi sudah dilaksanakan dengan baik

 Senam kesehatan sudah dilaksanakan dengan baik

 Hari Keistimewaan Yogyakarta diperingati secara baik dan lancar

 Data yang akan diinput mengalami beberapa kendala, diantaranya kurang jelasnya alamat, pekerjaan, dan keadaan responden

 Karena adanya tahap renovasi di halaman depan Disdikpora DIY, maka pelaksanaan apel dan senam harus menyesuaikan ruangan kosong

 Solusinya ka kepada staff hal yang masih be kami pahami

 Mencari rua dan cukup untuk menampung orang

u 9  Penyusunan Laporan PPL

 Penyembelihan Qurban

 Meneruskan rancangan draft kebijakan mulok bahasa jawa dalam kurikulum pendidikan kesetaraan di provinsi DIY

 Apel pagi

 Senam kesehatan

 Peringatan hari Keistimewaan

Yogyakarta

 Hati Senang

 Diperoleh tambahan materi dalam

penyusunan draft

 Apel pagi sudah dilaksanakan dengan baik

 Senam kesehatan sudah dilaksanakan dengan baik

 Hari Keistimewaan Yogyakarta diperingati secara baik dan lancar

 Data yang akan diinput mengalami beberapa kendala, diantaranya kurang jelasnya alamat, pekerjaan, dan keadaan responden

 Karena adanya tahap renovasi di halaman depan Disdikpora DIY, maka pelaksanaan apel dan senam harus menyesuaikan ruangan kosong

 Solusinya ka kepada staff hal yang masih be kami pahami

 Mencari rua dan cukup untuk menampung orang

1 Minggu 7  Hari Kesitimewaan

Yogyakarta

 Meneruskan rancangan draft kebijakan mulok bahasa jawa dalam kurikulum pendidikan kesetaraan di provinsi DIY

 Apel pagi

 Senam kesehatan

 Peringatan hari Keistimewaan

Yogyakarta

 Hati Senang

 Diperoleh tambahan materi dalam

penyusunan draft

 Apel pagi sudah dilaksanakan dengan baik

 Senam kesehatan sudah dilaksanakan dengan baik

 Hari Keistimewaan Yogyakarta diperingati secara baik dan lancar

 Data yang akan dii mengalami beber kendala, diantara kurang jelasnya a pekerjaan, dan ke responden

 Karena adanya taha renovasi di halama depan Disdikpora maka pelaksanaa dan senam harus menyesuaikan ru kosong

 

LAPORAN INDIVIDU

PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)

Disusun untuk Memenuhi Tugas Laporan Individu

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) di Bidang Pendidikan Luar Biasa dan Pendidikan Dasar Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Provinsi DIY

Dosen Pembimbing Lapangan: Dr.Mami Hajaroh, M.Pd

Disusun Oleh: Satya Laksana NIM. 13110241034

PROGRAM STUDI KEBIJAKAN PENDIDIKAN JURUSAN FILSAFAT DAN SOSIOLOGI PENDIDIKAN

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

LAPORAN PPL 2016

PRODI KEBIJAKAN PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

Alamat : Kantor Jurusan FSP FIP, Kampus Karangmalang, Yogyakarta 55281 Telp. (0274) 568168 psw.295

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT atas limpahan rahmat, taufik, dan hidayah-Nya kepada kita semua, sehingga Program Praktik Pengalaman Lapangan Universitas Negeri Yogyakarta Semester Khusus Tahun 2016 di Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Provinsi DIY dapat terlaksana dan terselesaikan dengan baik.

Laporan Penelitian PPL ini disusun sebagai bentuk pertanggungjawaban tertulis penulis selama pelaksanaan PPL di Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Provinsi DIY dari tanggal 15 Juli sampai dengan 15 September 2016.

Penulis menyadari bahwa keberhasilan dan terlaksananya program Praktek Pengealaman Lapangan (PPL) yang telah penulis laksanakan bukanlah keberhasilan individu maupun kelompok. Ada beberapa pihak yang telah memberikan masukan dan dorongan kepada penulis sehingga kegiatan PPL ini dapat terlaksana dan terselesaikan dengan baik. Untuk itu, penulis mengucapkan terima kasih kepada:

1. Prof. Dr. Anik Ghufron, selaku ketua Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Negeri Yogyakarta yang telah memberikan segala daya dan upaya demi kelancaran pelaksanakan PPL.

2. TIM pembina Praktik Pengalaman Lapangan dari Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) beserta staff, yang telah memberikan bimbingan dan pengarahan sebagai bekal untuk terjun langsung ke lokasi PPL.

3. Dr. Mami Hajaroh M.Pd.. selaku Dosen Pembimbing Lapangan yang telah membimbing penulis selama kegiatan PPL berlangsung.

4. Drs. R. Kadarmanta Baskara Aji selaku Kepala Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Provinsi DIY dan seluruh staff yang telah memberikan bimbingan dan arahan sehingga kegiatan dapat berjalan dengan baik dan lancar.

5. Didik Wardaya, S.E. selaku Kepala Bidang Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Provinsi DIY dan seluruh kasi dan staff dikdas yang telah membimbing dan membantu terlaksananya kegiatan PPL ini.

6. Teman-teman kelompok PPL UNY 2015 yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satuyang telah bekerja sama selama kegiatan PPL ini berlangsung.

LAPORAN PPL 2015

PRODI KEBIJAKAN PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

ii

Alamat : Kantor Jurusan FSP FIP, Kampus Karangmalang, Yogyakarta 55281 Telp. (0274) 568168 psw.295

Penulis menyadari bahwa laporan ini sangatlah jauh dari kata sempurna karena kesempurnaan hanya milik Allah SWT. Oleh karena itu, kritik dan saran yang membangun akan diterima dengan senang hati untuk perbaikan lebih lanjut. Kami sadar sebagai manusia biasa dengan segala keterbatasannya tidak akan lepas dari kesalahan, untuk itu kami mohon mengharapkan arahan serta bimbingan untuk kegiatan selanjutnya agar lebih baik serta mohon maaf apabila dalam pelaksanaan kegiatan terdapat sikap yang kurang berkenan. Pada akhirnya, penulis berharap kegiatan PPL ini dapat berguna bagi bidang PLB & Dikdas pada khususnya dan Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Provinsi DIY umumnya dalam rangka meningkatkan kualitas kerja.

Yogyakarta, September 2016 Penyusun

Satya Laksana NIM. 13110241034

LAPORAN PPL 2015

PRODI KEBIJAKAN PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

iii

Alamat : Kantor Jurusan FSP FIP, Kampus Karangmalang, Yogyakarta 55281 Telp. (0274) 568168 psw.295

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ... i

HALAMAN PENGESAHAN ... ii

KATA PENGANTAR ... iii

DAFTAR ISI ... v

ABSTRAK ... vi

BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi ... 2

B. Perumusan Program dan Rancangan Kegiatan ... 7

BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL A. Persiapan ... 10

B. Pelaksanaan ... 12

C. Analisis Hasil Pelaksanaan dan Refleksi ... 14

BAB III PENUTUP A. Kesimpulan ... 17

B. Saran ... 18

DAFTAR PUSTAKA ... 19

LAMPIRAN

LAPORAN PPL 2015

PRODI KEBIJAKAN PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

iv

Alamat : Kantor Jurusan FSP FIP, Kampus Karangmalang, Yogyakarta 55281 Telp. (0274) 568168 psw.295

ABSTRAK

PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN SATYA LAKSANA

13110241034

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil penelitian yang diperolah dari kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan yang diadakan di Dinas Pemuda dan Olahraga DIY Bidang PLB dan DIKDAS Seksi SMP dengan judul penelitian penulis adalah Pengaruh Program Bintek UN terhadap Tingkat Kelulusan Di SMP

Yogyakarta.

Program yang diteliti penulis diampu oleh seksi dimana penulis menjalankan PPLnya sebagai mahasiswa magang. Sedangkan data diperoleh ada di Sekertariat Ujian Nasional yang berbeda lingkup bidang maupun seksi. Tetapi masih dalam area DIKPORA DIY.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif dengan subjek penelitian yaitu kepala sekolah, guru, dan siswa. Teknik pengumpulan data: observasi dan wawancara. Teknik analisis data melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Uji keabsahan menggunakan triangulasi tehnik dan sumber.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa Program Bintek sejatinya sangat diperlukan untuk sekolah yang masih dalam artian kekurangan. Karena banyak sekolah yang pada dasarnya sudah bagus tingkat kelulusannya tetapi masih masuk kedalam Program Bintek Ujian Nasional itu.

Kata Kunci: PPL, Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Provinsi DIY, Bidang Pendidikan Luar Biasa dan Pendidikan Dasar, Mahasiswa

LAPORAN PPL 2016

PRODI KEBIJAKAN PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

Alamat : Kantor Jurusan FSP FIP, Kampus Karangmalang, Yogyakarta 55281 Telp. (0274) 568168 psw.295

BAB I

PENDAHULUAN

Universitas Negeri Yogyakarta merupakan salah satu lembaga perguruan tinggi negeri yang ada di Daerah Istimewa Yogyakarta. Universitas Negeri Yogyakarta mempunyai tujuan untuk mendidik serta menyiapkan tenaga kependidikan yang profesional. Salah satu program yang diberikan kepada mahasiswa untuk menjadi tenaga kependidikan yang professional yaitu dengan melaksanakan PPL. PPL (Praktik Pengalaman Lapangan), saat ini menjadi konsentrasi untuk meningkatkan kualitas dan efisiensi calon pendidik/guru. Secara legal sebagaimana tertulis dalam Peraturan Pemerintah No.19 Tahun 2005, bahwa pendidik dan tenaga kependidikan dituntut untuk memiliki sejumlah kompetensi. Kompetensi tersebut antara lain adalah, kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi profesional, dan kompetensi sosial.

Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan salah satu bentuk pendidikan dengan memberikan pelatihan dan pengalaman belajar yang berhubungan dengan masyarakat khususunya dunia pendidikan sehingga dapat mengidentifikasi permasalahan dan mengatasi permasalahan yang berkaitan dengan dunia pendidikan. Adapun tujuan PPL ini adalah memberikan pengalaman kepada mahasiswa dalam bidang pembelajaran di lembaga, dalam rangka melatih dan mengembangkan kompetensi kependidikan. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mengenal, mempelajari, dan menghayati permasalahan sekolah atau lembaga yang terkait dengan proses pembelajaran. Serta meningkatkan kemampuan mahasiswa untuk menerapkan ilmu pengetahuan dan keterampilan yang telah dikuasa isecara interdisipline kedalam pembelajaran di sekolah, atau lembaga pendidikan.

Secara garis besar, manfaat yang diharapkan dari Praktik Pengalaman Lapangan, antara lain:

a. Menambah pemahaman dan penghayatan mahasiswa tentang proses pendidikan dan pembelajaran disekolah atau lembaga.

b. Pemberian kesempatan kepada mahasiswa untuk dapat berperan sebagai motivator, dinamisator, dan membantu pemikiran sebagai problem solver.

LAPORAN PPL 2015

PRODI KEBIJAKAN PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

2

Alamat : Kantor Jurusan FSP FIP, Kampus Karangmalang, Yogyakarta 55281 Telp. (0274) 568168 psw.295

c. Memperoleh kesempatan untuk dapat andil dalam menyiapkan calon guru atau tenaga kependidikan yang profesional.

d. Mendapat bantuan pemikiran, tenaga, ilmu, dan teknologi dalam merencanakan serta melaksanakan pengembangan sekolah, atau lembaga. e. Meningkatkan hubungan sosial kemasyarakatan dilingkungan sekitar

sekolah, atau lembaga dll.

Sebelum melaksanakan program PPL, diperlukan sejumlah data yang akan menjadi dasar pelaksanaan program tersebut melalui kegiatan observasi. Observasi yang dilakukan oleh mahasiswa dibagi menjadi dua macam, yaitu observasi kondisi fisik sekolah yang berhubungan dengan fasilitas yang tersedia dan observasi kondisi non-fisik lembaga.

A. Analisis Situasi

Berdasarkan hasil observasi dan wawancara yang dilakukan di Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Provinsi Yogyakarta pada saat PPL 2016, maka didapat informasi sebagai berikut:

1. Keadaan Lokasi

Lokasi kantor Dinas Pendidikan Kota Yogyakarta berada di tempat yang cukup strategis. Tepatnya berada di jalan Cendana No. 9 Yogyakarta. Terletak di dekat pusat kota, dekat dengan fasilitas umum, Sekolah dan sejumlah kantor penting lainnya membuat lokasi Dinas Pendidikan Kota Yogyakarta ini mudah untuk diakses oleh masyarakat.

2. Keadaan Gedung

Gedung yang digunakan sebagai Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga perovinsi Kota masih dalam proses renovasi terlihat dari pintu gerbang utama gedung tersebut sedang dalam proses perbaikan. Bangunan yang ditempati oleh Dinas Pendidikan Kota Yogyakarta terbagi menjadi beberapa lantai diantaranya lantai satu sampai dengan lantai tiga

3. Keadaan Sarana dan Prasarana

Secara umum sarana dan prasarana yang disediakan sudah cukup baik seperti meja, kursi, almari yang tertata cukup baik dan rapi. Khusus pada subbag kepegawaian. keadaan ruangan belum cukup nyaman untuk ditempati. Hal ini dikarenakan sempitnya ruangan yang digunakan, yang

LAPORAN PPL 2015

PRODI KEBIJAKAN PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

3

Alamat : Kantor Jurusan FSP FIP, Kampus Karangmalang, Yogyakarta 55281 Telp. (0274) 568168 psw.295

tidak sesuai dengan jumlah pegawai yang ada didalamnya dan banyaknya tumpukan-tumpukan berkas yang ada didalam ruangan subbag kepegawaian. Selain itu sarana dan prasarana yang ada di sebagaian ruangan sudah cukup mencukupi. Ini terbukti dengan adanya computer yang disediakan untuk para pegawai, adanya pendingin ruangan (AC) atau kipas angin. Penataan meja kursi yang belum baik di beberapa ruangan seksi karena minimnya ruangan yang ditempati. Selain itu minimnya almari atau rak yang digunakan untuk berkas-berkas. Bertumpuknya kertas dan kardus yang diletakkan diruangan menambah sempitnya ruangan pegawai.

4. Keadaan Personalia

Para pegawai di Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Provinsi DIY memiliki kompetensi yang sesuai dengan bidang untuk melaksanakan fungsi dan tugas yang diharapkan. Para pegawai dan staff memiliki hubungan yang baik, dalam menjalankan pekerjaannya mereka saling bahu membahu bukan malah dikerjakan secara individu. Dilihat mana yang sedang tidak ada kerjaan membantu yang sedang membutuhkan bantuan. Partner kerja yang baik akan membantu keberlangsungan kerja yang baik pula.

Khusus untuk pegawai pada Seksi SMP (Sekolah Menengah Pertama), terdiri dari 15 orang. Satu orang sebagai kepala Seksi, dan yang lain adalah staff ahli dan pembantu serta supporting pada seksi SMP. Masing-masing dari mereka saling bekerja sama dengan harmonis untuk mencapai keberhasilan kerja sesuai subbag. mereka.

a. Struktur Organisasi Tata Kerja

1. Nama : Supriyono, SIP.

Jabatan: Kepala seksi Sekolah Menengah Pertama. 2. Nama : Luthfiah, SH.

Jabatan: Staff.

3. Nama : Gunarsih, SH. Jabatan: Staff

4. Nama : Endah Sumartini, SIP. Jabatan: Staff

5. Nama : En Nenggono Jabatan: Staff.

LAPORAN PPL 2015

PRODI KEBIJAKAN PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

4

Alamat : Kantor Jurusan FSP FIP, Kampus Karangmalang, Yogyakarta 55281 Telp. (0274) 568168 psw.295

6. Nama : Lilis Susilawati, SH. Jabatan: Staff

7. Nama : Dra. Yustina Suciati Jabatan: Staff

8. Nama : Jayadi, S.Pd. Jabatan: Staff

9. Nama : Yuniarti Fitria Ramadhani, S.Psi Jabatan: Staff

10. Nama : Muh. Sugiyanto Jabatan: Staff

11. Nama : Akhid Ruswanto Jabatan: Staff

12. Nama : Wiwid Rahmawati Jabatan: Staff

13. Nama : Dessy Yudhanti Jabatan: Staff

14. Nama : Jati Panuntun Muftihra Jabatan: Staff

15. Nama : Andi Wibawa Jabatan: Staff

b. Tugas Pokok

Bidang Pendidikan Luar Biasa dan Pendidikan Dasar mempunyai tugas melaksanakan pengembangan dan memfasilitasi penyelenggaraan pendidikan luar biasa dan pendidikan dasar mencakup TK, SD, SMP. Bidang Pendidikan Luar Biasa dan Pendidikan Dasar terdiri dari Seksi TK dan SD, Seksi Sekolah Menengah Pertama (SMP) dan Seksi Pendidikan Luar Biasa. Berikut adalah tugas pokok setiap seksi berdasarkan Pergub:

1. Seksi TK dan SD:

Seksi TK dan SD mempunyai tugas melakasanakan pengembangan dan memfasilitasi penyelenggaraan pendidikan TK dan SD.

Untuk melaksanakan tugas sebagaimana yang dimaksud, seksi kesetaraan mempunyai fungsi:

LAPORAN PPL 2015

PRODI KEBIJAKAN PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

5

Alamat : Kantor Jurusan FSP FIP, Kampus Karangmalang, Yogyakarta 55281 Telp. (0274) 568168 psw.295

1. menyusun rencana program kegiatan seksi taman kanak-kanak;

2. melaksanakan koordinasi dengan seluruh Subbagian dan Seksi-seksi di lingkungan dinas;

3. menyediakan konsep petunjuk teknis dan naskah dinas di bidang taman kanak-kanak;

4. menyediakan bahan/data perijinan;

5. merencanakan operasional program pendidikan Taman Kanak-kanak sesuai dengan perencanaan strategis tingkat provinsi dan nasional;

6. melaksanakan sosialisasi dan pelaksanaan standar nasional di tingkat kabupaten;

7. melaksanakan dan atau pengelolaan satuan pendidikan satuan pendidikan sekolah dasar bertaraf internasional; 8. melaksanakan pengelolaan dan penyelenggaraan

pendidikan taman-kanak-kanak;

9. melaksanakan pengelolaan pendidikan berbasis keunggulan lokal pada pendidikan taman kanak-kanak; 10. melaksanakan sosialisasi kerangka dasar dan struktur

kurikulum pendidikan Taman kanak-kanak;

11. melaksanakan pengawasan pelaksanaan kurikulum tingkat satuan pendidikan pada pendidikan Taman-kanak;

12. melaksanakan sosialisasi dan implementasi standar isi dan standar kompetensi lulusan pendidikan taman kanak-kanak;

13. melaksanakan sosialisasi dan falitasi implementasi kurikulum taman kanak-kanak;

14. melaksanakan koordinasi, fasilitasi, pemantauan dan evaluasi pelaksanaan ujian sekolah skala kabupaten;

15. melaksanakan evaluasi pencapaian standar nasional pendidikan pada pendidikan taman kanak-kanak skala kabupaten;

16. memantau dan mengevaluasi serta menilai prestasi kerja pelaksanaan tugas bawahan;

LAPORAN PPL 2015

PRODI KEBIJAKAN PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

6

Alamat : Kantor Jurusan FSP FIP, Kampus Karangmalang, Yogyakarta 55281 Telp. (0274) 568168 psw.295

17. menyampaikan saran dan pertimbangan kepada atasan sebagai bahan masukan guna kelancaran pelaksanaan tugas;

18. melaporkan pelaksanaan tugas kepada atasan sebagai dasar pengambilan kebijakan;

19. melaksanakan tugas kedinasan lain sesuai dengan perintah atasan untuk kelancaran pelaksanakan tugas.

2. Seksi Sekolah Menengah Pertama

1. menyusun rencana program kegiatan seksi sarana prasarana sekolah menengah pertama;

2. melaksanakan koordinasi dengan seluruh subbagian dan seksi-seksi di lingkungan dinas;

3. menyediakan konsep petunjuk teknis dan naskah dinas di bidang sarana prasarana sekolah menengah pertama; 4. melaksanakan pengawasan terhadap pemenuhan standar

nasional sarana prasarana pendidikan sekolah menengah pertama;

5. melaksanakan pengawasan pendayagunaan bantuan sarana prasarana pendidikan sekolah menengah pertama; 6. melaksanakan pengawasan penggunaan buku pelajaran

pendidikan sekolah menengah pertama;

7. melaksanakan inventarisasi, menganalisa, dan mengusulkan kebutuhan sarana prasarana sekolah menengah pertama;

8. melaksanakan evaluasi pengelola, satuan, jalur, jenjang dan jenis pendidikan pada pendidikan sekolah menengah pertama;

9. memantau dan mengevaluasi serta menilai prestasi kerja pelaksanaan tugas bawahan;

10. menyampaikan saran dan pertimbangan kepada atasan sebagai bahan masukan guna kelancaran pelaksanaan tugas;

LAPORAN PPL 2015

PRODI KEBIJAKAN PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

7

Alamat : Kantor Jurusan FSP FIP, Kampus Karangmalang, Yogyakarta 55281 Telp. (0274) 568168 psw.295

11. melaporkan pelaksanaan tugas kepada atasan sebagai dasar pengambilan kebijakan;

12. melaksanakan tugas kedinasan lain sesuai dengan perintah atasan untuk kelancaran pelaksanakan tugas 3. Seksi Pendidikan Luar Biasa

a. Penyusunan program seksi pendidikan Pendidikan Luar Biasa

b. Perencanaan pendidikan Pendidikan Luar Biasa

c. Pelaksanaan supervisi dan fasilitasi penyelenggaraan Pendidikan Luar Biasa kabupaten/kota

d. Sosialisasi dan pengembangan kurikulum Pendidikan Luar Biasa

e. Pelaksanaan inventarisasi dan penilaian sarana prasarana Pendidikan Luar Biasa

f. Pengendalian pelaksanaan standar pelayanan Pendidikan Luar Biasa

g. Penyusunan dan menetapkan strategi pengembangan kurikulum, sarana prasarana serta bahan ajar Pendidikan Luar Biasa

h. Pengembangan strategi peningkatan mutu Pendidikan Luar Biasa

i. Pengembangan system evaluasi Pendidikan Luar Biasa

j. Pelaksanaan evaluasi dan penyusunan laporan program program seksi Pendidikan Luar Biasa.

A. Perumusan Program dan Rancangan kegiatan

Program yang akan dilaksanakan adalah Bintek Ujian Nasional SMP, program dilaksanakan dengan melakukan observasi dan wawancara terhadap tutor, pengelola dan pelaksana, dan pegawa yang bersangkutan di Seksi SMP. Sedangkan dokumentasi berupa foto dalam pelaksanaan kegiatan Bintek Ujian Nasional SMO

Data yang didapatkan dari hasil wawancara terhadap beberapa responden disajikan dalam bentuk deskriptif untuk lebih memahami seperti apa Pengaruh Bintek Ujian Nasional Terhadap Tingkat kelulusan SMP di

LAPORAN PPL 2015

PRODI KEBIJAKAN PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

8

Alamat : Kantor Jurusan FSP FIP, Kampus Karangmalang, Yogyakarta 55281 Telp. (0274) 568168 psw.295

Yogyakarta dan mengetahui permasalahan dalam pelaksanaan program tersebut

Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis data kualitatif, karena data yang diperoleh dalam penelitian ini adalah berupa data kualitatif yang berupa jenis data yang diungkapkan dalam bentuk deskriptif serta uraian-uraian yang menunjukan keadaan yang terjadi di lapangan saat penelitian dilaksanakan. Data yang terkumpul akan diuraikan dan dipilah untuk selanjutnya diuraikan dalam bentuk deskriptif agar dapat disajikan dan lebih mudah dipahami. Sehingga hasil dari kegiatan ini dapat dijadikan bahan pertimbangan untuk diadakannya suatu bahan evaluasi, serta membantu dalam pengambilan keputusan yang akan datang.

B. Perumusan Program dan Rancangan Kegiatan

Program yang dilaksanakan pada saat PPL adalah program yang direncanakan setelah melaksanakan observasi dan atas usulan pihak dari Bidang Pendidikan Luar Biasa dan Pendidikan Dasar. Tugas-tugas dan kegiatan selanjutnya juga akan ada ketika telah mulai melaksanakan kegiatan PPL di lembaga. Kegiatan yang telah terencana adalah melakukan penelitian tentang “Pengaruh Bintek Ujian Nasional Terhadap Tingkat Kelulusan di SMP Yogyakarta”. Karya ilmiah dalam hal ini dapat berupa Penelitian. Penelitian ini menjadi penting dilakukan oleh pihak Seksi SMP agar dapat mengatasi masalah-masalah yang ada di Seksi SMP sesuai dengan kebutuhan Programnya. Tahap pelaksanaan penelitian ini antara lain:

1. Konsultasi persiapan penelitian dengan pihak kampus maupun pihak Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Provinsi DIY, persiapan ini dimulai dengan penyusunan proposal penelitian. Proposal penelitian dibuat pada saat pelaksanaan PPL satu dengan didampingi oleh dosen pembimbing lapangan dari pihak kampus. Seiring dengan berjalannya PPL satu, mahasiswa juga melakukan observasi dan konsultasi kepada perwakilan pihak Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Provisi DIY yaitu Kepala Bidang Pendidikan Luar Biasa dan Pendidikan Dasar sebagai pertimbangan pembuatan proposal penelitian. Setelah pihak kampus dan Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Provinsi DIY menyetujui tema penelitian, maka kemudian mahasiswa membuat sebuah proposal penelitian. Proposal yang telah jadi ini kemudian dilaporkan

LAPORAN PPL 2015

PRODI KEBIJAKAN PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

9

Alamat : Kantor Jurusan FSP FIP, Kampus Karangmalang, Yogyakarta 55281 Telp. (0274) 568168 psw.295

kepada salah satu perwakilan dari Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Provinsi DIY untuk dimintai persetujuan mengenai pelaksanaan penelitian.

2. Pelaksanaan penelitian

Pelaksanaan penelitian dimulai dengan mengurus administrasi, baik administrasi di kampus maupun di lembaga. Pihak kampus melaksanakan administrasi dengan membuat surat izin observasi. Surat izin dari kampus ini ditujukan ke pihak Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Provinsi DIY. Di Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Provinsi DIY ini, mahasiswa melakukan penelitian yaitu pencarian data, dalam hal ini data mengenai profil Sekolah yang dijadikan sasaran Bintek Ujian Nasional, Data siswa yang mengikuti Ujian Nasional, Data siswa yang lulus dan tidak lulus Ujian Nasional, Pelaksana Program Bintek UN kemudian meminta pihak Dinas memberikan Dispo surat untuk ke Sekertariat UN yang menjadi sasaran atau sample penelitian. Surat yang telah di Dispo ini kemudian diserahkan kepada pihak Sekertariat UN untuk di accept dan meminta jadwal penelitian dan wawancara. Sekertariat UN yang akan dijadikan sampel penelitian, yaitu Sekerttariat Ujian Nasional Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Provinsi DIY. Setelah pihak Sekertariat UN mengizinkan, mahasiswa kemudian melakukan penelitian ke Sekertariat UN tersebut. Pelaksanaan penelitian di Sekertariat UN yaitu melakukan wawancara dengan kepala Sekertariat UN mengenai Pengaruh Proram Bintek Ujian Nasional terhadap Tingkat Kelulusan Di SMP Yogyakarta.

3. Menyusun laporan

Laporan disusun setelah pelaksanaan penelitian dan setelah PPL selesai dikerjakan. Laporan ini berbentuk laporan kegiatan yang berisi kegiatan mahasiswa selama PPL berlangsung dan juga laporan mengenai kegiatan mahasiswa di kantor Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Provinsi DIY khususnya di Bidang Pendidikan Luar Biasa dan Pendidikan Dasar.

Kegiatan lainnya yaitu mengikuti kegiatan yang ada di kantor dan meminta tugas kepada Kepala Seksi atau Staff yang lain. Tugas ini sesuai dengan kebutuhan kantor, tentang apa yang sedang dikerjakan oleh pihak kantor, kemudian mahasiswa membantu sesuai dengan bimbingan dan arahan

LAPORAN PPL 2015

PRODI KEBIJAKAN PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

10

Alamat : Kantor Jurusan FSP FIP, Kampus Karangmalang, Yogyakarta 55281 Telp. (0274) 568168 psw.295

yang diberikan. Kegiatan lain seperti apel, jalan sehat, dan lain-lain yang diikuti oleh Dinas juga diikuti oleh mahasiswa. Selain itu pendampingan persiapan segala sesuatu yang akan diadakan oleh Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Provinsi DIY dan Bidang Pendidikan Luar Biasa dan Pendidikan Dasar, maka mahasiswa akan turut serta membantu, baik persiapan dalam bentuk administrasi maupun dalam bentuk persiapan fisik. Mahasiswa akan melaksanakan kegiatan seperti sewajarnya seseorang bekerja dalam tim, tim di sini adalah Staff-staff lain yang bekerja di Bidang Pendidikan Luar Biasa dan Pendidikan Dasar khususnya Seksi SMP, maka satu sama lain akan saling membantu dan meringankan pekerjaan, begitu pula yang dilakukan oleh mahasiswa.

LAPORAN PPL 2015

PRODI KEBIJAKAN PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

11

Alamat : Kantor Jurusan FSP FIP, Kampus Karangmalang, Yogyakarta 55281 Telp. (0274) 568168 psw.295

BAB II

PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALASIS HASIL

A. Persiapan

Sebelum PPL dilaksanakan, dilakukan observasi Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Provinsi DIY untuk mengetahui program yang sesuai. Observasi dilakukan pada bulan Februari sampai April 2016. Observasi pertama dilakukan untuk mengetahui sistem kerja yang dilakukan disana. Untuk hal itu, dilakukan dengan pengarahan dari koordinator lapangan dan melihat langsung kinerja pegawai Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Provinsi DIY.

Pada observasi selanjutnya observasi dilakukan pada bidang atau seksi masing-masing sesuai dengan pembagian yang telah ditentukan dari Dinas Pendidikan. Selain itu, dalam observasi ini kami juga mendapat pengarahan dari kepala bidang terkait dengan tugas-tugas yang akan dilaksanakan di masing-masing bidang tersebut.

Pada saat observasi berlangsung, kami mulai mencari informasi atau data yang nantinya bisa kami jadikan proposal PPL hingga bahan laporan PPL saat ini. Data kami peroleh dari setiap bidang yaitu dengan carawawancara dan mengamati kegiatan yang dilaksanakan Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Provinsi DIY.

Sebelum pengambilan data secara lengkap dilakukan, ada berbagai persiapan yang perlu dilakukan. Persiapan dilakukan agar dalam pelaksanaan pengumpulan data tersebut bisa optimal. Persiapan tersebut dilakukan mulai dari koordinasi, menyusun instrumen, dan menyusun laporan ini. Selanjutnya ditentukan teknik pengumpulan data, karena dalam kegiatan ini mengumpulkan informasi dalam bentuk kualitatif, yaitu dalam bentuk narasi atau penjabaran hasil wawancara dari berbagai kegiatan.

B. Pelaksanaan

1. Persiapan Kegiatan dan Penelitian di PPL

Sebelum melaksanakan kegiatan dan penelitian pada saat PPL, mahasiswa menyusun proposal terlebih dahulu yang kemudian dikonsultasikan kepada dosen pembimbing, kepala bidang, dan kepala seksi.

LAPORAN PPL 2015

PRODI KEBIJAKAN PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

12

Alamat : Kantor Jurusan FSP FIP, Kampus Karangmalang, Yogyakarta 55281 Telp. (0274) 568168 psw.295

2. Konsultasi

Konsultasi yang dilaksanakan mengenai proposal penelitian yang akan dilakukan, pengenalan, dan pendalaman mengenai proposal. Selain itu, pihak Dinas Pendidikan juga melakukan pengenalan dan memperkirakan pekerjaan apa yang dapat dilakukan oleh mahasiswa. Jadi, pada saat ini mahasiswa diberikan arahan mengenai program yang akan dilaksanakan / tugas yang akan diberikan selama PPL.

a. Praktek Kegiatan di Kantor, Penelitian di Dinas dan Bidang Pendidikan Luar Biasa dan Pedidikan Dasar khusunya Seksi SMP. b. Kegiatan di kantor ini menyesuaikan dengan pekerjaan yang sedang

dikerjakan oleh staff dinas yang lain. Biasanya mahasiswa PPL diminta membantu pekerjaan dan administrasi kantor yang dirasa oleh staff membutuhkan bantuan ketika mengerjakan tugas tersebut, diantaranya:

1) Penerimaan Mahasiswa oleh Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Provinsi DIY, kegiatan ini dilakukan pada saat hari pertama PPL 2 dilaksanakan oleh mahasiswa di Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Provinsi DIY. Kegiatan ini dihadiri oleh 13 mahasiswa PPL UNY yang terbagi dalam beberapa bidang.

2) Perkenalan dengan Kasi dan staff di bidang Pendidikan Luar BIasa dan Pendidikan Dasar, kegiatan ini dilaksanakan setelah mahasiswa diterima secara formal oleh Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Provinsi DIY. Mahasiswa dibagi dalam beberapa bidang, kebetulan saya berdua bersama teman saya ditempatkan di bidang Pendidikan Luar Biasa dan Pendidikan Dasar di Seksi SMP epatnya. Perkenalan dilakukan agar akrab dengan para staff, sehingga kami merasa nyaman saat melaksanakan pekerjaan.

3) Arsip Surat adalah tugas pertama yang kami lakukan di Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Provinsi DIY, kegiatan ini merupakan Arsip surat keluar masuk dari dan untuk Seksi SMP.

LAPORAN PPL 2015

PRODI KEBIJAKAN PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

13

Alamat : Kantor Jurusan FSP FIP, Kampus Karangmalang, Yogyakarta 55281 Telp. (0274) 568168 psw.295

4) Pelaksanaan FLS2N kegiatan ini merupakan kegiatan yang dilakukan oleh pihak Dinas Pendidikan terutama Seksi SMP, kegiatan ini untuk mengumpulkan Semua SMP di DIY untuk mengrimkan wakilnya dalam perlombaan di SMKI.

5) Apel di Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Provinsi DIY, apel ini membahas prestasi tiap bidang dalam melaksanakan tugas pekerjaan sehari-hari. Kegiatan ini dilaksanakan 2 hari dalam seminggu, yaitu pada hari senin dan kamis. Adanya apel ini diharapkan para pegawai dinas lebih termotivasi dan disiplin dalam melaksanakan tugas pekerjaan sehari-hari.

6) Membuat Surat, dalam membuat surat kami diberikan tugas untuk membuat surat tugas, surat undangan, surat pengantar, dsb. Tugas ini kami peroleh dari setiap staff atau kasi yang mendapat disposisi dari Kepala Bidang.

7) Upacara Peringatan Kemerdekaan RI ke-71, kegiatan ini dilakukan untuk memperingati hari bersejarah bangsa Indonesia, sehingga generasi saat ini tetap menjaga rasa nasionalisme dan menghargai jasa para pahlawan yang memperjuangkan kemerdekaan Negara Republik Indonesia. Upacara ini kami laksanakan di Halaman Utama Dinas Pendidikan Kota Magelang.

8) Pelatihan Bahan Ajar Tenaga Kependidikan PAUD adalah kegiatan yang dilakukan oleh pihak Dinas Pendidikan terutama Bidang Pendidikan Non Formal untuk Mengumpulkan beberapa tenanga kependidikan PAUD se Kota Magelang untuk mengikuti pelatihan bahan ajar PAUD dengan mendatangkan narasumber dari dosen UMM Magelang . Kegiatan ini dilakukan bertujuan untuk memberikan wawasan terhadap tenaga kependidikan PAUD dalam melaksanakan KBM, agar pelaksanaannya sesuai dengan tujuan yang dinginkan pemerintah.

9) Membuat SOP Bidang Pendidikan Non Formal adalah kegiatan yang dilakukan oleh mahasiswa PPL yang di damping oleh bapak kepala bidang PNF bapak Sahid, M.Pd

LAPORAN PPL 2015

PRODI KEBIJAKAN PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

14

Alamat : Kantor Jurusan FSP FIP, Kampus Karangmalang, Yogyakarta 55281 Telp. (0274) 568168 psw.295

untuk membuat SOP Bidang PNF. Tujuan kegiatan ini agar semua pegawai PNF dalam melaksanakan pekerjaan sesuai dengan SOP.

10) Pelatihan Pembimbing dan Pengelola LKP, adalah kegiatan yang dilakukan oleh Bidang Pendidikan Non Formal untuk memberikan Pelatihan kepada pembimbing dan pengelola LKP dengan mendatangkan nara sumber dari UMM Magelang, Dinas Provinsi, terkait dengan pelaksanaan LKP, dasar Hukum LKP yangg telah dimiliki,

11) Input data, adalah kegiatan yang dilakukan untuk memasukan data masyarakat buta aksara se Kota Magelang ke dalam data yang sudah tersusun. Data masyarakat yang harus dimasukan adalah data anak putus sekolah, buta akasara. Selain Input data Buta aksara, kami juga memasukan data Dharma Wanita se Kota Magelang.

C. Analisis Hasil Pelaksanaan 1. Analisis Hasil

Pelaksanaan program PPL yang telah direncanakan oleh mahasiswa, menunjukkan hasil bahwa program PPL telah berjalan dengan baik. Kerja sama ketika melakukan kegiatan yang dilaksanakan di kantor juga sudah baik antara Staff dan mahasiswa. Staff menerima dengan baik kehadiran mahasiswa di kantor dan memberikan bimbingan sebelum memberikan tugas atau pekerjaan. Mahasiswa merasa memiliki bekal tambahan mengenai dunia kerja setelah melaksanakan PPL Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Provinsi DIY khususnya di Bidang Pendidikan Luar Biasa dan Pendidikan Dasar. Kegiatan yang diberikan kepada mahasiswa juga cukup relevan dengan status kami sebagai mahasiswa PPL. Mahasiswa diberikan tugas misalnya untuk Input Data Siswa, Arsip Surat, Input data, Pelatihan tenaga kependidikan SMP, Membuat Surat, yang memang sesuai dengan bidang studi. Program PPL ini membantu memperluas wawasan dan memahami dinamika kerja di dunia pendidikan.

LAPORAN PPL 2015

PRODI KEBIJAKAN PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

15

Alamat : Kantor Jurusan FSP FIP, Kampus Karangmalang, Yogyakarta 55281 Telp. (0274) 568168 psw.295

Hasil Penelitian yang di lakukan mahasiswa menunjukan bahwa pihak Sekertariat UN harus lebih memperhatikan standar pendidikan nasional untuk membentuk Sekertariat UN yang berkualitas khussusnya pada standar pengelolaan pendidikan dan standar sarana dan prasarana. Secara vertikal, koordinasi pembinaan pada Sekertariat UN dilakukan oleh: a. Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Provinsi DIY

b. Bidang Pendidikan Luar Biasa dan Pendidikan Dasar Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Provinsi DIY

c. Kepala Bidang PLB dan Dikdas d. Kepala Seksi SMP

e. Staff Bidang PLB dan Dikdas serta Staff Seksi SMP f. Kepala Sekertariat UN

g. Staff Sekertariat UN 2. Faktor Pendukung

Faktor pendukung dalam pelaksanaan PPL, diantaranya:

a. Dukungan dari dosen pembimbing lapangan (dari pihak kampus) b. Dukungan dari dosen pembimbing lapangan (dari pihak lembaga) c. Kepala Bidang dan Kepala Seksi, semua Staff yang selalu memberi

arahan kepada mahasiswa PPL

d. Kepala Sekertariat UN yang menerima dengan baik ketika mahasiswa melakukan penelitian

e. Prosedur penelitian yang tidak berbelit-belit dari pihak Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Provinsi DIY.

f. Rasa kekeluargaan yang ada antara mahasiswa, staff, dan dari pihak Seluruh keluarga besar Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Provinsi DIY.

3. Hambatan

Hambatan yang ada ketika PPL bisa dikatakan hampir tidak ada, hal ini dikarenakan adanya bantuan dan bimbingan yang baik dari seluruh pegawai Bidang. Hanya saja di minggu awal, mahasiswa perlu melakukan adaptasi dan pendekatan yang intens kepada seluruh pegawai Bidang.

LAPORAN PPL 2015

PRODI KEBIJAKAN PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

16

Alamat : Kantor Jurusan FSP FIP, Kampus Karangmalang, Yogyakarta 55281 Telp. (0274) 568168 psw.295

Pendekatan ini membuat hubungan antara pegawai Bidang dan mahasiswa terjalin sangat baik.

4. Refleksi

Selama PPL di Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Provinsi DIY khususnya di Bidang Pendidikan Luar Biasa dan Pendidikan Dasar, mahasiswa mendapatkan banyak pengalaman, diantaranya:

a. Mahasiswa dituntut untuk lebih disiplin.

b. Menghargai kerja sama dalam melakukan pekerjaan. c. Menerima pendapat orang lain.

d. Belajar bekerja sama antar perorangan. e. Menghindari sifat egois.

f. Menerapkan di dunia kerja ilmu yang telah didapat selama kuliah. g. dsb.

LAPORAN PPL 2015

PRODI KEBIJAKAN PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

17

Alamat : Kantor Jurusan FSP FIP, Kampus Karangmalang, Yogyakarta 55281 Telp. (0274) 568168 psw.295

BAB III

PENUTUP

A. Kesimpulan

Kegiatan PPL ini mengarahkan mahasiswa kepada dunia kerja yang nyata. Mengenai penggunaan ilmu dan pengetahuan yang didapat selama kuliah. Gambaran mengenai dinamika dunia kerja telah didapat oleh mahasiswa setelah melaksanakan PPL ini. PPL yang dilaksanakan ini selain memberikan pengalaman kerja, juga memberikan pengalaman pelaksanaan penelitian. Penelitian yang dilakukan di Sekertariat UN membuat mahasiswa lebih mengerti keadaaan nyata yang terjadi di Sekertariat UN, mulai dari adminitrasinya, program atau kegiatan untuk memajukan kualitas Sekertariat UN dan tutor, meningkatkan kesejahteraan tutor dan siswa, dan lain-lain yang kesemuanya itu merupakan kebijakan dari pemerintah yang diawali dengan proses penelitian. Penelitian yang telah dilaksanakan ini membuat mahasiswa belajar bagaimana merumuskan kebijakan yang baik. Akhir dari proses penelitian ini juga menyadarkan mahasiswa bahwa setiap kebijakan yang dilaksanakan membutuhkan evaluasi untuk mendapatkan hasil terbaik.

PPL ini membawa mahasiswa menjadi pribadi yang lebih siap memasuki dunia kerja, lebih menjadi mahasiswa yang disiplin dalam bekerja dan lebih memahami posisinya di lingkungan kerja. Melaksanakan atau menerapkan ilmu yang didapat ketika kuliah demi kemajuan pendidikan, merumuskan kebijakan yang ilmiah sesuai dengan keadaan kenyataan di lapangan, terbuka mata dan pemikirannya mengenai masalah pendidikan.

B. Saran

Kualitas PPL yang akan datang diharapkan lebih meningkat dari yang sebelumnya, maka ada beberapa saran yang mungkin dapat dilaksanakan, diantaranya:

1. Pihak LPPMP ( UNY )

a. Melakukan pembekalan yang lebih efektif dan efisien sebelum mahasiswa benar-benar diterjunkan ke lapangan sehingga mahasiswa lebih siap.

LAPORAN PPL 2015

PRODI KEBIJAKAN PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

18

Alamat : Kantor Jurusan FSP FIP, Kampus Karangmalang, Yogyakarta 55281 Telp. (0274) 568168 psw.295

Pihak UPPL diharapkan meningkatkan pengawasan dan monitoring ke tempat PPL mahasiswa.

2. Pihak Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Provinsi DIY Perlu diratakan fasilitas kerja antar Staff.

3. Pihak Mahasiswa

a. Lebih tanggap terhadap pekerjaan yang memang dapat dilakukan di lokasi PPL.

LAPORAN PPL 2015

PRODI KEBIJAKAN PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

19

Alamat : Kantor Jurusan FSP FIP, Kampus Karangmalang, Yogyakarta 55281 Telp. (0274) 568168 psw.295

DAFTAR PUSTAKA

Tim Penyusun. 2015. Panduan PPL Magang III. Yogyakarta: UPPL UNY.

Tim Pembekalan PPL. 2015. Materi Pembekalan PPL Tahun 2015. Yogyakarta: UPPL UNY.

LAPORAN PPL 2015

PRODI KEBIJAKAN PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

20

Alamat : Kantor Jurusan FSP FIP, Kampus Karangmalang, Yogyakarta 55281 Telp. (0274) 568168 psw.295

NOMOR LOKASI : NAMA :SATYA LAKSANA

NAMA LEMBAGA : DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA DIY : 1311024034

ALAMAT LEMBAGA : JALAN CENDANA NO 9 YOGYAKARTA FAK/JUR/PRODI : FIP/FSP/ KP

BIDANG : PLB DAN DIKDAS

I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII

1 Pembuatan Program PPL

a. Observasi 3

b. Menyusun Proposal Program PPL 10

c. Konsultasi dan Pengesahan Proposal Program 2

d. Menyusun Matrik Program PPL 1,5

2 Pelaksanaan PROGRAM INDIVIDU

a. Persiapan

1) Konsultasi 1,5

2) Persiapan Materi 2

b. Pelaksanaan

1) Persiapan 2

2) Pengumpulan Data 30

3) Analisis Hasil Data Laporan 4

3 Pelaksanaan Program Tambahan

Penerjunan dan Perkenalan Tiap Bidang 1

a. Administrasi di Lembaga (Seksi SMP)

1) Technical Meeting KIR-SMP 3

2) Technical Meeting FLS2N-SMP 3

3) Rekapitulasi Data Peserta KIR-SMP 4

No

MATRIKS PELAKSANAAN PROGRAM KERJA PPL UNY 2016

Jumlah Jam perMinggu

MEI JULI AGUSTUS SEPT

SEKSI SMP NIM

Pengaruh Bintek Ujian Nasional Terhadap Tingkat Kelulusan di SMP Yogyakarta

4) Rekapitulasi Data Peserta Juara KIR-SMP 3

5) Mengelola Surat Masuk 2 2 2 2 2 2

6) Mengelola Surat Keluar 2 2 2 2 2 2 2 1

7) Menyiapkan Surat Tugas dan Nomor Surat 2 1 1 1 1 1 1

8) Rekapitulasi Data Peserta FLS2N-SMP 4 4 4 4

9) Rekapitulasi Data Peserta Juara FLS2N-SMP 4

10) Pengarsipan Surat dan Proposal 3 2 1 1 1 2

11) Pengarsipan SPJ O2SN-SMP 2 2 2 2 2 2 2

12) Pengarsipan SPJ FLS2N-SMP 2 2 2

13) Pengarsipan Peserta KPSN 2 2

b. Program Kegiatan di Lembaga (Seksi SMP)

1) Panitia KIR-SMP 3

2) Panitia Pelaksanaan FLS2N 4

2) Panitia Pembinaan KIR-SMP 30

3) Panitia Pembinaan FLS2N-SMP 30

5) Panitia Pembinaan O2SN-SMP 4

4) Panitia Pengembangan Komp. Soft Skill Guru SMP 20 20

4 Pelaksanaan Kegiatan Rutin

a. Apel Pagi (Senin dan Kamis) 2 2 2 2 2 2 2 1

b. Senam Pagi 1 1 1 1 1 1 1

c. Upacara Bendera hari Khusus 2

d. Penyembelihan& pemotongan hewan Qurban 2

5 Pembuatan Laporan PPL 10

TOTAL JUMLAH JAM

Pembimbing Lembaga

Drs. Yun Arif Hidayat, S.H NIP. 19600606 199203 1 005

Dosen Pembimbing Lapangan

Mami Hajaroh, M.Pd NIP. 19680308 199203 2 001

Yang membuat

Satya Laksana NIM. 131102410 Yogyakarta, September Mengetahui/ Menyetujui,

3 10 2 1,5

1,5 2

2 30 4

1

3 3 4 Jumlah

3 12 15 8

10

4

3 4 30 30 4 40

15 7 2 2 10

266

uat

sana 1034 er 2016

LAPORAN PPL 2015

PRODI KEBIJAKAN PENDIDIKAN

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

19

Alamat : Kantor Jurusan FSP FIP, Kampus Karangmalang, Yogyakarta 55281 Telp. (0274) 568168 psw.295

DAFTAR PUSTAKA

Tim Penyusun. 2015. Panduan PPL Magang III. Yogyakarta: UPPL UNY.

Tim Pembekalan PPL. 2015. Materi Pembekalan PPL Tahun 2015. Yogyakarta: UPPL UNY.

LAPORAN PPL 2015

PRODI KEBIJAKAN PENDIDIKAN

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

20

Alamat : Kantor Jurusan FSP FIP, Kampus Karangmalang, Yogyakarta 55281 Telp. (0274) 568168 psw.295

NOMOR LOKASI : NAMA :SATYA LAKSANA NAMA LEMBAGA : DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA DIY : 1311024034

ALAMAT LEMBAGA : JALAN CENDANA NO 9 YOGYAKARTA FAK/JUR/PRODI : FIP/FSP/ KP

BIDANG : PLB DAN DIKDAS I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII 1 Pembuatan Program PPL

a. Observasi 3 b. Menyusun Proposal Program PPL 10 c. Konsultasi dan Pengesahan Proposal Program 2 d. Menyusun Matrik Program PPL 1,5 2 Pelaksanaan PROGRAM INDIVIDU

a. Persiapan

1) Konsultasi 1,5

2) Persiapan Materi 2 b. Pelaksanaan

1) Persiapan 2 2) Pengumpulan Data 30

3) Analisis Hasil Data Laporan 4 3 Pelaksanaan Program Tambahan

Penerjunan dan Perkenalan Tiap Bidang 1 a. Administrasi di Lembaga (Seksi SMP)

1) Technical Meeting KIR-SMP 3 2) Technical Meeting FLS2N-SMP 3 3) Rekapitulasi Data Peserta KIR-SMP 4 No

MATRIKS PELAKSANAAN PROGRAM KERJA PPL UNY 2016

Jumlah Jam perMinggu

MEI JULI AGUSTUS SEPT SEKSI SMP NIM

Pengaruh Bintek Ujian Nasional Terhadap Tingkat Kelulusan di SMP Yogyakarta

4) Rekapitulasi Data Peserta Juara KIR-SMP 3

5) Mengelola Surat Masuk 2 2 2 2 2 2

6) Mengelola Surat Keluar 2 2 2 2 2 2 2 1 7) Menyiapkan Surat Tugas dan Nomor Surat 2 1 1 1 1 1 1 8) Rekapitulasi Data Peserta FLS2N-SMP 4 4 4 4

9) Rekapitulasi Data Peserta Juara FLS2N-SMP 4

10) Pengarsipan Surat dan Proposal 3 2 1 1 1 2 11) Pengarsipan SPJ O2SN-SMP 2 2 2 2 2 2 2 12) Pengarsipan SPJ FLS2N-SMP 2 2 2 13) Pengarsipan Peserta KPSN 2 2

b. Program Kegiatan di Lembaga (Seksi SMP)

1) Panitia KIR-SMP 3

2) Panitia Pelaksanaan FLS2N 4 2) Panitia Pembinaan KIR-SMP 30 3) Panitia Pembinaan FLS2N-SMP 30

5) Panitia Pembinaan O2SN-SMP 4 4) Panitia Pengembangan Komp. Soft Skill Guru SMP 20 20 4 Pelaksanaan Kegiatan Rutin

a. Apel Pagi (Senin dan Kamis) 2 2 2 2 2 2 2 1 b. Senam Pagi 1 1 1 1 1 1 1 c. Upacara Bendera hari Khusus 2

d. Penyembelihan& pemotongan hewan Qurban 2 5 Pembuatan Laporan PPL 10

TOTAL JUMLAH JAM

Pembimbing Lembaga Drs. Yun Arif Hidayat, S.H NIP. 19600606 199203 1 005

Dosen Pembimbing Lapangan Mami Hajaroh, M.Pd NIP. 19680308 199203 2 001

Yang membuat Satya Laksana NIM. 131102410 Yogyakarta, September Mengetahui/ Menyetujui,

3 10 2 1,5

1,5 2 2 30 4 1 3 3 4 Jumlah

3 12 15 8 10 4 3 4 30 30 4 40 15 7 2 2 10

266

uat sana

1034 er 2016