EFEKTIVITAS METODE TALAQQI AL-QUR’AN TERHADAP PRESTASI TAḤFĪẒUL QURĀN DI MADRASAH ALIYAH MUHAMMADIYAH PURWOKERTO TAHUN 20182019

EFEKTIVITAS METODE TALAQQI AL- QUR’AN TERHADAP PRESTASI TA

ḤFĪẒUL QURĀN DI MADRASAH

ALIYAH MUHAMMADIYAH PURWOKERTO TAHUN 2018/2019 SKRIPSI

DiajukanUntukMemenuhiSebagianSyaratMemperolehDerajat S-1

FAKULTAS AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO 2018

ABSTRAK

Nama : Sofian Astori Judul Skripsi :

Efektivitas Metode Talaqqi Al-

Qur‟an Terhadap Prestasi

Taḥfīẓul Qurāndi Madrasah Aliyah Muhammadiyah Purwokerto Tahun 2018/2019

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui efektivitastalaqqi Al- Qur‟an terhadap prestasi

taḥfīẓul Qurānkelas X di Madrasah Aliyah Muhammadiyah Purwokerto Tahun Pelajaran 2018/2019.

Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Metode pengumpulan data adalah berupa metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan induktif. Langkah- langkah analisis yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.

Berdasarkan hasil penelitian yang penulis lakukan di Madrasah Aliyah Muhammadiyah (MAM) Purwokerto kelas X, metode

taḥfīẓyang dilakukan di

MAM Purwokerto adalah metode talaqqi yaitu guru menerangkan dan mencontohkan kemudian siswa menyimak dan menirukan. Metode talaqqi ini berperan besar dalam meningkatkan kemampuan

taḥfīẓul Qurāndi MAM

Purwokerto hal ini dapat terlihat berdasarkan peningkatan persentase kategori “baik” dari tanpa metode talaqqi menjadi metode talaqqi yaitu dari 28,57% menjadi 71,42%. Dengan persentase tersebut memberikan arti bahwa metode talaqqi yang digunakan dalam proses

taḥfīẓul Qurāndi MAM Purwokerto mampu

memberikan efektivitas yang baik dalam peningkatan prestasi

taḥfīẓul Qurānsiswa.

Kata Kunci: Metode TalaqqiAl- Qurān, Prestasi taḥfīẓul Qurān.

MOTTO

زِكَّدُم ْهِم ْلَهَف ِزْكِّذلِل َنآْزُقْلا اَوْزَّسَي ْدَقَلَو

“ Dan sesungguhnya telah Kami mudahkan Al-

Qur‟anuntuk pelajaran, maka adakah orang yang mengambil pelajaran?” (QS. Al-Qamar: 17).

ُهَمَلَعَو َنآْزُقْلا ُمَّلَعَت ْهَم ْمُكُزْيَخ

“Sebaik-baik kalian adalah orang yang mempelajari Al-Qur‟an dan mengajarkannya ” (HR. Al-Bukhari No. 4639)

PERSEMBAHAN

TugasAkhir (skripsi) yang penelitibuat, penelitiinginmempersembahkanuntuk:

1. Bapak Basori dan Ibu Mutirah selaku kedua orang tuasaya yang telahsenantiasamemberikando‟arestu, bimbingan, pengorbanan, kasihsayang yang mengalir tiada henti.

2. Istri tercinta Rahmah Prihatin dan putra pertama Ibrahim Abdullah Mumtaza serta segenap keluarga besar saya yang senantiasamemberikan do‟a dan semangatdalammenyelesaikanskripsiini.

KATA PENGANTAR

ِِم ِ ِِن ِ ِِللا ِِمِ ِِب ِ رلا ِ م ِ رلا ِِحِْي ِْح ِْس ِ

َﻭ ِْي ِ عْلاِِّبَرِِه ِ ّلِلُِدْمَحْلَا ُِمَِلا سلاَوُِةَِلا صلاَوِ،ِن ِِّدلاَوِاَيْ نُِّدلاِرْوُمُاِِىَل َِعُِنْيِعَتْسَنِِهِب ِ،َنْيِمَل َِع ُِدْعَ بِا مَاِ، َِنْيِلَسْرُملْاِِفَرْشَِاِيَل

Alhamdulillah, puji syukur penulis panjatkan karena segala kebesaran dan keagungan-Nya, yang memberikan akal pikiran kepada manusia sehingga dengan karunia-Nya tersebut peneliti dapat menyelesaikan Tugas Akhir (skripsi) ini dengan judul “Efektivitas Metode Talaqqi Al-Qur‟an Terhadap Prestasi Taḥfīẓul

Qurāndi Madrasah Aliyah Muhammadiyah Purwokerto Tahun 2018/2019”

Skripsi ini disusun sebagai salah satu syarat lulus dan untuk memperoleh derajat S1.

Keberhasilan dan kelancaran pembuatan skripsi ini tidak lepas dari dukungan dan bantuan dari berbagai pihak, untuk itu penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada :

1. Dr. IbnuHasanS.Ag., M.S.I., selakuDekanFakultas Agama Islam yang telahmemberikanbimbingandandorongankepada kami sebagaimahasiswa.

2. Drs. A. Sulaeman M.S.I., selaku kaprodi Fakultas Agama Islam yang telah memberikan saran dengan mengambil tema skripsi kepadapenulis.

3. Dr. Darodjat, S.Ag.,M.Ag.,selakuDosenPembimbingskripsi yang telahmeluangkanwaktu, tenaga, pikiran, motivasi, sertaarahanselamapembuatanskripsiiniberlangsung.

4. Dosen-dosen Fakultas Agama Islam yang tak pernah lelah untuk memberikan Ilmu Pendidikan Agama kepada saya selama kuliah di Fakultas Agama Islam.

5. Staf/karyawan TU FAI Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang telah membantu saya dalam pengurusan administarasi dalam penyusunan skripsi.

6. Amrullah Sucipto Aji S.Sos,. selaku Direktur Mualimin Purwokerto yang telah memberikan izin kepada saya untuk melakukan penelitian.

7. Seluruh guru dan karyawan TU Madrasah Aliyah Muhammadiyah Purwokerto yang telah memberikan dukungan dalam penelitian saya.

8. Seluruh siswa/siswi Madrasah Aliyah Muhammadiyah Purwokerto, terkhusus siswa/siswi kelas

X Madrasah Aliyah Muhammadiyah Purwokerto yang telah berkenan menjadi responden dalam penelitian saya.

9. Kedua orang tua yang sangat saya cintai Bapak Basori dan Ibu Mutirah serta kakak saya Taufik, Muntohar, Ani Muminah serta adik saya Komariyah yang senantiasa memberikan dukungan, motivasi, kasih sayang dan do‟a yang tiada henti, semoga Allah membalas seluruh kebaikan dan bimbingan berharga kalian kepada saya selama ini dengan balasan terbaik dan ridha dari-Nya.

10. Teruntuk istri saya Rahmah Prihatin dan putra saya Ibrahim Abdullah Mumtaza dan segenap keluarga besar, semoga Allah SWT memberkahi umur kalian dan memberikan limpahan rahmat dan karunia-Nya untuk kalian.

11. Sahabat-sahabatku seperjuangan FAI baik PAI maupun HES angkatan 2014 yang senantiasa bekerjasama, memberi dukungan dan masukan selama menyelesaikan skripsi ini, semoga Allah senantiasa memberikan kemudahan dan keberkahan-Nya untuk kalian seluruhnya.

12. Sahabat-sahabatku di LDK Al-Kahfi UMP, IMM FAI UMP, IRMADAH

Masjid Ahmad Dahlan UMP, dan Arsyada Al-Fatah yang senantiasa memberikan do‟a dan dukungannya kepada penulis, semoga Allah

senantiasa memberikan kemudahan dan keberkahan-Nya untuk kalian seluruhnya.

Semoga amal baik semua pihak dinilai sebagai ibadah dan amal sholeh yang dilandasi dengan keikhlasan sehingga akan mendapat balasan dari Allah Swt.

Penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat, menambah wawasan baik bagi penulis sendiri, pembaca, dan juga pihak lainnya yang membutuhkan.

Purwokerto, 6 Dzulhijah 1439 H

18 Agustus 2018 M Sofian Astori

NIM. 1406010041

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ......................................................................................... i HALAMAN NOTA PERSETUJUAN PEMBIMBING.................................... ii HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................... iii HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN...................................................... iv ABSTRAK......................................................................................................... v PEDOMAN TRANSLITERASI ........................................................................ vi HALAMAN MOTTO ....................................................................................... xiv HALAMAN PERSEMBAHAN ........................................................................ xv KATA PENGANTAR ....................................................................................... xvi DAFTAR ISI ..................................................................................................... xix DAFTAR TABEL.............................................................................................. xxii DAFTAR GAMBAR ......................................................................................... xiii DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................... xxiv BAB IPENDAHULUAN ...................................................................................

1 A. LatarBelakangMasalah .....................................................................

1 B. RumusanMasalah .............................................................................

6 C. TujuanPenelitian...............................................................................

6 D. ManfaatPenelitian.............................................................................

6 BAB II TINJAUAN PUSTAKA .......................................................................

8 A. Pembelajaran Al-

8 Qur‟an di Madrasah Aliyah..................................

1.Tujuan Pembelajaran di Madrasah Aliyah ....................................

9 2.Materi Pembelajaran di Madrasah Aliyah.....................................

3.Pembelajaran di luar KBM...........................................................

4.Metode Taḥfīẓ di Madrasah Aliyah ............................................... 12 5.Kompetensi Standar Kelulusan .....................................................

13 B. Metode Talaqqi Al-Qur ān................................................................ 14

1. Pengertian Metode Talaqqi Al-Qur ‟an ...................................... 14

2. Pengertian Talaqqi Al-Qur ‟an.................................................... 18

3. Pengertian Al-Qur ‟an ................................................................. 20

4. Pengertian Taḥfīẓ ....................................................................... 22

5. Keunggulan dan kelemahan Metode Taḥfīẓ............................... 23

C. Faktor-faktor yang Menghambat Prestasi

TaḥfīẓulQurān............... 24 1. Faktor Internal ............................................................................

24 2. Faktor Eksternal .........................................................................

26 D. Faktor-faktor pendukung dalam

taḥfīẓul Qurān .............................. 27 E. PenelitianTerdahulu .........................................................................

31 F. Efektivitas Kriteria Penilaian ...........................................................

32 BAB IIIMETODE PENELITIAN .....................................................................

33 A. Jenis Penelitian .................................................................................

33 B. Tempat dan waktu penelitian ...........................................................

34 C. Subjek dan Sampel Penelitian ..........................................................

34 D. Teknik Pengumpulan Data ..............................................................

35 E. Metode Analisis Data ......................................................................

37 BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ...........................................................

39 A. Madrasah Aliyah Muhammadiyah (MAM) Purwokerto ................

1. Sejarah MAM Purwokerto .........................................................

39 2. Profil Madrasah dan Letak Geografis.........................................

41 3. Logo MAM Purwokerto ............................................................

42 4. Visi, Misi, dan Tujuan MAM Purwokerto.................................

43 5. Denah Ruang MAM Purwokerto ..............................................

44 6. Guru dan Mata Pelajarannya ......................................................

45 7. Struktur Organisasi MAM Purwokerto......................................

46 8. Sarana dan Prasarana .................................................................

47 B. Hasil Penelitian ...............................................................................

48 BAB VKESIMPULAN DAN SARAN .............................................................

56 A. Kesimpulan.......................................................................................

56 B. Saran ................................................................................................

57 DAFTAR PUSTAKA........................................................................................

59 LAMPIRAN-LAMPIRAN.................................................................................

DAFTAR TABEL

2.1 Target Hafalan ............................................................................ 8

2.2 Tabel Efektivitas KriteriaPenilaian

TaḥfīẓulQurānMAM Purwokerto................................................................................

4.1 Daftar Guru MAM Purwokerto................................................... 45

4.2 Ruang Kelas MAM Purwokerto.................................................. 47

4.3 Jumlah Siswa MAM Purwokerto................................................ 47 4.4 Ruang Lainnya............................................................................

4.5 Lembar Penilaian Taḥfīẓ (Tanpa Metode Talaqqi).................... 48

4.7 Rekap Nilai Taḥfīẓ Kelas X (Tanpa Metode Talaqqi)..............

4.8 Rekap Nilai Taḥfīẓ Kelas X (Metode Tallaqi).........................

4.9 Perbandingan Rekap Nilai Taḥfīẓ Kelas X .............................

4.6 Lembar Penilaian Taḥfīẓ (Metode Talaqqi)..............................

DAFTAR GAMBAR

4.1 Denah Lokasi MAM Purwokerto.................................................

4.2 Logo MAM Purwokerto............................................................... 42

4.3 Denah Ruang MA dan MTs Muhammadiyah Purwokerto........... 44

EFEKTIVITAS METODE TALAQQI AL-QUR’AN TERHADAP PRESTASI TAḤFĪẒUL QURĀN DI MADRASAH ALIYAH MUHAMMADIYAH PURWOKERTO TAHUN 20182019