T BIND 1303229 Title
PENERAPAN MODEL BELAJAR AKTIF TIPE ROTASI PERAN BERBASIS
EFIKASI DIRI DALAM PEMBELAJARAN BERMAIN DRAMA
(Studi Kuasieksperimen terhadap Siswa Kelas VIII MTs PUI CIKIJING Tahun
Ajaran 2013/2014)
TESIS
diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Magister Pendidikan
Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia
oleh
DIAH RODHIYATI MARDHIYAH
NIM 1303229
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA
SEKOLAH PASCASARJANA
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2015
Penerapan Model Belajar Aktif Tipe
Rotasi Peran Berbasis Efikasi Diri
dalam Pembelajaran Bermain Drama
oleh
Diah Rodhiyati Mardhiyah
Sebuah Tesis yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Magister
Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia
© Diah Rodhiyati Mardhiyah 2015
Universitas Pendidikan Indonesia
Agustus 2015
Hak Cipta dilindungi undang-undang.
Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian,
dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis.
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa tesis yang berjudul “Penerapan Model
Belajar Aktif Tipe Rotasi Peran Berbasis Efikasi Diri dalam Pembelajaran Bermain
Drama” ini sepenuhnya karya saya sendiri. Tidak ada bagian di dalamnya yang
merupakan plagiat dari karya orang lain dan saya tidak melakukan penjiplakan atau
pengutipan dengan cara-cara yang tidak sesuai dengan etika keilmuan yang berlaku
dalam masyarakat keilmuan. Atas pernyataan ini saya siap menanggung risiko/sanksi
yang dijatuhkan kepada saya apabila kemudian ditemukan adanya pelanggaran
terhadap etika keilmuan dalam karya saya ini, atau ada klaim dari pihak lain terhadap
keaslian karya saya ini.
Peneliti,
Diah Rodhiyati Mardhiyah
LEMBAR PENGESAHAN
Diah Rodhiyati Mardhiyah
Penerapan Model Belajar Aktif Tipe Rotasi Peran Berbasis Efikasi Diri dalam
Pembelajaran Bermain Drama
Disetujui dan disahkan oleh pembimbing:
Pembimbing
Dr. Hj. Yeti Mulyati, M.Pd.
NIP 196008091986012001
Mengetahui,
Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia
Dr. Sumiyadi, M.Hum.
NIP 196603201991031004
EFIKASI DIRI DALAM PEMBELAJARAN BERMAIN DRAMA
(Studi Kuasieksperimen terhadap Siswa Kelas VIII MTs PUI CIKIJING Tahun
Ajaran 2013/2014)
TESIS
diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Magister Pendidikan
Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia
oleh
DIAH RODHIYATI MARDHIYAH
NIM 1303229
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA
SEKOLAH PASCASARJANA
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2015
Penerapan Model Belajar Aktif Tipe
Rotasi Peran Berbasis Efikasi Diri
dalam Pembelajaran Bermain Drama
oleh
Diah Rodhiyati Mardhiyah
Sebuah Tesis yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Magister
Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia
© Diah Rodhiyati Mardhiyah 2015
Universitas Pendidikan Indonesia
Agustus 2015
Hak Cipta dilindungi undang-undang.
Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian,
dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis.
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa tesis yang berjudul “Penerapan Model
Belajar Aktif Tipe Rotasi Peran Berbasis Efikasi Diri dalam Pembelajaran Bermain
Drama” ini sepenuhnya karya saya sendiri. Tidak ada bagian di dalamnya yang
merupakan plagiat dari karya orang lain dan saya tidak melakukan penjiplakan atau
pengutipan dengan cara-cara yang tidak sesuai dengan etika keilmuan yang berlaku
dalam masyarakat keilmuan. Atas pernyataan ini saya siap menanggung risiko/sanksi
yang dijatuhkan kepada saya apabila kemudian ditemukan adanya pelanggaran
terhadap etika keilmuan dalam karya saya ini, atau ada klaim dari pihak lain terhadap
keaslian karya saya ini.
Peneliti,
Diah Rodhiyati Mardhiyah
LEMBAR PENGESAHAN
Diah Rodhiyati Mardhiyah
Penerapan Model Belajar Aktif Tipe Rotasi Peran Berbasis Efikasi Diri dalam
Pembelajaran Bermain Drama
Disetujui dan disahkan oleh pembimbing:
Pembimbing
Dr. Hj. Yeti Mulyati, M.Pd.
NIP 196008091986012001
Mengetahui,
Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia
Dr. Sumiyadi, M.Hum.
NIP 196603201991031004