s bio 0807574 table of content
DAFTAR ISI
Judul
Halaman
ABSTRAK .................................................................................................... i
KATA PENGANTAR ................................................................................. ii
DAFTAR ISI ................................................................................................ v
DAFTAR TABEL ....................................................................................... vii
DAFTAR GAMBAR ................................................................................. viii
DAFTAR LAMPIRAN .............................................................................. ix
BAB I PENDAHULUAN ............................................................................ 1
A. Latar Belakang.......................................................................................... 1
B. Rumusan Masalah ..................................................................................... 4
C. Batasan Masalah ....................................................................................... 4
D. Tujuan Penelitian ...................................................................................... 5
E. Manfaat Penelitian .................................................................................... 5
F. Asumsi....................................................................................................... 6
G. Hipotesis ................................................................................................... 6
BAB II MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHING,
PENGUASAAN KONSEP DAN KEMAMPUAN BERKOMUNIKASI
SISWA PADA KONSEP ALAT INDERA
A. Model Pembelajaran Reciprocal Teaching .............................................. 7
1. Pengertian Model Pembelajaran Reciprocal Teaching ......................... 7
2. Pelaksanan Reciprocal Teaching ......................................................... 10
B. Penguasaan Konsep ................................................................................. 13
C. Kemampuan Berkomunikasi ................................................................... 16
1. Pengertian Berkomunikasi ................................................................... 18
2. Komunikasi dalam Pembelajaran ........................................................ 16
3. Jenis-Jenis Kemampuan Berkomunikasi ............................................. 17
a. Kemampuan Berkomunikasi Lisan ................................................ 17
Elvina Sembiring, 2013
Penerapan Model Pembelajaran Reciprocal Teaching Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Dan
Kemampuan Berkomunikasi Tulisan Pada Materi Alat Indera
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
b. Kemampuan Berkomunikasi Tulisan ............................................. 18
D. Hubungan Model Pembelajaran dengan Penguasaan Konsep
dan Kemampuan Berkomunikasi Siswa ................................................... 20
E. Konsep Alat Indera .................................................................................. 25
1. Indera Penglihatan (Mata).................................................................... 26
2. Indera Pendengaran (Telinga) .............................................................. 28
3. Indera Peraba (Kulit)............................................................................ 31
4. Indera Pembau (Hidung) ...................................................................... 32
5. Indera Pengecap (Lidah) ...................................................................... 33
BAB III METODOLOGI PENELITIAN................................................. 34
A. Definisi Operasional ................................................................................ 34
B. Metode dan Desain Penelitian ................................................................. 35
C. Subjek Penelitian ..................................................................................... 36
D. Lokasi Penelitian ..................................................................................... 37
E. Instrumen Penelitian ................................................................................ 37
F. Prosedur Penelitain................................................................................... 39
G. Analisis Uji Coba Penelitian ................................................................... 41
H. Teknik Pengambilan dan Pengolahan Data ............................................. 43
I. Alur Penelitian .......................................................................................... 47
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .......................... 48
A. Hasil Penelitian ........................................................................................ 48
B. Pembahasan ............................................................................................. 56
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ..................................................... 67
A. Kesimpulan .............................................................................................. 67
B. Saran ........................................................................................................ 68
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................. 70
LAMPIRAN ................................................................................................ 73
RIWAYAT HIDUP ................................................................................... 127
Elvina Sembiring, 2013
Penerapan Model Pembelajaran Reciprocal Teaching Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Dan
Kemampuan Berkomunikasi Tulisan Pada Materi Alat Indera
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
2.1. Indikator Berdasarkan Jenjang Kognitif Bloom ........................................ 18
3.1. Desain Penelitian One Group Pretest Posttest Design ............................. 36
3.2. Hasil Analisis Uji Coba Soal Pilihan Ganda ............................................. 41
3.3. Hasil Analisis Uji Coba Soal Kemampuan Berkomunikasi Tulisan ......... 43
3.4. Kategori Kemampuan Berkomunikasi Tulisan ......................................... 45
3.5. Interpretasi Nilai N-Gain ........................................................................... 45
4.1. Penguasaan Konsep Siswa Sebelum dan Setelah Pembelajaran
dengan Model Reciprocal Teaching ......................................................... 48
4.2. Persentase Perolehan Indeks Gain Tes Kognitif ....................................... 49
4.3. Kemampuan Berkomunikasi Siswa Sebelum dan Setelah
Pembelajaran dengan Model Reciprocal Teaching .................................. 49
4.4. Rata-rata Nilai dan Indeks Gain Kemampuan Berkomunikasi ................. 51
4.5. Respon Siswa Terhadap Model Pembelajaran Reciprocal Teaching ........ 53
Elvina Sembiring, 2013
Penerapan Model Pembelajaran Reciprocal Teaching Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Dan
Kemampuan Berkomunikasi Tulisan Pada Materi Alat Indera
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
2.1. Empat Strategi Pembelajaran Reciprocal Teaching .................................. 10
2.2. Bagian-Bagian Bola Mata ......................................................................... 28
2.3. Bagian-Bagian Telinga .............................................................................. 31
2.4. Struktur Kulit ............................................................................................. 32
3.1. Alur Penelitain........................................................................................... 47
4.1. Persentase Perolehan Indeks Gain Tes Kemampuan Berkomunikasi ....... 50
Elvina Sembiring, 2013
Penerapan Model Pembelajaran Reciprocal Teaching Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Dan
Kemampuan Berkomunikasi Tulisan Pada Materi Alat Indera
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
A. Perangkat Pembelajaran ............................................................................ 73
B. Instrumen Penelitian .................................................................................. 88
C. Pengolahan Data ....................................................................................... 116
D. Perizinan ................................................................................................... 120
E. Riwayat Hidup .......................................................................................... 127
Elvina Sembiring, 2013
Penerapan Model Pembelajaran Reciprocal Teaching Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Dan
Kemampuan Berkomunikasi Tulisan Pada Materi Alat Indera
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
Judul
Halaman
ABSTRAK .................................................................................................... i
KATA PENGANTAR ................................................................................. ii
DAFTAR ISI ................................................................................................ v
DAFTAR TABEL ....................................................................................... vii
DAFTAR GAMBAR ................................................................................. viii
DAFTAR LAMPIRAN .............................................................................. ix
BAB I PENDAHULUAN ............................................................................ 1
A. Latar Belakang.......................................................................................... 1
B. Rumusan Masalah ..................................................................................... 4
C. Batasan Masalah ....................................................................................... 4
D. Tujuan Penelitian ...................................................................................... 5
E. Manfaat Penelitian .................................................................................... 5
F. Asumsi....................................................................................................... 6
G. Hipotesis ................................................................................................... 6
BAB II MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHING,
PENGUASAAN KONSEP DAN KEMAMPUAN BERKOMUNIKASI
SISWA PADA KONSEP ALAT INDERA
A. Model Pembelajaran Reciprocal Teaching .............................................. 7
1. Pengertian Model Pembelajaran Reciprocal Teaching ......................... 7
2. Pelaksanan Reciprocal Teaching ......................................................... 10
B. Penguasaan Konsep ................................................................................. 13
C. Kemampuan Berkomunikasi ................................................................... 16
1. Pengertian Berkomunikasi ................................................................... 18
2. Komunikasi dalam Pembelajaran ........................................................ 16
3. Jenis-Jenis Kemampuan Berkomunikasi ............................................. 17
a. Kemampuan Berkomunikasi Lisan ................................................ 17
Elvina Sembiring, 2013
Penerapan Model Pembelajaran Reciprocal Teaching Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Dan
Kemampuan Berkomunikasi Tulisan Pada Materi Alat Indera
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
b. Kemampuan Berkomunikasi Tulisan ............................................. 18
D. Hubungan Model Pembelajaran dengan Penguasaan Konsep
dan Kemampuan Berkomunikasi Siswa ................................................... 20
E. Konsep Alat Indera .................................................................................. 25
1. Indera Penglihatan (Mata).................................................................... 26
2. Indera Pendengaran (Telinga) .............................................................. 28
3. Indera Peraba (Kulit)............................................................................ 31
4. Indera Pembau (Hidung) ...................................................................... 32
5. Indera Pengecap (Lidah) ...................................................................... 33
BAB III METODOLOGI PENELITIAN................................................. 34
A. Definisi Operasional ................................................................................ 34
B. Metode dan Desain Penelitian ................................................................. 35
C. Subjek Penelitian ..................................................................................... 36
D. Lokasi Penelitian ..................................................................................... 37
E. Instrumen Penelitian ................................................................................ 37
F. Prosedur Penelitain................................................................................... 39
G. Analisis Uji Coba Penelitian ................................................................... 41
H. Teknik Pengambilan dan Pengolahan Data ............................................. 43
I. Alur Penelitian .......................................................................................... 47
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .......................... 48
A. Hasil Penelitian ........................................................................................ 48
B. Pembahasan ............................................................................................. 56
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ..................................................... 67
A. Kesimpulan .............................................................................................. 67
B. Saran ........................................................................................................ 68
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................. 70
LAMPIRAN ................................................................................................ 73
RIWAYAT HIDUP ................................................................................... 127
Elvina Sembiring, 2013
Penerapan Model Pembelajaran Reciprocal Teaching Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Dan
Kemampuan Berkomunikasi Tulisan Pada Materi Alat Indera
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
2.1. Indikator Berdasarkan Jenjang Kognitif Bloom ........................................ 18
3.1. Desain Penelitian One Group Pretest Posttest Design ............................. 36
3.2. Hasil Analisis Uji Coba Soal Pilihan Ganda ............................................. 41
3.3. Hasil Analisis Uji Coba Soal Kemampuan Berkomunikasi Tulisan ......... 43
3.4. Kategori Kemampuan Berkomunikasi Tulisan ......................................... 45
3.5. Interpretasi Nilai N-Gain ........................................................................... 45
4.1. Penguasaan Konsep Siswa Sebelum dan Setelah Pembelajaran
dengan Model Reciprocal Teaching ......................................................... 48
4.2. Persentase Perolehan Indeks Gain Tes Kognitif ....................................... 49
4.3. Kemampuan Berkomunikasi Siswa Sebelum dan Setelah
Pembelajaran dengan Model Reciprocal Teaching .................................. 49
4.4. Rata-rata Nilai dan Indeks Gain Kemampuan Berkomunikasi ................. 51
4.5. Respon Siswa Terhadap Model Pembelajaran Reciprocal Teaching ........ 53
Elvina Sembiring, 2013
Penerapan Model Pembelajaran Reciprocal Teaching Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Dan
Kemampuan Berkomunikasi Tulisan Pada Materi Alat Indera
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
2.1. Empat Strategi Pembelajaran Reciprocal Teaching .................................. 10
2.2. Bagian-Bagian Bola Mata ......................................................................... 28
2.3. Bagian-Bagian Telinga .............................................................................. 31
2.4. Struktur Kulit ............................................................................................. 32
3.1. Alur Penelitain........................................................................................... 47
4.1. Persentase Perolehan Indeks Gain Tes Kemampuan Berkomunikasi ....... 50
Elvina Sembiring, 2013
Penerapan Model Pembelajaran Reciprocal Teaching Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Dan
Kemampuan Berkomunikasi Tulisan Pada Materi Alat Indera
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
A. Perangkat Pembelajaran ............................................................................ 73
B. Instrumen Penelitian .................................................................................. 88
C. Pengolahan Data ....................................................................................... 116
D. Perizinan ................................................................................................... 120
E. Riwayat Hidup .......................................................................................... 127
Elvina Sembiring, 2013
Penerapan Model Pembelajaran Reciprocal Teaching Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Dan
Kemampuan Berkomunikasi Tulisan Pada Materi Alat Indera
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu