tugas rpp fiqih x kd 7 smt1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah/Madrasah : MA NURUL QARNAIN
Mata pelajaran

:FIQIH

Tema/Subtema

:0

Kelas/Semester

: X/SMT 1

Materi Pokok
Alokasi Waktu

: menelaah ketentuan islam tentang zakat dan hikmahnya
: 2jp/2x45 menit

A. KOMPETENSI INTI

1. kompetensi inti (ki 1): menghayati dan mengamalkan islam yang dianutnya
2. kompetensi inti (ki 2)menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggung jawab,
gotong royong kerja sama, toleran, damai,santun responsif, proaktif menunjukkan sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai masalah dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dapat menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia
3. :kompetensi inti (ki 3)
4. kompetensi inti (ki 4)
5.
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN
Kompetensi Dasar

Indikator

1. menghayati hikmah perintah qurban dan

akikah
2. membiasakan rasa peduli kepada
oranglain melalui qurban dan akikah
3.menganalisis tatacara pelaksanaan qurban

,akikah dan hikmahnya

4. mendemontrasikan pelaksanaan qurban

dan akikah sesuai syariat

3.1..1menjelaskan pengertian qurban dan akikah
3.1.2.menyebutkan syarat binatang yang boleh
dijadikan qurban dan akikah
3.1.3.menyebutkan cara pembagian daging
qurban dan akikah
3.1.4. menjelaskan perbedaan pengertian
qurban dan akikah
3.1.5. menjelaskan hikmah qurban dan akikan
3.1.6 menyebutkan dalil tentang qurban dan
akikah
3.1.7 mendeskripsikan tatacara pelaksanaan
qurban,akikah dan hikmahnya
4.1.1. mendemonstrasikan pelaksanaan konsep
qurban dan akikah sesuai syariat

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. dengan melihat tayangan video qurban peserta didik dapat menghayati perintah qurban
dan akikah dengan penuh keyakinan
2. melalui membaca buku ajar peserta didik dapat menjelaskan pengertian qurban dan
akikah dengan benar

D.

E.
F.
G.
H.

3. dengan tanya jawab peserta didik dapat menyebutkan binatang yang boleh disembelih
untuk qurban dan akikah, menyebutkan cara pembagian daging qurban dan akikah
4. dengan berdiskusi peserta didik dapat membedakan antara pengertian qurban dan akikah
dengan benar
MATERI PEMBELAJARAN
1. pengertian qurban dan akikah dan dasar hukumnya

2. syarat-syarat dan ketentuan binatang qurban dan akikah
3. hikmah qurban dan akikah dalam islam
METODE PEMBELAJARAN
1. observasi
2. diskusi
MEDIA, ALAT/BAHAN, SUMBER PEMBELAJARAN
1. Media :laptop,lcd,
2. Alat/Bahan:KERTAS, SPIDOL
Sumber Pembelajaran: buku fiqih kls X , Alquran, terjemah kitab taqrib,
LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Pertemuan Kesatu:
a. Pendahuluan/Kegiatan Awal ( 10.menit)
Guru mengucapkan salam dan meminta peserta didik untuk memimpin doa
Guru mempersiapkan fisik dan psikis melalui senam otak
Guru menjelaskan tujuan mempelajari materi dan kompetensi yang akan dicapai
Guru menjelaskan pembelajaran yang akan dilaksanakan
Guru membentuk kelompok diskusi
b. Kegiatan Inti:(70 mnt) (kata kerja pada saintific lihat file powerpoin 2.1.2)
 Mengamat
 Peserta didik mengamati tayangan slide tentang qurban dan akikah

 Peserta didik membaca membaca buku ajar tentang qurban dan akikah
 Peserta didik mendiskusikan materi tentang qurban dan akikah
 Menanya
 Peserta didik memberikan tanggapan hasil tayangan tentang qurban dan akikah
 Peserta didik berdiskusi ketentuan dan syarat binatang yang boleh dijadikan
qurban dan akikah
 Eksplorasi/eksperimen
 Masing2 kelompok berdiskusi tentang qurban dan akikah
 Masing2 kelompok menggali pengertian qurban dan akikah melalui tayangan slide
dan buku ajar
 Mengasosiasi
 Peserta didik melalui kelompoknya merumuskan pengertian qurban dan akikah
 Peserta didik melalui kelompok merumuskan ketentuan dan syarat binatang yang
boleh dijadikan qurban dan akikah
 Mengkomunikasikan
 Masing-masing kelompok secara bergantian memaparkan mind mapping di depan
kelas
 Secara bergantian, masing-masing kelompok mempresentasikan/menyajikan hasil
diskusinya tentang konsep fikih dalam Islam
c. Penutup: (10 menit)

 Guru mengadakan refleksi hasil pembelajaran
 Guru mengajak peserta didik menyimpulkan bersama materi pembelajaran
 Guru mengadakan tes baik tulis maupun lisan

 Guru memberikan pesan-pesan moral terkait dengan sikap keimanan dan sosial
 Guru memberikan tugas mandiri secara individu
 Guru menjelaskan secara singkat materi yang akan dipelajari pada pertemuan
berikutnya
 Guru mengajak berdoa akhir majlis dilanjutkan dengan salam dan berjabat tangan

I. PENILAIAN

a. tes tulis bentuk uraian
1. jelaskan pengertian qurban dan akikah!
2. Sebutkan ketentuan dan syarat binatang qurban dan
akikah!
3. Sebutkan dasar hukum qurban dan akikah!
4. Sebutkan perbedaan qurban dan akikah!
5. Sebutkan hikmah qurban dan akikah!
2. Pedoman penskoran

Skor 5 jika jawaban benar
Skor 3 jika jawaban kurang benar
Skor 1 jika jawaban tidak benar/tidak menjawab
Skor perolehan
Nilai = ------------------- x 4
Skor maksimal
3. . Instrumen unjuk kerja menyajikan materi versi ke-1:
Aspek yang dinilai
Keben
N Nama Peserta
aran
Keber
Baha Kelanca
o
didik
konse
anian
sa
ran
p

1
Suaidi
4
3
3
4
2
Fuad
3
3
4
4
3
Umi Mardiyah
4
4
3
4
4
maryati

3
4
3
4
Penskoran:
Skor 4 jika kebenaran konsep, keberanian, bahasa, kelancaran SANGAT BAIK
Skor 3 jika kebenaran konsep, keberanian, bahasa, kelancaran BAIK
Skor 2 jika kebenaran konsep, keberanian, bahasa, kelancaran CUKUP BAIK
Skor 1 jika kebenaran konsep, keberanian, bahasa, kelancaran KURANG BAIK

skor
nilai
14
14
15
14

3,5
3,5
3,75

3,5