analisis buku siswa BAB 1 ABDUL ROHMAN

LK-2.4-1

FORMAT ANALISIS BUKU GURU
Judul buku
Kelas
Jenjang
Tema/Pelajaran/Bab
No.
1.
2.
3.
4.

5.

6.
7.

8.

:

:
:
:

Sejarah Kebudayaan Islam
x ganjil
Madarasah Aliyah
Arab Pra Islam sub Bab 1-5

Aspek Yang
Dianalisis
Kesesuaian dengan
Standar Kompetensi
Lulusan
Kesesuaian dengan
Kompetensi Int
Kesesuaian dengan
Kompetensi Dasar
Kecukupan materi
ditnjau dari:

a.
cakupan
konsep/materi
esensial;
b.
alokasi
waktu.
Kedalaman materi
pengayaan ditnjau
dari:
a.
Pola pikir
keilmuan; dan
b.
Karakteristk
siswa
Memuat informasi
tentang strategi
penggunaan buku
Memuat informasi

tentang penerapan
pendekatan
scientific
Memuat informasi
tentang penerapan
penilaian autentik

Hasil Analisis
Tidak
terpenuhi

Terpenuhi
sebagian

Terpenuhi

Tindak Lanjut Hasil
Analisis

LK-2.4-2

FORMAT ANALISIS BUKU SISWA
Judul buku
Kelas
Jenjang
Tema/Pelajaran/Bab

:
:
:
:

Ski Buku Siswa
X Ganjil
Madrasah Aliyah
Peradaban Bangsa Arab Sebelum Islam Sub Bab 1-5

NO
.

ASPEK YANG
DIANALISIS

1.

Kesesuaian dengan
Standar Kompetensi
Lulusan
Kesesuaian dengan
Kompetensi Int
Kesesuaian dengan
Kompetensi Dasar
Kesesuaian materi
dengan tema
Kecukupan materi
ditnjau dari:
a. cakupan
konsep/materi
esensial;
b. alokasi waktu.

Kedalaman materi
pengayaan ditnjau
dari:
a. Pola pikir
keilmuan; dan
b. Karakteristk siswa
Keterpaduan
berbagai
kompetensi/aspek
Penerapan
Pendekatan Scientific
Penilaian Autentk
yang Tersedia dalam
Buku Siswa
Kolom interaksi
antara guru dengan
orangtua

2.
3.

4.
5.

6.

7.
8.
9.
10.

HASIL ANALISIS
Tidak
terpenuhi

Terpenuhi
sebagian

Terpenuhi

V

V
V
V
V

V

V
V
V
V

TINDAK LANJUT HASIL
ANALISIS