S PKR 1102768 Absract
ABSTRAK
PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN
MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR
SISWA PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF
ADMINISTRASI PERKANTORANKELAS X
DI SMK SANGKURIANG 1 CIMAHI
Oleh:
Gina Ruliana
1102768
Skripsi ini dibimbing oleh:
Hady Siti Hadijah, S.Pd, M.Si.
Masalah yang menjadi kajian dalam penelitian ini adalah belum optimalnya
prestasi belajarpara siswa SMK Sangkuriang 1 Cimahi, khususnya pada mata
pelajaran produktif kelas X Administrasi Perkantoran.Penelitian ini mengkaji
mengenai pengaruh kecerdasan emosional dan motivasi belajar terhadap prestasi
belajar siswa.
Responden dalam penelitian ini berjumlah 57 siswa kelas Xmata pelajaran
produktif kelas XAdministrasi Perkantoran di SMK Sangkuriang 1 Cimahi.Metode
penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survey eksplanasi.Data
dalam penelitian ini diperoleh melalui penyebaran angket yang dikembangkan dengan
menggunakan model skala likert.Data yang telah terkumpul dianalisis dengan
menggunakan analisis regresi sederhana dan analisis regresi ganda.
Hasil analisa data menunjukkan bahwa kecerdasan emosional berada pada
kategori sedang, motivasi belajar siswaberada pada kategori tinggi, dan prestasi
belajar siswa pada mata pelajaran produktif kelas X Administrasi Perkantoran di
SMK Sangkuriang 1 Cimahi berada pada kategori rendah. Berdasarkan hasil
perhitungan koefisien regresi sederhana dan regresi ganda, diperoleh hasil bahwa
kecerdasan emosional dan motivasi belajar baik secara parsial maupun simultan
memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap prestasi belajar siswa.
Penelitian ini menyarankan agar pihak guru lebih memperhatikan aspek
kecerdasan emosional dan motivasi belajar siswa agar dalam pelaksanaan kegiatan
pembelajaran siswa dapat meningkatkan prestasi belajarnya.
Gina Ruliana, 2015
PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR
SISWA PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF ADMINISTRASI PERKANTORAN KELAS X
DI SMK SANGKURIANG 1 CIMAHI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRACT
THE INFLUENCE OF EMOTIONAL INTELLIGENCE AND LEARNING
MOTIVATION AGAINST STUDENT ACHIEVEMENTON EARNING
COMPETENCE IN OFFICE ADMINISTRATION SKILLS
SMK SANGKURIANG I CIMAHI
By:
Gina Ruliana
1102768
The thesis is supervised by:
Hady Siti Hadijah, S.Pd., M.Si.
The issue that investigated in this study concerned with students’ academic achievement
at SMK Sangkuriang 1 Cimahi that has not optimal yet, especially in the skill competence of
office administration. This present study aimed to discover the influence of emotional intelligence
and learning motivation toward students’ academic achievement.
There were 57 respondents of the tenth grade student from skill competence of office
administration class at SMK Sangkuriang 1 Cimahi participated in this study. The method used in
this study was the explanatory survey method. Questionnaires were used to collect the data,
which are elaborated further using the Likert scale model. The data then were analyzed using the
simple regression and multiple regression analysis.
The result of the data analysis revealed that emotional intelligence included medium
category, students’ learning included in high category, meanwhile the students’ academic
achievement in the skill competence of office administration class at SMK Sangkuriang 1 Cimahi
included in mediocre category. Based on the coefficient calculation of simple and multiple
regression, the result revealed that emotional intelligence and learning motivation both partially
and simultaneously, has the positive and significant influence toward students’ academic
achievement.
This present study suggests that teachers should be more concern with the students’
emotional intelligence and learning motivation aspect in order to increase their academic
achievement in learning activities.
Gina Ruliana, 2015
PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA
MATA PELAJARAN PRODUKTIF ADMINISTRASI PERKANTORAN KELAS X
DI SMK SANGKURIANG 1 CIMAHI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN
MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR
SISWA PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF
ADMINISTRASI PERKANTORANKELAS X
DI SMK SANGKURIANG 1 CIMAHI
Oleh:
Gina Ruliana
1102768
Skripsi ini dibimbing oleh:
Hady Siti Hadijah, S.Pd, M.Si.
Masalah yang menjadi kajian dalam penelitian ini adalah belum optimalnya
prestasi belajarpara siswa SMK Sangkuriang 1 Cimahi, khususnya pada mata
pelajaran produktif kelas X Administrasi Perkantoran.Penelitian ini mengkaji
mengenai pengaruh kecerdasan emosional dan motivasi belajar terhadap prestasi
belajar siswa.
Responden dalam penelitian ini berjumlah 57 siswa kelas Xmata pelajaran
produktif kelas XAdministrasi Perkantoran di SMK Sangkuriang 1 Cimahi.Metode
penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survey eksplanasi.Data
dalam penelitian ini diperoleh melalui penyebaran angket yang dikembangkan dengan
menggunakan model skala likert.Data yang telah terkumpul dianalisis dengan
menggunakan analisis regresi sederhana dan analisis regresi ganda.
Hasil analisa data menunjukkan bahwa kecerdasan emosional berada pada
kategori sedang, motivasi belajar siswaberada pada kategori tinggi, dan prestasi
belajar siswa pada mata pelajaran produktif kelas X Administrasi Perkantoran di
SMK Sangkuriang 1 Cimahi berada pada kategori rendah. Berdasarkan hasil
perhitungan koefisien regresi sederhana dan regresi ganda, diperoleh hasil bahwa
kecerdasan emosional dan motivasi belajar baik secara parsial maupun simultan
memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap prestasi belajar siswa.
Penelitian ini menyarankan agar pihak guru lebih memperhatikan aspek
kecerdasan emosional dan motivasi belajar siswa agar dalam pelaksanaan kegiatan
pembelajaran siswa dapat meningkatkan prestasi belajarnya.
Gina Ruliana, 2015
PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR
SISWA PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF ADMINISTRASI PERKANTORAN KELAS X
DI SMK SANGKURIANG 1 CIMAHI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRACT
THE INFLUENCE OF EMOTIONAL INTELLIGENCE AND LEARNING
MOTIVATION AGAINST STUDENT ACHIEVEMENTON EARNING
COMPETENCE IN OFFICE ADMINISTRATION SKILLS
SMK SANGKURIANG I CIMAHI
By:
Gina Ruliana
1102768
The thesis is supervised by:
Hady Siti Hadijah, S.Pd., M.Si.
The issue that investigated in this study concerned with students’ academic achievement
at SMK Sangkuriang 1 Cimahi that has not optimal yet, especially in the skill competence of
office administration. This present study aimed to discover the influence of emotional intelligence
and learning motivation toward students’ academic achievement.
There were 57 respondents of the tenth grade student from skill competence of office
administration class at SMK Sangkuriang 1 Cimahi participated in this study. The method used in
this study was the explanatory survey method. Questionnaires were used to collect the data,
which are elaborated further using the Likert scale model. The data then were analyzed using the
simple regression and multiple regression analysis.
The result of the data analysis revealed that emotional intelligence included medium
category, students’ learning included in high category, meanwhile the students’ academic
achievement in the skill competence of office administration class at SMK Sangkuriang 1 Cimahi
included in mediocre category. Based on the coefficient calculation of simple and multiple
regression, the result revealed that emotional intelligence and learning motivation both partially
and simultaneously, has the positive and significant influence toward students’ academic
achievement.
This present study suggests that teachers should be more concern with the students’
emotional intelligence and learning motivation aspect in order to increase their academic
achievement in learning activities.
Gina Ruliana, 2015
PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA
MATA PELAJARAN PRODUKTIF ADMINISTRASI PERKANTORAN KELAS X
DI SMK SANGKURIANG 1 CIMAHI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu