WUJUD PRAGMATIK IMPERATIF DALAM BUKU AJAR Kesalahan Berbahasa Bidang Fonologi Dan Morfologi Dalam Penulisan Surat Dinas Di Smk Harapan Kartasura.
WUJUD PRAGMATIK IMPERATIF DALAM BUKU AJAR
BAHASA INDONESIA 2 SMA KELAS XI
KARANGAN SRI SUTARNI DAN SUKARDI
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi
Pendidikan Bahasa Indonesia
Diajukan Oleh:
INDARTI
A310120047
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2016
i
ii
iii
6 Agustus 2016
iv
MOTTO
“Sebenarnya barang siapa menepati janji dan bertakwa, maka sungguh, Allah
mencintai orang-orang yang bertakwa”.
(QS. Ali Imran: 76)
“Barang siapa datang dengan (membawa) kebaikan, maka dia akan mendapat
(pahala) yang lebih baik daripada kebaikannya itu; dan barang siapa datang dengan
(membawa) kejahatan, maka orang-orang yang telah mengerjakan kejahatan itu
hanya diberi balasan (seimbang) dengan apa yang dahulu mereka kerjakan”.
(QS: Al-Qasas: 84)
“Wahai orang-orang yang beriman! Jauhilah banyak dari prasangka, sesungguhnya
sebagian prasangka itu dosa, dan janganlah kamu mencari-cari kesalahan orang lain,
dan janganlah ada di antara kamu yang menggunjing sebagian yang lain. Apakah ada
di antara kamu yang suka memakan daging saudaranya yang sudah mati? Tentu
kamu merasa jijik. Dan bertakwalah kepada Allah, sungguh, Allah Maha Penerima
tobat, Maha Penyayang”.
(QS Al-Hujurat: 12)
Berjuanglah untuk hidup dan hidup untuk berjuang.
(Indarti)
v
HALAMAN PERSEMBAHAN
Segala usaha, doa, serta rahmat dari Allah Swt. Karya ini saya persembahkan
untuk:
1. Kedua orang tua saya Kardono dan Suwarni, terima kasih atas doa, dukungan,
kasih sayang, kesabaran, dan segalanya yang telah diberikan kepadaku.
2. Nika dan Amel, adik-adikku tersayang. Terima kasih atas semangat dan doa yang
kalian berikan kepadaku.
3. Sahabat-sahabat seperjuangan Tia, Erna, Yuni, Dian, Nia, dan Eka. Terima kasih
atas semangat dan dorongan kalian.
vi
WUJUD PRAGMATIK IMPERATIF DALAM BUKU AJAR
BAHASA INDONESIA 2 SMA KELAS XI
KARANGAN SRI SURATARNI DAN SUKARDI
ABSTRAK
Indarti/ A310120047. WUJUD PRAGMATIK IMPERATIF DALAM
BUKU AJAR BAHASA INDONESIA 2 SMA KELAS XI KARANGAN SRI
SUTARNI DAN SUKARDI. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Muhammadiyah Surakarta. Juni, 2016. Kalimat perintah memiliki tujuan
yaitu mengharapkan sebuah tanggapan dari mitra tutur. Kalimat imperatif dapat
digolongkan dalam berbagai macam, sehingga dalam meneliti kalimat imperatif tidak
hanya mengetahui bentuk kalimat saja. Namun, dapat mengetahui jenis wujud
kalimat imperatif. Tujuan penelitian ada dua. (1) Mengklasifikasikan wujud
pragmatik imperatif dalam buku ajar Bahasa Indonesia 2 SMA Kelas XI karangan Sri
Sutarni dan Sukardi. (2) Mendeskripsikan wujud pragmatik imperatif yang terdapat
dalam buku ajar Bahasa Indonesia 2 SMA Kelas XI karangan Sri Sutarni dan
Sukardi. Jenis penelitian ini kualitatif. Data penelitian berupa kalimat yang
mengandung maksud pragmatik imperatif. Sumber data penelitian ialah buku ajar
Bahasa Indonesia 2 SMA Kelas XI karangan Sri Sutarni dan Sukardi. Metode
pengumpulan data menggunakan metode dokumentasi yang dilanjutkan dengan
teknik simak dan catat. Teknik analisis data yaitu metode padan dengan teknik dasar
pilah unsur penentu dan teknik lanjutan berupa teknik hubung banding
memperbedakan. Hasil penelitian ada dua hal. (1) ditemukan lima wujud pragmatik
imperatif dalam buku ajar Bahasa Indonesia 2 SMA Kelas XI karangan Sri Sutarni
dan Sukardi. (a) wujud pragmatik imperatif berdaya ilokusi perintah, (b) suruhan, (c)
harapan, (d) imbauan, dan (e) desakan. Selain itu, ditemukan dua jenis kalimat
perintah berdasarkan tindakan dalam tuturan yang mengandung pragmatik imperatif
perintah. Kedua jenis itu (a) kalimat perintah biasa berpartikel –lah dan (b) kalimat
perintah yang halus. Kalimat perintah biasa berpartikel –lah, terdiri kalimat perintah
yang menggunakan kata kerja aktif transitif dan kata kerja aktif intransitif. Kalimat
perintah yang halus terdiri dari (a) penggunaan kata keterangan, (b) penggunaan kata
sambung dan (c) penggunaan kata depan. (2) Masing-masing kalimat dapat
diidentifikasi melalui dua hal. (a) Penggunaan partikel, dan (b) penggunaan kalimat.
Kata Kunci: wujud pragmatik imperatif, buku ajar, kalimat perintah, dan
penggunaan kata.
vii
WUJUD PRAGMATIK IMPERATIF DALAM BUKU AJAR
BAHASA INDONEISA 2 SMA KELAS XI
KARANGAN SRI SURATARNI DAN SUKARDI
ABSTRACT
Indarti/A310120047. FARM OF IMPERATIVE IN BAHASA INDONESIA
2 SMA YEAR XI BOOK COMPOSITED BY SRI SUTARNI AND SUKARDI.
Skripsi thesis. Faculty of Teacher Training and Education,Muhammadiyah
University of Surakarta. June, 2016. When the sentence is clear and understandable,
the meaning can influence the reader. One of the sentence's meanings is
commanding. The aim of imperative santence Is that the speaker wants the hearer to
do something as ordered or commanded by utterences. The written imperative
sentence can be marked by using the imperative mark. The spoken imperative
sentence can be known by unadorned and loud sound from the speaker. Imperative
sentence can be divided into some kinds, so in the studying we can know not only the
forms but also the shapes. The aims of this study are (1) to show the imperative
classification of pragmatic forms in teaching Bahasa Indonesia 2 SMA year XI book
composited by Sri Sutarni and Sukardi. (2) to describe the pragmatic forms of
imperative inteaching Bahasa Indonesia 2 SMA year XI book composited bY Sri
Sutarni and Sukardi. This study is qualitative study. The data of this study are the
utterances that have imperative meaning. The data source is Bahasa Indonesia 2
SMA year XI book composited by Sri Sutarni and Sukardi. Documentation is the data
collection technique in this study with note taking. The data analyzing technique are
data reduction and data analyze. The results of this study show that two. They are (1)
five forms of imperrative in Bahasa Indonesia 2 SMA year XI book composited by Sri
Sutarni and Sukardi. They are: (a) utterances that have illocutionary acts of order,
(b) command, (c) wish, (d) appeal, and (e) request. The researcher also found two
kinds of imperrative sentence based on the action that have imperrative meaning.
They are: (a) the imperrative sentence using suffix -lah, and (b) the refined
imperrative sentences. The common imperratives using suffix -lah are divided
sentences using transitive and intransitive verb. The refined imperrative sentences
can be divided into 3 kinds of using, they are (a) using compliment, (b) using
connunction, and (c) using prefix.(2) Identification of (a) suffix –lah and (b) using
sentence.
Keyword: farm of imperative, textbook, the imperative sentence, and using word.
viii
KATA PENGANTAR
Assalamu‟alaikum Wr. Wb.
Puji syukur Alhamdulillah kita panjatkan kehadirat Allah Swt yang telah
melimpahkan rahmat, kesempatan dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat
menyelesaikan penyusunan skripsi yang berjudul “Wujud Pragmatik Imperatif dalam
Buku Ajar Bahasa Indonesia 2 SMA Kelas XI Karangan Sri Sutarni dan Sukardi”
dengan baik dan lancar.
Skripsi ini disusun guna memenuhi persyaratan untuk memperoleh gelar
sarjana pendidikan pada Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Dalam
penyusunan skripsi ini, penulis mendapat bantuan, bimbingan dan arahan dari
berbagai pihak, sehingga penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih kepada
pihak yang telah membantu sehingga selesainya skripsi ini. Ucapan terima kasih ini
penulis haturkan kepada.
1. Prof. Dr. H. Bambang Setiaji, M.Si., selaku Rektor Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
2. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta dan dosen pembimbing
akademik yang membantu dalam menyelesaikan skripsi.
3. Drs. Zainal Arifin, M. Hum., selaku Kepala Program Studi Pendidikan Bahasa
Indonesia yang telah memberikan izin kepada penulis untuk menyusun skripsi.
4. Dra. Atiqa Sabardila, M.Hum., selaku dosen pembimbing skripsi yang
meluangkan waktu untuk membantu, membimbing, dan memberikan saran serta
arahan kepada penulis hingga selesainya skripsi ini.
5. Bapak dan Ibu dosen Pendidikan Bahasa Indonesia yang selama ini membekali
ilmu yang bermanfaat kepada penulis selama menempuh jenjang pendidikan di
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
6. Seluruh pihak yang telah membantu penyelesaian skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini tidak luput dari kesalahan, kekurangan dan jauh
dari kesempurnaan, untuk itu kritik dan saran yang bersifat membangun sangat
ix
penulis harapkan demi kesempurnaan skripsi ini. Penulis berharap semoga skripsi ini
bermanfaat bagi pembaca.
Wassalamu „alaikum Wr. Wb.
Surakarta,
Juni 2016
Penulis
x
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL……………………………………………………….
i
HALAMAN PERNYATAAN ……………………………………….........
ii
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING……………………………
iii
HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI…………………………….........
iv
HALAMAN MOTTO………………………………………………………
v
HALAMAN PERSEMBAHAN……………………………………………
vi
ABSTRAK………………………………………………………………….
vii
ABSTRACT…………………………………………………………………
viii
KATA PENGANTAR……………………………………………………...
ix
DAFTAR ISI…………………………………………………………........
xi
DAFTAR TABEL…………………………………………………….........
xiv
DAFTAR GAMBAR……………………………………………………….
xv
DAFTAR LAMPIRAN……………………………………………….........
xvi
DAFTAR SINGKATAN…………………………………………………...
xvii
BAB I PENDAHULUAN…………………………………………….........
1
A. Latar Belakang Masalah………………………………………….
1
B. Rumusan Masalah………………………………………………...
4
C. Tujuan Penelitian…………………………………………………
5
D. Manfaat Penelitian………………………………………………..
5
BAB II TINJAUAN PUSTAKA…………………………………………...
6
A. Landasan Teori…………………………………………………...
6
1) Wujud Pragmatik Imperatif…………………………………..
6
2) Tindak Tutur………………………………………………….
6
3) Tindak Tutur Langsung dan Tindak Tutur Tidak Langsung…
8
4) Kalimat Perintah……………………………………………...
9
5) Kata Kerja…………………………………………………….
10
xi
6) Kata Keterangan……………………………………………...
11
7) Kata Sambung………………………………………………...
12
8) Kata Depan…………………………………………………...
13
9) Buku Ajar…………………………………………………….
13
10) Pragmatik……………………………………………………..
14
B. Penelitian Terdahulu yang Relevan……………………………...
14
C. Kerangka Pemikiran……………………………………………...
21
BAB III METODE PENELITIAN ………………………………………...
23
A. Jenis Penelitian…………………………………………………...
23
B. Tempat dan Waktu Penelitian…………………………………….
23
C. Data dan Sumber Data Penelitian………………………………...
24
D. Kehadiran Peneliti………………………………………………..
24
E. Teknik Pengumpulan Data……………………………………….
25
F. Teknik Analisis Data……………………………………………..
25
G. Keabsahan Data…………………………………………………..
27
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN…………………..
29
A. Hasil Penelitian…………………………………………………...
29
1) Wujud Pragmatik Imperatif…………………………………..
29
2) Deskripsi Wujud Pragmatik Imperatif………………………..
31
B. Pembahasan………………………………………………………
116
C. Keterbatasan Peneliti……………………………………………..
126
BAB V PENUTUP…………………………………………………………
127
A. Simpulan………………………………………………………….
127
B. Implikasi………………………………………………………….
128
C. Saran……………………………………………………………...
129
DAFTAR PUSTAKA………………………………………………………
130
LAMPIRAN
xii
A. Data Wujud Pragmatik Imperatif…………………………………..
134
B. Sampul Buku Ajar Bahasa Indonesia 2 SMA Kelas XI karangan
Sri Sutarni dan Sukardi……………………………………………..
xiii
154
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel1:
Penggunaan
Modus
Kalimat
dalam
Kaitannya
dengan
Ketidaklangsungan Tindak Tutur………………………………
9
Tabel 2: Waktu Pelaksanaan Penelitian…………………………………...
23
Table 3: Klasifikasi Data Wujud Pragmatik Imperatif …………………...
29
xiv
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1: Sampul Depan Buku Ajar……………………………………..
154
Gambar 2: Sampul Belakang Buku Ajar…………………………………..
155
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1: Data Wujud Pragmatik Imperatif dalam Buku Ajar Bahasa
Indonesia 2 SMA Kelas XI Karangan Sri Sutarni dan
Sukardi……………………………………………………...
134
Lampiran 2: Sampul Buku Ajar Bahasa Indonesia 2 SMA Kelas XI
Karangan Sri Sutarni dan Sukardi………………………….
xvi
154
DAFTAR SINGKATAN
Des
: Desember
Feb
: Februari
Hlm
: Halaman
Jan
: Januari
KP
: Kalimat Perintah
Mar
: Maret
Nov
: November
SD
: Sekolah Dasar
SMK : Sekolah Menengah Kejuruan
SMP : Sekolah Menengah Pertama
xvii
BAHASA INDONESIA 2 SMA KELAS XI
KARANGAN SRI SUTARNI DAN SUKARDI
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi
Pendidikan Bahasa Indonesia
Diajukan Oleh:
INDARTI
A310120047
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2016
i
ii
iii
6 Agustus 2016
iv
MOTTO
“Sebenarnya barang siapa menepati janji dan bertakwa, maka sungguh, Allah
mencintai orang-orang yang bertakwa”.
(QS. Ali Imran: 76)
“Barang siapa datang dengan (membawa) kebaikan, maka dia akan mendapat
(pahala) yang lebih baik daripada kebaikannya itu; dan barang siapa datang dengan
(membawa) kejahatan, maka orang-orang yang telah mengerjakan kejahatan itu
hanya diberi balasan (seimbang) dengan apa yang dahulu mereka kerjakan”.
(QS: Al-Qasas: 84)
“Wahai orang-orang yang beriman! Jauhilah banyak dari prasangka, sesungguhnya
sebagian prasangka itu dosa, dan janganlah kamu mencari-cari kesalahan orang lain,
dan janganlah ada di antara kamu yang menggunjing sebagian yang lain. Apakah ada
di antara kamu yang suka memakan daging saudaranya yang sudah mati? Tentu
kamu merasa jijik. Dan bertakwalah kepada Allah, sungguh, Allah Maha Penerima
tobat, Maha Penyayang”.
(QS Al-Hujurat: 12)
Berjuanglah untuk hidup dan hidup untuk berjuang.
(Indarti)
v
HALAMAN PERSEMBAHAN
Segala usaha, doa, serta rahmat dari Allah Swt. Karya ini saya persembahkan
untuk:
1. Kedua orang tua saya Kardono dan Suwarni, terima kasih atas doa, dukungan,
kasih sayang, kesabaran, dan segalanya yang telah diberikan kepadaku.
2. Nika dan Amel, adik-adikku tersayang. Terima kasih atas semangat dan doa yang
kalian berikan kepadaku.
3. Sahabat-sahabat seperjuangan Tia, Erna, Yuni, Dian, Nia, dan Eka. Terima kasih
atas semangat dan dorongan kalian.
vi
WUJUD PRAGMATIK IMPERATIF DALAM BUKU AJAR
BAHASA INDONESIA 2 SMA KELAS XI
KARANGAN SRI SURATARNI DAN SUKARDI
ABSTRAK
Indarti/ A310120047. WUJUD PRAGMATIK IMPERATIF DALAM
BUKU AJAR BAHASA INDONESIA 2 SMA KELAS XI KARANGAN SRI
SUTARNI DAN SUKARDI. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Muhammadiyah Surakarta. Juni, 2016. Kalimat perintah memiliki tujuan
yaitu mengharapkan sebuah tanggapan dari mitra tutur. Kalimat imperatif dapat
digolongkan dalam berbagai macam, sehingga dalam meneliti kalimat imperatif tidak
hanya mengetahui bentuk kalimat saja. Namun, dapat mengetahui jenis wujud
kalimat imperatif. Tujuan penelitian ada dua. (1) Mengklasifikasikan wujud
pragmatik imperatif dalam buku ajar Bahasa Indonesia 2 SMA Kelas XI karangan Sri
Sutarni dan Sukardi. (2) Mendeskripsikan wujud pragmatik imperatif yang terdapat
dalam buku ajar Bahasa Indonesia 2 SMA Kelas XI karangan Sri Sutarni dan
Sukardi. Jenis penelitian ini kualitatif. Data penelitian berupa kalimat yang
mengandung maksud pragmatik imperatif. Sumber data penelitian ialah buku ajar
Bahasa Indonesia 2 SMA Kelas XI karangan Sri Sutarni dan Sukardi. Metode
pengumpulan data menggunakan metode dokumentasi yang dilanjutkan dengan
teknik simak dan catat. Teknik analisis data yaitu metode padan dengan teknik dasar
pilah unsur penentu dan teknik lanjutan berupa teknik hubung banding
memperbedakan. Hasil penelitian ada dua hal. (1) ditemukan lima wujud pragmatik
imperatif dalam buku ajar Bahasa Indonesia 2 SMA Kelas XI karangan Sri Sutarni
dan Sukardi. (a) wujud pragmatik imperatif berdaya ilokusi perintah, (b) suruhan, (c)
harapan, (d) imbauan, dan (e) desakan. Selain itu, ditemukan dua jenis kalimat
perintah berdasarkan tindakan dalam tuturan yang mengandung pragmatik imperatif
perintah. Kedua jenis itu (a) kalimat perintah biasa berpartikel –lah dan (b) kalimat
perintah yang halus. Kalimat perintah biasa berpartikel –lah, terdiri kalimat perintah
yang menggunakan kata kerja aktif transitif dan kata kerja aktif intransitif. Kalimat
perintah yang halus terdiri dari (a) penggunaan kata keterangan, (b) penggunaan kata
sambung dan (c) penggunaan kata depan. (2) Masing-masing kalimat dapat
diidentifikasi melalui dua hal. (a) Penggunaan partikel, dan (b) penggunaan kalimat.
Kata Kunci: wujud pragmatik imperatif, buku ajar, kalimat perintah, dan
penggunaan kata.
vii
WUJUD PRAGMATIK IMPERATIF DALAM BUKU AJAR
BAHASA INDONEISA 2 SMA KELAS XI
KARANGAN SRI SURATARNI DAN SUKARDI
ABSTRACT
Indarti/A310120047. FARM OF IMPERATIVE IN BAHASA INDONESIA
2 SMA YEAR XI BOOK COMPOSITED BY SRI SUTARNI AND SUKARDI.
Skripsi thesis. Faculty of Teacher Training and Education,Muhammadiyah
University of Surakarta. June, 2016. When the sentence is clear and understandable,
the meaning can influence the reader. One of the sentence's meanings is
commanding. The aim of imperative santence Is that the speaker wants the hearer to
do something as ordered or commanded by utterences. The written imperative
sentence can be marked by using the imperative mark. The spoken imperative
sentence can be known by unadorned and loud sound from the speaker. Imperative
sentence can be divided into some kinds, so in the studying we can know not only the
forms but also the shapes. The aims of this study are (1) to show the imperative
classification of pragmatic forms in teaching Bahasa Indonesia 2 SMA year XI book
composited by Sri Sutarni and Sukardi. (2) to describe the pragmatic forms of
imperative inteaching Bahasa Indonesia 2 SMA year XI book composited bY Sri
Sutarni and Sukardi. This study is qualitative study. The data of this study are the
utterances that have imperative meaning. The data source is Bahasa Indonesia 2
SMA year XI book composited by Sri Sutarni and Sukardi. Documentation is the data
collection technique in this study with note taking. The data analyzing technique are
data reduction and data analyze. The results of this study show that two. They are (1)
five forms of imperrative in Bahasa Indonesia 2 SMA year XI book composited by Sri
Sutarni and Sukardi. They are: (a) utterances that have illocutionary acts of order,
(b) command, (c) wish, (d) appeal, and (e) request. The researcher also found two
kinds of imperrative sentence based on the action that have imperrative meaning.
They are: (a) the imperrative sentence using suffix -lah, and (b) the refined
imperrative sentences. The common imperratives using suffix -lah are divided
sentences using transitive and intransitive verb. The refined imperrative sentences
can be divided into 3 kinds of using, they are (a) using compliment, (b) using
connunction, and (c) using prefix.(2) Identification of (a) suffix –lah and (b) using
sentence.
Keyword: farm of imperative, textbook, the imperative sentence, and using word.
viii
KATA PENGANTAR
Assalamu‟alaikum Wr. Wb.
Puji syukur Alhamdulillah kita panjatkan kehadirat Allah Swt yang telah
melimpahkan rahmat, kesempatan dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat
menyelesaikan penyusunan skripsi yang berjudul “Wujud Pragmatik Imperatif dalam
Buku Ajar Bahasa Indonesia 2 SMA Kelas XI Karangan Sri Sutarni dan Sukardi”
dengan baik dan lancar.
Skripsi ini disusun guna memenuhi persyaratan untuk memperoleh gelar
sarjana pendidikan pada Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Dalam
penyusunan skripsi ini, penulis mendapat bantuan, bimbingan dan arahan dari
berbagai pihak, sehingga penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih kepada
pihak yang telah membantu sehingga selesainya skripsi ini. Ucapan terima kasih ini
penulis haturkan kepada.
1. Prof. Dr. H. Bambang Setiaji, M.Si., selaku Rektor Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
2. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta dan dosen pembimbing
akademik yang membantu dalam menyelesaikan skripsi.
3. Drs. Zainal Arifin, M. Hum., selaku Kepala Program Studi Pendidikan Bahasa
Indonesia yang telah memberikan izin kepada penulis untuk menyusun skripsi.
4. Dra. Atiqa Sabardila, M.Hum., selaku dosen pembimbing skripsi yang
meluangkan waktu untuk membantu, membimbing, dan memberikan saran serta
arahan kepada penulis hingga selesainya skripsi ini.
5. Bapak dan Ibu dosen Pendidikan Bahasa Indonesia yang selama ini membekali
ilmu yang bermanfaat kepada penulis selama menempuh jenjang pendidikan di
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
6. Seluruh pihak yang telah membantu penyelesaian skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini tidak luput dari kesalahan, kekurangan dan jauh
dari kesempurnaan, untuk itu kritik dan saran yang bersifat membangun sangat
ix
penulis harapkan demi kesempurnaan skripsi ini. Penulis berharap semoga skripsi ini
bermanfaat bagi pembaca.
Wassalamu „alaikum Wr. Wb.
Surakarta,
Juni 2016
Penulis
x
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL……………………………………………………….
i
HALAMAN PERNYATAAN ……………………………………….........
ii
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING……………………………
iii
HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI…………………………….........
iv
HALAMAN MOTTO………………………………………………………
v
HALAMAN PERSEMBAHAN……………………………………………
vi
ABSTRAK………………………………………………………………….
vii
ABSTRACT…………………………………………………………………
viii
KATA PENGANTAR……………………………………………………...
ix
DAFTAR ISI…………………………………………………………........
xi
DAFTAR TABEL…………………………………………………….........
xiv
DAFTAR GAMBAR……………………………………………………….
xv
DAFTAR LAMPIRAN……………………………………………….........
xvi
DAFTAR SINGKATAN…………………………………………………...
xvii
BAB I PENDAHULUAN…………………………………………….........
1
A. Latar Belakang Masalah………………………………………….
1
B. Rumusan Masalah………………………………………………...
4
C. Tujuan Penelitian…………………………………………………
5
D. Manfaat Penelitian………………………………………………..
5
BAB II TINJAUAN PUSTAKA…………………………………………...
6
A. Landasan Teori…………………………………………………...
6
1) Wujud Pragmatik Imperatif…………………………………..
6
2) Tindak Tutur………………………………………………….
6
3) Tindak Tutur Langsung dan Tindak Tutur Tidak Langsung…
8
4) Kalimat Perintah……………………………………………...
9
5) Kata Kerja…………………………………………………….
10
xi
6) Kata Keterangan……………………………………………...
11
7) Kata Sambung………………………………………………...
12
8) Kata Depan…………………………………………………...
13
9) Buku Ajar…………………………………………………….
13
10) Pragmatik……………………………………………………..
14
B. Penelitian Terdahulu yang Relevan……………………………...
14
C. Kerangka Pemikiran……………………………………………...
21
BAB III METODE PENELITIAN ………………………………………...
23
A. Jenis Penelitian…………………………………………………...
23
B. Tempat dan Waktu Penelitian…………………………………….
23
C. Data dan Sumber Data Penelitian………………………………...
24
D. Kehadiran Peneliti………………………………………………..
24
E. Teknik Pengumpulan Data……………………………………….
25
F. Teknik Analisis Data……………………………………………..
25
G. Keabsahan Data…………………………………………………..
27
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN…………………..
29
A. Hasil Penelitian…………………………………………………...
29
1) Wujud Pragmatik Imperatif…………………………………..
29
2) Deskripsi Wujud Pragmatik Imperatif………………………..
31
B. Pembahasan………………………………………………………
116
C. Keterbatasan Peneliti……………………………………………..
126
BAB V PENUTUP…………………………………………………………
127
A. Simpulan………………………………………………………….
127
B. Implikasi………………………………………………………….
128
C. Saran……………………………………………………………...
129
DAFTAR PUSTAKA………………………………………………………
130
LAMPIRAN
xii
A. Data Wujud Pragmatik Imperatif…………………………………..
134
B. Sampul Buku Ajar Bahasa Indonesia 2 SMA Kelas XI karangan
Sri Sutarni dan Sukardi……………………………………………..
xiii
154
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel1:
Penggunaan
Modus
Kalimat
dalam
Kaitannya
dengan
Ketidaklangsungan Tindak Tutur………………………………
9
Tabel 2: Waktu Pelaksanaan Penelitian…………………………………...
23
Table 3: Klasifikasi Data Wujud Pragmatik Imperatif …………………...
29
xiv
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1: Sampul Depan Buku Ajar……………………………………..
154
Gambar 2: Sampul Belakang Buku Ajar…………………………………..
155
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1: Data Wujud Pragmatik Imperatif dalam Buku Ajar Bahasa
Indonesia 2 SMA Kelas XI Karangan Sri Sutarni dan
Sukardi……………………………………………………...
134
Lampiran 2: Sampul Buku Ajar Bahasa Indonesia 2 SMA Kelas XI
Karangan Sri Sutarni dan Sukardi………………………….
xvi
154
DAFTAR SINGKATAN
Des
: Desember
Feb
: Februari
Hlm
: Halaman
Jan
: Januari
KP
: Kalimat Perintah
Mar
: Maret
Nov
: November
SD
: Sekolah Dasar
SMK : Sekolah Menengah Kejuruan
SMP : Sekolah Menengah Pertama
xvii