PENGARUH MODEL MAKE A MATCH DISERTAI POCKET BOOK TERHADAP HASIL BELAJAR SUB MATERI BRYOPHYTA

PENGARUH MODEL MAKE A MATCH DISERTAI POCKET BOOK
TERHADAP HASIL BELAJAR SUB MATERI BRYOPHYTA
Nur Intan Indrasari, Kurnia Ningsih, Titin
Program Studi Pendidikan Biologi FKIP UNTAN
Email : nurintanindrasari.ni@gmail.com
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model
pembelajaran Make a Match disertai pocket book terhadap hasil belajar
siswa pada sub materi Bryophyta kelas X SMA Negeri 1 Sungai Raya.
Bentuk penelitian ini adalah quasy exsperimental design dengan rancangan
nonequivalent control group design. Sampel penelitiannya yaitu kelas XB
sebagai kelas eksperimen dan XD sebagai kelas kontrol, dengan teknik
pengambilan sampel intact group. Instrumen yang digunakan tes pilihan
ganda berjumlah 20 soal. Rata-rata hasil belajar siswa pada kelas
eksperimen adalah 15.40, sedangkan pada kelas kontrol adalah 13.81.
Hasil analisis uji U Mann-Whitney diperoleh Zhitung