Pengelolaan kelas di Madrasah Ibtidaiyah Mustaqim Bahitom Kecamatan Murung Kabupaten Murung Raya - Digital Library IAIN Palangka Raya

  

PELAKSANAAN PENGELOLAAN KELAS DI MADRASAH

  

IBTIDAIYAH MUSTAQIM BAHITOM KECAMATAN MURUNG

KABUPATEN MURUNG RAYA

SKRIPSI

Diajukan untuk Melengkapi dan Memenuhi Syarat

Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam

  

Pada Institut Agama Islam Negeri

Palangka Raya

  Oleh:

  

HAMIDUN

  NIM. 110 111 1509

  

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI PALANGKA RAYA

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN

JURUSAN TARBIYAH PRODI PAI

1436 H / 2015 M

PERSETUJUAN SKRIPSI

  JUDUL NAMA NIM FAKULTAS PROGRAM STUDI JENJANG Wakil

  Bidang A

  Dra. Hj. RODHATU NIP. 19671003

  : PELAKSANAAN PENGELOLAAN MADRASAH IBTIDAIYAH MUSTAQI KECAMATAN MURUNG KABUPATE RAYA

  : HAMIDUN : 110 111 1509 : TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN

  : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM : STRATA SATU (S-1)

  Palangka Raya, Mei 2015 Menyetujui:

  Dosen Pembimbing,

  

Drs. FAHMI, M.Pd

NIP. 19610520 199903 1 003

  Mengetahui : kil Dekan g Akademik,

  TUL JENNAH, M.Pd 003 199303 2 001

  Ketua Jurusan

  JASIAH, M NIP. 19680912 19

  KELAS DI QIM BAHITOM TEN MURUNG Tarbiyah,

  , M.Pd 199803 2 002

NOTA DINAS

  Hal : Mohon Diu iuji Skripsi Palangka Raya, Mei ei 2015

  Saudara HA HAMIDUN

  Kepada Yth. Ketua Panitia U ia Ujian Skripsi

  IAIN Palangka ka Raya

  di- Palangka R Raya Assalamu’al ’alaikum Wr. Wb.

  Setelah mem embaca, memeriksa dan mengadakan perbai aikan seperlunya, maka kami b i berpendapat bahwa Skripsi Saudara: Nama : HAMIDUN NIM : 110 111 1509 Judul : PELAKSANAAN PENGELOLAAN N KELAS DI

  MADRASAH

  IBTIDAIYAH MUSTAQIM BAHITOM KECAMATAN MURUNG KABUPATEN MURUNG RAYA Sudah dapa apat diajukan untuk memperoleh gelar Sarja arjana Pendidikan Islam(S-1). Demikian at atas perhatiannya diucapkan terima kasih.

  Wassalamu’ u’alaikum Wr. Wb.

  Dosen Pembi bimbing,

  Drs. FAHMI, I, M.Pd NIP. 19610520 199 199903 1 003

  PENGESAHAN

  Skripsi yan ang berjudul PELAKSANAAN PENGELOLA LAAN KELAS DI MADRASAH IB

  IBTIDAIYAH MUSTAQIM BAHITOM KECAMATAN MURUNG KABU BUPATEN MURUNG RAYA, Oleh. HAMID

  IDUN. NIM. 110 111 1509 telah d dimunaqasyahkan oleh TIM Munaqasyah h Skripsi Institut Agama Islam Nege egeri (IAIN) Palangka Raya pada:

  Hari : Rabu Tanggal : 9 Sya’ban 1436 H

  27 Mei 2015 M Palangka Raya, 27 Mei 2015

  Tim Penguji:

  1. TRIWID S. NAJA JAH, M.Pd. (…………………… ………………) Ketua Sidang/Peng nguji

  2. Dr. TUTUT SHO OLIHAH, M.Pd. (…………………… ………………) Penguji I

  3. Drs. FAHMI, M. P . Pd (…………………… ………………) Penguji II 4.

H. MUKHLIS RO ROHMADI, M.Pd. (…………………… ………………)

  Sekretaris/Penguji ji Dekan Fakultas Tarbiya iyah dan Ilmu

  Keguruan IAIN Palang angka Raya,

  Drs. FAHMI, M , M.Pd NIP. 19610520 19990 9903 1 003

  

MOTTO

  Dengan ilmu mendapatkan ilmu pengetahuan, dengan Iman dan taqwa dapat mendekatkan kita dengan Allah SWT apapun yang kita kerjakan harus dilandasi dengan keikhlasan.

   ِﻪِﻠْﻫاِﺮْﻴَﻏ ﻰَﻟِاُﺮْﻣَْﻻاَﺪﺳُو اَذِا

ﺔَﻋ ﺎﺴﻟاَﺮِﻈَﺘْـﻧﺎَﻓ

  

) ىرﺎﺤﺒﻟا ﻩاور (

“Apabila suatu urusan diserahkan kepada orang yang bukan ahlinya

maka tunggu saat (kehancurannya)”

  

(H.R. Bukhari)

  

PERSEMBAHAN

Setelah Melalui Perjalanan yang Penuh

Perjuangan dalam Menyelesaikan Studi /Skripsi ini,

akhirnya Skripsi ini dapat ku selesaikan.

  

Kupersembahkan buat:

• Untuk Kedua orang tuaku yang selalu memberikan nasehat dan selalu mendo’akan
• Saudara-saudaraku yang selalu mendorongku untuk menyelesaikan studi.

  

Teman-teman seperjuangan yang menjalankan studi

di IAIN Palangka Raya

PERNYATAAN ORISINALITAS

  Dengan ini saya menyatakan bahwa Skripsi dengan judul: PENGELOLAAN KELAS DI MADRASAH IBTIDAIYAH MUSTAQIM BAHITOM KECAMATAN MURUNG KABUPATEN MURUNG RAYA, adalah benar karya saya sendiri dan bukan hasil penjiplakan dari karya orang lain yang tidak sesuai dengan etika keilmuan.

  Jika kemudian hari ditemukan adanya pelanggaran maka saya siap menanggung resiko atau sanksi sesuai dengan peraturan yang berlaku.

  Palangka Raya, Mei 2015 Yang Membuat Pernyataan,

HAMIDUN NIM. 110 111 1509

  PELAKSANAAN PENGELOLAAN KELAS DI MADRASAH IBTIDAIYAH MUSTAQIM BAHITOM KECAMATAN MURUNG KABUPATEN MURUNG RAYA Pengelolaan kelas di Madrasah Ibtidaiyah Mustaqim Bahitom sudah berjalan dengan baik akan tetapi masih belum sempurna dalam artian masih ada kekurangan, namun kekurangan tersebut tidak mempengaruhi pelaksanaan pengelolaan kelas yang dilakukan oleh pihak madrasah baik dalam bentuk fisik maupun nonfisik.

  Rumusan Masalah: 1) Bagaimana Pelaksanaan Pengelolaan Kelas di Madrasah Ibtidaiyah Mustaqim Bahitom Kecamatan Murung Kabupaten Murung Raya? 2) Apa saja faktor Pendukung dan Penghambat dalam pengelolaan Kelas di Madrasah Ibtidaiyah Mustaqim Bahitom Kecamatan Murung Kabupaten Murung Raya?. Sedangkan tujuan penelitian: a) Untuk mendeskrispsikan Pelaksanaan Pengelolaan Kelas di Madrasah Ibtidaiyah Mustaqim Bahitom Kecamatan Murung Kabupaten Murung Raya b) Untuk mendeskripsikan faktor Pendukung dan Penghambat dalam pengelolaan Kelas di Madrasah Ibtidaiyah Mustaqim Bahitom Kecamatan Murung Kabupaten Murung Raya.

  Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif, dengan jenis penelitian deskriptif dengan pengabsahan menggunakan

  

triangulasi. Teknik analisis data menggunakan versi Milles dan Huberman yang

  dikutif oleh Moleong dengan 4 tahapan yakni: data collecion, reduction, display

  

and conculassion drawing. Tekni pengumpulan data Observasi, Wawancara &

  dokumentasi. Subjek penelitian: EM (Wali kela I), NH (Wali Kelas II), RM (Wali Kelas III) dan RI (Wali Kelas IV), sedangkan informan penelitian: LR kepala sekolah MIS Mustaqim Bahitom Kecamatan Murung Kabupaten Murung Raya.

  Hasil penelitian menunjukkan: 1 Pengelolaan non fisik yang telah dilaksanakan oleh wali kelas I,II,III, dan IV yaitu meliputi, Perencanaan Pembelajaran, mengecek kehadiran siswa, mencatat data siswa, pencatatan data siswa dan memberikan tugas PR. Sedangkan pengelolaan secara fisik yang telah dilaksanakan meliputi: pengaturan ruang kelas, sehingga tetap bersih, pengaturan meja kursi seminggu sekali oleh wali kelas III, wali kelas I,II, dan IV tidak melaksanakan. 2) Faktor pendukung dan pelaksanaan pengelolaan kelas di MIS Mustaqim Bahitom yaitu adanya papan absen, papan jadwal, dan papan tatatertib yang disedikan oleh sekolah di setiap ruang kelas. Adapun faktor pendukung non fisik yaitu: guru melaksanakan tugasnya dengan baik diantaranya selalu mengabsen siswa, mengatur tempat duduk siswa, mencatat data siswa. Adapun faktor penghambat pengelolaan kelas secara fisik terlalu kecilnya ventilasi udara/cahaya sehingga pada saat proses belajar mengajar ruang menjadi panas hal tersebut dapat mengganggu proses pembelajaran. Sedangkan faktor penghambat non fisik siswa masih ribut, masih ada guru yang kurang mampu menguasai kelas, saat pergantian pelajaran guru terlambat masuk kelas.

  

THE MANAGEMENT OF FIKIH TEACHING AT III GRADE ON II

SEMESTER AT MIS RAUDHATUL ULUM OF BUKIT RAYA VILLAGE

OF LAMANDAU REGENCY

ABSTRACT

KATA PENGANTAR

  Alhamdulillah segala puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, karena berkat limpahan rahmat, taufik serta inayah-Nya jualah, peneliti dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini. Shalawat serta salam tidak lupa peneliti sampaikan kepada Nabi Muhammad SAW beserta keluarga, sahabat serta pengikut beliau hingga akhir zaman.

  Keberhasilan penulis dalam merampungkan skripsi ini tentulah juga tidak terlepas dari arahan, bimbingan, kritik, saran dan motivasi dari berbagai pihak.

  Oleh karenaya disini penulis juga mengucapkan terimakasih yang tiada terhingga kepada:

  1. Yth. Bapak Dr. Ibnu Elmi AS Pelu, S.H., M.H. selaku Rektor IAIN Palangka Raya.

  2. Yth. Bapak Drs. Fahmi, M.Pd, selaku Dekan Fakultas Tarbiyah Ilmu Keguruan IAIN Palangka Raya.

  3. Yth. Ibu Yuliani Khalfiah, M.Pd., selaku Pembimbing Akademik yang telah banyak memberikan masukan dan arahan.

  4. Yth. Bapak Drs. Fahmi, M.Pd, selaku Pembimbing yang telah meluangkan waktu dan banyak memberikan masukan, arahan serta bimbingan dalam penyelesaian skripsi ini.

  5. Yth. Segenap dosen pengajar yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu, yang dengan ikhlas memberikan ilmu pengetahuan kepada penulis, terima kasih yang tiada terkira atas sumbangsih ilmu dan pemikirannya.

  6. Yth. Pimpinan dan staf Perpustakaan IAIN Palangka Raya yang banyak membantu dan memberikan kemudahan bagi peneliti dalam mencari refensi penyusunan skripsi.

  7. Teman-teman semua, khususnya mahasiswa Fakultas Tarbiyah Ilmu Keguruan Pendidikan Agama Islam program khusus angkatan 2011, yang banyak memberikan masukan dan pemikiran dalam proses studi maupun ketika diskusi mengenai karya yang masing-masing disusun.

  Akhirnya peneliti mengembalikanya kepada Allah Swt, semoga membalas kebaikan yang telah mereka berikan. Semoga Skripsi ini dapat bermanfaat.

  Aamiin ya rabbal’alamiin.

  Palangka Raya, 27 April 2015 Penulis,

  HAMIDUN

  

DAFTAR ISI

  17 4. Peran guru dalam Pengelolaan Kelas .................................

  33 2. Periodisasi Kepemimpinan MIS Mustaqim Bahitom .........

  33 1. Sejarah Singkat Berdirinya MIS Mustaqim Bahitom ..........

  33 A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian .........................................

  31 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ...........................

  30 E. Analisis Data ............................................................................

  28 D. Pengabsahan Data .....................................................................

  27 C. Teknik Pengumpulan Data .......................................................

  27 B. Pendekatan dan Subyek Penelitian ...........................................

  27 A. Waktu dan Tempat Penelitian ..................................................

  25 BAB III METODE PENELITIAN ............................................................

  22 C. Kerangka Pikir dan Pertanyaan Penelitian ...............................

  22 5. Pengelolaan Kelas yang Baik .............................................

  15 3. Kemampuan Pengelolaan Kelas ........................................

  Halaman HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i PERSETUJUAN SKRIPSI ............................................................................. ii NOTA DINAS ................................................................................................ iii PENGESAHAN .............................................................................................. iv ABSTRAK ...................................................................................................... v KATA PENGANTAR .................................................................................... vii PERNYATAAN ORISINALITAS .................................................................. viii MOTTO .......................................................................................................... ix DAFTAR ISI ................................................................................................... x DAFTAR TABEL ........................................................................................... xii BAB I PENDAHULUAN .........................................................................

  11 2. Pendekatan Dalam Pengelolaan Kelas ..............................

  10 c. Pengelolaan Kelas ..........................................................

  8 b. Pengertian Kelas .............................................................

  8 a. Pengertian Pengelolaan .................................................

  8 1. Pengertian Pengelolaan Kelas .............................................

  6 B. Deskripsi Teori .........................................................................

  6 A. Penelitian Sebelumnya .............................................................

  4 BAB II KAJIAN PUSTAKA .....................................................................

  4 E. Sestematika Pembahasan ..........................................................

  3 D. Kegunaan Penelitian .................................................................

  3 C. Tujuan Penelitian .....................................................................

  1 B. Rumusan Masalah ....................................................................

  1 A. Latar Belakang ..........................................................................

  33

  3. Keadaan siswa MIS Mustaqim Bahitom .............................

  35 4. Keadaan Sarana Prasarana MIS Mustaqim Bahitom ...........

  36

  5. Keadaan Tenaga Pendidik dan Kependidikan MIS Mustaqim Bahitom ..............................................................

  38 6. Keadaan Sarana Belajar dan Perpustakaan .........................

  39 B. Penyajian Data Hasil Penelitian ................................................

  40

  1. Deskripsi Pengelolaan Kelas di Madrasah Ibtidaiyah Mustaqim Bahitom ...................................................................

  40

  2. Deskripsi Faktor Pendukung dan Penghambat Pengelolaan Kelas di Madrasah Ibtidaiyah Mustaqim Bahitom...................

  53 C. Pembahasan hasil penelitian ......................................................

  59 BAB V PENUTUP .....................................................................................

  64 A. Kesimpulan ...............................................................................

  64 B. Saran-saran ...............................................................................

  65 DAFTAR PUSTAKA

  LAMPIRAN-LAMPIRAN

  

DAFTAR TABEL

  Halaman TABEL 1. PERIODESASI KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH MIS MUSTAQIM BAHITOM ............................................................

  33 TABEL 2. KEADAAN SISWA MIS MUSTAQIM BAHITOM ..................

  35 TABEL 3. KEADAAN SARANA PRASARANA MIS MUSTAQIM BAHITOM ...................................................................................

  36 TABEL 4. KEADAAN DATA TENAGA PENDIDIK DAN KEPENDIDIAKAN MIS MUSTAQIM BAHITOM ..................

  38 TABEL 5. JUMLAH BUKU DAN MATERIAL PENDIDIKAN SERTA KULEKSI PERPUSTAKAAN MIS MUSTAQIM BAHITOM ..

  39