Pelaksanaan bimbingan kesesuaian gerakan dan bacaan shalat siswa Kelas 3 Sekolah Dasar Negeri 10 Palangka - Digital Library IAIN Palangka Raya

  

PELAKSANAAN BIMBINGAN KESESUAIAN GERAKAN

DAN BACAAN SHALAT SISWA KELAS 3 SEKOLAH DASAR

NEGERI 10 PALANGKA

SKRIPSI

  Diajukan Untuk Melengkapi dan Memenuhi Sebagai Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.PdI)

  

Oleh:

FITRIA NINGSIH

NIM. 112 111 1551

  

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI PALANGKA RAYA

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN

JURUSAN TARBIYAH

PROGRAM STUDI PAI

1437 H/ 2015 M

PERSETUJUAN SKRIPSI

  JUDUL NAMA NIM FAKUKTAS JURUSAN PROGRAM STUDI JENJANG Waki

  Bidang

  Dra. Hj. RODHAT NIP. 1967100

  : PELAKSANAAN BIMBINGAN GERAKAN DAN BACAAN SHALAT S

  3 SEKOLAH DASAR NEGERI 10 PALA : FITRIA NINGSIH : 112 111 1551 : TARBIYAH ILMU KEGURUAN : TARBIYAH

  : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM : STRATA SATU (S-1)

  Palangka Raya, Oktober 2015 Menyetujui,

  Dosen Pembimbing,

  

H. SYAIKHU, M. HI

NIP. 19711107 199903 1 005

  Mengetahui : akil Dekan g Akademik

  ATUL JENNAH, M. Pd 1003 199303 2 001

  Ketua Jurusan

  KESESUAIAN T SISWA KELAS LANGKA san Tarbiyah,

JASIAH, NIP. 19680912

  H, M. Pd 12 199803 2 002 NOTA DINAS Hal : Mohon Diuj iuji Skripsi Palangka Raya, Ok Oktober 2015

  Saudari Fitr itria Ningsih Kepada

  Yth. Ketua Panitia tia Ujian Skripsi

  IAIN Palangka gka Raya Di - Palangka R a Raya

  Assalamu’a ’alaikum. Wr. Wb

  Setelah mem embaca, memeriksa dan mengadakan perbai aikan seperlunya, maka kami i berpendapat bahwa Skripsi saudara : NAMA : FITRIA NINGSIH NIM : 112 111 1551 JUDUL : PELAKSANAAN BIMBINGAN KESESUAIAN

  GERAKAN DAN BACAAN SHALAT S T SISWA KELAS

  3 SEKOLAH DASAR NEGERI 10 PALA LANGKA Sudah dapa apat diujikan untuk memperoleh Gelar Sarj arjana Pendidikan Islam.

  Demikian at atas perhatiannya diucapkan terima kasih.

  Wassalamu’ u’alaikum. Wr. Wb

  Dosen Pembim bimbing,

  H. SYAIKHU, U, M. HI NIP. 19711107 199 199903 1 005

  

PENGESAHAN

  Skripsi yang g berjudul: PELAKSANAAN BIMBINGAN N KESESUAIAN GERAKAN DAN BA BACAAN SHALAT SISWA KELAS 3 SEKO KOLAH DASAR NEGERI 10 PALAN ANGKA oleh FITRIA NINGSIH NIM: 112 2 111 1551 telah dimunaqasyahkan pad pada Tim Munaqasyah Skripsi Institut Agama ma Islam Negeri (

  IAIN ) Palangka Raya aya pada: Hari : J Jum’at Tanggal : 06

  06 November 2015 Palangka Raya, 18 November2015

  

Tim Penguji:

  1. Drs. FAHMI, M. M. Pd Ketua Sidang/Pen enguji (……… ……………….)

  2. GITO SUPRIAD DI,M. Pd Penguji

  (……… ……………….)

  3. H. SYAIKHU, M M. HI Penguji

  (……… ……………….)

  , M. Pd

  4. TRIWID S. N, M Sekretaris Sidang ng (……… ……………….)

  Dekan Fakultas Tarb arbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Pal Palangka Raya,

  Drs. FAHMI, M I, M. Pd

  NIP. 19610520 199 99903 1 003

KATA PENGANTAR

  Dengan menyebut nama Allah Yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang dan dengan mengucapkan puji syukur kepada Allah SWT serta shalawat dan salam kepada Nabi besar Muhammad SAW, akhirnya penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul: “PELAKSANAAN BIMBINGAN KESESUAIAN GERAKAN DAN BACAAN SHALAT SISWA KELAS 3 SEKOLAH DASAR NEGERI 10 PALANGKA”.

  Penulis skripsi ini dilakukan dalam rangka penyelesaian studi program strata I (S1) sekaligus persyaratan untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam di IAIN Palangka Raya. Sejak awal hingga selesainya penulisan Skripsi ini, penulis banyak memperoleh bimbingan, dorongan dan bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis menyampaikan ucapan terima kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya, kepada;

  1. Bapak DR. Ibnu Elmi A.S. Pelu, SH.MH., Rektor IAIN Palangka Raya.

  2. Bapak Drs. Fahmi, MPd, Dekan Fakultas Tarbiyah Ilmu Keguruan.

  3. Ibu Dra. Hj. Rodhatul Jennah, M. Pd, Wakil Dekan Bidang Akademik FTIK.

  4. Bapak H. Syaikhu, M. HI., selaku Dosen Pembimbing skripsi yang telah meluangkan waktunya secara tulus ikhlas untuk memberikan bimbingan dan arahan kepada penulis sehingga penulisan skripsi ini dapat diselesaikan.

  5. Ibu Jasiah, M. Pd., selaku Ketua Jurusan Tarbiyah yang berperan penting dalam memberikan izin kepada penulis untuk mengadakan penelitian.

  6. Bapak-bapak dan Ibu-ibu Dosen Institut Agama Islam Negeri Palangka Raya yang telah memberikan bimbingan dan pengajaran selama masa perkuliahan.

  7. Bapak – bapak dan Ibu- Ibu serta siswa SDN- 10 Palangka yang telah banyak membantu dalam pelaksanaan penelitian ini.

  Penulis juga mengucapkan terima kasih kepada teman-teman yang telah ikut membantu dalam menyusun dan mengumpulkan data dalam penelitian ini. Tanpa bantuan teman-teman semua tidak mungkin penelitian bisa diselesaikan. Penulis juga mengucapkan terima kasih kepada seluruh keluarga yang telah bersabar di dalam memberikan do’a dan perhatiannya.

  Semoga karya sederhana ini menjadi amal dan bermanfaat bagi pembaca semua, khususnya bagi penulis. Amin Ya Allah Rabbal 'Alamin.

  Wallahul Muwaffiq Ilaa Aqwamith Tharieq Wassalamu’alaikum Wr.Wb

  Palangka Raya, Oktober 2015 Penulis,

FITRIA NINGSIH

  NIM. 112 111 1551

PERNYATAAN ORISINALITAS

  Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi dengan judul “PELAKSANAAN BIMBINGAN KESESUAIAN GERAKAN DAN BACAAN SHALAT SISWA KELAS 3 SEKOLAH DASAR NEGERI 10 PALANGKA”, adalah benar karya saya sendiri dan bukan hasil penjiplakan dari karya orang lain dengan cara yang tidak sesuai dengan etika keilmuan.

  Jika dikemudian hari ditemukan adanya pelanggaran maka saya siap menanggung resiko atau sanksi dengan peraturan yang berlaku.

  Palangka Raya, Oktober 2015 Yang Membuat Pernyataan,

FITRIA NINGSIH

  NIM. 112 111 1551 PELAKSANAAN BIMBINGAN KESESUAIAN GERAKAN DAN BACAAN SHALAT SISWA KELAS 3 SEKOLAH DASAR NEGERI 10 PALANGKA

  

ABSTRAK

  Guru selalu dituntut agar dapat meningkatkan kualitas pembelajaran yang dilaksanakannya. Guru berperan sebagai pengelola proses belajar mengajar, bertindak meningkatkan kemampuan siswa untuk menyimak pengajaran dan menguasai tujuan-tujuan pendidikan khususnya Pendidikan Agama Islam dalam memberikan bimbingan kesesuaian gerakan dan bacaan shalat untuk siswa kelas 3 sekolah dasar negeri 10 Palangka. Pembelajaran bimbingan kesesuaian gerakan dan bacaan shalat hendaknya diberikan kepada siswa sejak dini dengan tahapan yang mudah dimengerti oleh siswa.

  Rumusan Masalah penelitian ini adalah 1) Bagaimana cara guru membimbing siswa kelas 3 SD Negeri 10 Palangka dalam kesesuaian antara gerakan dan bacaan shalat. 2) Metode apa yang digunakan guru dalam bimbingan kesesuaian antara gerakan dan bacaan shalat.

  Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, objek penelitian adalah pelaksanaan bimbingan kesesuaian gerakan dan bacaan shalat kelas 3 SDN 10 Palangka. Sedangkan subyek penelitian adalah guru Agama Islam di SDN-10 palangka dan informan penelitian adalah siswa kelas 3 SDN- 10 Palangka. Teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Data dianalisis dengan tahapan yaitu, Reduksi Data, Data Display dan Conclusion

  Drawing/verifying .

  Hasil penelitian diketahui bahwa 1). Cara guru membimbing kesesuaian gerakan dan bacaan shalat siswa kelas 3 SDN- 10 palangka dilakukan guru dengan bertahap, mulai dari mempersiapkan peralatan shalat seperti sarung, mukena, sajadah, kopiah dan karpet, guu juga memberikan ceramah dan mempraktekan kesesuaian gerakan shalat untuk di amati oleh siswa sehingga siswa dapat lebih mudah dalam mengingat gerakan dan hafalan siswa, meski masih ada sebagian siswa yang belum hafal gerakan dan bacaan shalat, guru terus memberikan bimbingan secara terus menerus dan berulang- ulang sampai siswa memahami kesesuaian gerakan shalat dengan baik. Setelah guru memberikan praktek dan arahan kepada siswa, siswa dipinta maju kedepan kelas satu persatu agar guru dapat melihat berapa banyak siswa yang sudah mengerti dan hafal gerakan dan bacaan shalat. 2) Bimbingan kesesuaian gerakan dan bacaan shalat untuk kelas 3 SDN- 10 Palangka menggunakan metode ceramah dan metode demonstrasi, siswa menjadi lebih antusias dalam belajar serta lebih mudah memahami pembelajaran yang diberikan oleh guru karena tidak hanya memberikan penjelasan tetapi juga mempraktekan pembelajaran secara langsung.

  

THE IMPLEMENTATION OF SUITABILITY MOVEMENT AND

READING THE PRAYER IN GRADE 3 SDN – 10 PALANGKA

  ABSTRACT Teachers always required in order to improve the quality of teaching is implemented. Teachers act as manager of the learning process, acting improving students' ability to listen to the teaching and mastering purposes of education, especially of Islamic Education in providing guidance suitability of movement and reading the prayer for grade 3 students in SDN 10 Palangka.

  Based on these descriptions, researchers raised the title "Implementation Guidance Compliance Prayer Movement and Reading Grade 3 Elementary School

  10 Palangka ". This study discusses 1) How does the teacher guide students in grade 3 School 10 Palangka in correspondence between the movement and reading the prayer? 2) What methods are used by teachers in the guidance of correspondence between the movement and reading the prayer?

  This study used a qualitative approach, the object of the study was to determine and describe the implementation of the guidance suitability of movement and reading the prayer grade 3 SDN 10 Palangka. While the study subjects was a teacher of Islam in SDN-10 Palangka. Data collection techniques are observation, interviews and documentation. Data were analyzed by stages, namely, reduction of data, Data Display and Conclusion Drawing / verifying.

  The survey results revealed that 1). Guidance suitability of movement and reading the prayer Grade 3 teacher SDN- 10 Palangka well done gradually, starting from preparing the prayer equipment such as gloves, mukena, prayer mat, cap and carpets, Guu also give lectures and practice suitability for the prayer movement observed by students so that students can more easily recall and memorization of the student movement, although there are still some students who have not memorized the movement and reading the prayer, the teacher continues to provide guidance continuously and repeatedly until the students understand better conformity with the prayer movement. After practice and guidance teachers give to students, students dipinta class came forward one by one so that teachers can see how many students who already understand and memorize the movement and reading the prayer. 2) To provide guidance suitability of movement and reading the prayer for class 3 SDN- 10 Palangka using the demonstration, students become more enthusiastic about learning and more easily understand the lessons given by teachers for not only give an explanation.

  

PERSEMBAHAN

Dengan memanjatkan puji syukur serta senantiasa mengharapkan ridha dari

Allah SWT skripsi ini saya persembahkan untuk:

  Kedua orang tuaku tercinta, bapak H. Soepardjo ( Alm ) dan Hj. Salabiah yang selalu memberikan cinta dan kasih sayang, nasehat, motvasi serta do’a yang tak terhingga sehingga saya dapat menyelesaikan skripsi ini. Suamiku terkasih Herusli, S. Hut yang selalu memberikan cinta dan kasih sayang, motivasi, dukungan serta do’a yang tak terhingga sehingga saya dapat menyelesaikan skripsi ini. Anak-anak ku tersayang Kaylea Najuba Rachmat, M. Azalea Nabula Rachmat dan

  M. Fakhruma Rachmat yang membuat saya terhibur saat melihat canda tawa mereka, dan membuat saya termotivasi untuk menyelesaikan skripsi ini. Semua dosen terutama pembimbing skripsiku yang senantiasa memberikan arahan dan bimbingan yang penuh perhatian dan kesabaran

  Kepada sahabat-sahabat ku semua yang sama-sama berjuang dan selalu memberikan motivasi serta do’a. Ya Allah lindungilah mereka dari berbagai macam bahaya dan berilah selalu kesehatan, keselamatan dan umur yang panjang. Amin Ya Robb…

  Semoga karya tulis ini dapat bermanfaat untuk kita semua

  

Amin Ya Robb…

  

MOTTO

ִ

  ֠ ִ ִ ֠

• ( ) & ' !"#$%
• ִ , ֠ ֠ )- ./  34 5

  1

  2 35 ' !"#$%

  1

  2 839: ;

Artinya :

  1. Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu yang Menciptakan,

  2. Dia telah menciptakan manusia dari segumpal darah.

  

3. Bacalah, dan Tuhanmulah yang Maha pemurah,

  4. Yang mengajar (manusia) dengan perantaran kalam,

  5. Dia mengajar kepada manusia apa yang tidak

  1 diketahuinya.

1 Depag RI, Al-Qur'an dan Terjemahnya, Semarang, PT. Kumudasmoro Grafindo

  Semarang, 1994

  

DAFTAR ISI

  13 2. Kesesuaian gerakan dan bacaan shalat ........................

  46 B. Penyajian dan Analisis Data ....................................................

  45 BAB IV HASIL PENELITIAN A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian .....................................

  44 E. Teknik Analisis Data .........................................................

  44 D. Pengabsahan Data ..............................................................

  41 C. Teknik Pengumpulan Data ................................................

  41 B. Pendekatan dan Subjek Penelitian ......................................

  39 BAB III METODE PENELITIAN A. Waktu dan Tempat Penelitian ............................................

  37 2. Pertanyaan Penelitian ...................................................

  40 1. Kerangka Pikir .............................................................

  20 C. Kerangka Pikir dan Pertanyaan Penelitian ........................

  13 1. Membimbing kesesuaian gerakan dan bacaannya ......

  Halaman

  11 B. Deskripsi Teoritik ..............................................................

  10 BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Penelitian Sebelumnya...................................................... .

  10 F. Sistematika Penulisan ........................................................

  9 E. Definisi Operasional......................................................... ..

  9 D. Manfaat Penelitian .............................................................

  8 C. Tujuan Penelitian ...............................................................

  1 B. Rumusan Masalah .............................................................

  BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang ..................................................................

  PERSETUJUAN SKRIPSI .............................................................................. ii NOTA DINAS ................................................................................................. iii PENGESAHAN ............................................................................................... iv KATA PENGANTAR ..................................................................................... v PERNYATAAN ORISINALITAS .................................................................. vii ABSTRAKSI ................................................................................................... viii PERSEMBAHAN ............................................................................................ x MOTTO ........................................................................................................... xi DAFTAR ISI .................................................................................................... xii

  

SAMPUL DEPAN....................................................................................... ... i

  51

  1. Pelaksanaan bimbingan kesesuaian gerakan dan bacaan shalat siswa kelas 3 Sekolah Dasar Negeri 10 Palangka.....

  51

  2. Metode yang digunakan guru dalam bimbingan kesesuaian gerakan dan bacaan shalat......................................................

  56 C. Pembahasan Hasil Penelitian ...................................................

  61 BAB V PENUTUP A. Kesimpulan ..............................................................................

  65 B. Saran-Saran ..............................................................................

  66 DAFTAR PUSTAKA

  LAMPIRAN-LAMPIRAN

  

DAFTAR TABEL

  Tabel

  4.1 Daftar Jumlah Guru SDN 10 Palangka ................................................... 45

  4.2 Jumlah Siswa SDN 10 Palangka ............................................................. 47

  4.3 Sarana dan Prasarana SDN 10 Palangka ................................................. 49

  4.4 Keadaan Sarana Olahraga....................................................................... 50