Analisis Kurikulum 2013 Pelajaran Matema

Analisis Kurikulum 2013 Pelajaran Matematika
Kurikulum

: 2013

Kelas

: IV

Semester

:1

Tema

: 1. Indahnya Kebersamaan

Subtema

: 2. Kebersamaan Dalam Keberagaman

Pembelajaran : 3 dan 5
Subtema

: 3. Bersyukur Atas Keberagaman

Pembelajaran : 2
Pembelajara
n Ke
3.

Kompetensi Dasar

Indikator

3.2 Menerapkan
penaksiran
dalam
melakukan
penjumlahan,
perkalian,

pengurangan
dan pembagian
untuk
memperkirakan
hasil
perhitungan.

3.2.1
Menyelesaikan masalah
yang terkait
dengan
penaksiran.

4.1 Mengemukakan

4.1.1

Materi
Pokok
Penaksiran

pada
pengubina
n bangun
datar..

Uraian
Materi
3.2.1
Penaksiran
pada
beberapa
gambar
ukiran yang
terdapat
pengubinan
bangun
datar.

4.1.1

Alat Peraga
 Beberapa
gambar
ukiran.

Sumber

Nama dan NIM
Pembahas
 Buku
Fifit Pitaloka
Kurikulum (06131281320012
)
2013

 Kain yang  Buku
paket
memiliki
Tema 1
pengubinan

“Indahnya
bangun
Kebersam
datar.
aan” .

kembali dengan
kalimat sendiri,
menyatakan
kalimat
matematika dan
memecahkan
masalah dengan
efektif
permasalahan
yang berkaitan
dengan KPK
dan FPB, satuan
kuantitas,
desimal dan

persen terkait
dengan aktivitas
sehari-hari di
rumah, sekolah,
atau tempat
bermain serta
memeriksa
kebenarannya

5.

Mengemuka
kan kembali
dengan
kalimat
sendiri,
menyatakan
kalimat
matematika
dan

memecahkan masalah
dengan
efektif.

3.3 Memahami
3.3.1
aturan
Menyebutka
pembulatan
n aturan
dalam membaca pembulatan
hasil
dalam

Mengemuka
kan kembali
dengan
kalimat
sendiri,
menyatakan

bangun datar
apa saja pada
ukiran
tersebut dan
menjelaskan
mengapa
bias
disebut
pengubinan.

Pembulata
n bilangan.

3.3.1
Menyebutkan aturan
pembulatan
dalam

 Power
Point

 LKPD

 Buku
Fifit Pitaloka
Kurikulum (06131281320012
)
2013
 Buku
paket

2.

pengukuran
dengan alat
ukur.

memperhati
kan angka.

4.16 Menyajikan

hasil
pengukuran
panjang atau
berat
berdasarkan
pembulatan
yang disajikan

4.16.1
Menyelesaikan soalsoal
pembulatan
angka.

3.2 Menerapkan
penaksiran
dalam
melakukan
penjumlahan,
perkalian,
pengurangan

dan pembagian

3.2.1
Melakukan
penaksiran
terhadap
banyak
benda yang
disajikan
dalam

memperhatik
an angka
pada satuan,
puluhan,
ratusan, dan
ribuan.

Tema 1
“Indahnya
Kebersam
aan” .

4.16.1
Menyelesaikan soal-soal
pembulatan
angka
dengan
memperhatik
an angka
pada satuan,
puluhan,
ratusan, dan
ribuan.

Penaksiran
terhadap
banyak
benda.

3.2.1
Melakukan
penaksiran
terhadap
banyak
benda yang
disajikan
dalam

 Power point  Buku
Fifit Pitaloka
Kurikulum (06131281320012
)
2013
 Buku
paket
Tema 1
“Indahnya

untuk
memperkirakan
hasil
perhitungan
4.1 Mengemukkan
kembali dengan
kalimat sendiri ,
menyatakan
kalimat
matematika dan
memecahkan
masalah dengan
efektif
permasalahan
yang berkaitan
dengan KPK
dan FPB, satuan
kuantitas,
desimal dan
persen terkait
dengan aktivitas
sehari-hari di
rumah, sekolah,
atau tempat
bermain serta
memeriksa
kebenarannya

gambar dan
menemukan
hasilnya.
4.1.1
Mengemukk
an kembali
dengan
kalimat
sendiri ,
menyatakan
kalimat
matematika
dan
memecahka
n masalah
dengan
efektif.

beberapa
gambar kue
dari
beberapa
daerah
Indonesia
dan
menemukan
hasilnya.
4.1.1
Mengemukk
an kembali
dengan
kalimat
sendiri ,
menyatakan
kalimat
matematika
seperti
berapa
banyak
jumlah kue
pada gambar
dan
memecahkan
masalah
dengan
efektif.

Kebersam
aan” .