SILABUS kelas x.doc
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PERANGKAT P P EMBELAJARAN EMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA Mata Pelajaran : Teknologi Informasi Dan Komunikasi (TIK) Satuan Pendidikan : SMA / MA Kelas/Semester : X/1 Nama Guru : Karnoto, S.Pd. NIP/NIK : - Sekolah : MA Wahid Hasyim Petarukan
SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
Nama Sekolah : MA WAHID HASYIM PETARUKAN Mata Pelajaan : TIK Alokasi Waktu per Semester: 40 jam pelajaran Kelas/Semester : X/1
Standar Kompetensi : 1.Melakukan operasi dasar komputer Kewirausahaan/ Nilai Budaya Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber/ Kompetensi Dasar Dan Karakter
Penilaian Ekonomi Pembelajaran Pembelajaran Kompetensi Waktu Bahan/Alat Bangsa Kreatif
1.1. Mengaktifkan Disiplin Percaya diri Booting Diskusi tentang Menjelaskan sejarah Tugas
4 Seperangka
dan komputer sejarah perkembangan komputer individu dan t komputer
Kerja keras Berorientasi
mematikan dengan cara perkembangan performance tugas dan hasil
Menjelaskan pengertian Buku Kreatif
komputer yaitu Warm kompute dari pertama tes warm boot komputer
Berani
Rasa ingin tahu sesuai dengan boot dan kali diciptakan
karya Memperagakan cara mengambil
prosedur yang cold boot sampai dengan Cinta Tanah air
Sadiman,
resiko melakukan Cold Boot benar sekarang
S.Pd Menghargai dan Warm Boot
Berorientasi ke
Diskusi informasi (Erlangga) prestasi masa depan tentang istilah Warm
Seperangka Bersahabat
boot dan Cold Boot t LCD
Cinta damai
Memperagakan cara Gemar untuk menghidupkan
membaca computer dengan metoda warm boot
Tanggung jawab Memeragakan cara
untuk menghidupkan
Kewirausahaan/ Nilai Budaya Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber/ Kompetensi Dasar Dan Karakter Penilaian Ekonomi Pembelajaran Pembelajaran Kompetensi Waktu Bahan/Alat Bangsa Kreatif
1.2. Menggunakan o Disiplin o Percaya diri Cara meng- Memperagakan Mengoperasikan Disk Tugas 4 Seperangka
perangkat perasikan beberapa operasi operating Sistem individu t komputer o Kerja keras o Berorientasi lunak
Disk dalam DOS dengan test Mengoperasikan Buku tugas dan hasil
o Kreatif beberapa Operating tertulis
Memperagakan cara beberapa program komputer o Berani program o Rasa ingin Sistem menjalankanbeberapa aplikasi Praktek karya mengambil aplikasi tahu program aplikasi sadiman resiko o Cinta Tanah
(Elangga) o Berorientasi ke air masa depan o Menghargai prestasi o Bersahabat o Cinta damai o Gemar membaca o Tanggung jawab
Standar Kompetensi : 2. Memahami fungsi dan proses kerja berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi Nilai Budaya Kewirausahaan/ Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber/ Kompetensi Dasar Dan Karakter
Penilaian Pembelajaran Pembelajaran Kompetensi Waktu Bahan/Alat Ekonomi Kreatif Bangsa
2.1. Mendeskripsikan Disiplin Percaya diri Bilangan Melalui diskusi Membedakan antara Tugas
6 Seperangk
fungsi kerja biner dalam kelompok- data dan informasi individu at
Kerja keras Berorientasi
komputer, kelompok siswa di komputer tugas dan hasil
Menggambarkan Kreatif
komunikasi serta ajak untuk
Buku siklus proses Berani
Rasa ingin tahu perbagai peralatan memahami cara
informasi komputer mengambil teknologi penulisan bilangan
Cinta Tanah air karya
resiko informasi biner (berbasis
Sadiman, Menghargai
Berorientasi ke angka 2) dan
S.Pd prestasi masa depan bilangan berbasis (Erlangga)
Bersahabat
angka 10 Cinta damai
Gemar
membaca Tanggung jawab
Nilai Budaya Kewirausahaan/ Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber/ Kompetensi Dasar Dan Karakter Penilaian Pembelajaran Pembelajaran Kompetensi Waktu Bahan/Alat Ekonomi Kreatif Bangsa
2.2. Menjelaskan fungsi o Disiplin o Percaya diri Topologi Melalui gambar, Konsep jaringan Tugas 6 Beberapa kerja dan cara jaringan bahan nyata siswa komputer individu komponen o Kerja keras o Berorientasi kerja jaringan diajak untuk untuk
Menunjukan tugas dan hasil
o Kreatif telekomunikasi memahami tentang membuat perangkat keras dalam o Berani
(wireline, wireless, o Rasa ingin topologi jaringan, jaringan sistem informasi mengambil modem dan satelit) tahu kabel, konektor
Gambar
Memperagakan fungsi resiko
o Cinta Tanah LCD perangkat lunak o Berorientasi ke air masa depan o Menghargai prestasi o Bersahabat o Cinta damai o Gemar membaca o Tanggung jawab
Nilai Budaya Kewirausahaan/ Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber/ Kompetensi Dasar Dan Karakter Penilaian Pembelajaran Pembelajaran Kompetensi Waktu Bahan/Alat Ekonomi Kreatif Bangsa
2.3. Mendemostrasikan o Disiplin o Percaya diri Hardware Melalui Menunjukan macam- Tugas
6 LKS fungsi dan cara komputer pembelajaran macam perangkat kelompok o Kerja keras o Berorientasi kerja perangkat langsung siswa lunak
Sofware tugas dan hasil
o Kreatif lunak dan aplikasi diajak untuk
Membedakan fungsi komputer o Berani teknologi o Rasa ingin mendesksipkan perangkat lunak mengambil informasi dan tahu pengertian resiko komunikasi hardware, o Cinta Tanah o Berorientasi ke memmberikan air masa depan contoh dan o Menghargai kegunaannya di prestasi komputer o Bersahabat Melalui
pembelajaran o Cinta damai langsung siswa o Gemar diajak untuk membaca mendesksipkan o Tanggung pengertian software jawab dan memberikan contoh serta kegunaanya di dalam kehidupan sehari-hari
Standar Kompetensi : 3. Memahami ketentuan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/Alat
Mengetahui prinsip- prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja
Perfomence test
4
Seperangk at komputer
Buku komputer karya Sadiman, S.Pd (Erlangga)
Seperangk at LCD
3.2. Memperagakan prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) o Disiplin o Kerja keras o Kreatif o Rasa ingin tahu o Cinta Tanah air o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Berorientasi ke
Prinsip- prinsip K3
Dengan pembelajaran langsung siswa diajak untuk memperagakan cara-cara untuk menjaga K3 dalam menggunakan komputer
Memperagakan posisi
Menjelaskan jenis pelanggaran hak cipta
duduk dengan baik dan benar
Mendemonstrasikan
cara menggunakan
Tugas individu (tugas mandiri)
2
Seperangk at komputer
Buku
komputer karya sadiman (Erlangga)
Menerapkan aturan- aturan hak cipta yang berkaitan dengan informasi dan komunikasi
3.1. Menerapkan aturan yang berkaitan dengan etika dan moral terhadap perangkat keras dan perang lunak
Disiplin
Tanggung
Kerja keras
Kreatif
Rasa ingin tahu
Cinta Tanah air
Menghargai prestasi
Bersahabat
Cinta damai
Gemar membaca
jawab
Menjelaskan dampak
Percaya diri
Berorientasi tugas dan hasil
Berani
mengambil resiko
Berorientasi ke masa depan
Etika penggunaan komputer
Melalui diskusi siswa diajak untuk membicarakan masalah aturan hak cipta, dampat pelanggaran hak cipta dan aturan-aturan berkaitan dengan hak cipta
Menjelaskan tentang aturan hak cipta
pelanggaran hak cipta
Nilai Budaya Kewirausahaan/ Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber/ Kompetensi Dasar Dan Karakter Penilaian Pembelajaran Pembelajaran Kompetensi Waktu Bahan/Alat Ekonomi Kreatif Bangsa
jawab
3.3. Menghargai HAKI Dengan diskusi siswa Menjelaskan tentang Tugas
2 o Disiplin o Percaya diri
pentingnya di ajak untuk undang-undang hak individu o Kerja keras o Berorientasi hak cipta atas memahami undang- kekayaan intelektual (tugas tugas dan hasil o Kreatif
Kekayaan undang hak cipta mandiri
Menjelaskan contoh
o Berani o Rasa ingin intelektual yang berkaitan hak cipta dari perangkat mengambil tahu
(HAKI) dengan perangkat lunak resiko o Cinta Tanah lunak o Berorientasi ke air masa depan o Menghargai prestasi o Bersahabat o Cinta damai o Gemar membaca o Tanggung jawab
Catatan: Sisa jam digunakan untuk ulangan blok, dan remedial Mengetahui,
Petarukan, Juni 2011 Kepala MA Wahid Hasyim Petarukan Guru mapel TIK
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PERANGKAT P P EMBELAJARAN EMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA Mata Pelajaran : Teknologi Informasi Dan Komunikasi (TIK) Satuan Pendidikan : SMA / MA Kelas/Semester : X/2 Nama Guru : Karnoto, S.Pd. NIP/NIK : - Sekolah : MA Wahid Hasyim Petarukan
SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN(KTSP) TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
Nama Sekolah : MA Wahid Hasyim Petarukan Mata Pelajaan : TIK Alokasi Waktu per Semester: 40 jam pelajaran Kelas/Semester : X/2
Standar Kompetensi : 4. Menggunakan Operasi Dasar System (OS) komputer Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/Alat
Kreatif
Dengan bimbingan
Disiplin Kerja keras
LKS
Seperangka t LCD
Buku komputer karya Sadiman, S.Pd (Erlangga)
Praktek 2 Seperangka t komputer
individu
Tugas
Mendeskripsikan OS yang terpasang
Menunjukan posisi OS dan Program aplikasi yang terpasang
BIOS
Membedakan OS dan
prosedur baku menghidupkan dan mematikan komputer
Mendemontrasikan
guru siswa diajak untuk mensetup OS dan BIOS
memahami tentang BIOS dan OS
Rasa ingin tahu
tugas dan hasil
Cinta Tanah air
Menghargai prestasi
Bersahabat Cinta damai Gemar
membaca
Tanggung jawab
Percaya diri Berorientasi
Berani mengambil resiko
Dengan diskusi siswa
Berorientasi ke
masa depan
Setting dasar
komputer (OS)
Dengan pembelajaran
4.1. Melakukan operasi dasar pada operaing sistem (OS) komputer
langsung siswa diajak untuk menghidupkan dan mematikan komputer dengan prosedur yang benar
Nilai Budaya Kewirausahaan/ Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber/ Dan Karakter
Penilaian Dasar Pembelajaran Pembelajaran Kompetensi Waktu Bahan/Alat Ekonomi Kreatif Bangsa
4.2. Melakukan o Disiplin o Percaya diri Setting Dengan bimbingan Melakukan setting printer Praktek 2 Seperangka
setting peripheral guru siswa melakukan t komputer
Melakukan setting o Kerja keras o Berorientasi
peripheral setting peripheral
Buku monitor, resolusi, scren tugas dan hasil
o Kreatif pada printer, monitor, saver dan background komputer o Berani operating o Rasa ingin screen saver dan karya
Melakukan setting mengambil
sistem (OS) tahu backgraound pada sadiman regional resiko komputer komputer o Cinta Tanah
(Erlangga) o Berorientasi ke air masa depan o Menghargai prestasi o Bersahabat o Cinta damai o Gemar membaca o Tanggung jawab
Nilai Budaya Kewirausahaan/ Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber/ Dan Karakter
Penilaian Dasar Pembelajaran Pembelajaran Kompetensi Waktu Bahan/Alat Ekonomi Kreatif Bangsa
4.3. Melakukan o Disiplin o Percaya diri Manajemen Dengan model Menggunakan menu pull Tugas 4 LKS
manajemen file, atau pembelajaran down individu o Kerja keras o Berorientasi file dokumen ke langsung (guru
Membuat folder Tugas
tugas dan hasil o Kreatif dalam folder memberikan contoh
Proyek Menggunakan Drop and o Berani
o Rasa ingin dan siswa mengambil
Drag tahu mepraktekan) siswa resiko
Mengenal tipe file diajakn untuk
o Cinta Tanah o Berorientasi ke menggunakan menu Mengganti nama file air
masa depan pull dows, membuat Memanggil, mengedit dan o Menghargai
foldel, menggunakan menyimpan file prestasi teknik Drop and Drag.
Memformat disket o Bersahabat Dengan bimbingan
Menyalin (copy) file dari guru siswa diajak
o Cinta damai hard disk / CD ke disket untuk melakukan o Gemar atau sebaliknya perubahan nama file, membaca mengedit dan o Tanggung menyimpan dokumen jawab yang ada Secara bersama-sama siswa mepraktekan cara menformat disekt Setelah guru
memberikan contoh cara mencopy dari hard ke CD, siswa diminta untuk mencopy dokumen dari hard disk ke CD
Standar Kompetensi : 5. Menggunakan Perangkat Lunak pengolah kata Nilai Budaya Kewirausahaan/ Materi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber/ Kompetensi Dasar Dan Karakter Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran Kompetensi Waktu Bahan/Alat Ekonomi Kreatif Bangsa
5.1. Menunjukan Disiplin Percaya diri Identifikasi Siswa diminta untuk Mengidentifikasi Tugas
4 Seperangka
menu dan ikon menu dan mengaktifkan program kegunaan program individu t komputer Kerja keras Berorientasi yang terdapat ikon pada MS. pengolah kata sesuai pengolah kata
Tugas Buku tugas dan hasil
Kreatif pada word dengan prosedur yang
Mengaktifkan Proyek komputer Berani
Rasa ingin perangkat telah dipelajari pada
program karya mengambil Praktek lunak tahu pertemuan
Sadiman, Mengakses menu resiko
pengolah kata sebelumnya. Cinta Tanah
S.Pd
pada program Berorientasi ke
air Dengan menggunakan
(Erlangga) pengolah kata masa depan program pengolah Ms. Menghargai
Seperangka
Mengidentifikasi Word yang sudah aktif, prestasi t LCD menu dan ikon siswa diminta untuk
Bersahabat pengolah kata LKS
mengidentifikasi Cinta damai bagian-bagian dair lembar kerja pengolah
Gemar kata MS. Word membaca Guru menjelaskan
Tanggung
beberapa menu dan jawab siswa mengikuti dengan mengaktifkan beberap amenu yang sedang dijelaskan oleh guru. Siswa diminta untuk
menggunakan beberapa menu yang ada pada pengolah kata
Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/Alat
(Erlangga)
Tugas 16 Seperangka t komputer
Tugas Proyek
individu
Tugas
Menyisipkan baris dan kolom
Mengatur border dan shading tabel
menghapus tabel
Membuat dan
cara-cara untuk menghapus tabel seperti kolom, baris dan cel dan siswa diminta untuk memperaktekan teknik-
Guru memberikan
Membuat Dokumen dengan tael, grafik diagram dan gambar
5.3. Membuat dokumen pengolah kata dengan variasi tabel, grafik, gambar dan diagram o Disiplin o Kerja keras o Kreatif o Rasa ingin tahu o Cinta Tanah o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko
LKS
menu dan ikon pada program pengolah kata
air o Menghargai prestasi o Bersahabat o Cinta damai o Gemar membaca o Tanggung jawab o Berorientasi ke masa depan menyimpan dengan nama yang baru dan lain-lain
Mengoperasikan
Menggunakan menu tabs
Menggunakan identasi
Menggunakan huruf berbagai jenis font dan ukuran
and shading
Menggunakan border
Menggunakan bullet dan numbering
Mengatur format teks dan spasi paragraf
Siswa dimint auntuk membuat indentasi, tabulasi dan mengoperasikan ikon pada pengolah kata halaman
memperagakan cara untuk membuat border dan shading, mengubah jenis dan ukuran fond dari LKS yang dibagikan
Siswa diminta untuk
mengatur format halaman sebua dokukumen untuk kuarfo, folio atau A4
Siswa diminta untuk
Buku komputer karya Sadiman, S.Pd
Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/Alat
Membuat dokumen induk
LKS
Buku komputer karya Sadiman, S.Pd (Erlangga)
Tesk praktek 4 Seperangka t komputer
mandiri
Mencetak mail marge Tugas
Menggabungkan dokumen induk dengan sumber data
data
Membuat sumber
Materi Pengayaan
o Tanggung jawab menyisipkan shapes dan dokumen pada LKS yang telah dibagikan
dan latihan siswa diajak untuk membuat dokumen induk, dokumen data dan penggabungan dokumen serta mencetaknya baik dalam dokumen maupun ke printer
Melalui contoh, tugas
surat massal mail merge
Membuat
5.4. Membuat mail marge dengan dokumen pengolah kata o Disiplin o Kerja keras o Kreatif o Rasa ingin tahu o Cinta Tanah air o Menghargai prestasi o Bersahabat o Cinta damai o Gemar membaca o Tanggung jawab o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Berorientasi ke masa depan
books
Menggunakan teks
Menyisipkan shapes dan dokumen
Menyisipkan gambar
Sisa jam digunakan untuk ulangan blok, ulangan semester