SILABUS kelas x.doc

  KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PERANGKAT P P EMBELAJARAN EMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA Mata Pelajaran : Teknologi Informasi Dan Komunikasi (TIK) Satuan Pendidikan : SMA / MA Kelas/Semester : X/1 Nama Guru : Karnoto, S.Pd. NIP/NIK : - Sekolah : MA Wahid Hasyim Petarukan

SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

  Nama Sekolah : MA WAHID HASYIM PETARUKAN Mata Pelajaan : TIK Alokasi Waktu per Semester: 40 jam pelajaran Kelas/Semester : X/1

  Standar Kompetensi : 1.Melakukan operasi dasar komputer Kewirausahaan/ Nilai Budaya Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber/ Kompetensi Dasar Dan Karakter

  Penilaian Ekonomi Pembelajaran Pembelajaran Kompetensi Waktu Bahan/Alat Bangsa Kreatif

  1.1. Mengaktifkan Disiplin Percaya diri Booting Diskusi tentang Menjelaskan sejarah Tugas

  4 Seperangka

        

  dan komputer sejarah perkembangan komputer individu dan t komputer

  Kerja keras Berorientasi

   

  mematikan dengan cara perkembangan performance tugas dan hasil

  Menjelaskan pengertian Buku   Kreatif

   komputer yaitu Warm kompute dari pertama tes warm boot komputer

  Berani

   Rasa ingin tahu sesuai dengan boot dan kali diciptakan

   karya Memperagakan cara mengambil

   prosedur yang cold boot sampai dengan Cinta Tanah air

  Sadiman,

   resiko melakukan Cold Boot benar sekarang

  S.Pd Menghargai dan Warm Boot

   Berorientasi ke

   Diskusi informasi (Erlangga)  prestasi masa depan tentang istilah Warm

  Seperangka  Bersahabat

   boot dan Cold Boot t LCD

  Cinta damai

   Memperagakan cara  Gemar untuk menghidupkan

   membaca computer dengan metoda warm boot

  Tanggung  jawab Memeragakan cara

   untuk menghidupkan

  Kewirausahaan/ Nilai Budaya Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber/ Kompetensi Dasar Dan Karakter Penilaian Ekonomi Pembelajaran Pembelajaran Kompetensi Waktu Bahan/Alat Bangsa Kreatif

  1.2. Menggunakan o Disiplin o Percaya diri Cara meng- Memperagakan Mengoperasikan Disk Tugas  4 Seperangka   

   perangkat perasikan beberapa operasi operating Sistem individu t komputer o Kerja keras o Berorientasi lunak

  Disk dalam DOS dengan test Mengoperasikan Buku tugas dan hasil

   

  o Kreatif beberapa Operating tertulis

  Memperagakan cara  beberapa program komputer o Berani program o Rasa ingin Sistem menjalankanbeberapa aplikasi Praktek karya  mengambil aplikasi tahu program aplikasi sadiman resiko o Cinta Tanah

  (Elangga) o Berorientasi ke air masa depan o Menghargai prestasi o Bersahabat o Cinta damai o Gemar membaca o Tanggung jawab

Standar Kompetensi : 2. Memahami fungsi dan proses kerja berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi Nilai Budaya Kewirausahaan/ Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber/ Kompetensi Dasar Dan Karakter

  Penilaian Pembelajaran Pembelajaran Kompetensi Waktu Bahan/Alat Ekonomi Kreatif Bangsa

  2.1. Mendeskripsikan Disiplin Percaya diri Bilangan Melalui diskusi Membedakan antara Tugas

  6 Seperangk

      

   

  fungsi kerja biner dalam kelompok- data dan informasi individu at

  Kerja keras Berorientasi

   

  komputer, kelompok siswa di komputer tugas dan hasil

  Menggambarkan  Kreatif

   komunikasi serta ajak untuk

  Buku siklus proses  Berani 

  Rasa ingin tahu perbagai peralatan memahami cara

   informasi komputer mengambil teknologi penulisan bilangan

  Cinta Tanah air karya

   resiko informasi biner (berbasis

  Sadiman, Menghargai

   Berorientasi ke angka 2) dan

   S.Pd prestasi masa depan bilangan berbasis (Erlangga)

  Bersahabat

   angka 10 Cinta damai

   Gemar

   membaca Tanggung  jawab

  Nilai Budaya Kewirausahaan/ Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber/ Kompetensi Dasar Dan Karakter Penilaian Pembelajaran Pembelajaran Kompetensi Waktu Bahan/Alat Ekonomi Kreatif Bangsa

  2.2. Menjelaskan fungsi o Disiplin o Percaya diri Topologi Melalui gambar, Konsep jaringan Tugas  6 Beberapa     kerja dan cara jaringan bahan nyata siswa komputer individu komponen o Kerja keras o Berorientasi kerja jaringan diajak untuk untuk

  Menunjukan tugas dan hasil

   o Kreatif telekomunikasi memahami tentang membuat perangkat keras dalam o Berani

  (wireline, wireless, o Rasa ingin topologi jaringan, jaringan sistem informasi mengambil modem dan satelit) tahu kabel, konektor

  Gambar

   Memperagakan fungsi resiko

   o Cinta Tanah LCD perangkat lunak  o Berorientasi ke air masa depan o Menghargai prestasi o Bersahabat o Cinta damai o Gemar membaca o Tanggung jawab

  Nilai Budaya Kewirausahaan/ Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber/ Kompetensi Dasar Dan Karakter Penilaian Pembelajaran Pembelajaran Kompetensi Waktu Bahan/Alat Ekonomi Kreatif Bangsa

  2.3. Mendemostrasikan o Disiplin o Percaya diri Hardware Melalui Menunjukan macam- Tugas

   

   6 LKS   fungsi dan cara komputer pembelajaran macam perangkat kelompok o Kerja keras o Berorientasi kerja perangkat langsung siswa lunak

  Sofware tugas dan hasil

   o Kreatif lunak dan aplikasi diajak untuk

  Membedakan fungsi komputer  o Berani teknologi o Rasa ingin mendesksipkan perangkat lunak mengambil informasi dan tahu pengertian resiko komunikasi hardware, o Cinta Tanah o Berorientasi ke memmberikan air masa depan contoh dan o Menghargai kegunaannya di prestasi komputer o Bersahabat Melalui

   pembelajaran o Cinta damai langsung siswa o Gemar diajak untuk membaca mendesksipkan o Tanggung pengertian software jawab dan memberikan contoh serta kegunaanya di dalam kehidupan sehari-hari

Standar Kompetensi : 3. Memahami ketentuan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/Alat

   Mengetahui prinsip- prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja

   Perfomence test

  4

   Seperangk at komputer

   Buku komputer karya Sadiman, S.Pd (Erlangga)

   Seperangk at LCD

  3.2. Memperagakan prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) o Disiplin o Kerja keras o Kreatif o Rasa ingin tahu o Cinta Tanah air o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Berorientasi ke

   Prinsip- prinsip K3

   Dengan pembelajaran langsung siswa diajak untuk memperagakan cara-cara untuk menjaga K3 dalam menggunakan komputer

   Memperagakan posisi

   Menjelaskan jenis pelanggaran hak cipta

  duduk dengan baik dan benar

   Mendemonstrasikan

  cara menggunakan

   Tugas individu (tugas mandiri)

  2

   Seperangk at komputer

   Buku

  komputer karya sadiman (Erlangga)

   Menerapkan aturan- aturan hak cipta yang berkaitan dengan informasi dan komunikasi

  3.1. Menerapkan aturan yang berkaitan dengan etika dan moral terhadap perangkat keras dan perang lunak

   Disiplin

   Tanggung

   Kerja keras

   Kreatif

   Rasa ingin tahu

   Cinta Tanah air

   Menghargai prestasi

   Bersahabat

   Cinta damai

   Gemar membaca

  jawab

   Menjelaskan dampak

   Percaya diri

   Berorientasi tugas dan hasil

   Berani

  mengambil resiko

   Berorientasi ke masa depan

   Etika penggunaan komputer

   Melalui diskusi siswa diajak untuk membicarakan masalah aturan hak cipta, dampat pelanggaran hak cipta dan aturan-aturan berkaitan dengan hak cipta

   Menjelaskan tentang aturan hak cipta

  pelanggaran hak cipta

  Nilai Budaya Kewirausahaan/ Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber/ Kompetensi Dasar Dan Karakter Penilaian Pembelajaran Pembelajaran Kompetensi Waktu Bahan/Alat Ekonomi Kreatif Bangsa

  jawab

  3.3. Menghargai HAKI Dengan diskusi siswa Menjelaskan tentang Tugas

  2 o Disiplin o Percaya diri

      

  pentingnya di ajak untuk undang-undang hak individu o Kerja keras o Berorientasi hak cipta atas memahami undang- kekayaan intelektual (tugas tugas dan hasil o Kreatif

  Kekayaan undang hak cipta mandiri

  Menjelaskan contoh

   o Berani o Rasa ingin intelektual yang berkaitan hak cipta dari perangkat mengambil tahu

  (HAKI) dengan perangkat lunak resiko o Cinta Tanah lunak o Berorientasi ke air masa depan o Menghargai prestasi o Bersahabat o Cinta damai o Gemar membaca o Tanggung jawab

  Catatan: Sisa jam digunakan untuk ulangan blok, dan remedial Mengetahui,

  Petarukan, Juni 2011 Kepala MA Wahid Hasyim Petarukan Guru mapel TIK

  KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PERANGKAT P P EMBELAJARAN EMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA Mata Pelajaran : Teknologi Informasi Dan Komunikasi (TIK) Satuan Pendidikan : SMA / MA Kelas/Semester : X/2 Nama Guru : Karnoto, S.Pd. NIP/NIK : - Sekolah : MA Wahid Hasyim Petarukan

SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN(KTSP) TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

  Nama Sekolah : MA Wahid Hasyim Petarukan Mata Pelajaan : TIK Alokasi Waktu per Semester: 40 jam pelajaran Kelas/Semester : X/2

Standar Kompetensi : 4. Menggunakan Operasi Dasar System (OS) komputer Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/Alat

   Kreatif

   Dengan bimbingan

   Disiplin  Kerja keras

   LKS

   Seperangka t LCD

   Buku komputer karya Sadiman, S.Pd (Erlangga)

   Praktek 2  Seperangka t komputer

  individu

   Tugas

   Mendeskripsikan OS yang terpasang

   Menunjukan posisi OS dan Program aplikasi yang terpasang

  BIOS

   Membedakan OS dan

  prosedur baku menghidupkan dan mematikan komputer

   Mendemontrasikan

  guru siswa diajak untuk mensetup OS dan BIOS

  memahami tentang BIOS dan OS

   Rasa ingin tahu

  tugas dan hasil

   Cinta Tanah air

   Menghargai prestasi

   Bersahabat  Cinta damai  Gemar

  membaca

   Tanggung jawab

   Percaya diri  Berorientasi

   Berani mengambil resiko

   Dengan diskusi siswa

   Berorientasi ke

  masa depan

   Setting dasar

  komputer (OS)

   Dengan pembelajaran

  4.1. Melakukan operasi dasar pada operaing sistem (OS) komputer

  langsung siswa diajak untuk menghidupkan dan mematikan komputer dengan prosedur yang benar

  Nilai Budaya Kewirausahaan/ Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber/ Dan Karakter

  Penilaian Dasar Pembelajaran Pembelajaran Kompetensi Waktu Bahan/Alat Ekonomi Kreatif Bangsa

  4.2. Melakukan o Disiplin o Percaya diri Setting Dengan bimbingan Melakukan setting printer Praktek  2 Seperangka   

   setting peripheral guru siswa melakukan t komputer

  Melakukan setting o Kerja keras o Berorientasi

   peripheral setting peripheral

  Buku monitor, resolusi, scren tugas dan hasil

   o Kreatif pada printer, monitor, saver dan background komputer o Berani operating o Rasa ingin screen saver dan karya

  Melakukan setting mengambil

   sistem (OS) tahu backgraound pada sadiman regional resiko komputer komputer o Cinta Tanah

  (Erlangga) o Berorientasi ke air masa depan o Menghargai prestasi o Bersahabat o Cinta damai o Gemar membaca o Tanggung jawab

  Nilai Budaya Kewirausahaan/ Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber/ Dan Karakter

  Penilaian Dasar Pembelajaran Pembelajaran Kompetensi Waktu Bahan/Alat Ekonomi Kreatif Bangsa

  4.3. Melakukan o Disiplin o Percaya diri Manajemen Dengan model Menggunakan menu pull Tugas  4 LKS 

   

   manajemen file, atau pembelajaran down individu o Kerja keras o Berorientasi file dokumen ke langsung (guru

  Membuat folder Tugas

   

  tugas dan hasil o Kreatif dalam folder memberikan contoh

  Proyek Menggunakan Drop and o Berani

   o Rasa ingin dan siswa mengambil

  Drag tahu mepraktekan) siswa resiko

  Mengenal tipe file diajakn untuk

   o Cinta Tanah o Berorientasi ke menggunakan menu Mengganti nama file air

   masa depan pull dows, membuat Memanggil, mengedit dan o Menghargai

   foldel, menggunakan menyimpan file prestasi teknik Drop and Drag.

  Memformat disket  o Bersahabat Dengan bimbingan

   Menyalin (copy) file dari guru siswa diajak

   o Cinta damai hard disk / CD ke disket untuk melakukan o Gemar atau sebaliknya perubahan nama file, membaca mengedit dan o Tanggung menyimpan dokumen jawab yang ada Secara bersama-sama  siswa mepraktekan cara menformat disekt Setelah guru

   memberikan contoh cara mencopy dari hard ke CD, siswa diminta untuk mencopy dokumen dari hard disk ke CD

Standar Kompetensi : 5. Menggunakan Perangkat Lunak pengolah kata Nilai Budaya Kewirausahaan/ Materi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber/ Kompetensi Dasar Dan Karakter Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran Kompetensi Waktu Bahan/Alat Ekonomi Kreatif Bangsa

  5.1. Menunjukan Disiplin Percaya diri Identifikasi Siswa diminta untuk Mengidentifikasi Tugas

     

   4 Seperangka

   

  menu dan ikon menu dan mengaktifkan program kegunaan program individu t komputer Kerja keras Berorientasi   yang terdapat ikon pada MS. pengolah kata sesuai pengolah kata

  Tugas Buku tugas dan hasil

   

  Kreatif  pada word dengan prosedur yang

  Mengaktifkan Proyek komputer  Berani

   Rasa ingin perangkat telah dipelajari pada

   program karya mengambil Praktek  lunak tahu pertemuan

  Sadiman, Mengakses menu resiko

   pengolah kata sebelumnya. Cinta Tanah

  S.Pd

   pada program Berorientasi ke

   air Dengan menggunakan

  (Erlangga)  pengolah kata masa depan program pengolah Ms. Menghargai

  Seperangka 

   Mengidentifikasi  Word yang sudah aktif, prestasi t LCD menu dan ikon siswa diminta untuk

   

  Bersahabat pengolah kata LKS

  mengidentifikasi Cinta damai  bagian-bagian dair lembar kerja pengolah

  Gemar  kata MS. Word membaca Guru menjelaskan

  Tanggung 

   beberapa menu dan jawab siswa mengikuti dengan mengaktifkan beberap amenu yang sedang dijelaskan oleh guru. Siswa diminta untuk

   menggunakan beberapa menu yang ada pada pengolah kata

  Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/Alat

  (Erlangga)

   Tugas 16  Seperangka t komputer

   Tugas Proyek

  individu

   Tugas

   Menyisipkan baris dan kolom

   Mengatur border dan shading tabel

  menghapus tabel

   Membuat dan

  cara-cara untuk menghapus tabel seperti kolom, baris dan cel dan siswa diminta untuk memperaktekan teknik-

   Guru memberikan

  Membuat Dokumen dengan tael, grafik diagram dan gambar

  5.3. Membuat dokumen pengolah kata dengan variasi tabel, grafik, gambar dan diagram o Disiplin o Kerja keras o Kreatif o Rasa ingin tahu o Cinta Tanah o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko

   LKS

  menu dan ikon pada program pengolah kata

  air o Menghargai prestasi o Bersahabat o Cinta damai o Gemar membaca o Tanggung jawab o Berorientasi ke masa depan menyimpan dengan nama yang baru dan lain-lain

   Mengoperasikan

   Menggunakan menu tabs

   Menggunakan identasi

   Menggunakan huruf berbagai jenis font dan ukuran

  and shading

   Menggunakan border

   Menggunakan bullet dan numbering

   Mengatur format teks dan spasi paragraf

   Siswa dimint auntuk membuat indentasi, tabulasi dan mengoperasikan ikon pada pengolah kata halaman

  memperagakan cara untuk membuat border dan shading, mengubah jenis dan ukuran fond dari LKS yang dibagikan

   Siswa diminta untuk

  mengatur format halaman sebua dokukumen untuk kuarfo, folio atau A4

   Siswa diminta untuk

   Buku komputer karya Sadiman, S.Pd

  Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/Alat

   Membuat dokumen induk

   LKS

   Buku komputer karya Sadiman, S.Pd (Erlangga)

   Tesk praktek 4  Seperangka t komputer

  mandiri

   Mencetak mail marge  Tugas

   Menggabungkan dokumen induk dengan sumber data

  data

   Membuat sumber

  Materi Pengayaan

  o Tanggung jawab menyisipkan shapes dan dokumen pada LKS yang telah dibagikan

  dan latihan siswa diajak untuk membuat dokumen induk, dokumen data dan penggabungan dokumen serta mencetaknya baik dalam dokumen maupun ke printer

   Melalui contoh, tugas

  surat massal mail merge

   Membuat

  5.4. Membuat mail marge dengan dokumen pengolah kata o Disiplin o Kerja keras o Kreatif o Rasa ingin tahu o Cinta Tanah air o Menghargai prestasi o Bersahabat o Cinta damai o Gemar membaca o Tanggung jawab o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Berorientasi ke masa depan

  books

   Menggunakan teks

   Menyisipkan shapes dan dokumen

   Menyisipkan gambar

  Sisa jam digunakan untuk ulangan blok, ulangan semester