HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DENGAN KARAKTER ANAK USIA DINI DI PAUD BOUGENVILLE DESA PEKAJA KECAMATAN KALIBAGOR

  

HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DENGAN

KARAKTER ANAK USIA DINI DI PAUD BOUGENVILLE

DESA PEKAJA KECAMATAN KALIBAGOR

SKRIPSI

  Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Mencapai Derajat Sarjana

  Oleh:

HANITA VRISKA SAPUTRI

  0911020021

  

PROGRAM STUDI KEPERAWATAN

FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

2013

  HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DENGAN KARAKTER ANAK USIA DINI DI PAUD BOUGENVILLE DESA PEKAJA KECAMATAN KALIBAGOR _{1 2 3} Hanita Vriska Saputri , Umi Solikhah , Acik ABSTRAK Latar Belakang : Pengelola dan pendidik berperan dalam melibatkan orang tua pada proses pembelajaran dan membangun hubungan kemitraan dengan orang tua, karena pada dasarnya anak didiknya belajar pada dua dunia yaitu di sekolah (kelompok bermain) dengan pendidik dan di rumah dengan orang tuanya.

  Tujuan : Penelitian ini bertujuan Menganalisis hubungan pola asuh orang tua dengan karakter anak di PAUD Bougenville desa Pekaja Kalibagor.

Metodologi : Penelitian ini mengunakan pendekatan cross-sectional. Populasi seluruh siswa

PAUD Bougenville desa Pekaja Kalibagor pada tahun 2013 sejumlah 30 anak. Teknik sampel yang digunakan total sampling dengan jumlah 30. Analisis menggunakan uji chi square.

  Hasil : Mayoritas responden berumur antara 30-40 tahun sebanyak 22 orang (73,3%). Responden

paling banyak berpendidikan SMU sebanyak 12 orang (40%). Mayoritas responden memiliki

pekerjaan sebagai ibu rumah tangga sebanyak 19 orang (63,4%). Semua responden beragama

islam. Pola asuh orang tua dengan kategori demokratis sebanyak 23 orang (76,7%). Karakter anak dengan kategori baik sebanyak 23 orang (76,7%). Terdapat hubungan antara pola asuh orang tua dengan karakter pada anak usia dini di PAUD Bougenville desa Pekaja Kalibagor, dengan nilai ρ = 0,003.

  Kesimpulan : Terdapat hubungan antara pola asuh orang tua dengan karakter pada anak usia dini di PAUD Bougenville desa Pekaja Kalibagor. Kata Kunci : Pola Asuh, Karakter Anak.

  1 ₂ Mahasiswa Keperawatan S1 FIKES Universitas Muhammadiyah Purwokerto ₃ Dosen FIKES Universitas Muhammadiyah Purwokerto Praktisi Klinis RSUD Banyumas

  vii

RELATIONSHIP OF PARENTING CARE WITH EARLY CHILDHOOD CHARACTERS

  IN PAUD BOUGENVILLE DESA PEKAJA KECAMATAN KALIBAGOR BOUGENVILLE KINDERGARTEN PEKAJA VILLAGE KALIBAGOR DISTRICT ABSTRACT Background: The role of educators in the business and involve parents in the learning process and developing partnerships with parents, because basically their students learn in two worlds is at school (playgroup) with educators and at home with his parents.

  Objective: This study aimed to analyze the relationship parenting parents with children character in early childhood Bougenville Pekaja village Kalibagor.

Methodology: This study uses cross-sectional approach. The entire student population of the

village Bougenville Pekaja Kalibagor in 2013 a total of 30 children. Sampling methode are used with the total sampling number 30. Analysis using chi square test.

  Results: the majority of the respondents aged between 30-40 years were 22 men (73.3%). Most high school-educated respondents were 12 people (40%). The majority of respondents had a job as a housewife as many as 19 people (63.4%). All respondents Moslem. Parenting parents with as many as 23 people a democratic category (76.7%). Children with good character category as many as 23 people (76.7%). There is a relationship between parenting parents with children character in early childhood Bougenville Pekaja village Kalibagor, with a value o f ρ = 0.003.

  Conclusion: There is a relationship between parenting parents with children character in early childhood Bougenville Pekaja village Kalibagor. Keywords: Parenting, Child Character.

  viii

  PERSEMBAHAN

Dengan mengucap syukur kepada Allah SWT, skripsi ini kupersembahkan

untuk: 1.

  Bapak ibu dan kakak tercinta di rumah yang selalu memberikan dukungan moril dan materi, semangat, kasih sayang, serta kesabaran.

  Terimakasih untuk segala kebaikan kalian.

  2. Mas Rudi hermawan yang selalu sabar setia menemaniku dan memotivasi sehingga skripsi ini dapat di selesaikan.

  3. Semua teman-teman FIKES yang selalu menemaniku berbagi canda dan tawa, tempat berkeluh kesah, dan selalu memberikan motivasi untukku.

  4. Semua almamater fakultas ilmu kesehatan Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang telah memberikan warna dalam hidupku.

  v viii viii

  MOTTO Yakin, ikhlas, istoqomah Berangkat dengan penuh keyakinan berjalan dengan penuh keikhlasan istiqomah dalam menghadapi cobaan

  (FGKH, Muhammad Zainudin Abdul Majid)

  vi

SURAT PERNYATAAN

  Yang bertanda tangan dibawah ini, saya : Nama : Hanita Vriska Saputri NIM : 0911020021 Program Studi : Ilmu Keperawatan Fakultas/ Universitas : Ilmu Kesehatan/ Universitas Muhammadiyah

  Purwokerto Menyatakan dengan ini sebenar-benarnya bahwa Skripsi ini adalah hasil karya saya dan bukan hasil penjiplakan hasil karya orang lain.

  Demikian pernyataan ini saya buat, dan apabila kelak dikemudian hari terbukti ada unsur penjiplakan, maka saya bersedia mempertanggungjawabkan sesuai dengan ketentuan yang berlaku. viii iv

KATA PENGANTAR

  viii

  Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan kemudahan kepada penulis dalam menyelesaikan Skripsi yang berjudul “Hubungan pola asuh orang tua dengan karakter anak usia dini di PAUD Bougenville Desa Pekaja Kecamatan Kalibagor”.

  Skripsi ini disusun dalam rangka memenuhi salah satu persyaratan untuk meyelesaikan Skripsi pendidikan sarjana Keperawatan S1 Universitas Muhammadiyah Purwokerto. Terimakasih penulis sampaikan kepada: 1.

  Dr. Syamsuhadi Irsyad, S. H., M.Hum, Rektor Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

  2. Ns. Jebul Suroso, S. Kp.,M.Kep Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

  3. Kris Linggardini,S.Kp.,M.Kep Kaprodi Keperawatan S1 Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

  4. Ns. Umi Solikhah, S.Pd., S.Kep., M.Kep selaku pembimbing 1, yang telah banyak memberikan bimbingan, arahan serta saran hingga Skripsi ini selesai.

  5. Ns. Acik Yuli.P, S.Kep selaku pembimbing II, yang telah banyak memberikan bimbingan, arahan serta saran hingga Skripsi ini selesai.

  6. Kepala PAUD Bougenville Desa Pekaja yang telah memberikan ijin tempat untuk pengumpulan data Skripsi.

  7. Bapak ibu dan kakak tercinta di rumah yang telah banyak memberikan perhatian, semangat, dorongan dalam penyusunan Skripsi ini. ix

8. Semua teman-teman angkatan yang tersayang serta semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.

  Penulis menyadari masih banyak ketidak sempurnaan dalam penyusunan Skripsi ini, oleh karena itu diharapkan kritik maupun saran demi hasil yang lebih baik, semoga penelitian ini mendapat ridho dari Allah SWT dan bermanfaat bagi kita semua.

  Purwokerto, Agustus 2013 Penulis viii x

  DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL .......................................................................................... i HALAMA PERSETUJUAN ............................................................................ ii HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................... iii ABSTRAK ........................................................................................................ vii ABSTRACT ...................................................................................................... viii KATA PENGANTAR ....................................................................................... ix DAFRAR ISI ..................................................................................................... xi DAFTAR TABEL ............................................................................................ xiii DAFTAR GAMBAR ........................................................................................ xiv DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xv

  BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang ...........................................................................1 B. Perumusan Masalah ...................................................................5 C. Tujuan Penelitian .......................................................................5 D. Manfaat Penelitian .....................................................................6 E. Keaslian Penelitian ....................................................................6 BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Pola Asuh Orangtua ................................................................... 9 B. Karakter Anak .......................................................................... 20 C. Kerangka Teori ......................................................................... 33

  viii xi

  D.

  Kerangka Konsep ..................................................................... 34 E. Hipotesis Penelitian .................................................................. 35

  BAB III METODE PENELITIAN A. Desain Penelitian .......................................................................36 B. Populasi dan Sampel..................................................................36 C. Tempat dan waktu .....................................................................37 D. Variabel dan Definisi Operasional Penelitian ...........................38 E. Definisi Operasional ..................................................................38 F. Sumber Data ..............................................................................39 G. Pengumpulan Data.....................................................................40 H. Pengolahan Data dan Analisis Data ..........................................46 I. Etika Penelitian ..........................................................................51 BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ..........................................................................53 B. Pambahasan ...............................................................................55 C. Keterbatasan Penelitian .............................................................61 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan ................................................................................62 B. Saran ..........................................................................................63 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN

  viii xii

  viii

  DAFTAR TABEL

  Halaman 1. Tabel 3. 1 Definisi Operasional, Variabel dan Skala Penelitian ............... 38 2. Tabel 3. 2 Kisi-kisi Instrumen Pola Asuh Orang Tua ............................... 43 3.

  Tabel 3. 3 Kisi-kisi Instrumen Karakter anak ........................................... 44 xiii viii

  DAFTAR GAMBAR

  Halaman 1.

Gambar 2.1 Kerangka Teori...................................................................... 33 2.Gambar 2.2 Kerangka Konsep .................................................................. 34

  xiv