3c teks iklan kerja mandiri
5.Bentuk
2.4.1 Mengungkapkan pendapat tentang isi teks iklan dengan jujur 2.4.2 Mendengarkan pendapat orang lain dalam diskusi tentang isi teks iklan dengan serius.
4. Tujuan
3. Ciri kaidah teks iklan
2. Struktur teks iklan ( orientasi, tubuh iklan, justifikasi )
1. Teks Iklan (halaman 147 – 155, 170-173 )
D. Materi Pembelajaran
4.1.4 Membandingkan kedua bentuk iklan ( iklan gambar dengan iklan tulisan )
4.1.3 Mengungkapkan Makna teks iklan secara singkat dan jelas
4.1.2 Memaknai gambar / tulisan secara tepat pada teks iklan
4.1.1 Menentukan tujuan teks iklan
3.1.2 Mengidentifikasi kaidah / ciri teks iklan secara teliti
3.1.1 Menjelaskan struktur teks iklan secara serius baik lisan maupun tulisan
2.4.3 Santun dalam menyanggah pendapat orang lain dalam berdiskusi
1.2.1 Menggunakan bahasa Indonesia dalam diskusi sebagai ungkapan rasa syukur dalam memahami teks iklan secara lisan maupun tulisan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (Kerja Mandiri Membangun Teks Iklan) Sekolah : SMAN ……………….
C. Indikator
4.1 Menginterpretasi makna teks cerita sejarah, berita, iklan, iklan, dan cerita fiksi dalam novel baik secara lisan maupun tulisan
3.1 Memahami struktur dan kaidah teks cerita sejarah, berita, iklan, iklan, dan cerita fiksi dalam novel baik melalui lisan maupun tulisan
2.4 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, peduli, dan santun dalam menggunakan bahasa Indonesia untuk memaparkan iklann tentang konflik sosial, politik, ekonomi, kebijakan publik, dan lingkungan hidup
1.2 Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan bahasa Indonesia dan menggunakannya sebagai sarana komunikasi dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis informasi lisan dan tulis melalui teks ceritasejarah, berita, iklan, iklan, dan cerita fiksi dalam novel
B. Kompetensi Dasar
KI 4 Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
KI 3 Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluas pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahandalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
A. Kompetensi Inti (KI)
XII/Ganjil Alokasi Waktu : 2 x 2 JP
Mata pelajaran : Bahasa Indonesia Materi Pembelajaran Struktur, Kaidah, dan Isi Teks Iklan Kelas/Semester :
- Kelompok kata
- klausa
- kalimat
- menginformasikan
- membujuk
- mengingatkan
- gambar
E. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan pertama: (2 JP) Langkah Sintak Model Deskripsi Alokasi Pembelajaran Pembelajaran
Waktu Kegiatan
1. Peserta didik merespons salam
10 Pendahuluan
2. Peserta didik merespons pertanyaan guru yang berhubungan dengan pembelajaran sebelumnya.
3. Peserta didik menerima informasi tentang keterkaitan pembelajaran yang akan dilaksanakan.
4. Peserta didik menerima informasi kompetensi, materi, indikator, manfaat, dan langkah pembelajaran yang akan dilaksanakan.
5. Peserta didik membentuk kelompok, masing- masing 4 orang Kegiatan Inti Mengamati
65
1. Peserta didik membaca teks iklan dengan cermat dalam buku teks ( hlm 150 )
2. Peserta didik mencermati struktur, ciri kaidah bahasa dalam teks .
Menanya
3. Peserta didik menanya secara lisan tentang struktur, ciri kaidah bahasa,tujuan, bentuk teks iklan
Mengumpulkan Informasi
4. Secara mandiri peserta didik menemukan teks iklan struktur, dalam teks iklan yang didapatkan dari media massa atau media elektronik.
5. Secara mandiri peserta didik menemukan ciri kaidah bahasa yang terdapat dalam teks iklan
6. Secara kelompok membandingkan kedua bentuk iklan ( iklan gambar dengan iklan tulisan )
Mengasosiasi
7. Peserta didik menemukan teks iklan struktur teks iklan yang telah ditemukan dalam diskusi kelompok.
8. Peserta didik secara berkelompok menyimpulkan ciri kaidah bahasa yang digunakan dalam teks iklan.
9. Peserta didik memaknai teks iklan 10 Peserta didik membandingkan dua bentuk iklan yang telah ditemukan
Mengomunikasikan
11 Secara bergantian peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok
12 Kelompok lain menanggapi kelompok yang ke depan Kegiatan
1. Peserta didik memaknai materi yang telah
15 Penutup dipelajari
2. Peserta didik melakukan penilaian pembelajaran.
3. Peserta didik saling memberikan umpan balik hasil penilaian pembelajaran yang telah dicapai.
4. Peserta didik merefleksi pembelajaran yang telah berlangsung
Pertemuan kedua: (2 JP)
Langkah Sintak Model Deskripsi Alokasi Pembelajaran Pembelajaran
Waktu Kegiatan Saintifik,
1. Peserta didik merespons salam
10 Pendahuluan Discovery
2. Peserta didik merespons pertanyaan guru
Learning yang berhubungan dengan pembelajaran sebelumnya.
3. Peserta didik menerima informasi tentang keterkaitan pembelajaran yang akan dilaksanakan.
4. Peserta didik menerima informasi kompetensi, materi, indikator, manfaat, dan langkah pembelajaran yang akan dilaksanakan.
5. Peserta didik bergabung dengan kelompok, masing-masing 4 orang Kegiatan Inti Mengomunikasikan
65
1 Secara bergantian peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok
2 Kelompok lain menanggapi kelompok yang ke depan Secara bergantian peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok kelompok lain menanggapi kelompok yang ke depan
Kegiatan
1. Peserta didik menyimpulkan materi yang
15 Penutup telah dipelajari
2. Peserta didik melakukan penilaian pembelajaran.
3. Peserta didik saling memberikan umpan balik hasil penilaian pembelajaran yang telah dicapai.
4. Peserta didik merefleksi pembelajaran yang telah berlangsung
F. Penilaian, Remedial dan Pengayaan
1. Teknik penilaian
a. Kompetensi Sikap: observasi
b. Kompetensi Pengetahuan: tes tertulis
c. Kompetensi Keterampilan: tes praktik
2. Instrumen penilaian
a. Pertemuan pertama 1) Penilaian Sikap
Instrumen Penilaian Observasi No. Nama Menggunakan Mengungkapk Mendengark Santun Nilai peserta Bahasa an pendapat an pendapat dalam didik Indonesia tentang isi teks orang lain menyanggah dalam diskusi iklan dengan dalam pendapat sebagai jujur diskusi orang lain ungkapan rasa tentang isi dalam syukur. teks iklan berdiskusi dengan serius.
1. Fitri V v v v SB
2. Hana V v v B
3. Syafdar V v C
4. Pram v K
2) Penilaian Pengetahuan No Indikator Pencapaian Teknik Bentuk
Kompetensi Penilaian Penilaia Instrumen n
1. Menentuka struktur Tes Uraian Tentukan struktur teks iklan yang teks iklan tertulis telah Anda baca (teks terlampir)
2. Mengidentifikasi Tes Uraian Identifikasilah kaidah/ciri bahasa kaidah/ciri bahasa teks tertulis yang digunakan dalam teks iklan, iklan masing-masing beserta contohnya!
(teks terlampir)
b.Pertemuan kedua
1)Penilaian Sikap Instrumen Penilaian Observasi
No. Nama Menggunakan Mengungkapk Mendengark Santun Nilai pesert Bahasa an pendapat an pendapat dalam a Indonesia tentang isi teks orang lain menyanggah didik dalam diskusi iklan dengan dalam pendapat sebagai jujur diskusi orang lain ungkapan rasa tentang isi dalam syukur. teks iklan berdiskusi dengan serius.
1. Andi
V V v v SB
2. Maria
V V v B
3. Ulfa
V V C
4. Utik v K
2)Penilaian Pengetahuan No Indikator Pencapaian Teknik Bentuk
Kompetensi Penilaian Penilaia Instrumen n
1. Menjelaskan Tertulis Uraian Jelaskan persamaan struktur dari dua persamaan struktur teks teks iklan yang And abaca! teks iklan (teks terlampir)
2. Menjelaskan Tertulis Uraian Jelaskan perbedaan struktur dari dua perbedaan struktur teks iklan yang And abaca! (teks teks iklan terlampir)
3. Menjelaskan Tertulis Uraian Jelaskan persamaan ciri kaidah persamaan ciri kaidah bahasa dari dua teks iklan yang bahasa teks iklan Anda baca! (teks terlampir)
4. Menjelaskan Tertulis Uraian Jelaskan perbedaan ciri kaidah perbedaan ciri kaidah bahasa teks iklan dari dua teks yang bahasa teks iklan And abaca! (teks terlampir)
c. Pertemuan ketiga
1) Penilaian sikap Instrumen Penilaian Observasi
No. Nama Menggunakan Mengungkapk Mendengark Santun Nilai pesert Bahasa an pendapat an pendapat dalam a Indonesia tentang isi teks orang lain menyanggah didik dalam diskusi iklan dengan dalam pendapat sebagai jujur diskusi orang lain ungkapan rasa tentang isi dalam syukur. teks iklan berdiskusi dengan serius.
2. Bella v v v B
3. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan
6. Menjelaskan tujuan penulis dalam teks iklan
Tes tertulis Uraian Jelaskan tujuan penulis yang terdapat dalam teks iklan !
7. Menjelaskan pihak yang dituju dalam teks iklan
Tes tertulis Uraian Jelaskan pihak yang dituju yang terdapat dalam teks iklan !
8 Menjelaskan saran yang diungkapkan dalam teks iklan
Tes tertulis Uraian Utarakan saran penulis dalam teks iklan !
9. Mengungkapkan isi teks iklan secara singkat dan lengkap.
Tes tertulis Uraian Ungkapkan isi teks iklan secara singkat dan lengkap !
4. Kunci dan Pedoman Penskoran
5. Menjelaskan opini/ pandangan penulis dalam teks iklan
Soal Aspek yang Dinilai Skor
1. Peserta didik menjelaskan struktur teks iklan sangat tepat
4 Peserta didik menjelaskan struktur teks iklan tepat
3 Peserta didik menjelaskan struktur teks iklan kurang tepat
2 Peserta didik menjelaskan struktur teks iklan tidak tepat
1 Soal Aspek yang Dinilai Skor
2. Peserta didik menjelaskan kaidah/cirri bahasa yang digunakan dalam teks
4
Tes tertulis Uraian Jelaskan opini / pandangan penulis dalam teks iklan !
Tes tertulis Uraian Jelaskan fakta yang terdapat dalam teks iklan !
3. Desi V v C
Uraian Temukan kaidah/ciri bahasa dalam teks iklan yang Anda baca (teks terlampir)
4. Elia v K
2) Penilaian Pengetahuan No Indikator Pencapaian
Kompetensi Teknik
Penilaian Bentuk
Penilaia n Instrumen
1. Menjelaskan struktur teks iklan Tes tertulis
Uraian JelasJan struktur teks iklan yang Anda baca! (teks terlampir)
2. Menemukan kaidah/ ciri bahasa teks iklan Tes tertulis
3) Penilaian Keterampilan No Indikator Pencapaian
4. Menjelaskan fakta yang terdapat dalam teks iklan
Kompetensi Teknik
Penilaian Bentuk
Penilaia n Instrumen
1. Menentukan topik teks iklan yang dibaca Tes tertulis
Uraian Tentukan topik teks iklan yang dibaca !
2. Menemukan kalimat utama tiap paragraf dalam teks iklan
Tes tertulis Uraian Temukan kalimat utama tiap paragraf dalam teks iklan !
3. Menjelaskan masalah yang terdapat dalam teks iklan
Tes tertulis Uraian Jelaskan masalah yang terdapat dalam teks iklan !
a. Pengetahuan
Peserta didik menjelaskan kaidah/cirri bahasa yang digunakan dalam teks
3 iklan tepat Peserta didik menjelaskan kaidah/cirri bahasa yang digunakan dalam teks
2 iklan kurang tepat Peserta didik menjelaskan kaidah/cirri bahasa yang digunakan dalam teks
1 iklan tidak tepat
Keterangan
Nilai = Perolehan skor Jumlah soal
Contoh Nilai = 7 = 3,5 = B+
2 H. Media/alat, Bahan, dan Sumber Belajar
1. Media/Alat
2. Bahan
3. Sumber Belajar
……………, 25 Juli 20… Mengetahui
Kepala SMAN …………. Guru Mata Pelajaran
…………………………………… …………………………………… .NIP/NRK. NIP/NRK.
Catatan Kepala Sekolah ....................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................