LINK S4.6 Murid Pembelajar Aktif
SKPM g2/ 13FEBRUARI2017
ASPEK 4.6: M URID SEBAGAI PEM BELAJAR AKTIF
KRITERIA KRITIKAL:
M ur id bert indak sebagai pem belajar aktif unt uk menguasai penget ahuan dan kemahiran sert a mengamalkan nilai posit if .
BIL.
STANDARD KUALITI
TINDAKAN UNTUK M ENCAPAI STANDARD
4.6.1
M urid m elibat kan diri dalam proses pembelajaran
secara berkesan.
M emberi respons, berkomunikasi dan melaksanakan akt ivit i
secara
kolaboratif,
berpemikiran
kritis
dan
kreatif ,
mengemukakan soalan, menyelesaikan masalah dan m engait kan
isi pelajaran dengan kehidupan berdasarkan objektif pelajaran,
secara aktif , yakin dan berhemah.
RUBRIK PENSKORAN
Tahap Tindakan
4
Tahap Kualit i
M urid melibat kan dir i dalam proses pem belajar an dengan:
i. m emberi respons berkait an isi pelajaran
ii. ber kom unikasi dalam m elaksanakan aktiviti
pem belajaran
iii. m elaksanakan akt ivit i pem belaj aran secara
kolabor at if
iv. m emberi respons yang menjurus ke arah pem ikiran
krit is dan kreat if berkait an isi pelajaran
v. m engem ukakan soalan berkait an isi pelajaran
vi. m engait kan isi pelajaran dengan kehidupan m ur id/
isu lokal/ global
vii. m embuat keputusan/ m enyelesaikan m asalah
ber kait an akt ivit i pem belajaran.
Tindakan dilaksanakan:
i. dengan pelibat an 90% hingga 100% m urid bagi
t indakan (i), (ii) dan (iii) dan pelibat an m elebihi 50%
m urid bagi t indakan (iv), (v), (vi) dan (vii)
ii. selaras dengan objektif pelajaran
iii. dengan yakin
iv. secara berhem ah/ saling m enghorm at i/ bersungguhsungguh.
4
3
M urid m elibat kan diri dalam proses pembelajaran bagi
sekurang-kurangnya lima (5) perkara di at as.
3
2
M urid m elibat kan diri dalam proses pembelajaran bagi
sekurang-kurangnya t iga (3) per kara di at as.
2
Tindakan dilaksanakan:
i. dengan pelibat an 70% hingga 89% m urid bagi t indakan
(i), (ii) dan (iii) dan pelibat an 25% hingga 49% m urid bagi
t indakan (iv), (v), (vi) dan (vii)
ii. dengan m em enuhi sekurang-kurangnya dua (2) daripada
perkar a (ii), (iii) at au (iv).
Tindakan dilaksanakan:
i. dengan pelibat an 40% hingga 69% m urid bagi t indakan
(i), (ii) dan (iii) dan pelibat an 10% hingga 24% m urid bagi
t indakan (iv), (v), (vi) dan (vii)
ii. dengan m em enuhi sekurang-kurangnya sat u (1)
daripada perkar a (ii), (iii) at au (iv).
1
M urid m elibat kan diri dalam proses pembelajaran bagi
sekurang-kurangnya sat u (1) perkara di at as.
1
Tindakan dilaksanakan:
i. dengan pelibat an 1% hingga 39% m urid bagi t indakan (i),
(ii) dan (iii) dan pelibat an kur ang daripada 10% m urid
bagi t indakan (iv), (v), (vi) dan (vii)
ii. dengan m em enuhi sekurang-kurangnya sat u (1)
daripada perkar a (ii), (iii) at au (iv).
0
M urid t idak m elibat kan diri dalam proses pem belajaran.
0
Tidak mem enuhi m ana-m ana perkara di at as.
JADUAL PENGIRAAN SKOR
TAHAP TINDAKAN
(Tandakan ‘1’ bagi perkara yang telah diambil
tindakan dan ‘0‘ bagi yang belum )
TINDAKAN
i.
memberi respons ber kait an isi pelajaran
ii.
berkomunikasi dalam melaksanakan akt ivit i pem belajar an
iii.
iv.
melaksanakan akt ivit i pembelajar an secara kolaborat if
memberi respons yang m enjur us ke ar ah pemikir an kr it is dan kreat if
berkait an isi pelajaran
v.
vi.
mengemukakan soalan berkait an isi pelajaran
mengait kan isi pelajaran dengan kehidupan murid/ isu lokal/ global
vii.
membuat keput usan/ menyelesaikan masalah berkait an akt ivit i
pembelajaran
TAHAP KUALITI
(SKOR)
Bilangan Tindakan/ Jum lah Skor Kualit i
Skor Tahap Tindakan/ M in Skor Tahap Kualit i
Peratus Skor Tahap Tindakan/ Perat us Skor Tahap Kualit i
Peratus Aspek 4.6.1
CATATAN
SKPM g2/ 13FEBRUARI2017
ASPEK 4.6: M URID SEBAGAI PEM BELAJAR AKTIF
KRITERIA KRITIKAL:
M ur id bert indak sebagai pem belajar aktif unt uk menguasai penget ahuan dan kemahiran sert a mengamalkan nilai posit if .
BIL.
STANDARD KUALITI
TINDAKAN UNTUK M ENCAPAI STANDARD
4.6.1
M urid m elibat kan diri dalam proses pembelajaran
secara berkesan.
M emberi respons, berkomunikasi dan melaksanakan akt ivit i
secara
kolaboratif,
berpemikiran
kritis
dan
kreatif ,
mengemukakan soalan, menyelesaikan masalah dan m engait kan
isi pelajaran dengan kehidupan berdasarkan objektif pelajaran,
secara aktif , yakin dan berhemah.
RUBRIK PENSKORAN
Tahap Tindakan
4
Tahap Kualit i
M urid melibat kan dir i dalam proses pem belajar an dengan:
i. m emberi respons berkait an isi pelajaran
ii. ber kom unikasi dalam m elaksanakan aktiviti
pem belajaran
iii. m elaksanakan akt ivit i pem belaj aran secara
kolabor at if
iv. m emberi respons yang menjurus ke arah pem ikiran
krit is dan kreat if berkait an isi pelajaran
v. m engem ukakan soalan berkait an isi pelajaran
vi. m engait kan isi pelajaran dengan kehidupan m ur id/
isu lokal/ global
vii. m embuat keputusan/ m enyelesaikan m asalah
ber kait an akt ivit i pem belajaran.
Tindakan dilaksanakan:
i. dengan pelibat an 90% hingga 100% m urid bagi
t indakan (i), (ii) dan (iii) dan pelibat an m elebihi 50%
m urid bagi t indakan (iv), (v), (vi) dan (vii)
ii. selaras dengan objektif pelajaran
iii. dengan yakin
iv. secara berhem ah/ saling m enghorm at i/ bersungguhsungguh.
4
3
M urid m elibat kan diri dalam proses pembelajaran bagi
sekurang-kurangnya lima (5) perkara di at as.
3
2
M urid m elibat kan diri dalam proses pembelajaran bagi
sekurang-kurangnya t iga (3) per kara di at as.
2
Tindakan dilaksanakan:
i. dengan pelibat an 70% hingga 89% m urid bagi t indakan
(i), (ii) dan (iii) dan pelibat an 25% hingga 49% m urid bagi
t indakan (iv), (v), (vi) dan (vii)
ii. dengan m em enuhi sekurang-kurangnya dua (2) daripada
perkar a (ii), (iii) at au (iv).
Tindakan dilaksanakan:
i. dengan pelibat an 40% hingga 69% m urid bagi t indakan
(i), (ii) dan (iii) dan pelibat an 10% hingga 24% m urid bagi
t indakan (iv), (v), (vi) dan (vii)
ii. dengan m em enuhi sekurang-kurangnya sat u (1)
daripada perkar a (ii), (iii) at au (iv).
1
M urid m elibat kan diri dalam proses pembelajaran bagi
sekurang-kurangnya sat u (1) perkara di at as.
1
Tindakan dilaksanakan:
i. dengan pelibat an 1% hingga 39% m urid bagi t indakan (i),
(ii) dan (iii) dan pelibat an kur ang daripada 10% m urid
bagi t indakan (iv), (v), (vi) dan (vii)
ii. dengan m em enuhi sekurang-kurangnya sat u (1)
daripada perkar a (ii), (iii) at au (iv).
0
M urid t idak m elibat kan diri dalam proses pem belajaran.
0
Tidak mem enuhi m ana-m ana perkara di at as.
JADUAL PENGIRAAN SKOR
TAHAP TINDAKAN
(Tandakan ‘1’ bagi perkara yang telah diambil
tindakan dan ‘0‘ bagi yang belum )
TINDAKAN
i.
memberi respons ber kait an isi pelajaran
ii.
berkomunikasi dalam melaksanakan akt ivit i pem belajar an
iii.
iv.
melaksanakan akt ivit i pembelajar an secara kolaborat if
memberi respons yang m enjur us ke ar ah pemikir an kr it is dan kreat if
berkait an isi pelajaran
v.
vi.
mengemukakan soalan berkait an isi pelajaran
mengait kan isi pelajaran dengan kehidupan murid/ isu lokal/ global
vii.
membuat keput usan/ menyelesaikan masalah berkait an akt ivit i
pembelajaran
TAHAP KUALITI
(SKOR)
Bilangan Tindakan/ Jum lah Skor Kualit i
Skor Tahap Tindakan/ M in Skor Tahap Kualit i
Peratus Skor Tahap Tindakan/ Perat us Skor Tahap Kualit i
Peratus Aspek 4.6.1
CATATAN
SKPM g2/ 13FEBRUARI2017