Instrumen Bimbingan dan Konseling
Instrumen Bimbingan dan
Konseling
Agus Triyanto
Jurusan Psikologi Pendidikan dan Bimbingan
Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Maret 2009
List Presentasi
• Bagan Pelaksanaan BK Sekolah berdasar Naskah
Akademik 2007
• Pola Umum BK Sekolah berdasar Pola 17 Plus
• Penggunaan Instrumen dalam Bimbingan dan Konseling
– Studi Literatur
– Studi Lapangan
•
•
•
•
•
•
Sekolah Menengah Pertama
Madrasah Tsanawiyah
Sekolah Menengah Atas
Madrasah Aliyah
SMK – STM
SMK - SMEA
• Komponen Pengelolaan Program BK Komprehensif
BAGAN PELAKSANAAN BK SEKOLAH
Kompetensi
Konselor
Indonesia
1. Memahami Secara
Mendalam Konseli
yang hendak
dilayani
2. Menguasai
Landasan Teoritik
BK
3. Menyelenggarakan
BK yang
memandirikan
4. Mengembangkan
Pribadi dan
Profesionalitas
yang berkelanjutan
KONSELOR
Perkembangan
Optimal
Proses Pemberian
Bantuan
Perencanaan
KONSELI
Perbedaan
Individual
Komponen Program BK
Pelaksanaan
1. Layanan Dasar
Evaluasi
2. Layanan Responsif
Analisis Hasil Evaluasi
3. Layanan Perencanaan
Individual
Tindak Lanjut
4. Dukungan Sistem
Laporan
Sumber: Naskah Akademik Penataan Pendidikan Profesional Konselor
dalam Jalur Pendidikan Formal, Tahun 2007
1
POLA UMUM BK SEKOLAH (POLA 17+PLUS)
B
I
M
B
I
N
G
A
N
K
O
N
S
E
L
I
N
G
5. KEHIDUPAN BERKELUARGA
6. KEHIDUPAN BERGAMA
4 BIDANG
BIMBINGAN
1.
2.
3.
4.
PRIBADI
SOSIAL
BELAJAR
KARIR
7 JENIS
LAYANAN
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
ORIENTASI
INFORMASI
PENEMPATAN DAN PENYALURAN
PEMBELAJARAN
KONSELING PERORANGAN
BIMBINGAN KELOMPOK
KONSELING KELOMPOK
8. PENGUASAAN KONTEN
9. KONSULTASI
10. MEDIASI
5 KEGIATAN
PENDUKUNG
1.
2.
3.
4.
5.
INSTRUMENTASI BIMBINGAN
HIMPUNAN DATA
KONFRENSI KASUS
KUNJUNGAN RUMAH
ALIH TANGAN (REFERAL)
PENGGUNAAN INSTRUMEN DAN MEDIA BK
MAHASISWA
Survey Lapangan
1. Observasi
2. Wawancara
INSTITUSI SEKOLAH
1. SMP
2. MTS
3. SMA
4. MAN
5. STM
6. SMEA
Temuan Lapangan
1. Instrumen BK
2. Media BK
di Presentasikan
DOSEN
Analisis IMBK Temuan Lapangan
1. Memilih IMBK sesuai Kebutuhan
2. Memilah / Mengklasifikasi
Kecenderungan Perkembangan BK Sekolah
1. Studi Literatur
2. ABKIN Æ Naskah Akademik 2007
INSTRUMEN DAN MEDIA BK YANG APLIKATIF
KOMPONEN PENGELOLAAN PROGRAM BK
1. PERENCANAAN
1.1 Analisis Kebutuhan
1.1.1 Analisis Kebutuhan Lingkungan
1.1.2 Analisis Kebutuhan Siswa
1.2 Tabel Kebutuhan
1.2.1 Tabel Kebutuhan Lingkungan
1.2.2 Tabel Kebutuhan Masalah
1.3 Penyusunan Program
1.3.1 Proposal Program BK
1.3.2 Matrik Program BK
1.3.3 Anggaran Program BK
2
2. PELAKSANAAN
2.1 Pelayanan Dasar
2.1.1 Bimbingan Kelas
2.1.2 Pelayanan Orientasi
2.1.3 Pelayanan Informasi
2.1.4 Bimbingan Kelompok
2.1.5 Pelayanan Pengumpulan Data
2.1.5.1 Teknik Tes
1 Tes Inteligensi
2 Tes Bakat
3 Tes Minat
4 Tes Kreativitas
2.1.5
Pelayanan Pengumpulan Data
2.1.5.1 Teknik Tes
1 Tes Inteligensi
2 Tes Bakat
3 Tes Minat
4 Tes Kreativitas
2.1.5.2 Teknik Non Tes
1 Observasi
2 Wawancara
3 Angket
4 Sosiometri
5 Otobiografi
6 Inventori
7 Catatan Kumulatif
8 Studi Dokumentasi
9 Studi Kasus
2.1.5.3 Himpunan Data
2.2 Pelayanan Responsif
2.2.1
Konseling individual
2.2.2
Koseling kelompok
2.2.3
Referal
2.2.4
Kolaborasi dengan GM|WK
2.2.5
Kolaborasi dengan OT
2.2.6
Kolaborasi dengan PLS
2.2.7
Konsultasi
2.2.8
Bimbingan Teman Sebaya
2.2.9
Konferensi Kasus
2.2.10 Kunjungan Rumah
2.3 Pelayanan Perencanaan Individual
2.3.1
Evaluasi Diri
2.3.2
Penempatan dan Penyaluran
3
2.4 Dukungan Sistem
2.4.1 Pengembangan Profesi
2.4.1.1 In service-training
2.4.1.2 Aktif dalam ABKIN
2.4.1.3 Seminar dan lokakarya
2.4.1.4 Aktif dalam MGBK
2.4.1.5 Kelanjutan studi
2.4.2 Pengembangan Program
3. EVALUASI
3.1 Menyiapkan Instrumen
3.2 Melaporkan Hasil Instrumen
4. ANALISIS HASIL EVALUASI
4.1 Analisis Hasil Pelaksanaan Program
4.2 Analisis Hasil Kegiatan
5. TINDAK LANJUT
IDENTIFIKASI KEBUTUHAN INSTRUMEN DAN MEDIA BK
1. Dalam Manajemen Program BK
NO MANAJEMEN PROGRAM BK KEGIATAN YANG DILAKUKAN
1.
PERENCANAAN
Analisis Kebutuhan dan Perencangan Program BK
2.
PELAKSANAAN
Layanan Dasar, Responsif, Perencanaan Individual,
Dukungan Sistem
3.
EVALUASI
Evaluasi Program BK
4.
ANALISIS HASIL EVALUASI
Analisis Hasil Evaluasi Program BK
5.
TINDAK LANJUT
Tindak Lanjut Pelaksanaan Program BK
6.
LAPORAN
Laporan Program Keseluruhan
IDENTIFIKASI KEBUTUHAN INSTRUMEN DAN MEDIA BK
2. Dalam Pengelolaan / Implementasi Layanan BK
KOMPONEN PROGRAM BK
NO
PENGELOLAAN
LAYANAN BK
1.
PERENCANAAN
2.
PELAKSANAAN
3.
EVALUASI
4.
ANALISIS HASIL
EVALUASI
5.
TINDAK LANJUT
6.
LAPORAN
LAYANAN
DASAR
LAYANAN
RESPONSIF
LAYANAN
PERENCANAAN
INDIVIDUAL
LAYANAN
DUKUNGAN
SISTEM
4
ANALISIS INSTRUMEN DAN MEDIA BK
BERDASARKAN TEMUAN DI LAPANGAN
1.
2.
3.
4.
5.
6.
1.
2.
3.
4.
5.
Sekolah Menengah Pertama
Madrasah Tsanawiyah
Sekolah Menengah Atas
Madrasah Aliyah Negeri
Sekolah Menengah Kejuruan – Sekolah Teknologi Menengah
Sekolah Menengah Kejuruan – Sekolah Menengah Ekonomi Atas
Membandingkan
Memilah / Klasifikasi
Memilih / Menyeleksi
Menggunakan
Mengembangkan
Belum dikumpulkan
?
ANALISIS INSTRUMEN DAN MEDIA BK
1. Membandingkan temuan lapangan
1. SMP
4. MTs
2. SMA
5. MAN
3. STM
6. SMEA
2. Memilah / Mengklasifikasi = mengelompokkan imbk sejenis
3. Memilih / menyeleksi = kita pilih yang sesuai kebutuhan
4. Pilihan yang sudah sesuai kebutuhan kita gunakan
5. Mengembangkan Instrumen dan Media BK sendiri
Temuan Lapangan
5
Konseling
Agus Triyanto
Jurusan Psikologi Pendidikan dan Bimbingan
Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Maret 2009
List Presentasi
• Bagan Pelaksanaan BK Sekolah berdasar Naskah
Akademik 2007
• Pola Umum BK Sekolah berdasar Pola 17 Plus
• Penggunaan Instrumen dalam Bimbingan dan Konseling
– Studi Literatur
– Studi Lapangan
•
•
•
•
•
•
Sekolah Menengah Pertama
Madrasah Tsanawiyah
Sekolah Menengah Atas
Madrasah Aliyah
SMK – STM
SMK - SMEA
• Komponen Pengelolaan Program BK Komprehensif
BAGAN PELAKSANAAN BK SEKOLAH
Kompetensi
Konselor
Indonesia
1. Memahami Secara
Mendalam Konseli
yang hendak
dilayani
2. Menguasai
Landasan Teoritik
BK
3. Menyelenggarakan
BK yang
memandirikan
4. Mengembangkan
Pribadi dan
Profesionalitas
yang berkelanjutan
KONSELOR
Perkembangan
Optimal
Proses Pemberian
Bantuan
Perencanaan
KONSELI
Perbedaan
Individual
Komponen Program BK
Pelaksanaan
1. Layanan Dasar
Evaluasi
2. Layanan Responsif
Analisis Hasil Evaluasi
3. Layanan Perencanaan
Individual
Tindak Lanjut
4. Dukungan Sistem
Laporan
Sumber: Naskah Akademik Penataan Pendidikan Profesional Konselor
dalam Jalur Pendidikan Formal, Tahun 2007
1
POLA UMUM BK SEKOLAH (POLA 17+PLUS)
B
I
M
B
I
N
G
A
N
K
O
N
S
E
L
I
N
G
5. KEHIDUPAN BERKELUARGA
6. KEHIDUPAN BERGAMA
4 BIDANG
BIMBINGAN
1.
2.
3.
4.
PRIBADI
SOSIAL
BELAJAR
KARIR
7 JENIS
LAYANAN
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
ORIENTASI
INFORMASI
PENEMPATAN DAN PENYALURAN
PEMBELAJARAN
KONSELING PERORANGAN
BIMBINGAN KELOMPOK
KONSELING KELOMPOK
8. PENGUASAAN KONTEN
9. KONSULTASI
10. MEDIASI
5 KEGIATAN
PENDUKUNG
1.
2.
3.
4.
5.
INSTRUMENTASI BIMBINGAN
HIMPUNAN DATA
KONFRENSI KASUS
KUNJUNGAN RUMAH
ALIH TANGAN (REFERAL)
PENGGUNAAN INSTRUMEN DAN MEDIA BK
MAHASISWA
Survey Lapangan
1. Observasi
2. Wawancara
INSTITUSI SEKOLAH
1. SMP
2. MTS
3. SMA
4. MAN
5. STM
6. SMEA
Temuan Lapangan
1. Instrumen BK
2. Media BK
di Presentasikan
DOSEN
Analisis IMBK Temuan Lapangan
1. Memilih IMBK sesuai Kebutuhan
2. Memilah / Mengklasifikasi
Kecenderungan Perkembangan BK Sekolah
1. Studi Literatur
2. ABKIN Æ Naskah Akademik 2007
INSTRUMEN DAN MEDIA BK YANG APLIKATIF
KOMPONEN PENGELOLAAN PROGRAM BK
1. PERENCANAAN
1.1 Analisis Kebutuhan
1.1.1 Analisis Kebutuhan Lingkungan
1.1.2 Analisis Kebutuhan Siswa
1.2 Tabel Kebutuhan
1.2.1 Tabel Kebutuhan Lingkungan
1.2.2 Tabel Kebutuhan Masalah
1.3 Penyusunan Program
1.3.1 Proposal Program BK
1.3.2 Matrik Program BK
1.3.3 Anggaran Program BK
2
2. PELAKSANAAN
2.1 Pelayanan Dasar
2.1.1 Bimbingan Kelas
2.1.2 Pelayanan Orientasi
2.1.3 Pelayanan Informasi
2.1.4 Bimbingan Kelompok
2.1.5 Pelayanan Pengumpulan Data
2.1.5.1 Teknik Tes
1 Tes Inteligensi
2 Tes Bakat
3 Tes Minat
4 Tes Kreativitas
2.1.5
Pelayanan Pengumpulan Data
2.1.5.1 Teknik Tes
1 Tes Inteligensi
2 Tes Bakat
3 Tes Minat
4 Tes Kreativitas
2.1.5.2 Teknik Non Tes
1 Observasi
2 Wawancara
3 Angket
4 Sosiometri
5 Otobiografi
6 Inventori
7 Catatan Kumulatif
8 Studi Dokumentasi
9 Studi Kasus
2.1.5.3 Himpunan Data
2.2 Pelayanan Responsif
2.2.1
Konseling individual
2.2.2
Koseling kelompok
2.2.3
Referal
2.2.4
Kolaborasi dengan GM|WK
2.2.5
Kolaborasi dengan OT
2.2.6
Kolaborasi dengan PLS
2.2.7
Konsultasi
2.2.8
Bimbingan Teman Sebaya
2.2.9
Konferensi Kasus
2.2.10 Kunjungan Rumah
2.3 Pelayanan Perencanaan Individual
2.3.1
Evaluasi Diri
2.3.2
Penempatan dan Penyaluran
3
2.4 Dukungan Sistem
2.4.1 Pengembangan Profesi
2.4.1.1 In service-training
2.4.1.2 Aktif dalam ABKIN
2.4.1.3 Seminar dan lokakarya
2.4.1.4 Aktif dalam MGBK
2.4.1.5 Kelanjutan studi
2.4.2 Pengembangan Program
3. EVALUASI
3.1 Menyiapkan Instrumen
3.2 Melaporkan Hasil Instrumen
4. ANALISIS HASIL EVALUASI
4.1 Analisis Hasil Pelaksanaan Program
4.2 Analisis Hasil Kegiatan
5. TINDAK LANJUT
IDENTIFIKASI KEBUTUHAN INSTRUMEN DAN MEDIA BK
1. Dalam Manajemen Program BK
NO MANAJEMEN PROGRAM BK KEGIATAN YANG DILAKUKAN
1.
PERENCANAAN
Analisis Kebutuhan dan Perencangan Program BK
2.
PELAKSANAAN
Layanan Dasar, Responsif, Perencanaan Individual,
Dukungan Sistem
3.
EVALUASI
Evaluasi Program BK
4.
ANALISIS HASIL EVALUASI
Analisis Hasil Evaluasi Program BK
5.
TINDAK LANJUT
Tindak Lanjut Pelaksanaan Program BK
6.
LAPORAN
Laporan Program Keseluruhan
IDENTIFIKASI KEBUTUHAN INSTRUMEN DAN MEDIA BK
2. Dalam Pengelolaan / Implementasi Layanan BK
KOMPONEN PROGRAM BK
NO
PENGELOLAAN
LAYANAN BK
1.
PERENCANAAN
2.
PELAKSANAAN
3.
EVALUASI
4.
ANALISIS HASIL
EVALUASI
5.
TINDAK LANJUT
6.
LAPORAN
LAYANAN
DASAR
LAYANAN
RESPONSIF
LAYANAN
PERENCANAAN
INDIVIDUAL
LAYANAN
DUKUNGAN
SISTEM
4
ANALISIS INSTRUMEN DAN MEDIA BK
BERDASARKAN TEMUAN DI LAPANGAN
1.
2.
3.
4.
5.
6.
1.
2.
3.
4.
5.
Sekolah Menengah Pertama
Madrasah Tsanawiyah
Sekolah Menengah Atas
Madrasah Aliyah Negeri
Sekolah Menengah Kejuruan – Sekolah Teknologi Menengah
Sekolah Menengah Kejuruan – Sekolah Menengah Ekonomi Atas
Membandingkan
Memilah / Klasifikasi
Memilih / Menyeleksi
Menggunakan
Mengembangkan
Belum dikumpulkan
?
ANALISIS INSTRUMEN DAN MEDIA BK
1. Membandingkan temuan lapangan
1. SMP
4. MTs
2. SMA
5. MAN
3. STM
6. SMEA
2. Memilah / Mengklasifikasi = mengelompokkan imbk sejenis
3. Memilih / menyeleksi = kita pilih yang sesuai kebutuhan
4. Pilihan yang sudah sesuai kebutuhan kita gunakan
5. Mengembangkan Instrumen dan Media BK sendiri
Temuan Lapangan
5