pelatihan cooperative learning dalam pembelajaran bahasa jerman untuk guru guru bahasa jerman di diy
Laporan Kegiatan PPM Kompetitif
PELATIHAN COOPERATIW LEARNING
DALAM PEMBELAJARAN BAIIASA JERMAN
UNTUK GURU BAIIASA JERMAN DI DtY DAFI JAWA TENGAII
Oleh:
Dra. Retno Endah S.M., M.Pd.
Dra. Tri Kartika Handayani, M.Pd.
Dra. LiaMalia, M.Pd.
Drs. Sulis Triyono, M.Pd.
Inderaguna Peratama
Wahyuni Imastuti
Pengabdian Pada Masyarakat ini
Dibiayai dengan Dana DIPA BLU UNY Tahun 2012 Alokasi FBS UNY
Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Yogyakarta Tahun Anggaran 2012
Nomor: 6/I(ontrak-PPlv{/UN.34 .12tPP N 12012
JT'RUS$[ PENDIDIKAhI BAHASA JER]\{AN
FAKULTAS BAHASA DAN SENI
UMVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
2012
t
i
lr
#
LEMBAR PENGESAIIAN HASIL EVALUASI AKHIR
PPM KOMPETITIF TAHI'N 2012
A
B.
Pelatihan Cooperalive Learning dalam
Pembelajaran Bahasa Jerman untuk Guru
Bahasa Jerman di DIY dan Jawa Tengah
Judul
Susunan Tim Pelaksana
1. Ketua Tim:
2. Anggota Tim:
Dra. Retno Endah Sri Mulyati, M.Pd.
- Dra. Tri Kartika Handayani, M.Pd.
- Dra. Lia Malia, M.Pd.
- Drs. Sulis Triyono, M.Pd.
- Inderaguna Peratama
- Wahyuni Imastuti
C. Waktu Pelaksanaan
30 Juni 2012
D. Hasil Evaluasi :
l.
2.
3.
Pelaksanaan kegiatan Pengabdian kepada masyarakat telatr/belum') sesuai dengan
rancangan yang tercantum dalam proposal Pengabdian kepada Masyarakat.
Sistimatika laporan sudahibelum*) sesuai dengan ketentuan yang tercantum dalam
buku pedoman PPM Universitas Negeri Yogyakarta
Hal-hal lain sudatr/belum*) memenuhi persyaratan. Belum memenuhi persyaratan
dalam hal....
E. Kesimpulan
Laporan dapat/belum dapat*) diterima
Menyetujui
KetuaBPP
Universi
Yogyakarta 24 Septemb er 2012
_ FBS
Yogyakarta
M.Pd.
Drs.
NIP. t967r221 199303
I
Dra.Retnp Endah SM, M.Pd.
NrP. 196204 t4 198703 2 002
00r
Mengetahui
akultas Bahasa dan Seni
198011
') Coret yang tidak perlu
I
001
KATAPENGAI\TTAR
Puji syukur ke hadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan karunial.(ya
Tim PPM Dosen dan Mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman FBS
Universitas Negeri Yogyakarta dapat melaksanakan Program PengaMian kepada
sehingga
Masyarakat (PPM) dengan baik. Kegiatan PPM kompetitif FBS UNY kali ini mengambil
tema oPelatihan Cooperative Learning dalam Pembelajaran Bahasa Jerman untuk Guru
Batrasa Jerman di
DIY dan Jawa Tengah'yang dikemas dalam bentuk workshop bagi guru-
guru Bahasa Jerman di DIY dan Jawa Tengah.
Berkaitan dengan telah selesainya kegiatan pengabdian kepada masyarakat kompetitif
ini, kami Tim PPM mengucapkan terima kasitr yang sebesar-besarnya kepada:
1.
Dekan FBS Universitas Negeri Yogyakarta
2. Dewan Pertimbangan PPM FBS UniversitasNegeri Yogyakarta
3. Kepala Sekolah SMANegeri 2 Surakarta
4. Segenap guru-guru bahasa Jerman peserta kegiatan PPM ini
5. Semua pihak yang telatr membantu Tim PPM baik secara langsung
ataupun tidak
langsung, sehingga kegiatan ini berjalan lancar.
Tim PPM menyadari bahwa pelaksanaan Program Pengabdian kepada Masyarakat ini
masih belum sempurna. Kritik dan saran dari pembaca dan peserta kegiatan PPM ini akan
kami terima dengan segala kerendatran hati demi perbaikan kegiatan PPM
di
masa
mendatang
Yogyakarta, 24 Septemb er 2012
DAFTAR ISI
Halaman iudul
Halaman Pengesahan
Kata Pengantar
Daftar Isi
Daftar Lampiran
Abstrak
A.
PENDAHT]LUAN
l.
2.
3.
4.
B.
TINJAUAN PUSTAKA
l.
2.
C.
D.
Pembelajaran Batrasa Jerman
Cooperative Learning
METODE KEGIATAI\I PPM
t.
Pendekatan
2.
3.
4.
5.
Langkah-langkah Kegiatan
Khalayak Sasaran
Waktu Kegiatan dan Susunan Acara
Perincian Tugas Anggota PPM
HASIL DAN PEMBAIIASAI\
1.
r.
Analisis Situasi
Identifikasi dan Rumusan Masalatr
Tujuan Kegiatan
Manfaat Kegiatan
Hasil Kegiatan
9
9
2. Pembatrasan
l0
KESIMPT'LAI\I DAI\[ SARAN
11
l.
Kesimpulan
2. Saran
ll
It
DAT'TARPUSTAKA
13
I.AI}TPIRAN
14
I}*iT'TAR LAMPIRAN
l.
Surat Perjanjian Pelaksanaan PPM
2. Surat Keterangan Pengangkatan
3. Dallar Hadir Kegiatan PPM
4. Foto Kegiatan PPM
Tim PelaLcana PPM
15
l8
2t
25
Pelatihan Cooperative Learning dalam Pembelajaran Bahasa Jerman
untuk Guru Bahasa Jerman di DIY dan Jawa Tengah
oleh Dra. Retro Endah SM, M.Pd., dkk
Abstrak
Tujuan dari kegiatan PPM ini adalatr untuk (l) memberikan pengetahuan dan
keterampilan mengenai metode Cooperative Learning yang dapat digunakan dalam
pembelajaran bahasa Jerman di Sekolah Menengah Atas / Sekolah Menengah Kejuruan dan
Madrasah Aliyah, (2) menyampaikan bagaimana menerapkan metode Cooperative
Learning dalam pembelajaran bahasa Jerman sebagai batrasa asing.
Kegiatan yang dilakukan dalam program pengabdian pada masyarakat ini terdiri atas
3 talrapan, yaitu (1) penyampaian materi pengantarmengenai metode Cooperative l*arning
dalam pembelajaran batrasa Jerman, (2) praktik penggunaan metode Cooperotive Learning
dalam pembelajaran batrasa Jerman, serta (3) diskusi mengenai hasil praktik dan
penyampaian samn serta pesan kesan peserta workshop terhadap pelaksanaan kegiatan
PPM.
Hasil yang diperoleh dari kegiatan program pengabdian pada masyarakat ini adalatr:
(1) guru-guru batrasa Jerman peserta kegiatan ini memiliki pengetahuan dan keterampilan
mengenai metode Cooperative Learning dalam pembelajaran batrasa Jerman, (2) guruguru mampu menerapkan metode Cooperative Learning dalam pembelajaran bahasa
Jerman.
Kata Kunci: Cwperative Leorning, pembelajaran bahasa Jerman
PELATIHAN COOPERATIW LEARNING
DALAM PEMBELAJARAN BAIIASA JERMAN
UNTUK GURU BAIIASA JERMAN DI DtY DAFI JAWA TENGAII
Oleh:
Dra. Retno Endah S.M., M.Pd.
Dra. Tri Kartika Handayani, M.Pd.
Dra. LiaMalia, M.Pd.
Drs. Sulis Triyono, M.Pd.
Inderaguna Peratama
Wahyuni Imastuti
Pengabdian Pada Masyarakat ini
Dibiayai dengan Dana DIPA BLU UNY Tahun 2012 Alokasi FBS UNY
Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Yogyakarta Tahun Anggaran 2012
Nomor: 6/I(ontrak-PPlv{/UN.34 .12tPP N 12012
JT'RUS$[ PENDIDIKAhI BAHASA JER]\{AN
FAKULTAS BAHASA DAN SENI
UMVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
2012
t
i
lr
#
LEMBAR PENGESAIIAN HASIL EVALUASI AKHIR
PPM KOMPETITIF TAHI'N 2012
A
B.
Pelatihan Cooperalive Learning dalam
Pembelajaran Bahasa Jerman untuk Guru
Bahasa Jerman di DIY dan Jawa Tengah
Judul
Susunan Tim Pelaksana
1. Ketua Tim:
2. Anggota Tim:
Dra. Retno Endah Sri Mulyati, M.Pd.
- Dra. Tri Kartika Handayani, M.Pd.
- Dra. Lia Malia, M.Pd.
- Drs. Sulis Triyono, M.Pd.
- Inderaguna Peratama
- Wahyuni Imastuti
C. Waktu Pelaksanaan
30 Juni 2012
D. Hasil Evaluasi :
l.
2.
3.
Pelaksanaan kegiatan Pengabdian kepada masyarakat telatr/belum') sesuai dengan
rancangan yang tercantum dalam proposal Pengabdian kepada Masyarakat.
Sistimatika laporan sudahibelum*) sesuai dengan ketentuan yang tercantum dalam
buku pedoman PPM Universitas Negeri Yogyakarta
Hal-hal lain sudatr/belum*) memenuhi persyaratan. Belum memenuhi persyaratan
dalam hal....
E. Kesimpulan
Laporan dapat/belum dapat*) diterima
Menyetujui
KetuaBPP
Universi
Yogyakarta 24 Septemb er 2012
_ FBS
Yogyakarta
M.Pd.
Drs.
NIP. t967r221 199303
I
Dra.Retnp Endah SM, M.Pd.
NrP. 196204 t4 198703 2 002
00r
Mengetahui
akultas Bahasa dan Seni
198011
') Coret yang tidak perlu
I
001
KATAPENGAI\TTAR
Puji syukur ke hadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan karunial.(ya
Tim PPM Dosen dan Mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman FBS
Universitas Negeri Yogyakarta dapat melaksanakan Program PengaMian kepada
sehingga
Masyarakat (PPM) dengan baik. Kegiatan PPM kompetitif FBS UNY kali ini mengambil
tema oPelatihan Cooperative Learning dalam Pembelajaran Bahasa Jerman untuk Guru
Batrasa Jerman di
DIY dan Jawa Tengah'yang dikemas dalam bentuk workshop bagi guru-
guru Bahasa Jerman di DIY dan Jawa Tengah.
Berkaitan dengan telah selesainya kegiatan pengabdian kepada masyarakat kompetitif
ini, kami Tim PPM mengucapkan terima kasitr yang sebesar-besarnya kepada:
1.
Dekan FBS Universitas Negeri Yogyakarta
2. Dewan Pertimbangan PPM FBS UniversitasNegeri Yogyakarta
3. Kepala Sekolah SMANegeri 2 Surakarta
4. Segenap guru-guru bahasa Jerman peserta kegiatan PPM ini
5. Semua pihak yang telatr membantu Tim PPM baik secara langsung
ataupun tidak
langsung, sehingga kegiatan ini berjalan lancar.
Tim PPM menyadari bahwa pelaksanaan Program Pengabdian kepada Masyarakat ini
masih belum sempurna. Kritik dan saran dari pembaca dan peserta kegiatan PPM ini akan
kami terima dengan segala kerendatran hati demi perbaikan kegiatan PPM
di
masa
mendatang
Yogyakarta, 24 Septemb er 2012
DAFTAR ISI
Halaman iudul
Halaman Pengesahan
Kata Pengantar
Daftar Isi
Daftar Lampiran
Abstrak
A.
PENDAHT]LUAN
l.
2.
3.
4.
B.
TINJAUAN PUSTAKA
l.
2.
C.
D.
Pembelajaran Batrasa Jerman
Cooperative Learning
METODE KEGIATAI\I PPM
t.
Pendekatan
2.
3.
4.
5.
Langkah-langkah Kegiatan
Khalayak Sasaran
Waktu Kegiatan dan Susunan Acara
Perincian Tugas Anggota PPM
HASIL DAN PEMBAIIASAI\
1.
r.
Analisis Situasi
Identifikasi dan Rumusan Masalatr
Tujuan Kegiatan
Manfaat Kegiatan
Hasil Kegiatan
9
9
2. Pembatrasan
l0
KESIMPT'LAI\I DAI\[ SARAN
11
l.
Kesimpulan
2. Saran
ll
It
DAT'TARPUSTAKA
13
I.AI}TPIRAN
14
I}*iT'TAR LAMPIRAN
l.
Surat Perjanjian Pelaksanaan PPM
2. Surat Keterangan Pengangkatan
3. Dallar Hadir Kegiatan PPM
4. Foto Kegiatan PPM
Tim PelaLcana PPM
15
l8
2t
25
Pelatihan Cooperative Learning dalam Pembelajaran Bahasa Jerman
untuk Guru Bahasa Jerman di DIY dan Jawa Tengah
oleh Dra. Retro Endah SM, M.Pd., dkk
Abstrak
Tujuan dari kegiatan PPM ini adalatr untuk (l) memberikan pengetahuan dan
keterampilan mengenai metode Cooperative Learning yang dapat digunakan dalam
pembelajaran bahasa Jerman di Sekolah Menengah Atas / Sekolah Menengah Kejuruan dan
Madrasah Aliyah, (2) menyampaikan bagaimana menerapkan metode Cooperative
Learning dalam pembelajaran bahasa Jerman sebagai batrasa asing.
Kegiatan yang dilakukan dalam program pengabdian pada masyarakat ini terdiri atas
3 talrapan, yaitu (1) penyampaian materi pengantarmengenai metode Cooperative l*arning
dalam pembelajaran batrasa Jerman, (2) praktik penggunaan metode Cooperotive Learning
dalam pembelajaran batrasa Jerman, serta (3) diskusi mengenai hasil praktik dan
penyampaian samn serta pesan kesan peserta workshop terhadap pelaksanaan kegiatan
PPM.
Hasil yang diperoleh dari kegiatan program pengabdian pada masyarakat ini adalatr:
(1) guru-guru batrasa Jerman peserta kegiatan ini memiliki pengetahuan dan keterampilan
mengenai metode Cooperative Learning dalam pembelajaran batrasa Jerman, (2) guruguru mampu menerapkan metode Cooperative Learning dalam pembelajaran bahasa
Jerman.
Kata Kunci: Cwperative Leorning, pembelajaran bahasa Jerman